新版企业战略管理实施专题方案

1、公司战略管理实行方案一、教学安排总学时72学时，按学校教改精神，缩减面授辅导学时一半，教学活动按36 学时安排，其他时间为自学和社会实践时间。课次学习内容媒体辅导形式1第一章战略管理导论录像教材文字教材面授辅导、小组讨论2第二章外部环境分析第三章内部环境分析录像教材文字教材面授辅导、小组讨论3阶段复习第四章战略目日勺设定文字教材面授辅导、答疑、小组 讨论4第五章公司战略录像教材文字教材面授辅导、小组讨论5第六章竞争战略录像教材文字教材面授辅导、答疑、小组 讨论6第七章职能战略文字教材面授辅导、答疑、小组 讨论7阶段复习网上教学作业解说、答疑8第八章战略评价与选择文字教材面授辅导、答疑、小组 讨

2、论9第九章战略实行文字教材面授辅导、答疑、小组 讨论10阶段复习网上教学作业解说、答疑11第十章战略控制文字教材面授辅导、答疑、小组 讨论12自学实践文字教材 网上资源电子邮件、电话答疑13自学实践文字教材 网上资源电子邮件、电话答疑14自学实践文字教材 网上资源电子邮件、电话答疑15自学实践文字教材 网上资源电子邮件、电话答疑16自学实践文字教材 网上资源电子邮件、电话答疑17自学实践文字教材 网上资源电子邮件、电话答疑18总复习文字教材面授辅导、答疑二、教学媒体与学习支持服务文字教材：由东北财经大学刘庆元专家主编，中央广播电视大学出版社 出版发行（第版），教材名称：公司战略管理。该教材是本

3、课程内容日勺重要 载体，是教学日勺基本根据。教材每一章日勺前面均有教学目日勺、教学重点、难点、 学习建议，每一章背面尚有本章小结和学习自测题以及部分案例分析。录像教材：由东北财经大学刘庆元专家和刘宝宏博士主讲，共四讲，重 要内容是（1）战略管理入门，（2）战略环境分析，（3）公司战略，（4）竞争 战略。在每一讲之前均有预备知识，学生在收看录像之前预习有关知识，然后辅 导教师组织学生收看，在收看过程中合适进行某些停止，以便学生提问，引导学 生思考，同步也可对录像中勺内容进行某些点评，提高录像教材勺使用效果。网上资源：考虑到本课程是一门统设必修课，实行“五统一”，因此中 央电大网上教学资源栏目：即

4、课程公示、课程简介、直播课堂、IP课件、在线 讨论、学习自测、作业讲评、问题征询、资料室、案例、学术报告厅、考前练兵。课程公示重要是有关本课程日勺动态信息日勺简介，如直播课堂日勺安排、 教学会议、网上讨论日勺时间安排以及与本课程有关日勺教学活动安排。课程简介栏目勺重要内容有：课程阐明、课程教学大纲、本课程教学 实行方案、教师简介等。直播课堂重要是针对学生在学习中遇到勺问题以及辅导教师在教学中 遇到勺问题，由主讲教师现场解答。请各试点电大勺辅导教师和学生注意直播课 堂勺安排，及时提出问题。IP课件是比较系统地解说课程勺重难点问题，由主讲教师、东北财经 大学刘宝宏博士负责讲授，各试点电大辅导教师和

5、学生可以通过网上视频点播收 看。 网址：.或218.7.19.242哈电大在线公司战略管理网页在线讨论重要是为可以上网勺同窗提供实时与主讲教师或主持教师或 部分试点电大辅导教师交流勺机会。针对某些教学中遇到勺问题或同窗感爱好勺 问题刊登各自勺见解，以巩固所学勺知识。在线讨论可以在师生之间进行，也可 以在学生与学生之间进行。学习自测是配合教学，在合适时候提供某些自测题，供学生检查自己 对有关知识勺掌握状况，以便改善学习措施。哈电大辅导教师根据教学需要制作一部分教学媒体。如教学幻灯片、教 学笔记和课后练习及答案。电话答疑：哈电大设专门电话进行电话答疑。电话：53635215电子邮件：电子邮件重要解

6、决师生不能会面而又必须解决日勺问题。学生在 学习中遇到困难可以通过电子邮件与试点电大日勺辅导教师沟通。中央电大课程主持教师E-mail地址：哈电大辅导教师E-mai l地址：随时恭候人们进行学习交流。三、教学及其实践环节自学。即学生通过阅读文字教材、在辅导教师指引下收看录像教材、网 上点播IP课件和收看试点电大辅导教师制作勺教学媒体来理解和掌握课程基本 内容。强调自学是远程开放教育和确立以学生自主学习勺基本特点。在教学过程 中，既强调对教学内容勺传递，又强调对学生自学能力勺培养和提高。小组讨论。在强调学生自主性、个别化学习勺同步，也要注意小组讨论 勺作用。讨论中师生之间、学生之间可以互相交流学

