空间型艺术基础教案课件

1、空间型艺术基础教案课件空间型艺术基础教案课件第一章 走进空间形态第一章 走进空间形态一、基本概念 二、学习目的三、基本形四、学习过程和思维方式的训练一、基本概念 1空间2形态3空间形态一、基本概念 1空间一、基本概念 空间型艺术基础教案课件空间型艺术基础教案课件由实体围合而成的负形部分称之为空间。空间包括实体的内围空间和外围空间。空间是非物质的存在的，是一种心理感受的结果。空间 由实体围合而成的负形部分称之为空间。空间 鲁宾杯形体本身称为正形，也称为图将其周围的“空白”（纯粹的空间）称为负形，也称为底。鲁宾杯空间型艺术基础教案课件实体围合而成的负形空间实体围合而成的负形空间物体在现实中存在所呈

2、现出的形状及状态。物体的形状：轮廓、大小、色彩、肌理、 材质 形态物体在现实中存在所呈现出的形状及状态。形态状态：时间概念 某一时刻 某个时间段内 呈现的 形状 特征 状态：时间概念 空间型艺术基础教案课件实体形态和负形空间的综合结果。 物理 心理空间形态实体形态和负形空间的综合结果。空间形态透明材质创作空间形态虚化了物体内、外空间的围 隔与界限形体与空间相互渗透透明材质创作空间形态小实验：凳子放置。运用形体重复并置 改变、加强空间形态特征小实验：凳子放置。运用形体重复并置空间型艺术基础教案课件反光强烈 金属材质创造空间形态观赏角度环境中光影的变化多变性也称之为空间的流动性反光强烈 金属材质创

3、造空间形态光线、色彩影响空间形态的感觉。光线、色彩光影与空间光影与空间二、学习目的1观察事物和提炼事物的能力通过对空间形态、构成方法及构成规律的研究，提高：审美水平 对空间形态的创造能力问：创作灵感从哪里来？怎么来？二、学习目的1观察事物和提炼事物的能力生活现实存在生活空间型艺术基础教案课件2三维形体的感觉即立体空间也就是从二维到三维2三维形体的感觉从二维到三维由平面到立体从二维到三维由平面到立体二维图形简单厚度化？二维图形简单厚度化？需有一定的空间想象力、空间组织力需有一定的空间想象力、空间组织力空间型艺术基础教案课件空间型艺术基础教案课件3空间的感觉 指实体空间感觉、负形空间感觉 相互组合

4、相互影响所形成的总体感觉。4思维的多变性 多种思维方式来观察和表达事物，以实现思维方式的创新。3空间的感觉5空间形态的表达与呈现的能力 通过图纸、材质、行为的方式表达， 掌握呈现空间形态的相关材料知识和信息，并具有运用多种材质的能力。5空间形态的表达与呈现的能力空间型艺术基础教案课件空间型艺术基础教案课件空间型艺术基础教案课件视频 西班牙视频 西班牙6形体与空间的创新能力 在掌握创造空间形态的方法和原理的基础上，培养创意空间形态构思和创新表达空间形态的能力。6形体与空间的创新能力空间型艺术基础教案课件通过对 观察并制作。通过对 观察并制作。思维多变性怎么实现？多种观察角度：全方位对事物联想对材

5、质的创新运用能力：材质运用的方式、各种技术思维多变性怎么实现？多种观察角度：全方位三 基本形定义：基本形就是构成图形的基本单位。 基本形的形态可以是一个点，一个线，一块面三 基本形定义：基本形就是构成图形的基本单位。基本形的构成形式ABABAB分离相遇遮挡基本形的构成形式ABABAB分离相遇遮挡奥运五环的基本形是什么？奥运五环的基本形是什么？空间型艺术基础教案课件空间型艺术基础教案课件空间型艺术基础教案课件 工业设计 工业设计 空间型艺术基础教案课件鸟巢鸟巢空间型艺术基础教案课件空间型艺术基础教案课件空间型艺术基础教案课件空间型艺术基础教案课件视频视频四、学习过程和思维方式的训练学会观察、寻找灵感记录事物和灵感点滴整理与分析素材提炼要素及变形和抽象要素多种组合方案深化和完善方案方案的表达和呈现四、学习过程和思维方式的训练学会观察、寻找灵感以珊瑚为例种类?以珊瑚为例种类?空间型艺术基础教案课件空间型艺术基础教案课件空间型艺术基础教案课件色彩?色彩?空间型艺术基础教案课件空间型艺术基础教案课件形态形态空间型艺术基础教案课件空间形态设计训练：空间形态设计训练：空间型艺术基础教案课件空间型艺术基础教案课件空间型艺术基础教案课件空间形态造型创作训