4.2认识运动 把握规律 课件- 高中政治人教版必修四生活与哲学

1、 古希腊诡辩家欧布里德向朋友借钱后，一直拖着不还。朋友很生气，向他要账。他却振振有词地说：“一切皆流，一切皆变，借钱的我是过去的我，过去的我不是现在的我，你要讨债就向过去的我讨吧。所以我没欠你的钱。” 朋友被他的诡辩激怒了，便狠狠地揍了他。欧布里德要去告他，朋友笑言：“揍你的我是彼时的我，彼时的我非此时的我。你要告，就告彼时的我吧!”导入新课 官司打到了县衙，县官认为二人说的都很有理，无从决断，只好不了了之。同学们，你们能断这个案子吗？模拟法庭认识运动 把握规律1、什么叫运动，物质与运动的关系。2、什么叫静止，运动与静止的关系。3、什么是规律，规律的特点有哪些？4、规律的客观性和普遍性的方法论

2、。自学指导：春夏秋冬的变化植物的生长人类的进化原始社会奴隶社会封建社会资本主义社会社会主义和共产主义人类社会的发展 世界上的一切事物都处于运动和变化之中1.哲学上运动的概念： 哲学上讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。一、运动是物质的根本属性宏观物体机械运动的载体(主体)原子、离子化学运动的载体生命有机体生物运动的载体生产方式社会运动的载体人 脑思维或精神运动的载体思考：有没有离开物质的运动呢？2.物质与运动的辩证关系物质运动固有属性存在方式 承担者没有运动的物质和没有物质的运动一样，是不可想象的。恩格斯 刻舟求剑者和慧能在物质和运动关系分别犯了什么样的错误？ （1）刻舟求剑者否认

3、事物的运动，离开运动谈物质，是一种形而上学的观点。 （2）慧能的观点是离开物质谈运动，是一种唯心主义的观点。材料一： 楚国有个渡江的人，他的剑从船中掉到水里。他立刻在那船（舷）上刻了记号，说：“这是我的剑掉下去的地方。”船到目的地后停了下来，这个楚国人从他刻记号的地方跳到水里寻找剑。船已经行驶了，但是剑没有移动，像这样寻找剑，不是很糊涂吗？刻舟求剑材料二：“不是风动、不是幡动、仁者心动 。” 慧能两侧材料告诉我们要反对两种倾向： 1、离开物质谈运动:唯心主义 2、离开运动谈物质:形而上学 有人说，世界上存在着不运动的物质，例如，某些物体从出现的第一天起就没动过，太昊陵在淮阳，故宫在北京就是如此

4、。这又说明什么哲学道理呢？3.运动和静止（1）静止的含义： 主要包括两个方面的含义： 事物在它发展的一定阶段和一定时期，其根本性质没有发生变化；（性质的相对稳定）物体相对于某一参照系来说没有发生某种运动，或者说物体在一定条件和范围内没有进行某种特殊运动。（位置或运动状态的相对稳定）思考：运动和静止有什么关系呢？静止是运动的一种特殊状态（不显著的运动）。区 别联 系含义特点运动静止4.运动与静止的辩证关系宇宙中一切事物的变化和过程性质相对稳定；位置或运动状态相对稳定无条件的、永恒的、绝对的有条件的、暂时的、相对的静止是运动的特殊状态。动中有静，静中有动。我们要反对两种错误倾向：1、只承认静止而否

5、认运动：形而上学的不变论2、只承认绝对运动而否认相对静止：相对主义和诡辩论同学们运用学习的哲学知识评析这两种观点。 “人不能两次踏进同一条河流”。 赫拉克利特 “人一次也不能踏进同一条河流”。克拉底鲁学以致用： 1、古希腊哲学家赫拉克利特：“人不能两次踏入同一条河流。”认为：当人第一次踏进河流时，河水虽然在流动，河床也在变动，但毕竟是这条河流；当第二次踏入这条河时，这条河流发生了变化，河水已不是原河水，而是新的河水河床也发生了变化。所以承认运动的绝对性，是正确的 2、克拉底鲁 “人甚至一次也不能踏进同一条河流”否认相对静止的存在，是错误的。 古希腊诡辩家向朋友借钱后，一直拖着不还。朋友很生气，

6、向他要账。他却振振有词地说：“一切皆流，一切皆变，借钱的我是过去的我，过去的我不是现在的我，你要讨债就向过去的我讨吧。所以我没欠你的钱。” 朋友被他的诡辩激怒了，便狠狠地揍了他。欧布里德要去告他，朋友笑言：揍你的我是彼时的我，彼时的我非此时的我。你要告，就告彼时的我吧!” 官司打到了县衙，县官认为二人说的都很有理，无从决断，只好不了了之。同学们，现在你们能断这个案子吗？2021年7月河南郑州遭遇千年一遇的洪涝灾害，这次洪涝灾害是怎样形成的呢？ 根据河南气象台首席预报员分析，郑州特大暴雨以及河南普遍强降雨的现象是由西太平洋副热带高压和台风“烟花”共同作用造成的。我国西北地区原本就存在大陆高压系统

