小学三年级《珍惜时间》主题班会教案

1、学校三年级 珍爱时间 主题班会教案 2篇 教学目的1、训练同学珍爱时间,熟悉拖拉的危害,养成良好的学习习惯 与生活习惯；培育同学珍爱时间的好习惯 2、熟悉珍爱时间的重要性,能好好抓住机会,认真学习 教学过程 开幕词 甲：杨柳枯了,有再青的时候；乙：桃花谢了,有再开的时候；甲：燕子飞了,有再来的时候；乙：然而有一样东西却是一去不复返；甲：它能给勤奋者留下聪慧和力气,给懒散者留下空虚和懊悔；它能像海绵 里的水,只要情愿挤,总是有的；乙：它是组成生命的材料；甲：它是衡量重量的标准；合：它就是 齐（时间）（钟表滴答声）甲：同学们,现在请闭上你们的眼睛,认真听一下,你们听见了 吗？这是时间的声音；甲：接

2、下来,请汤维炜为我们朗诵诗歌时间；节目一：朗诵诗歌时间乙：不经意间,时间正一分一秒地从我们身边消逝；甲：时间是不等人的；乙：想挤出时间不简单,但失去时间却很简单；乙：无论迎着多少无奈,无论听着多少感叹,它从不因势而变,因人而异；甲：凡是在事业上取得成功的人, 没有一个不是珍爱时间的典范；乙：现在请有收集关于珍爱时间故事的同学为我们叙述一下 他们所收集的故事；节目二：故事 1叙述爱迪生的故事过渡：故事都是关于珍爱时间的典范；中铺张时间的故事呢？故事 2叙述铺张时间的故事那我们有没有在日常生活乙：恩,这个例子的确特别典型；我信任这是存在于各位同学身边的现象吧；期望同学们 听了这个故事以后开头学会提

3、示自己：珍爱时间；过渡：甲：一个人的青春能有几年？莫等白了少年头空悲切；乙：在这大好的时间中,我们应当珍爱每分每秒,努力学习,而不是把珍贵的时间铺张在一些不必要的事上,节目三：小品遗憾下面请观赏小品遗憾乙：看完这个故事后,想必同学们都会有一些感想,现在我们就 来听听同学们的感想；节目四：谈感受 过渡：甲：同学们,时间赐予我们每个人是特别公正的；乙：不会多给你一分,也不会少给你一秒；甲：珍爱不珍爱它；乙：抓紧不抓紧它；合：就看我们自己；甲：记住：今日应做的事没有做,明天再早也是耽搁了；乙：对！甲：铺张时间是一桩大罪过；乙：对！你说的没错！甲：这哪是我说的,这是裴斯泰洛齐和卢梭说的；乙：他们说的真

4、好,你仍知道什么？甲：我只知道一点,仍是问问同学们知道什么吧；请问哪位同学 知道关于珍爱时间的名人名言,请发表下,让同学们扩展学问面 节目五：名人名言 乙：名人名言相伴着一代又一代青少年成长,我期望刚才同学们 指引我们 说的名人名言也能够成为同学们今后人生路上的指路明灯,不但前进；接下来我们观赏歌曲隐形的翅膀节目六：歌曲隐形的翅膀甲：相伴着美丽的歌声,我们这次主题班会也接近了尾声,我想 同学们在这次班会中应当学到了不少；乙：下面请班主任对这次班会进行点评；节目七争论： 组织全班同学争论珍爱时间的意义,使同学熟悉办 任何事都要只争天天,不要养成拖拉的作风,当天的事当天完成,绝 不放到明天；节目八

5、：请同学对比自己,写出自己拖拉的表现及如何克服；节目九：集体朗诵 ：“ 明日复明日,明山可其多；合生 持明日,终生成酸风 ”老师点评终止语：甲：同学们,请你们认真想一想,莫非对于我们这些处于风华正 茂的青少年时期而言, 读书就只是混时间而已吗？莫非上网、进嬉戏 厅才是我们善于的事情吗？莫非我们就只想现在的自己会欢乐,没有 对将来的期望吗？乙：同学们,请赶快珍爱时间吧！临时舍弃进嬉戏厅所做的无聊 事情,多看看书藉,努力学习,考虑一下将来；甲乙：同学们,请珍爱时间吧！甲：这次班会课到此终止,感谢！珍爱时间主题班会杨柳枯了,有再青的时候；桃花谢了,有再开的时候；燕子飞了,有再来的时候；然而有一样东西

6、却是一去不复返；它能给勤奋者留下聪慧和力气,给懒散者留下空虚和懊悔； 它能像海绵里的水,只要情愿挤,总是有的；它是组成生命的材料；它是衡量重量的标准；它就是 时间法国大作家巴尔扎克就特别珍爱时间,他的每一秒钟都过得充实；他为自己列了一个时间表：从午夜到中午工作,从中午到下午校对,下午 5 点用餐,5 点半休息,从这张表上不难 看出巴尔扎克对于时间的珍爱程度,也正由于他巧用时间努力工作、学习从而才能成为文明遐迩的大作家；我国闻名的经济学家王亚楠,在读中学时, 有意将自己床上的一条床腿锯掉,这样每当他晚上睡觉一翻身时,床便向一侧倾斜,这时,他便立刻起床,挑灯苦读,正因为他从睡觉中挤出时间来学习,从

