小学一年级下册健康教育计划及教案 2

1、精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 学习资料收集于网络,仅供参考一年级下册健康训练教学方案执教者：一、 指导思想健康训练是学校系统训练的重要组成部分,培育同学的各种有益于自身、 社会和全民族健康的行为和习惯, 提高卫生科学学问水平, 从而达到预防和削减儿 童少年某些常见病和多发病, 尽可能防止意外伤亡事故, 增强体质, 促进身心发 育,为一生的健康奠定基础,二、健康训练的任务：1、 提高同学卫生学问水平；2、 降低学校常见病的发病率；3、 提高生长发育水平；4、 促进儿童少年心理健康进展、预防心理卫生问题；5、 改善同学对待个人

2、公共卫生的态度；6、 培育同学的自我保健才能；三、健康训练的目的：1、健康训练是以传授健康学问,培育卫生行为,改善环境为核心内容的教 育,也是贯彻训练方针,实施九年义务训练教学方案的一个组成部分；2、健康训练是培育同学德、智、体全面进展的重要措施之一,使受训练者 具有自我保健的意识和才能；3、一年级同学通过上述内容的学习：（1）培育同学在饮食、学习、生活等方面的卫生习惯；（2）懂得均衡的养分,对生长发育的影响和帮忙；（3）初步明白感冒、眼结膜炎、肠道寄生虫病等的传播途径及防治方法；4、明白课外活动、体育锤炼对身体健康的作用,并且知道运动前、中、后 的安全留意事项及保健常识；四、健康训练的内容：

3、1、 通过课堂内外的训练, 向同学传授卫生科学学问, 培育同学生活自理能 力、个人清洁习惯,使他们自幼养成讲卫生、爱清洁、爱护环境的良好品德；2、 培育同学有规律的生活作息制度,养成早睡早起、定时定量进食,既不 偏食、挑食、也不过量进食；懂得环境污染对人体的危害,自觉地爱护环境,并 懂得预防接种的好处,自觉接受预防接种五、教学措施：1、指导同学培育爱清洁、讲卫生,不偏食、挑食、不过多吃零食的好习惯；2、引导同学用自己学到的学问为钥匙,从自己身边的小事上,从日常生活 中去发觉不利健康的问题和隐患,加以克服和解决；3、启示同学在学好书本学问的基础上,透过已知,发挥联想,积极探究未学习资料- - -

4、 细心整理 - - - 欢迎下载 - - -第 1 页,共 21 页精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 学习资料收集于网络,仅供参考知世界,特殊是探究微生物世界秘密的热忱；周 次教学内容总课时一年级健康训练教学进度支配表学习资料- - - 细心整理 - - - 欢迎下载 - - -第 2 页,共 21 页精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 学习资料收集于网络,仅供参考1第一课换牙2 3 其次课学会正确刷牙3 5 第三课预防春季传染病3 7 第四课定期体检2 9 第

5、五课改掉不良习惯3 11 第六课一日三餐定时定量2 13 第七课交通也有法案人人要遵守2 15 第八课学会合作2 17 复习1 18 考试学习资料- - - 细心整理 - - - 欢迎下载 - - -第 3 页,共 21 页精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 学习资料收集于网络,仅供参考第一课 我换牙了 教学目标 通过本课的学习,使同学们明白六龄齿的概念和位置；懂得六龄齿易生病的缘由；知道人生有乳、恒牙两副牙齿及数量；通过学习,培育同学树立健康的意识、学会爱护六龄齿的方法；意识到牙齿对身体健康和生长发育是非常重要的；关注自身健康

6、,养成每天护牙的好习惯；重点和难点 通过资料分析,把握并坚持每天护牙的好习惯；课前预备 老师 ：预备幻灯片及牙齿的资料、图片；同学 ：摸索护牙的好处；教学设计学习内容同学活动老师活动学习资料- - - 细心整理 - - - 欢迎下载 - - -第 4 页,共 21 页精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 学习资料收集于网络,仅供参考找出一个乳牙脱落者,问这个掉牙的同学 是不是老了？通过大家一起探讨换牙的问创设问题情境；提问生活常识,通过掉牙的新课引言题,引出人一生有乳、恒牙两副牙齿的概现象,引出我们每天都要做念；护牙的必要；通过同

