人教初中地理八上《4第1节-交通运输》word教案-(13)精选

1、PAGE 教养 课题交通运输课型新授本课题教时数： 本教时为第 教时 备课日期 月 日教养 目标 ：理解我国主要 的交通枢纽，学会按照需要 公道 地抉择 交通运输方法 。 我国要紧交通枢纽。学会抉择 公道 的交通运输方法 。教养 重点、难点：怎样 抉择 公道 的交通运输方法 。教养 方法与伎俩：探讨 法、归纳 法、分析比较法教养 过程 ： 教师运动 老师 运动 计划 用意 引入新课：我邦交 通运输线互相交织，在运输线交织的所在 ，就形成 了交通运输枢纽。它为客运跟 货运发挥 主要 的感化 。【出示板书】三、转换敏锐 的交通运输枢纽【教师领导 】差别 的交通运输线交织的所在 就形成 差别 的交通

2、枢纽。请同学 们对比 P89图4.4举例说明。【教师领导 】1.对比 图说出北京、郑州、徐州、株洲、兰州、成都等枢纽都会 列位 于哪些铁路的交汇处。2.分析武汉、青岛的地理位置，说明这两个交通枢纽各有何特色 ？【归纳 总结】由此看出交通枢纽有差别 的范例 ，有的是综合交通运输枢纽，有的是单一的枢纽。【教师承转】咱们 来看一下都城 北京的情况。【教师指导 】看北京的交通枢纽有何特色 ？人流、物流，有向外辐射的国道、高速公路跟 机场是一个综合的交通枢纽。可简介国道的定名 ：从北京出发 以“1开头 ，南北偏向 的国道以“2开头 ，货色 偏向 的以“3开头 。【教师承转】进修 了种种 交通运输线路，咱

3、们 就可以 按照需要 抉择 有利于咱们 的花费 与生涯 的出行方法 跟 道路 。【教师领导 】客运跟 货运按照需要 在抉择 最公道 的运输方法 时要考虑 哪些因素 呢？【归纳 】老师 归纳 因素 并列表：运输方法 运量运费运速铁路较年夜 较低较快公路较小较高较快水路最年夜 最低最慢航空最小最高最快 【举例分析】1.山东济南某公司的王司理 ，必须 在两天内赶到北京签订 一份条约 。2.刘晓跟 妈妈准备 寒假从石家庄到喷鼻 港游览 。她们想抉择 比较经济的游览 计划 。3.500吨钢材从上海运往济南。4.一吨活鱼从跋山川 库运往沂水县城。【强化训练 】1.新疆乌鲁木齐的李书记临时 接到去北京休会的

4、通知，请求 来日诰日 必须 赶到。2.李娜跟 同学 约好，国庆长假时代 从重庆到武汉，沿途不雅 赏 三峡景色。3.送多少 百千克葡萄到市场出卖 。4.一万吨海盐从天津的长芦盐场运往上海。5.10吨年夜 米从武汉运往上海。【师生归纳 】人的出行：必须 考虑 出行目标 。人们对货运的请求 可以 按照四个字：多、快、好、省。货运：珍贵或急需而数目 不年夜 航空 轻易 逝世 亡或演变 的公路年夜 批 轻盈 的物质 远间隔 运输铁路【教师报告 】咱们 在公道 运用种种 运输方法 为花费 跟 生涯 效能时，另有 一点值得特不留心 ，那确实是遵守交通规那么、爱护 交通装备 、保障 交通平安。【学致运用】计划

5、 一份寒假到本地 的巡游计划 。【老师 运动 】对比 图分析归纳 交通枢纽应存在 的特色 。【老师 运动 】老师 在各小组内进展热闹 探讨 ，说出抉择 的方法 并说明来由 。从多角度探讨 ，各抒己见 ，教师从客运跟 货运两方面领导 。【分析归纳 】按照老师 的探讨 跟 分析，抉择 货运与客运方法 时应分不考虑 的因素 如下。客运：人数、运费、速率 、目标 货运：运量、物质 性子 、运费、间隔 、时刻 要按照人们的请求 跟 客不雅 前提 对运输东西 做出抉择 。授后小记： 本节重点进修 我国的天路干线，南北干线跟 货色 干线五纵三横，期中陇海线的起止点，老师 记起来艰苦 ，教师加以领导 ，如：连云港本来 名字叫海州，因此 叫陇海线，另有 浙赣线、湘黔线的起止点，让老师 去查寻 舆图 ，老师