地理教学教师班级总结范文

1、精品文档Word格式 地理教学老师班级总结范文 我们重点教给同学们如何总结归纳教材内容，把比拟烦杂的内容梳理明晰，使复习内容条理清楚，下面是我为大家整理的关于地理教学老师班级总结，盼望对您有所关心。欢送大家阅读参考学习! 地理教学老师班级总结1 本学期我带的是七班级地理，对他们来说地理是进入中学一来的一门新的课程，真的是个挑战。经过一学期的师生间的共同努力，同学们对地理学问有了初步的熟悉，并渐渐产生了爱好，他们开头理解到了地球和地图学问、陆地和海洋学问、天气与气候学问、居民与聚落学问、进展与合作等自然地理学问，也开头渐渐熟悉到学习地理与生活的关系，熟悉到了学习地理的重要性。 一、在思想上我严格

2、要求自己，仔细遵守学校的规章制度，遵守良好的师风师德。“学高为师,身正为范，我认为，要想在同学心目树立自己的威信，除了要有扎实的专业的学问和宽阔的学问面，还要在道德行为上以身作那么，以已服人。 二、在教学方面，我仔细负责，一丝不苟，虚心请教,努力进步自己的教学程度。首先，仔细钻研教材，把教材的根本思想、根本概念弄明晰，理解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。其次，理解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。再次，考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配

3、每节课的活动。最终，组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反应，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的缺点，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学地理的爱好，课堂上讲练结合。 三、在自己总结训练工作的同时，乐观参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，进步教学程度。首先，在我带的地理课上，将“人地关系作为学习地理学问的主要线索，注意列举的问题和地理事物，尽可能启发同学运用身边的“人地关系材料，使同学实实在在熟悉把握地理学问的重要性。另外，还从地理学科中与其它学科互相联络，互相浸透的角度举例

4、，引导同学正确熟悉把握地理根底学问与学好其它学科的关系，从而改良了教学方法，收到了较好的效果。 其次，在教学过程中，指导同学阅读课文，分析归纳出“看书、听讲、用图、动手、动脑等方法和要求，并可利用“地理学习图向同学介绍地理学习的形式。针对学校同学的特点，要求应简明详细而又实在可行。并常常催促检查，养成同学很好的学习习惯。 再次，仔细组织开展复习迎接考试。侧重于教会同学理解地理学问在消费和生活中的作用。在把握好地理学问的同时，将地理学问与实际生活联络起来进展学习，如：培育同学多种爱好爱好，多阅读课外书籍，多关注身边的地理学问，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。 尽管在一学期的教学工作中获得

5、了肯定的成果，但是与现代教学质量的要求还有不小的间隔 ，自身尚存在肯定的缺乏，如：在教学工作中课堂语言尚存在平缓，平常考试较少，语言不够生动等问题，这些问题尚需在今后的教学工作中不断改良和完善。 地理教学老师班级总结2 时常飞逝，紧急而又繁忙的一学期即将完毕，回首这一学期的工作，忙中有乐，忙中有得。本学期我主要担当八班级六个班的地理教学工作。在这里我要感谢各位指导一学期来给我的关心和关心，感谢各位班主任老师和各位同仁给我工作上的支持和鼓舞。下面，我就从以下三个方面总结这一学期我的工作状况。 一、认仔细真付出，踏踏实实工作 对于我们一线老师来说，教学工作是本学期工作中的重点，因此我本学期的一切工

6、作都是为了教学工作这一中心工作效劳的。 首先，我作到仔细备好每一节课，仔细钻研新教材的体系、学问构造，针对同学的特点，备课时便想好每一个环节用什么方法去创设情境，如何利用多媒体课件去激发同学爱好。因此我本学期的一个重要工作就是制作课件，我力求每一节课的课件都能用flash制作成动态，这样会吸引同学的留意力，激发同学学习的爱好。虽然在进展课件的思路创作和详细制作时，花费了我大量的课后时间，有时很累，但是当我在课堂上看到因为我的课件而使课堂气氛活泼，同学学习心情空前高涨时，我觉得我的付出得到了回报，再苦再累都值得。我的课件不但得到了同学的宠爱，也得到了教研员和区内同行的认可，本学期我参与了_市优质