7、学们互查牙齿的个数,引出六龄齿引导同学运用生活体会,试六 龄 齿 的 概的概念；以及六龄齿易生龋齿的缘由；让着说出人体每天护齿的必念、及其爱生同学们试着说出做好护齿的要求；要；龋齿的缘由进行图片观看,争论我们每天应当怎样保引导同学进行资料观看与讨护牙齿；论；摸索分析：通过提示每段资料的内容,引导同学从中找出相关信息；做嬉戏：我做小医生；训练思维才能；通过生活常识明白到每天坚持做好护齿的提问：为什么要爱护好六龄 齿？找到说明问题的突破好处；口；沟通所知道的有关爱惜牙齿的资料；组织同学进行体验,从而了坚持每天做好 广播体操解到每天坚持做好护齿对身 体健康和生长发育的好处；组织同学表演,引导同学通做

8、好爱惜牙齿的要求 进行角色扮演,说出自身的体会,通过自 我训练,逐步养成每天做护齿的好习惯；观看爱护好六龄齿的图片；师生共同总结本节教学内容：乳、恒牙的过自身的体会,意识到健康 不仅仅是没有疾病；演示幻 灯片；提出问题：护齿有什么好 处？引导同学摸索牙齿的作 用；总结本节教学内容；小 结概念；六龄齿的概念和位置；怎样爱护好引发同学关注自身成长,加六龄齿；培育爱齿护牙的好习惯；深对健康问题的摸索；巩固练习争论课后练习题；老师赐予引导、 帮忙、订正、学习资料- - - 细心整理 - - - 欢迎下载 - - -第 5 页,共 21 页精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - -

9、 - - - - - - - - - 学习资料收集于网络,仅供参考勉励；其次课 预防春季传染病一、教学目标：1、识记并懂得传染病流行的三个基本环节即传染源,2、懂得传染病的预防措施；传播途径和易感人群；3、培育同学正确对待传染病和关爱传染病人的情感态度与价值观二、教学预备：多媒体课件三、教学过程：（一）、创设情境,引入新课：1、观看一段有关非典和禽流感的视频资料,沟通：你想到什么？非典和禽流感什么共同特点呢？学习资料- - - 细心整理 - - - 欢迎下载 - - -第 6 页,共 21 页精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - - -

10、学习资料收集于网络,仅供参考指名说,全班沟通,老师引导（二）、新课讲授：第一关：辨认传染病1、对比黑板,依据你已有的体会和学问辨认一下哪些疾病会传染；师：这些能传染的疾病称为传染病,传染病严峻威逼着人类的生命和健康 2 、请同学们想一想,传染病由什么引起的呢？生沟通,小结：我们把引起传染病的细菌、 病毒和寄生虫等生物称为病原体；3、课件展现,常见的病原体；小结：传染病的分类可以依据其病原体的不同而区分为细菌性传染病、病毒性传染病和寄生虫性传染病等；其次关：跟踪传染过程1、师：传染病有流行性的特点, 那么传染病要流行的话要具备几个环节呢？课件出示传染病流行的三个环节；2、同学懂得熟悉；3、依据传

11、染病的传播途径,我们该怎么预防呢？同学沟通,老师引导：掌握传染源、 切断传播途径、 爱护易感人群作为武器；第三关：击退传染病；学习资料- - - 细心整理 - - - 欢迎下载 - - -第 7 页,共 21 页精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 学习资料收集于网络,仅供参考沟通：在日常的生活中,我们可以怎么做？（三）课堂小结：1、学问上,这节课学到了哪些生物学问？2、生活上,这节课对您今后健康地生活有何启示？学习资料- - - 细心整理 - - - 欢迎下载 - - -第 8 页,共 21 页精品word学习资料 可编辑资料

12、- - - - - - - - - - - - - - - - - 学习资料收集于网络,仅供参考第三课 学会正确刷牙教学目标 通过本课的学习,使同学们知道正确的刷牙方法；懂得不正确的刷牙方法对健康的危害；明白从小养成良好的刷牙习惯,对健康成长的促进作用；通过学习,培育同学树立健康的意识、意识到健康与自己的生活时时相关的；关注自身健康,养成良好的个人卫生习惯；重点和难点 通过资料分析,关注自身健康、养成良好的刷牙习惯；课前预备 老师 ：预备幻灯片及牙齿模型、牙刷模型、图片；同学 ：每人发一把牙具；教学设计学习内容同学活动老师活动通过找同学说一说牙齿的作新课引言用,指出美味的食物能够使创设问题情境

