我的老师观后感作文

1、我的老师观后感作文同学宠爱的老师不肯定是最漂亮的，但肯定是和气可亲的；同学宠爱的老师不肯定是孩子王，但肯定有着独特的魅力，下面是为大家整理的我的老师观后感，以供大家参考借鉴!我的老师观后感1她有着一副慈爱的面孔；她为了国家的将来燃烧着自己的人生。我倾听其的谆谆教导，她，是我全部的老师重罪质朴的；她，会由于顾及你的脸面而私下与你谈话，你好时，她表扬你，你坏时，她批判你。她，是我初中的班主任韩老师。韩老师，不管是为人方面，还是教学方面，都非常的胜利，与他同位老师的很多人也屡次在我们面前赞扬过她。还记得，当时的年段长曾说：“她当你们的班主任是你们的福分。”在我们毕业前一段时间，老师做了蛋糕给我们吃，

2、虽然每人都只有一小块，却一直让我回味无穷。韩老师上课时非常严格，下课时却和气可亲，与我们交谈，关怀我们的生活，而我们，在她的面前也从不说假话，只求真。她桃李满天下，我们有时还会看到早已毕业的学长学姐会来拜见韩老师，感谢他的再造之恩。她，经常会与我们交谈，倾听我们的心声，当我们向他诉说懊恼时，她，不会不耐烦，只会仔细倾听。还记得，中考的前几个星期，由于我们要考体育，没有时间回家，寄宿生不能在食堂吃饭，那天早上，老师他拿着很多面包给我们吃，当时的心里只剩下感动。我的老师，你当年对我的关怀与疼爱，我从未遗忘，分开好久了，可是，我却经常想着什么时分可以回去看看你，也努力希望回去时可以给您带来喜讯。我的

3、老师观后感2她有一双炯炯有神的眼睛，高高的身体，她还有一头漂亮的头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻一摇头，那头发就会闪出五彩缤纷的光泽。她是谁呢？她就是我们的汤老师。一天上早读课，汤老师叫我们拿出语文书来读，只见大家不约而同的拿出了，而我把整个书包翻了个底朝天，也没有找到我的语文书，心想：“糟了，昨晚复习完遗忘放回书包了，怎么办呢？想打电话给妈妈送过来，还得问老师借电话，这样老师不就明白我没带书了，等下肯定要被挨骂或被罚，总之告知老师肯定被挨骂或被罚，不告知老师还可能”逃过一劫“。我心理正盘算着，突然，汤老师说：”吴灵轩。你的书呢？“我吓了一跳，整个脸霎时红了起来，心里手忙脚乱的，嘴

4、巴不听使唤的结巴了：”我我的书忘忘带了。“汤老师走到我的面前和气的对我说：”没事，这次就先用我的吧，下次要记得哦!“说完老师把书递给了我，下课后老师来到我的身边，还给我讲了一些因小失大的道理，一个人不要由于自已的一点小过错害怕受到责罚而耽搁了自己。我恍然大悟，不管在学习上还是生活中都不能因小失大啊!我的老师观后感3我的班主任老师是叶老师，她个子不高不矮，梳着平滑整齐的头发，浓而瘦长的眉毛下，总有一双闪亮而温顺的眼睛在时时辰刻注视着我们。我们班的班主任是一个对工作极其仔细负责的好老师，同学们既喜爱她又很怕她，由于她上课的时分对我们很严肃，要是谁上课做小动作不仔细或者在做别的事，她先是严肃地望着那