7、课特等奖的评比，最终获得了_市第二名的好成果。其实我在运用多媒体教学方面才刚刚起步，今后我会在这方面连续努力钻研，为了提升自己的力量，我乐观参与了校课题?自主进展，人文见长?课题的讨论。 其次，本学期在自己备好课，上好课的同时，为了取长补短，共同进步，我常常听课，比方这学期我去45中听了_市优质课评比选手的地理课，还乐观参与了学校组织的“四杯赛听评课活动。这些课对我来说都是受益非浅，共计这学期我听了30节课，从中学到了很多东西。 再次，为了提升自己的业务程度和业务技能，本学期坚持仔细学习，把学习当作自己的一种责任，在学习过程中我始终坚持这样的学习策略：根本理论笃学;本职业务深学;修身学问勤学;

8、急需学问先学。我常读的刊物是?中学地理教学参考?、?地理训练?、?人民训练?及一些相关的教辅材料及自己构买的有关新课程的书。我在今后也要坚持让读书成为自己的一种习惯。 二、坚持教学策略，向45分钟要质量。 本学期我们组主要讨论的问题是如何进步课堂达成率，在这方面，我们曾经在组里争论过，听了同行的做法，有很大启示，可以说每一节课我都在注意这个问题的讨论与落实。比方：课前提问，有时以大屏幕的方式出题让同学口答，有时让同学拿出小条来答。上课时注意分层次教学和多媒体的使用，激发同学爱好，第一节新课下课前5分钟左右都要对本节课进展复习稳固和测查。尤其是尖子同学做到课前提问，稳固练习时还要提问。在上课过程

9、中还留意兼顾中等同学和较差的同学，有一些比拟简洁的问题，就让那些学习较差的同学来答复，增加他们的自信念，从而进步他们的学习爱好。我教的班级分为两种，一般班和试验班，这就给我的教学带来一个问题，假设同样备课快班同学觉得吃不饱，而普班同学又觉得吃不了，因此我觉察这个问题后从开学初第一周的第二课时开头便作调整，同样的课我要备两套教案，快班同学注意学问的扩展和加深，普班同学注意根底学问的夯实。在普班，有一局部同学不爱学习，我就将学习好的同学与学习差的同学结成对子，尤其是在期中期末复习时，让同学好的同学对自己结对的伙伴实行监视、考核，然后我在上课时抽查。这种方法很适用，并获得了可喜成果，通过一学期的教学

10、理论，我感觉到我所教的班级课堂达成率有所进步。但还需要连续学习与讨论，因为还有许多缺乏之处。比方说，有时新课内容较多时，便没有时间检测课堂达成率。 三、下学期的教学方案 本学期在班主任老师的大力支持下，我的教学成果获得了很大进步，在期末质量临测中成果比拟突出。 我在下学期的工作中，方案从以下几个方面进步教学质量： 1.在课堂上多利用多媒体教学手段，丰富课堂内容，转变学问呈现形式，激发同学学习爱好。 2.精选单元练习题，进展阶段性同步练习。 3.多听杨老师和其他地理老师的课，不断学习，不断进步，取长补短，共同进步。 总之，在下学期的教学中，我还要坚持不断学习，不断理论，不断反思，不断调整，不断进

11、步的原那么，以崭新的姿势去迎接新学年的到来。 篇二： 本学期我担当了六个班的地理教学工作：同学课堂表现占25%，(包括：课堂纪律、?地理填充图册?作业、地理小论文、课后动手理论);期中考试占25%，期末考试占50%(题目以选择、填空、读图绘图题为主，为同学应知应会的最根本常识)。学期末，老师根据上述四项为每个同学打出详细分数，然后根据总分评出等级，并对特别同学赐予肯定的评语。 评价不仅关注同学的学习结果，还应关注同学的学习过程，也要关注理论活动中表现出来的同学的情感态度的变化。评价的根本目的是促进同学的主动进展、全面进展和共性进展，因此地理课程标准中也提倡运用“鼓舞性的评价机制。在教学过程中，