7、，再加上来自西太平洋的“烟花”，它们共同导致了西风系统在河南地区长时间持续。除了气象原因之外，河南遭遇普遍强降雨的另一个原因是地形地势。河南的西北部和西部都被高山围绕，分别是太行山和伏牛山。在这两大高山的阻挡下，从海洋进来的水汽得到辐合抬升，进而形成云团，为强降雨做准备。根据气象专家的描述，此次河南暴雨出现范围广、持续时间长、降落区域集中等多个特点，这些特点一起作用导致了大范围的城市和农田的积涝。事物的运动是有规律的1、什么是规律？ 规律就是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。二、运动是有规律的规律不是主观赋予或是上帝创造的联系，而是事物本身固有的联系。万有引力规律是自然界本身固有

8、的规律价值规律是商品经济发展固有的规律生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的联系成为社会发展固有的规律注意一：1、春夏秋冬四季更替2、水往低处流3、苹果落地4、万有引力规律 你知道哪些是规律吗？ 规律不是表面的、外在的、现象的联系，而是本质的、稳定的联系。注意二：1、守株待兔判断下列哪些是规律： 规律不是偶然的联系，而是确定不变的、必然的联系。3、生产关系一定要适应生产力发展状况2、近朱者赤，近墨者黑注意三：固有的本质的必然的稳定的不是主观赋予或是上帝创造不是表面的、现象的、外在的不是偶然的，是确定不移的具有重复性，不是多变易逝的 对于规律的理解：2、规律的特征： 规律（的存在和发生作用）是不

9、以人的意志为转移。它既不能被创造、也不能被消灭。（它具有不可抗拒性。） 自然界、人类社会、人的思维在其运动和变化发展的过程中，都遵循其固有的规律 。 普遍性 客观性 大家都知道，成语“对牛弹琴”是讽刺弹琴者不看对象，白费劲。但现代科学却证明：定时给奶牛放音乐，能使奶牛多产奶。法国科学家曾将耳机套在番茄上，让它每天欣赏3小时音乐。结果番茄长到达2公斤重。这是因为人们认识到声音是能量，在一定条件下，按一定的节奏和音量放出，易被动植物吸收转化为生物能、化学能，促进动植物的生长和发育。这则故事体现了什么哲学道理？-规律是可以认识和利用的（3）规律具有可知性 人能够发挥主观能动性，透过现象认识和把握规律

10、。注：规律可以被发现、认识和利用， 但不能被改造。3、规律的客观性和普遍性的方法论（2）在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，为人类造福。 （1）规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律。运动的含义物质和运动的关系静止的含义运动和静止的关系规律的含义规律具有客观性和普遍性方法论课堂小结认识运动把握规律运动是物质的根本属性运动是有规律的 1、英国哲学家毕尔生说，万物都在运动，但只是在概念中运动，这观点属于（ ）A. 离开物质谈运动的唯心主义观点B. 离开运动谈物质的形而上学观点C.

11、 把物质和运动结合的观点D. 神创论观点A课堂练习2、古希腊哲学家克拉底鲁认为，万物只是一种不可名状的“旋风”，瞬息万变。他拒绝给事物以名称，主张对客观事物“什么都不能说”。他错误在于 A、否定了事物的客观性 B、夸大了人的主观能动性 C、否认了事物的相对静止 D、割裂了物质与运动的关系C3.清朝诗人翁格在暮春中写道：“莫怨春归早，花余几点红。留将根蒂在，岁岁有东风。”诗句蕴涵的哲理是()世界是运动的物质运动的规律是客观的，不以人的意志 为转移自然界的变化发展有其固有的规律在客观规律面前，人是无能为力的A BC DA4、植被是蓄水防洪的极为重要的前提条件，山川植被遭破坏，遇见暴雨，雨水便会不受阻拦倾泻而下，往往只要数小时就会变成浩浩荡荡的洪水袭来。这一自然知识说明了()人类社会与自然界有着密切的联系规律是客观的，人无力抵御自然灾害违背规律就要受到惩罚规律是可以被认识的A B C DD5.对于中国今天的环境问题习近平总书记提出要绿色发展，建设美丽中国。他在青海省进行调研考察时强调，生态环境保护和生态文明建设，是我国持续发展最为重要的基础。青海最大的价值在生态、最大的责任在生态、最大的潜力也在生态，必须把生态文明建设放在突出位置来抓，尊重自然、顺应自然、保护自然，筑牢国家生态安全屏障，实现经济效益、社会效益、生态效益相统一。结合材料，运用规律的相关知识，