关于大学生职业价值观的比较研究

1、关于大学生职业价值观的比拟研究论文关键词：职业价值观；在校大学生；已工作大学生论文摘要：通过对在校大学生和已工作大学生的职业价值观的比拟研究，结果说明：当今大学生职业价值观包含物质、声望、关系、开展、培养、平安六个因素；“物质和“平安是在校大学生首要择业因素，“平安和“培养是已工作大学生首要择业因素；在校大学生和已工作大学生的职业价值观差异显著，在校大学生在声望、开展、物质这三个因素上显著高于已工作大学生。0引言职业价值观(vatinalvalues)是职业选择的价值取向，是人们根据自身的需要对待职业、职业行为和工作结果的具有概括性和动力作用的信念系统。职业价值观和个体的择业行为亲密相关。随着

2、我国劳动力市场竞争的加剧，大学生就业问题已经成为一个社会问题，因此研究当今大学生职业价值观具有非常重要的理论和现实意义。西方理论界从20世纪20、30年代开场对职业价值观问题进展研究。在国内，职业价值观的研究最早始于韩进之等人于1979年对我国青少年的职业理想的调查研究，之后的二十多年间，国内有许多学者对大学生职业价值观的现状及其相关问题进展了研究。但以往的研究对象或者是在校大学生，或者是企业员工，较少有对在校大学生和已工作大学生的比拟研究。本研究的目的在于通过对在校大学生和已工作大学生的职业价值观的比拟研究，探究当今大学生的职业价值观特征及其演变特征。1研究方法11被试本研究共有两个阶段。第

3、一阶段为问卷制定阶段，第二阶段为问卷正式发放阶段。第一阶段有大学生样本423名；第二阶段有在校大学生样本1408名，大专以上学历的已工作大学生样本180名。12研究工具本研究采用自编职业价值观量表，该量表通过第一阶段研究获得。13步骤和方法第一阶段：a)工程来源。来源有3个：一是参考相关文献，主要是宁维卫修订的中文“职业价值观量表(VI)(super，1970年编制)和凌文辁等在1999年所作的职业价值观构造研究幻；二是对22名大学生的深度访谈；三是对4名大学生的开放式问卷调查。本阶段共获得原始职业价值观工程108条。b)工程的挑选和维度确实定。让100名大学生对108个职业价值观工程进展重要

4、性评定，按6点评分，从“着重考虑、比拟考虑、一般考虑、略微考虑、较不考虑、从未考虑依次记为61分。经统计分析，剔除主成分分析中因素荷重小于040的工程，此阶段获得87个工程。)重新选择261个大学生对87个职业价值观工程进展重要性评定，经统计分析和专家评定，最终获得36个职业价值观工程，形成职业价值观问卷。第二阶段：a)问卷正式发放。采用团体测试，统一指导语，同时要求被试者无记名限时作答，当场回收问卷。b)最后数据采用spssl10进展分析。2结果分析21职业价值观的因素构造本研究共获得36个职业价值观工程，抽取出6个主成分，总解释率到达50346；内部一致性系数(a系数)为09535。我们根

5、据内容命名这6个因素：第一因素为“开展，包含晋升、才能得以充分发挥等工程；第二因素为“培养，包含有时机独挡一面等工程；第三因素为“关系，包含指导关系、组织文化等工程；第四因素为“平安，包含工作稳定等工程；第五因素为“物质，包含薪资、工作条件等工程；第六因素为“声望，包含社会地位等工程(见表1)。22大学生职业价值观的描绘性特征表2是大学生职业价值观各因素得分分布。结果说明，大学生职业价值观六因素的受重视程度依次是物质、平安、培养、关系、开展、声望，其中“物质因素列居首位，高达48771，“平安因素位居其二，为48742。单维方差分析发现：各因素受重视程度存在显著差异(F一359607，P001