12、鼓舞性评价可以通过老师的语言、情感和恰当的教学方法不失时机地给不同层次的同学以充分确实定、鼓舞和赞扬，使同学在心理上获得自尊、自信和成功的体验，激发同学的学习动机，诱发学习爱好，进而使其乐观主动的学习。 假设老师给同学以富有鼓励性的话语和催其奋进的目的，进而到达沟通师生之间的情感，这种情感也必定会唤起同学的主动性，鼓励、鞭策同学完成目的。使同学的学习变被动为主动，变消极为乐观，便死气沉沉为生动活泼的学习过程。如：?三大宗教?一课，提早两周给同学设计一些有关宗教的问题，让同学根据问题或问题以外的内容查找资料，学习讨论三大宗教。上课时实行了分组竞赛的方式，同学热忱高涨。当提问泉州有哪些宗教建筑景点

13、时，抢到此问的同学竟然答复出了十多处。因此良好的评价气氛，真正地激发了同学主动参加的乐观性，鼓舞性的评价机制激活了地理的课堂教学。 二、思索与困惑 随着新课程改革的深化，在施行过程中也消失了一些应当引起我们更多关注，加以仔细研讨的问题。 不能完全真正的落实以人为本，敏捷的教学如今课堂活泼了，同学提问多了，有时老师怕同学问，一问时间就来不及，教学进度完不成。预先设计好的难点重点落实不了，于是想方设法把同学的思路往自己设计好的路子上引，顺着老师讲课的路子的问题老师欢送，假设是奇思异想的问题，老师往往视而不见，或草草打发。如?人类的居住地聚落?一节，给同学展现了5种不同的自然环境的图片，在背景音乐的

14、衬托中，让同学选一个环境来设计房屋，我们的目的是让同学领悟聚落的外貌、材料大都因地制宜，没曾想有同学在北极地区建了个宫殿，还配有全方位的导弹、枪炮等高技术的防范系统;有同学在沙漠地区设计的房子，有防范系统，还有汲取太阳能系统白天转化为室内冷气，夜晚转化为室内暖气对于导弹枪炮等我知之甚少，又不是本课内容。我就简洁评价了他们的想法有创意、独特，盼望将来能自己设计出来，就转回了我的思路。课后我反思，假设能顺着学深的思路绽开教学，让同学就这方面有无利弊，或让同学回家查查资料，理解防范系统有无必要支配在这里，有无科学性等，这不仅真正的敬重同学的个体，做到以人为本，还可以培育同学有了疑问和奇怪就追根究底的

15、学习态度和坚持不懈的毅力。 1、反思、思索跟不上，老师素养有待进步 老师是课程改革施行的主体，也应当是课程开发的主体。但老师直接参加课程开发有很多现实的困难。老师工作负担重，老师习惯了依靠现成的教学材料来教学，没有思索与反思的空间，也没有把课程开发看作是份内的事情，所以课程改革的目的与老师课程改革的理论总有偏向。课程改革给老师带来了挑战，提出了更新更高的要求，老师应当感受到这种挑战的紧迫性，应努力进步自身素养和专业技能，把握和理解最新科技的地理学问，娴熟的驾驭现代训练技术，做到各学科都要涉足，学问面广一点，不能落伍于时代。 2、课堂教学活应不乱，老师收放应有度 随着老师教学观念的变化，老师的教

16、学态度平和亲切，教学方式方法多样的变幻，使得课堂教学中同学的爱好不断的提升。有时就会难以掌握心情，造成课堂混乱;有时还会消失同学答复下列问题的乐观性很高，但别人答复的问题他又答复了一遍;还有时同学为了抢先答复下列问题，胳膊伸得老高，甚至站起来，身体前倾，举手示意每遇到这样的环节，老师真不愿消除同学的乐观性，但课堂教学必需要收放有度。当同学过于兴奋进入误区时，老师要准时调控，准时订正，课堂教学不仅要进步同学的学习爱好，还得养成良好而正确的学习习惯。 这几个月来的“理论联络实际的教学理论，让我实在感到同学的成长和进展是训练的动身点和归宿。我们必需敬重和成认同学的共性，以同学的全面进展和主动进展为着

