高考作文指导：修辞手法 解题攻略VIP

1、高考语文复习提升课堂：修辞手法 解题攻略我们复习修辞手法，会辐射到各种文体。这也提醒大家，千万不要被文体限制了 思维。我们要充分理解各种文体不同的典型特点，同时也应该去理解它们之间的关联 点。卜面，就让我们一起看看近两年高考试卷里关于修辞手法的相关题目吧。典型例题2020年新高考I卷】比喻具有相似性，请据此对文中画横线的句子所用比喻进 行简要分析。这条环路是北京塞车最严重的道路之一，白天黑夜，红尘万丈，车流缓缓，永 远像一条黏稠的河。【解题思路】.审题，理解题目的要求。题目要求我们从“比喻的相似性”的角度对画横线句子中的比喻进行分析。.理解关键概念：比喻的相似性。比喻由本体、喻体、比喻词构成。

2、比喻的相似性主要是指本体和喻体之间的相似 性。.确定解题思路：找出句子中的本体和喻体；分析两者之间的相似之处。.得出答案：句中把塞车的路比作黏稠的河；（分析本体和喻体）这一比喻的相似性有：路和河的形状相似，车流和水流相似；（从形态方面分 析两者的相似之处）塞车时汽车行驶缓慢，和河水固杂质多而黏稠时流动缓慢相似。（结合语境”车 流缓缓”分析两者的相似之处）【同类型题目】2020年新高考2卷】比喻具有相似性，请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。放飞时百哨齐鸣，宛假设空中交响乐，具有独特的魅力，大大增加了放风筝的趣味 性。拓展延伸【提问时间】大家把下面2021年的两道题目与上面2020年的

3、两道题目做一下比照，能够看 到它们之间的相同点和不同点吗？2021年全国甲卷】文中画横线处使用了拟人的修辞手法，请简要分析其表达效果。新疆属于绿洲农业区,干旱少雨，为了让棉花吃好喝好长得好,就要进行科学 的水肥管理。2021年全国乙卷】文中画横线的句子使用了对偶的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。剪纸灯谜，描绘城乡风物；秧歌花鼓，传播时代精神。【有话说】这四道题目，都是考查“修辞手法”，但问法各有不同。2020年新高考1卷2卷的 两道题目，问法非常明确：分析比喻的相似性”。我们只需找到本体、喻体后分析其 相似性即可。而2021年全国甲卷和2021年新高考1卷那么发生了变化，需要我们认真 审

4、题，辨明解题的方向。2021年全国甲卷】文中画横线处使用了拟人的修辞手法，请简要分析其表达效果。（5分）新疆属于绿洲农业区，干旱少雨，为了让棉花吃好喝好长得好,就要进行科学的 水肥管理。【解题】这道题考的是“分析拟人手法的表达效果”。我们不能将表达效果形象生动之类 的套话直接往上搬，而是应该分步解题：分析本体、拟体结合文本分析其相似点 结合文本分析其表达效果。只有这样，才符合命题人的要求：细读文本，反对套 路。【参考答案】文中把棉花吸收足量的水分和肥料才能长得好，比较成人吃好饭喝好水才能健 康成长，投射了作者对棉花的感情；使表达比较活泼。2021年全国新高考I卷】文中画横线的句子使用了对偶的修

5、辞手法，请简要分析其构成和表达效果。（5分） 剪纸灯谜，描绘城乡风物；秧歌花鼓，传播时代精神。【解题】这道题考的是“分析对偶手法的构成和表达效果”。所谓的“构成”指的是两个句子 形成“对偶”应该符合的基本条件。我们知道，对偶手法的概念要点是“两句结构相同，词性相对，内容相关”，我们可以根据这些要点以及表达效果进行分步解题：两句的结 构两句中词语的词性两句共同表达的内容一一结合文本分析其表达效果。【参考答案】意义紧密相连。“剪纸灯谜”和“秧歌花鼓”都是传统民间艺术名称, 两两相对；“描绘”和“传播”、“城乡”和“时代”、“风物”和“精神”也都是两两相对。 形 式整齐，节奏感强，朗朗上口，有助于烘

6、托节日的欢快气氛。高考试卷中除了上述这种直接考查修辞手法的形式之外，还有其它一些命题形式， 让我们一起来开开眼界吧。【2017年新课标I卷】礼部贡院阅进士就试（欧阳修）本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世称道，请赏析这一句的精妙之处。（6 分）（考查比喻修辞）2021年新高考适应性考试】围棋黑白交融的棋形就像一幅迷人的水墨画，也表达了中国传统的审美趣味。以下各项中，和画横线的句子使用的修辞手法相同的一项为哪一项（）（考查比喻、夸张、拟人、借代、对偶等修辞手法）A.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形B.忽如一夜春风来，千树万树梨花开C.八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅D.人生自古谁无死，留取丹心照汗青2021浙江卷】麦子（红柯）赏析文中画线局部比喻、象征手法的艺术效果。（考直比喻修辞）小结.修辞类题目解题要点都在于对相关修辞手法的概念要清晰。如：拟人手法的概念要点是“本体、拟体以及两者的相似点”，表达效果主要为“生 动形象”；对偶手法的概念要点是“结构相同，词性相对，内容相关”，如果用于对联，还需 考虑最后一个