5、位同学，假如那同学还不遵守课堂纪律，叶老师就走下去敲敲他的桌子，让他仔细听讲。叶老师的语文课讲得活泼好玩，她总是能举出许多和学习有关的课外小故事给我们听，让同学们听得津津有味，不知不觉下课铃响了我们还舍不得下课。叶老师在生活上也很关怀我们。有一次，我生病了要吃药，由于我怕不记得时间吃，所以就把药给叶老师，让她到时间给我吃，到了中午的时分，叶老师就把药拿进来给我，让我快点吃下，并且还关怀地问我好点了没有，一连几天，叶老师都按时给我吃药，我的感冒很快就好了。我的眼睛视力不好，但是我个子又高，原来叶老师是很公正的按高矮给我们排座位的，我要座后面去，但是叶老师为了照料我的眼睛，还是把我调到前面点，让我

6、能看清晰黑板上的字。叶老师无论在学习上还是在生活上对我们每一个同学都很关怀很照料，对学习成果不好的同学她总是不厌其烦的一次又一次教他们，直到教会为止。我们的班主任叶老师真好，我为我有这样一位老师而感到骄傲和骄傲。我的老师观后感4我的老师非常漂亮，一张瓜子脸上嵌着一双水汪汪的大眼睛，尖尖的鼻子下面一张樱桃小口。当老师将她那长长的卷发一梳上，后面就像开了一朵漂亮的大花朵，一散下来就变成一件披肩，这就是我的李老师。李老师平常像妈妈一样和气可亲，我非常喜爱她。我的老师非常喜爱我，始终以来，都让我当班里的大班长，我非常骄傲。当我遇到困难时，老师会伸出那只温顺的手，帮我解决难题，教我如何与同学们相处，如何

7、解决班内的一些琐碎的小事，在老师的细心帮忙下，我慢慢地长大了。有一次，老师给我们留的作业是家庭听写，由于我没有听写，第二天交作业时，我就没有交作业，也没有告知老师。我明白自己错了，但是我没有士气去成认自己的错误。上课铃响了，老师走进了教室。我的心怦怦跳个不停，好像装了一只兔子，我始终低着头，不敢看老师。老师开头查听写了，我的心跳得就更厉害了，老师叫到：“隗仁杰”时，我慢慢地向老师跟前走去，害怕老师在全班批判我，心里非常懊悔，假如教室里有一个地缝，我会钻进去，藏起来。我一步一步挪到老师面前，脸涨得通红，小声地说：“老师我我没有写。”我总以为老师会严肃地批判我的，可是老师不但没有那样做，反而耐烦地

8、跟我说：“以后有什么事情都要提前跟老师说明原因，不要等老师查出来再说，那样你会很为难的，在同学们面前降低威信的。”老师的话语重心长，深深印在了我的心底。我决心每次仔细地完成老师留的作业，改掉这个坏毛病。我的老师在我心中闪烁着崇高的光线，在我的心中播下了爱的种子。我的老师观后感5之前印象中的老师对同学不是批判就是严肃，直到读了老师您好，我的好老师这本书之后，才转变了这个看法。这本书选举了诸多平凡而又宏大的老师的优秀事例，其中令我感受最深的是四颗糖果。这个故事主要讲了陶行知校长制止了一个男生的行为，把他叫到校长室谈话，已四个名义奖给他四个糖果，没有一句训斥，却令男生熟悉到了自己的错误，并从心中感到

9、自责。读完这篇文章，我也被感动了，这位校长对同学的教育没有一点批判，将关怀和激励融进了同学的心灵，他带给同学的教导和给同学的暖和足以转变一个同学的轨迹。读了这篇文章，自然让我想起了我的数学邹老师。有一天我们上完解方程课，我听得一知半解，各个学问点混淆了。老师在教室里踱步，检查我们做的一道题。我装作冥思若想的样子，其实大脑里一片混乱，好像一团乱麻。我心里害怕被邹老师批判，只好默默祈祷趁火打劫能熬过这一关。无巧不成书，邹老师走过来，一眼瞟见了我作业本上的空白。他走到我身边亲切地说：“你今日的课没听懂吧？”“完了，这是暴风雨前的安静，老师肯定很气愤。”我虽这样想，但还是鬼使神差地点了点头。老师俯下身子，给我讲解并描述了方程的根本理论学问