17、眼点，努力弥补教学中的缺乏，完善训练思想，在今后不断的学习和探究中有更大的进步。 地理教学老师班级总结4 本人任现职以来始终从事学校地理教学工作兼高二制图教学工作。先后担当过21年的班主任工作。1994年12月被评审为中学一级老师。现就任现职以来本人的工作状况作一简洁的汇报。 一、教学工作方面 任现职以来，主要担当学校地理教学任务和班主任工作，还兼任高二班级局部班级的制图教学工作。在做好本职工作的同时，还乐观反思训练教学工作，撰写了多篇训练教学论文，参加地理课题的讨论工作。为了不断更新教学观念，提升自身的业务程度，乐观参与地理学会组织的学术年会、新课程培训和市教研室组织的各项活动。 仔细钻研新

18、课程，讨论教材教法，探究新的教学方式，协作多媒体课件进展教学，激发同学的学习爱好。在平常的教学过程中，本人不断钻研业务，遇到疑难问题总是虚心向同行请教，多方听取同行的意见和建议，不断改良，使自己的业务程度不断进步，因此也获得了肯定的成果。历年所带班级会考成果名列前茅。20_年，在年度考核中被学校评为优秀。20_年，在年度考核中被学校评为优秀并获嘉奖。 二、班主任工作方面 我在班级管理与同学训练上，注意培育同学良好的思想品质，提出了“每天进步一点点的要求，加强对不同学习阶段、不同共性同学的训练和指导，关心同学形成正确的人生观.和荣辱观。从点滴小事做起，全方位进展管理。20_年至20_年，我连续任

19、地段班班主任，由于工作阅历丰富，擅长和同学沟通，在转变问题同学工作中颇有成效。20_年带的地段毕业班，中考成果超市平均三十多分，得到家长的认可，受到校指导和同事们的好评。被市训练局、市训练局团委分别授予市优秀班主任称号和优秀中队辅导员称号。屡次被评为校优秀班主任。 三、教科研方面 多年来，我在教学这块天地中辛勤耕耘，猎取了肯定的成果，得到了各级指导确实定和鼓舞。在教学过程中，本人不断钻研教材，对于课堂教学中遇到的问题，不断思索、总结，任现职以来，曾撰写过四篇论文。其中?深化地理训练进步同学素养?一文被市地理学会评为优秀论文“三等奖;?“比拟法在地理教学中的运用?和?谈学校“自然地理中根底地理学

20、问的教学处理?分别发表在?铁道师范学院学报?、?训练学院学报?增刊上。?回忆点滴承前启后?一文登载在?校内里的守望?上。同时有6篇论文通过评审。另外，我还获得省教委主办的OEH多媒体优秀课件评比三等奖。参加?新课程下历史与社会新型课堂教学形式的构建?课题的讨论工作。 地理教学老师班级总结5 这一届的高三同学，有一局部是我从高一年教过的。其他的同学是我从高二时开头教过他们的。所以他们的地理根底学问把握的状况我很是理解。他们学校会考程度的地理学问根本上遗忘了。他们当时的会考程度就是机械记忆，走出会考考场后，呈直线性遗忘。即使是记住学问的同学，也大多数不理解这学问其中的含义。因此，面对高三地理教学，我根据同学的实际状况制定了个长远的目的和阶段目的。同时我制定了个长期的方案，一个目的明确、有成效的方案。 在这一学期，我的主要教学工作总结如下： 第一，指导同学会学读地理。在新学期的开头阶段，我就有意识的让同学明白地理学科要学哪些内容。让同学明白在课堂上要做哪些工作，如何有效利用课堂来猎取学问。让同学领悟到课外复习的重要，假设利用练习题来把握和稳固学问。让同学明白反复复习，常常复习稳固学问的重要性。让同学学会利用晚自修等课余的时间向老师请教问题。这些是我在开学初前几个星期主要的工作任务。这些工作，直接关系到今后地理教学同学