化学二氧化碳的制取（人教版九年级）-完整版PPT

1、建筑师说它是“天然粉刷匠”。农民伯伯说它是“植物的粮食”，消防官兵说它是“灭火先锋”，气象专家说它能“呼风唤雨”，猜一猜这是什么物质？ 二氧化碳制取的探究大 妥 中 学 丁明凡学习目标： 1、了解二氧化碳的物理性质 2、掌握二氧化碳的化学性质 3、了解二氧化碳的用途以及 对环境的影响实 验 药 品:1、石灰石(主要成分CaCO3)和稀盐酸(HCl)2、石灰石(主要成分CaCO3)和稀硫酸(H2SO4)3、碳酸钠(Na2CO3)和稀盐酸(HCl)活动与探究实验室制取二氧化碳所用药品：根据你所观察到的现象，思考上述三个实验中，哪一个比较适合于实验室制取气体？固+液稍大O2固+液大能固加热不易CO2

2、反应物的 状态反应条件气体的密度比空气的大或小是否溶于水是否与水反应 常温常温根据以上信息，请你选择实验室制取二氧化碳的发生装置和收集装置。实验室制取氧气的发生装置和收集装置BD二、实验室制取二氧化碳的装置试一试实验室里制取二氧化碳的装置2022/9/12三、实验室里制取二氧化碳实验步骤：1、按要求组配好仪器2、检查装置的气密性3、向锥形瓶中加入小块的石灰石4、向长颈漏斗中加入稀盐酸5、收集气体步骤：达标测评: 实验室只用向上排空气法收集CO2 的原因（ ）A. 常温下化学性质不活泼CO2能溶于水C. CO2密度比空气的大CO2能溶于水且密度比空气的大2. 检验CO2的正确方法是( ) A.

3、将燃着的木条伸入集气瓶中,火焰熄灭 B. 使人感到气喘、头痛 C. 将带火星的木条伸入集气瓶中,木条不复燃 D. 将气体通入澄清的石灰水中DD3.检验集气瓶中是否收集满CO2,正确的操作方法是( ) A. 倒入澄清的石灰水 B. 用燃着的木条接近瓶口C. 把燃着的木条伸入瓶里用带火星的木条接近瓶口4.实验室制取CO2有以下步骤：检查装置的气密性； 按要求组配好仪器; 向长颈漏斗中加入稀盐酸； 收集气体; 向锥形瓶中加入小块的大理石; 验满。 正确的操作顺序为() A. B. C. D. BBABCDEGF 已知硫化氢（H2S）是一种易溶于水的有毒气体，实验室制取H2S用块状的二硫化亚铁（FeS

4、2）和稀硫酸反应，其发生装置应选 ，收集装置应选 。上图中a的名称叫 ，实验室中我们还可以用别的仪器代替a，它们是 。（至少写两个） 已知NH3是一种有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，在实验室中常用加热NH4Cl和Ca（OH）2固体的方法制取。其发生装置应选 ，收集装置应选 。如果将其发生装置用来加热KMnO4制取氧气，必注意 。aHBH锥形瓶试管、广口瓶、烧瓶DG在试管口加一团棉花请同学们谈谈本节课的收获吧！三、课外拓展： 1、CO2的用途虽然不少，但是空气中的CO2是 否越多越好？太多会造成什么后果？2、什么叫“温室效应”？什么气体可以引起“温室效应”？答：不是越多越好，太多会造成“温室效应”答：大气中的二氧化碳气体使地面吸收的太阳光的热量不易散失，从而使 全球变暖，这种现象叫“温室效应”。除了CO2外、甲烷，臭氧、氟氯代烷等都可以引起“温室效应”。为了保护人类赖以生存的环境，我们应该共同采取措施，防止温室效应进一步增强：1、人类应减少使用煤、石油、天