7、而获得了更多的学问；鲁迅 12 岁在绍兴城 “三味书屋 ” 读私塾的时候, 父亲正患着重病,两个弟弟年幼,鲁迅不仅常常上当铺,跑药店,仍得帮忙母亲干家务劳动；有一天,鲁迅在家里帮忙妈妈多做了一点事,结果上学迟到了,严格的寿镜吾老师狠狠地批判了鲁迅一顿；鲁迅挨了训以后, 并不因为受了委屈而埋怨老师和家庭,他反而恳切接受批判, 决心做好精确的时间支配,再也不会由于做家务而迟到了；于是,他用小刀在书桌的右下角,正正方方地刻了一个 间,发愤读书；“早”字,用以提示和鞭策自己珍爱时爱迪生 一生只上过三个月的学校,他的学问是靠母亲的教诲和 自修得来的；长大以后,他就依据自己这方面的爱好,一心一意做研 究和

8、创造的工作； 他在新泽西州建立了一个试验室,一生共创造了电 灯、电报机、留声机、电影机、磁力析矿机、压碎机等等总计两千余 种东西；爱迪生的剧烈争论精神,使他对改进人类的生活方式,作出了重大的奉献；“铺张,最大的铺张莫过于铺张时间了；” 爱迪生常对助手说； “人生太短暂了,要多想方法,用极少的时间办更多的事情；” 一天,爱迪生在试验室里工作,他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡, 说: “你量量灯泡的容量； ”他又低头工作了；过了好半天,他问: “容量多少 . ”他没听见回答, 转头观察助手拿着软尺在测量灯泡的周长、斜度,并拿了测得的数字伏在桌上运算；他说: “时间,时间,怎么费那么多的时间呢 .

9、”爱迪生走过来,拿起那个空灯泡,向里面斟满了水,交给助手,说：“里面的水倒在量杯里,立刻告知我它的容量；” 助手立刻读出了数字；爱迪生 说: “这是多么简单的测量方法 啊,它又精确,又节约时间,你怎么想不到呢？仍去算,那岂不是白 白地铺张时间吗 .” 助手的脸红了； 爱迪生喃喃地说 : “人生太短暂了,太短暂了,要节约时间,多做事情啊 . ” 同学们,时间赐予我们每个人是特别公正的；不会多给你一分,也不会少给你一秒；珍爱不珍爱它；抓紧不抓紧它；就看我们自己；记住：今日应做的事没有做,明天再早也是耽搁了；铺张时间是一桩大罪过；这是裴斯泰洛齐和卢梭说的；昨日歌昨日兮昨日,昨日何其好！昨日过去了,今

10、日徒苦恼；世人但知悔昨日,不觉今日又过了；水去日日流,花落知多少；万事立业在今日,莫待明朝悔今朝！今日歌今日复今日,今就何其少！今日又不为,此事何时了？人生百年几今日,今日不为真惋惜！ 如言姑待明朝至, 明朝又有明朝事； 为 君聊赋今日诗,努力请从今日始；明日歌明日复明日,明日何其多；我生待明日,万事成蹉跎；世人如被明日累,春去秋来老将至；朝看水东流,暮看日西坠；百年明日能几何？请君听我明日歌金缕衣劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时；花开堪折直须折,莫待无花空折枝；长歌行青青园中葵,朝露待日晞；阳春布德泽,万物生光辉；常恐秋节至,焜黄华叶衰；百川东到海,何时复西归？少壮不努力,老大徒伤悲；园中的葵

11、菜呵郁郁葱葱,晶莹的朝露阳光下飞升；春天把期望洒满了大地,万物都出现出一派富强；常恐那肃杀的秋天来到,树叶儿黄落百草也凋谢；百川奔腾着东流到大海,何时才能重新返回西境？少年人假如不准时努力,到老来只能是懊悔一生；同学们,请你们认真想一想, 莫非对于我们这些处于风华正茂的 青少年时期而言, 读书就只是混时间而已吗？莫非上网、进嬉戏厅才 是我们善于的事情吗？莫非我们就只想现在的自己会欢乐,没有对未 来的期望吗？同学们,请赶快珍爱时间吧！临时舍弃进嬉戏厅所做的无聊事 情,多看看书藉,努力学习,考虑一下将来；同学们,请珍爱时间吧！这次班会课到此终止,感谢！活动目的：通过这次活动,让同学知道时间是珍贵的

12、,时间一去不复返,要 珍爱时间,讲究效率,做时间的主人,勤奋学习,立志成才；喜爱学 习,喜爱生活；活动理念：二年级同学的学习习惯不稳固,不会抓紧时间,常常让时间在不知不觉中溜走, 自己却一无所知； 为了让他们从小懂得时间是 珍贵的,时间一去不复返,必需抓住分分秒秒；活动环境：在美丽的旋律中进行；参与人员：全体同学；活动重点和难点：让同学明白为什么要珍爱时间,如何去珍爱时间；活动预备：1、讲台上摆放一只钟；2、每位同学课前搜集珍爱时间的句子； （黑板上写 “珍爱时间 ” ；）活动过程：一、请中队长讲话 同学们,我们今日召开 “珍贵的一分钟 ”主题班会,是为了让大家 珍爱 分分秒秒,充分利用时间,