6、)。23在校大学生和已工作大学生职业价值观的比拟单维方差分析结果说明，已工作大学生对职业价值观的六个因素之间的重视程度存在显著差异(F一70891，P0001)，从高到低依次是平安、培养、物质、关系、开展、声望。独立样本丁检验说明，除关系因素外，在其它因素上已工作大学生均低于大学生，在声望、开展、物质因素上，两组的差异到达显著程度(见表3)。转贴于论文联盟.ll.3讨论31当今大学生职业价值观的构造本研究说明，当前大学生职业价值观包含了声望、开展、关系、物质、培养、平安6个因素。和以往大学生相比，当今大学生的职业价值观有了新的内容：a)“关系因素作为独立和完好的因素引入职业价值观构造。而Lar

7、e等的研究是将关系的工程分散在各个因素中的；凌文辁等(1999)提出职业价值观包括三个因素：开展、声望和保健因素，并不包含关系因素。而在注重人情关系的中国，大多数人们把关系视为一种资源。本研究说明，当今大学生择业重视关系因素，反映出大学生日益社会化的一面。b)“开展和“培养作为两个独立因素出现，表达了职业价值观的时代性、历史性。而以往学者赵喜顺(1984)、宁维卫(1991)等将开展和培养因素合并考虑。)当今大学生的职业价值观总体构造和马斯洛的需要理论相对应。“声望和尊重需要对应，“物质与“平安和生理需要、平安需要对应，“培养、开展和自我实现需要相对应，“关系和社交需要相对应。由此可见，职业价

8、值观的因素构造大体和人类的根本需要类型相一致，从而证明了“职业价值观是人们各种需要的表达方式的假设。32大学生职业价值观的演变特征本研究发现，当今大学生职业价值观各因素的受重视程度从高到低依次是物质、平安、培养、关系、开展、声望。从我国青年职业价值观的历史演变来看，自20世纪50、60年代到20世纪末，青年职业价值观依次经历了“社会型、“政治型、“经济型、“发挥个人特长、“自我实现型的演变，至20世纪90年代中后期，凌文辁等提出青年的职业价值观特征是“自我实现和“物质利益并重。黄希庭(1994)曾指出，职业价值观的开展变化不是随意主观的产品，而有其深入的历史原因和社会原因，归结起来是由社会生活

9、的变革引起的。首先，当今高等教育已经“群众化；其次，社会的就业竞争日益加剧，我国正面临着城镇新增劳动力就业、农民进城打工和下岗失业人员再就业“三峰叠加的场面；第三，大学生将“培养作为择业第三考虑因素，使自己能更好地在市场经济下的人才竞争中维持自己的核心竞争力，充分折射出当今大学生的强烈的危机意识。本研究结果说明，进入21世纪，“物质和“平安并重成为大学生职业价值观的主流特征。33当今大学生职业价值观的横向比拟本研究结果说明：已就业大学生对职业价值观各因子的重视程度依次是平安、培养、物质、关系、开展、声望；在校大学生对职业价值观各因子的重视程度依次是物质、平安、培养、关系、开展、声望。由此我们推

10、论：第一，无论在校大学生还是已工作大学生，均把平安、培养因素作为择业首要因素。比照我国以往年代的青年职业价值观，该结果充分透射出当今社会就业压力的增加，在校大学生表达出一定的危机意识和社会成熟度；第二，相对于已工作大学生，在校大学生把物质因素作为择业第一考虑因素，说明当今大学生职业价值观取向日益趋功利化和现实化，理想化色彩趋弱，表现为一种现实主义的特征；第三，比拟这两个群体的职业价值观发现，除关系因素外，其它因素上已工作大学生均低于在校大学生，在声望、开展、物质因素上，两组的差异到达显著程度。这说明当今大学生择业仍然存在高期望高要求的特征，对社会现实的认知仍存在缺乏Astin、BurkhEier、Nvak和Yankelvih剐等国外的研究结果也证明了大学生的职业价值观由于受现实的社会存在及历史事件的影响，或多或少要发生变迁，变化的总趋势是青年大学生越来越重视自我实现、个性