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1、第 页2022初中语文工作计划三篇 2022中学语文工作计划1 经过一年的学习，我们对同学的状况有了初步的了解，他们已有了自己的学习习惯，学习爱好和学习立场也有了明显的转变,语文的综合技能也在原来的基础上有了肯定的提高，突出的特点有以下几点： 1、同学对中学语文学习有了认识和理解 2、能大胆尝试和探究问题 3、大部分同学对语文学科有较浓的爱好 存在的不足是： 1、学习语文的习惯养成差 2、学习比较盲目，目标性不强 3、基础参差不齐，两极分化严峻 4、积累少，阅读面不广。 针对这种情形，本备课组拟定以下教学目标: 思想品德目标： 在语文教学过程中，激发同学喜爱祖国语言文字的感情，努力开拓同学的视

2、野，着重培育创新精神和制造技能，进展同学的智力，进展健康性格，逐步形成健全人格。 知识目标： 了解课文中涌现的有关重要作家作品的常识，了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识，熟记课文中涌现的生字生词的音形义。 掌控和运用知识技能的目标 此处隐蔽2576个字p6、作业布置要突出层次性，落实培优补差工作。对布置同学的练习，老师自己先做，要做到“四精”：精选、精练、精批、精讲;对待同学的作业，要做到“四必”：有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠。 7、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。 8、重视实施分层教学策略，仔细落实培优补差工作。在教学过程中，对不同层次的同学提出不同的要求，使每一个层次

3、的同学都能得到自己的最有效的进展。对待优等生，要留意从开学的第一天起，就重视对他们的培优工作，力求让他们在学习过程中能“吃得饱”。还要时刻关注学习方面的“后进生”，要给他们以更多的呵护和暖和，援助他们树立学习的信心，实时给他们做好补差工作。 (二)、加强学科“高效课堂”的讨论，致力构筑“抱负课堂” 1、仔细落实老师个人的备课工作，老师要依据课程标准、教材内容以及班级教学实际，分析学情，调整好教学方案，在备课过程中，要把同学作为备课的一个重要环节。 2、努力提高学科教研组的工作实效，在教学教研过程中落实老师专业进展的同伴互助，规范和深化校本教研活动，打造学校合作教研文化，有效加强老师开展自主教研的内驱力和专业素养，努力构筑“抱负课堂”。 (三)、拓宽老师专业培育的渠道，打造水平过硬的师资队伍 1、继续仔细做好各种校本培训工作。本学期将结合老师在教学过程中的实际需要，开展师德、教学技能、教学理论等多方面的校本培训工作。仔细开展以培育能教、能说、能写“三能”老师为目的的学科老师培训活

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