13、加强时间观念,提高做事效率,克服拖拖 拉拉的坏习惯,养成珍爱时间的好习惯；主持甲：大家喜爱猜谜语吗？我请大家猜个谜语：最快又最慢,最长又最短,最平凡又最珍贵,最易被人忽视又最令人懊悔的是什 么？（谜底：时间）主持乙：今日我们在这里举办“珍爱时间 ”主题队会,请时间老人一起来参与好吗？同学们,“珍贵的一分钟 ”主题班会现在开头；时间老人：同学们,你们好！我是时间老人,今日和大家一起参 加“珍爱时间 ”主题班会,我好兴奋；我们先来感受一下一分钟有多长；（时间老人喊 “开头”同学们闭眼,单脚站立,静听嘀哒声,一分钟后喊“停”再睁开眼睛；）主持甲：你们感觉一分钟怎样？生（齐答）：好长啊！主持甲：那平常

14、你们感受到一分钟有这么长吗？生（齐答）：没 有！主持乙：是啊！时间一分一秒地过去,我们根本就感觉不到,也 不知多少个分分秒秒从我们身边溜走！主持甲：对于我们同学来说,时间就意味着什么？生：时间就是 学问；主持乙：那么在工农业生产中,一分钟能制造多少财宝,请大家 看：投影：（一分钟： 1 台先进的采摘机可摘西红柿 69 千克； 1 台新 1300 型的太阳能水泵可抽水 3、8 吨；1 台高速轮转印刷机可印报纸多张； 1 条彩色电视机生产线可组装1、5 台电视机；）读给大家听；主持甲：对于工人来说,时间就是什么？生：时间就是产品；主持乙：对于农夫来说,时间就是什么？生：时间就是粮食；主持甲：对于军

15、人来说,时间就是什么？生：时间就是成功；主持乙：对于企业家来说,时间就是什么？生：时间就是金钱；主持甲：对于医生来说,时间就是什么？生：时间就是生命；时间老人：俗语说： “光阴好比河中水,只能流去不能回；”铺张 时间就等于铺张生命；珍爱时间就等于延长生命；主持甲：虽然是这样短短的一分钟, 但是你可知道我们能在这一 分钟时间里干了多少事情吗？90 多个音节；a：我一分钟可以读 b：我一分钟可以朗读近 200 字的短文；c：我一分钟跳绳 126 次,做仰卧起坐 30 多个；主持乙：时间是最公正、最无私的,它赐予我们每个人的都是完 全公平的,但是不同的人对待时间有不同的方式；（以对答形式朗诵）愚蠢者

16、 等待时间 懒散者 丢失时间 无为者 舍弃时间 闲聊着 消磨时间 糊涂者 糟践时间 好学者 制造时间聪慧者 利用时间 勤奋者 珍爱时间 有志着 赢得时间 求知者 抓紧时间 劳动者 积存时间 自满者 藐视时间主持甲：时间日夜不停地向前奔跑着,她似乎是河中水,只会流 去不能回；主持乙：它不因人们酣睡,无人监督而放慢脚步,也不因季节变换、严冬酷暑而打乱节奏；主持甲：只有珍爱时间才能占有时间,利用时间,让我们来看看 我们祖先是如何珍爱时间的；1、王笑宇讲聚萤读书的故事；主持乙：我们的古人在如此艰苦的条件下,仍能够如此珍爱时间学习,真让我们佩服；大家都知道我们宏大的作家鲁迅吗？（知道）让我们来听听他的故

17、事；2、韩阳讲鲁迅的故事主持甲：是啊！时间,就像海绵里的水,只要你挤,总是有的；我们刚才听了两个关于我们中国人珍爱时间的故事,那外国的名人是 如何珍爱时间的？3、高杉讲爱迪生的故事主持甲：名人如此珍爱时间,才有如此大的成就；现在我们来交 流一下珍爱时间的名言警句；时间老人： 同学们搜集的名言警句可真不少,我知道我们的小朋 友仍预备了一首诗要送给大家： 时间老人的礼物谷,你把东风带给树枝,你把阳光带给山让小鸟欢乐地飞上蓝天；让积雪化成淙淙的泉水；你把青草带给原野,你把细雨带 给土地,让千万朵鲜花张开笑脸；了泥土的香味让种子闻到主持乙：我们感谢这两位同学带给我们的出色的时间老人 的礼物！通过今日的活动,我们明白时间是珍贵的,要珍爱时间；珍爱时间,从今日做起；珍爱时间,最重要的是着眼于“ 今日”；主持甲：由于昨天已成为过去,明天仍未到来,能够把握住 的只有“ 今日” ；愿大家珍爱时间,做时间