7、习体会与经验，提出问题人 们互相探讨，遇到困难互相鼓励。试点电大勺辅导教师要充足发挥指引作用，在 学生自由讨论勺同步，还可以设计某些问题让同窗们讨论，常常对讨论勺状况进 行理解指引，发既有代表性勺问题简介到全班。对学习小组讨论勺引导应以提高 学生自主学习能力为出发点，鼓励学生提出问题，指引学生查阅资料。要在教学 中积极摸索将指引学生查阅资料与社会调查相结合勺方式。面授辅导。即在学生自学基本上由教师进行合适勺面授辅导，以解决学 习中存在勺较为普遍勺问题。这部分辅导时间应根据学生勺自身素质和本课程勺 性质，本着提高学习质量为前提，以学生勺学习需求为根据进行适度安排。作业。根据工商管理专业（本科）开

8、放教育试点实行方案，所有课程都 要进行平时作业，并且要占总成绩日勺20%。本课程日勺平时作业由中央电大和试点 电大共同负责布置。中央电大布置三次计分作业和一次不计分作业。三次计分作 业形式为案例分析、资料信息分析或结合实际应用所学勺理论知识，不计分作业 形式为综合练习。试点电大可以在三次计分作业中选择其中勺两次，其他部分由 试点电大布置。平时作业勺成绩：对于分析类作业，只要学员认真思考分析，独立完毕，原 则上应予以及格；少数不认真思考、抄袭者可予以不及格。考核。本课程勺考核分为形成性过程考核和终结性考核两部分。前者重 要为平时作业，后者为期末考试。本次改革采用形成性考核与终结性考试相结合 勺方

9、式。形成性考核成绩占课程总成绩勺60%，终结性考试占课程总成绩勺40%。 形成性考核由六次大勺实践任务构成，每次任务占总成绩勺10%。（一）形成性考核形成性考核成绩实行百分制，其中实践任务自身占90分，课堂（网上）讨 论体现占10分。讨论勺10分由同窗们勺课堂体现为根据。六次形成性考核任务波及课程勺核心内容即外部环境分析、内部环境分析、 战略目勺及公司总体战略、竞争战略、战略评价与选择、战略实行，力求通过六 次形成性任务掌握课程勺重要框架。形成性考核基本规定任务编号考核内容题型最迟提交时间备注第一次第一、二章作品3月30日教学点教师可以灵活掌握提交 时间，原则上以教学活动结束后 一周为宜。学生

10、应在充足讨论勺基本上完 毕任务，在教学点指定勺网上发第二次第三章作品4月14日第三次第四、五章作品4月28日第四次第六章作品5月18日第五次第八章作品6月2日贴或课上发言应有一定数量。第六次第九章作品6月16日第一次任务波及内容：外部环境分析目日勺与规定：掌握外部环境分析日勺基本措施。精确把握行业特点，根据行业特点收集影响行业发展勺宏观因素。概括行业勺基本竞争特性。根据战略集团分析理论，比较精确地找准公司勺竞争对手。能综合分析公司所面临勺机会与威胁。提交时间：学完第二章后一周内。题目：选择一种你比较熟悉勺公司，对其外部环境进行分析。写一种600字以内勺 分析报告。规定在如下内容中至少阐明3个方

11、面：该公司勺名称、住址、重要业务内容。该公司勺市场细分状况。该公司在行业市场细分中所占勺位置。此后几年该公司所面临勺宏观环境也许有什么变化，对该公司会产生 什么影响？该公司所在行业勺重要竞争特性(涉及行业所处勺寿命周期、经济特 性、产品替代性、竞争者勺数量、行业集中限度等)。该公司勺重要竞争对手有哪些，对它们勺竞争能力进行分析。对公司所面临勺机会与威胁进行综合评价。注意事项：在公司工作勺同窗原则上应选择自己所任职勺公司。不在公司工作日勺同窗可以选择自己住所附近日勺饭店(馆)、商店(小 卖部)，通过自己日勺观测或与经营者交谈理解基本状况资料。凡选择外地公司或国外公司勺，本次任务最高得60分。雷同作业一律按0分解决。可以通过多种途径收集资料，涉及查阅有关文献、征询某些专家、 也可以到网上搜索某些资料作为你分析勺根据。第二次任务波及内容：内部环境分析目勺规定：掌握内部环境分析勺措施。精确把握公司勺价值链，可以就公司勺产品/服务/业务勾画公司价 值链勺重要环节。能客观地分析影响公司竞争力勺核心因素。结合第一次任务分析勺结论，分析公司战略思想、目勺与否与内外环 境相匹配。提交时间：学完内部环境分析(第三章)后一周内