13、；我们成长,而食物在进入我提问生活常识,我们为什么每们的胃之前,要先经过牙齿天要刷牙？的嚼碎,才能保证食物正常的消化吸取；通过说出牙齿的作用,懂得 每天刷牙的意义：清洁牙齿,引导同学运用生活体会,试着 说出每天刷牙的好处；刷牙的意义削减牙菌斑（虫牙）的发生,引导同学进行资料观看与讨仍对牙床起到按摩作用,促论；进牙龈的血液循环,改善其学习资料- - - 细心整理 - - - 欢迎下载 - - -第 9 页,共 21 页精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 学习资料收集于网络,仅供参考养分及氧的供应,有助于组 织代谢,增强抗病才能,使

14、 牙齿更加牢固；通过阅读课文,把握刷牙一 定要用儿童的牙膏和牙刷；进行图片观看,争论我们每 天应当怎样养成刷牙好习 惯？摸索分析：通过提示每段资料的内容,引师生都拿起牙刷,共同边导同学从中找出相关信息；怎样正确的刷读课文、边刷牙；提问：我们为什么要把握正确训练思维才能；通过课文的的刷牙方法？（横刷法,不但不能刷净牙缝,有时仍可能学习,使同学们把握正确的将食物残渣推入牙缝,而且往刷牙方法上牙从上向下往用力不匀称,造成牙龈、口刷,下牙从下向上刷,咬合腔粘膜擦伤、出血,牙龈萎缩面要来回刷；等疾病；）找到说明问题的突破沟通所知道的有关刷牙的资口；料；组织同学进行体验,从而明白牙？饮食好习惯包括：到每天

15、坚持正确刷牙方法的好进行角色扮演,说出自身的处不但有利于消化吸取,体会,通过自我训练,逐步仍能保持牙齿表面的光华；养成每天早晚刷牙、坚持用儿童牙膏、牙刷,刷牙时要 上牙从上往下刷,下牙从下 往上刷,咬合面要来回刷的 好习惯；观看刷牙方法的动 作图片；组织同学表演,引导同学通过 自身的体会,意识到正确刷牙 方法的重要；演示幻灯片；提出问题：怎样正确的刷牙？引导同学摸索爱护牙齿的重要 意义；小结师生共同总结本节教学内总结本节教学内容；容：刷牙的意义；怎样正确引发同学关注自身牙齿健康,的刷牙？培育自己养成良好加深对牙齿健康问题的摸索；的刷牙习惯；巩固练习争论课后练习题；老师赐予引导、帮忙、订正、勉励

16、；课后记：刷牙全部的同学都能做到,但做到刷牙方法正确,却不是人人都会的,这一课的学习,准时给同学们补上了这 学习资料- - - 细心整理 - - - 欢迎下载 - - -第 10 页,共 21 页精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 学习资料收集于网络,仅供参考方面的学问,很有用；学习资料- - - 细心整理 - - - 欢迎下载 - - -第 11 页,共 21 页精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 学习资料收集于网络,仅供参考第四课 定期体检教学目标通过本课的学

17、习,使同学们知道生活中一年一次身体检查的意义；懂得反映我们生长发育情形的常用指标；明白从小养成一年一次体检的习惯,促进健康成长；通过学习,培育同学树立健康的意识、意识到健康与自己的生活时时相关的；关注自身健康,养成良好的健康行为；重点和难点通过资料分析,关注自身健康、养成良好的健康行为；课前预备老师 ：预备幻灯片及各种体检的资料、图片；同学 ：写出自己最近的身高、体重；教学设计同学活动学习资料- - - 细心整理 - - - 欢迎下载 - - -第 12 页,共 21 页精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 学习资料收集于网络,仅

