民法第二分编

1、第二分编 民事权利主体第四章 自然人第六章 非法人组织本章计划与授课思路计划学时：4课时学习目的和要求： 理解民事权利能力、民事行为能力的概念与特征和监护的概念，认识民事权利能力与民事权利、民事权利能力与民事行为能力的区别，掌握自然人行为能力的具体划分、监护人的确定方式、监护人的权利与义务、宣告失踪、宣告死亡的法律后果等具体问题。 本章核心问题 1.什么是自然人？ 2.如何理解自然人的民事权利能力问题？ 3.如何理解自然人的民事行为能力问题？ 4.什么是监护？监护制度的主要目的是什么？ 5.什么是宣告失踪和宣告死亡？这两项制度有什么作用？本章学习总结1.什么是自然人？教材内容：第50页1.1自

2、然人的定义（教材）：自然规律、法律人格、相对于法人1.2自然人与人:生物人、道德人、法律人康德： “没有理性的东西只具有一种相对的价值，只能作为手段，因此叫做物；而有理性的生灵叫做人，因为人依其本质即为目的本身，而不能仅仅作为手段来使用。”1.3自然人与公民1.4自然人与法人2.如何理解自然人的民事权利能力问题？教材内容：50-54页2.1 什么是民事权利能力？2.2 民事权利能力这一概念的意义何在？2.3 民事权利能力与民事权利有何区别？2.4 “出生时”的认定标准及其意义是什么？2.5 如何理解胎儿的特殊法律地位？2.6 如何理解死亡时间的认定标准与死亡的法律后果？3.如何理解自然人的民事

3、行为能力问题？教材内容：55-59页自然人的民事行为能力是指法律确认的自然人通过自己的独立行为去取得和行使民事权利，设定和履行民事义务的资格。民事行为能力与民事权利能力的区别民事行为能力与民事责任能力的关系自然人民事行为能力的划分 民事行为能力与民事权利能力的区别第一，人的存在与人的认识能力。第二，是否每一自然人都具备不同。第三，民事权利能力始于出生，止于死亡。民事行为能力则以意思能力的存在为前提。尽管在性质、发生时间及确认根据上是不同的，但二者有密切的联系。民事权利能力是民事行为能力的基础和前提，民事行为能力是民事权利能力实现的条件。民事行为能力与民事责任能力的区别关于该问题的三种说法：教材

4、56页自然人的不法行为能力即自然人对其不法行为负责的能力，又称民事责任能力。责任能力与财产责任行为能力以意思能力为基础，主要涉及行为的法律效力判断；责任能力以财产状况为基础，主要涉及侵害行为所造成后果的责任承担问题。自然人民事行为能力的划分教材56-59页完全民事行为能力：民法通则第11条第1款的表述：教材56页民通意见第161条民法通则第11条第2款的理解：教材57页限制民事行为能力无民事行为能力民通意见第161条最高人民法院关于贯彻执行民法通则若干问题的意见第161条第1款：侵权行为发生时行为人不满十八周岁，在诉讼时已满十八周岁，并有经济能力的，应当承担民事责任；行为人没有经济能力的，应当

5、由原监护人承担民事责任。第2款：行为人致人损害时年满十八周岁的，应当由本人承担民事责任；没有经济收入的，由扶养人垫付，垫付有困难的，也可以判决或者调解延期给付。4.什么是监护？监护制度的主要目的是什么？监护的概念：教材59页监护制度的问题：解决保护问题和责任问题监护人的设立方式 （1）为未成年人设立监护人：教材60-62页 （2）为精神病人设立监护人：教材62页监护人的消极资格和职责：教材63-64页监护的终止5.什么是宣告失踪和宣告死亡？这两项制度有什么作用？宣告失踪 （教材67-70页）（1）宣告失踪的含义（2）宣告失踪的条件与程序（3）宣告失踪的效力宣告死亡（教材70-73页）（1）宣告

6、死亡的含义（2）宣告死亡的条件与程序（3）宣告死亡的夏利宣告失踪与宣告死亡的关系本章学习总结主要问题和知识点回顾自学：自然人的住所及其法律意义知识运用能力考查：问题讨论1.压岁钱究竟是谁的？2.“作古之人”的名誉权问题：霍元甲案3.社会问题聚焦：留守儿童的监护问题霍元甲案 海淀法院受理霍元甲的孙子霍寿金状告中国电影集团北京制片厂、安乐电影有限公司一案。原告认为，被告拍摄的电影霍元甲侵害了名誉权。原告霍寿金诉称，他是爱国武术家霍元甲长子霍东章的第四个儿子，是国内惟一健在的霍元甲孙子。霍家后人观看后一致认为，该片大量虚构情节严重侵害了霍元甲生前名誉和霍家后人的名誉权。霍寿金诉称，首先，霍元甲把民族

7、英雄、爱国武术家霍元甲塑造成一个为争第一好勇斗狠，滥杀无辜，乱收酒肉徒弟的江湖武夫，并由此导致家破人亡，扭曲了霍元甲的形象。其次，该片表现霍元甲人生观的转变，包括他对武学精神的彻悟竟然是出于一个盲女的帮助，非常牵强，一代武学宗师寄人篱下七年之久并令人惊讶地被称作“阿牛”。再次，更为重要的是，该片出现了霍元甲的母亲与女儿被杀的血腥场面，极易使观看此片的观众误认为霍元甲已遭灭门之灾，这不仅是对霍元甲生前名誉的侵害，而且是对霍家后人名誉权的侵害，使他们的身份遭到怀疑，精神上受到严重伤害。 留守儿童的现状关注留守儿童 保障合法权益在接受调查的双亲外出的516名留守学生中，有418名是托付爷爷奶奶、外公外婆照管，占81%；其他有的托付给亲朋好友照管。留守学生中家长一年回家一次的468人，占90.7%；两年回家一次的39人，占7.5%，三年以上未回家的9人，占1.8%”。 留守儿童的监护问题我国在20世纪90年代初便签署了联合国儿童权利公约2004年底，国家开始修订未成年人保护法规定未成年人应享有四大权利，即“生存权、发展权、受保护权、参与权”以及三大原则即“儿童最大”原则、“平等保护原则”和“非歧视原则”三项原则，这是与国际接轨的表