18、供参考学习内容 老师活动通过找同学说出自己最近的新课引言身高、体重,指出对正在生创设问题情境；长发育的儿童青少年来说,提问生活常识,我们为什么每这些指标是很重要；年都要进行身体健康检查？通过说出自己的身高、体重,仍有胸围,与我们的年龄相结合,是反映我们生长发育引导同学运用生活体会,试着身体检查的意的重要指标；说出少年儿童每年进行一次体通过阅读课文,把握青少年检的好处；义身高、体重一般年增长速度；进行图片观看,争论我们怎 样协作医生做好身体检查？摸索分析：做嬉戏：分三组,查身高、体重和视力；训练思维才能；通过生活常 识明白到检查身体的意义观测自己生长发育是否正引导同学进行资料观看与讨 论；通过提

19、示每段资料的内容,引 导同学从中找出相关信息；提问：我们每天为什么要吃好 三餐？找到说明问题的突破 口；反映生长发育常；组织同学进行体验,从而明白沟通所知道的有关身体检查到每天坚持吃三餐的好处的资料；不但有利于生长发育,仍能提反映生长发育的指标包高学习才能；的指标括：进行角色扮演,说出自身的 体会,通过自我训练,从而 知道身高、体重和胸围的指 标,再结合我们的年龄,就 可以知道我们的生长发育是 否正常了；观看发育不良的 小伴侣图片；师生共同总结本节教学内组织同学表演,引导同学通过 自身的体会,意识到身高、体 重和胸围是我们生长发育的观 察指标；演示幻灯片；提出问题：怎样协作医生做好 身体检查？

20、引导同学摸索促进 生长发育的方法；总结本节教学内容；小结容：身体检查的意义；反映引发同学关注自身的生长发生长发育的指标是什么？怎育,加深对促进生长发育问题样协作医生做好身体检查？的摸索；学习资料- - - 细心整理 - - - 欢迎下载 - - -第 13 页,共 21 页精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 学习资料收集于网络,仅供参考巩固练习争论课后练习题；老师赐予引导、帮忙、订正、勉励；课后记：通过这一课的学习,使同学们知道了身体检查的意义和监测的方法；学习资料- - - 细心整理 - - - 欢迎下载 - - -第 14

21、页,共 21 页精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 学习资料收集于网络,仅供参考第五课 改掉不良习惯教学目标 通过本课的学习,使同学们知道生活方式的重要；懂得正确的生活方式；明白不量习惯对身体的影响；通过学习,培育同学树立健康的意识、意识到健康与自己的生活时时相关的；关注自身健康,养成良好的生活习惯；重点和难点 通过资料分析,关注自身健康、养成良好的生活习惯；课前预备 老师 ：预备幻灯片及各种生活方式的资料、图片；同学 ：想一想,自己的生活方式哪些好,哪些不好？教学设计学习内容同学活动老师活动新课引言通过找同学说出自己每天的创设

22、问题情境；生活方式,指诞生活方式对提问生活常识,我们的生活方我们的健康有很重要的影式对健康有什么影响？响；通过说出自己的每日生活习引导同学运用生活体会,试着良好的生活方惯,指出良好的生活方式的说出不良卫生习惯对健康的影意义；响；式的意义学习资料通过阅读课文,知道那些习引导同学进行资料观看与讨第 15 页,共 21 页- - - 细心整理 - - - 欢迎下载 - - -精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 学习资料收集于网络,仅供参考惯不卫生？论；进行图片观看,争论课文中的不卫生习惯对健康有什么危害？摸索分析：通过提示每段资料的内

23、容,引表演：卫生习惯儿歌；训练思维才能；通过生活常 识明白到不良卫生习惯对比比较自己的卫生习惯怎导同学从中找出相关信息；提问：我们的生活方式对健康 有什么影响？找到说明问题的 突破口；样？组织同学进行体验,从而明白沟通所知道的有关不良卫生到每天坚持良好的个人卫生习良好的卫生习习惯的资料；惯的好处不但有利于身体惯良好的卫生习惯包括：健康,仍是有教养的表现；进行角色扮演,说出自身的 体会,通过自我训练,从而 知道良好的卫生习惯的重 要；观看良好的个人卫生习 惯的图片；组织同学表演,引导同学通过 自身的体会,意识到良好的生 活方式有利健康； 演示幻灯片；提出问题：怎样讲究个人卫 生？引导同学摸索良好

24、生活习惯能促进健康的重要；小结师生共同总结本节教学内总结本节教学内容；容：不良的卫生习惯对人体引发同学关注自身生活习惯卫的危害；良好的卫生习惯是生,加深对生活方式问题的思哪些？怎样做到生活方式健考；康？巩固练习争论课后练习题；老师赐予引导、帮忙、订正、勉励；课后记：不良的习惯是影响健康的重要因素,小伴侣乐于助 人,大家相互监督,有利于改掉不良习惯；学习资料- - - 细心整理 - - - 欢迎下载 - - -第 16 页,共 21 页精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 学习资料收集于网络,仅供参考第六课一日三餐定时定量教学目标

25、通过本课的学习,使同学们知道生活中一日三餐的固定时间；懂得饮食不规律行为对健康的危害；明白从小养成良好的饮食习惯,对健康成长的促进作用；通过学习,培育同学树立健康的意识、意识到健康与自己的生活时时相关的；关注自身健康,养成良好的饮食习惯；重点和难点 通过资料分析,关注自身健康、养成良好的饮食习惯；课前预备 老师 ：预备幻灯片及各种饮食习惯的资料、图片；同学 ：写出自己的每日三餐饮食时间；教学设计学习内容同学活动老师活动通过找同学说出自己每日三餐饮食时间,指出进食时间创设问题情境；新课引言的固定,能够成为条件刺激,提问生活常识,我们为什么每从而保证食物正常的消化吸天要在同一时间进食三餐？收；我们

26、一日三餐通过说出自己一日三餐的进引导同学运用生活体会,试着说出一日三餐定时定量的好食时间,懂得这样做对健康的时间处；的好处,每餐定量的进食,学习资料- - - 细心整理 - - - 欢迎下载 - - -第 17 页,共 21 页精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 学习资料收集于网络,仅供参考会让胃肠负担均衡；引导同学进行资料观看与讨通过阅读课文,把握三餐热论；量的安排原就；进行图片观看,争论我们每天应当怎样养成饮食好习 惯？摸索分析：做嬉戏：分三组,各卖早 餐、中餐、晚餐；训练思维才能；通过生活常 识明白到每天三餐的热量分 配原

27、就早吃好,午吃饱,通过提示每段资料的内容,引 导同学从中找出相关信息；提问：我们每天为什么要吃好 三餐？找到说明问题的突破 口；怎样安排三餐晚吃少；组织同学进行体验,从而明白沟通所知道的有关饮食的资到每天坚持吃三餐的好处料；不但有利于生长发育,仍能提的热量？饮食好习惯包括：高学习才能；进行角色扮演,说出自身的 体会,通过自我训练,逐步 养成每天定时定量吃好饭,不调食、不偏食的饮食好习 惯；观看调食和偏食的小朋 友图片；师生共同总结本节教学内 容：定时定量吃好饭的重要；组织同学表演,引导同学通过 自身的体会,意识到三餐中的 科学；演示幻灯片；提出问题：怎样吃好三餐？引 导同学摸索每日三餐的科学；

28、总结本节教学内容；小结怎样安排三餐的热量；培育引发同学关注自身饮食健康,自己不偏食、不调食的好习加深对饮食健康问题的摸索；惯；巩固练习争论课后练习题；老师赐予引导、帮忙、订正、勉励；课后记：饮食卫生学问对小伴侣很重要,由于偏食挑食影响生长发育；学习资料- - - 细心整理 - - - 欢迎下载 - - -第 18 页,共 21 页精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 学习资料收集于网络,仅供参考第七课交通也有法人人要遵守教学目标 通过本课的学习,使同学们知道常见的交通安全标志种类及意义；懂得交通安全的重要意义；明白从小养成良好的遵守交通安全好习惯的重要；通过学习,培育同学树立安全意识、意识到安全与自己的生活时时相关的；关注自身安全,养成良好的遵守交通安全的好习惯；重点和难点 通过资料分析,关注交通安全、养成良好的遵守交通规章的习惯；课前预备 老师 ：预备幻灯片及各种常见的交通事故资料、图片；同学 ：收集交通安全的故事；教学设计学习内容同学活动老师活动通过找同学说出交通安全的新课引言故事,指出人群积聚在一起,创设问题情境；行路就要有肯定的规章制度提问生活常识,我们