初中语文学校教育教学总结5篇

1、精品文档Word格式 初中语文学校教育教学总结5篇 时间如流水般匆忙流淌，一段时间的工作已经完毕了，过去这段时间的辛苦拼搏，肯定让你在工作中有了更多的提升!是时候抽出时间写写工作总结了。在写之前，可以先参考范文，下面是我给大家带来的学校语文学校训练教学总结，盼望大家可以喜欢! 学校语文学校训练教学总结1 紧急的一个学期的学习完毕了。在我自己的教学和学习中遇到了一些问题。并且觉察了自己很多的缺乏。作为一名年轻的教师，我如今对自己一学期的工作作一个全面的总结，为下个学期的教学工作做好充分的预备。 1、对同学做好充分的引导，调动同学的学习爱好。 我代两个班的语文课。但是两个班的学习风气截然不同。一个

2、班的同学特殊活泼、有朝气，上课气氛也好，我和这个班的同学在课堂上可以形成很好的互动，每节课都是在欢乐中完毕，我和同学都特殊轻松。但是另外有一个班的同学就特殊沉闷，同学不爱答复下列问题，甚至连读课文都没人举手，每次遇到这种状况，我都会很生气，刚开头还乐观鼓舞他们，后来状况没有什么转变。我开头训斥他们，结果更没人说了。整节课死气沉沉，我和同学都特殊累。最终造成一个结果，我只喜欢在前一个班上课，每次去另外一个班就发愁。 后来我想始终这样下去也不是方法，最终只能造成两败俱伤。我和同学之间的间隔 会越来越远。我的教学工作也会越来越差。随后我挨个做了同学的思想工作。调查如下：有的同学可怕答复下列问题;有的

3、同学怕出错;有的同学怕挨骂。其实认真想想，还是自己对同学的引导不够。所以在接下来的工作中，我乐观对这个班的同学做好引导工作，调动们的乐观性。进步他们的自信念和士气，在思想上和学习上双管齐下。结果起到了很好的效果。我从这件事中明白了一个问题，对于一些事情，不是做不好，那得看自己是否专心。 2、把每一个细节做得更专业。 这句话是我的一个高中教师说的。当时好似对它的理解不是很全面。如今参与工作，才觉察，细节不仅仅是我们做题的时候要留意步骤。在教学中，我们要留意同学的一举一动。如今我们贯彻新课标的教学形式，改革传统的教学形式。我们的教学过程由讲课变成了操作。根本上每一堂课完成几个环节就完毕了。可是我觉

4、察效果不是很显著。 后来一个教师听了我的课后说，尽管我把每个环节都进展了，但是细节做得不好，对同学完成每一步环节没有要求。不管哪个环节，都必需对同学作出相应的要求，这样同学才会有进步，另外还要培育同学良好的习惯。 3、用先进的教学手段，进步学习效率 现代科学技术日新月异的飞速进展，要求具有新奇活力的语文课堂不仅要有教学形式的转变，同学思维的开启，更要有引导同学学会学习，把握丰富的语文学问并猎取叩开学问大门金钥匙的课堂教学效果。这是新课标对语文课程的根本要求，也是语文学科工具性与人文性特点的集中表达。 应试教学课堂总是教师比比划划，总是在如何把学问线条明晰化上动心思，在学习中同学不能亲自体验到获

5、得学问的过程与乐趣，其承受学问的过程间接而单一。新课程要求课堂要以更新教学手段为重点，借助各种媒体和教学资源让同学自主体验、感受，使得师生在探究中阅历共享。信息时代多样的媒体和无所不在的网络正好为我们扩展课堂教学的领域，拓宽摄取学问的渠道，实现进步同学信息素养，开发同学的探究力量、学习力量、合作力量、制造力量供给了一个 的可操作的平台。 教学中，一改正去课堂上过于注意学问传授，内容上过于注意书本学问，构造上过于强调学科本位，施行中过于强调承受学习，死记硬背，机械训练等状况，认真讨论教材内容，细心设计教学环节，将同学从原有的课堂圈子中“解放出来，调动同学充分利用网络资源，使他们可以在自主探究与沟

6、通的过程中，不断挑战自我，扩展制造性思维。 4、用扎实多样的训练，培育同学的语文理论力量 死教书、教死书不能适应社会对训练的需要，新课程改革正是对今日教师教学观念的挑战。教师应由学问的占有者转化为学问的组织者，由学问的传递者转化为学习的促进者，超越课堂的藩篱，将现代教学过程演化为“培育学习者的过程，实现由“授之以鱼到“授之以渔的根本转变。用扎实多样的训练，多方面进步同学的语文素养，努力培育同学的语文理论力量，使同学获得肯定的终身学习的本领。 我将在不断的学习和工作中总结教学阅历，进步自己的教学力量。 学校语文学校训练教学总结2 在新的学年里，我们语文教研组全体教师，以学校教务处的教研支配为主线

7、，参照20_年第二学期市教研室学校语文教研活开工作方案，以学习新理念，讨论进步课堂教学效率为重点，仔细组织教师学习语文新课程标准，结合我校学校语文进展的实际状况，乐观探究语文教学规律，努力探索科学的教学方法，促进教师不断进步，优化我校语文教研的内容和形式，提升了语文教学的质量和程度，进步同学的语文素养，促进了语文教师的专业成长，构建了具有我校特色的学校语文训练教学教研体系，进一步进步我校语文教学质量。 一、不断学习，汲取新思想，开拓视野。 1、连续加强学习，进一步转变观念。通过不断的学习、争论、沟通，教研组全体成员进步了思想熟悉，树立了正确的价值观，以良好的师德形象立足训练。一开学，我们每位教

8、师仔细研读了?语文课程标准解读?，理解了每个班级段的教学目的和要求。为让教师能更好的学习、理论新课程理念，我们开展了新课程理论下的课堂教学标准争论、新课程理念下的语文教学论文和案例评比，本年度金文海教师、吴云教师分别论文获瑞安市一、二等奖。以多种方式来学习新课程，把握新课程。从而关心教师转变观念，形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观。平常正常开展备课组活动，师徒结对活动，每位乐观参加教研组、备课组的公开课、研讨课，乐观听课、思索，努力做到跨学科听课，通过上课、评课、听课，努力进步了教学程度。本学期我们组陈喜莉教师在温州市中考语文复习会议上开出一堂公开课，收到专家和听课教师的全都好评。

9、 2、仔细学习中国大成美育“低、慢、多、高教学法。使我们对大成美育“低、慢、多、高教学法的熟悉由模糊渐渐走向清楚，熟悉到大成美育“低、慢、多、高教学法的框架，就是人们常说的高处着眼，低处着手。 3、利用光盘，学习特级教师的报告。本学年，我们听取报告“新理念、新教材、新策略，对课程标准中提到的“同学是主体有了新的熟悉。听了报告，我们语文教师都深有同感，那就是教材是载体，作为语文教师，要通过这个载体引领同学走向更宽阔的天地。语文教师应当是用教材教，而不是教教材，以一篇带多篇，让同学扩大篇章的积累，教师要培育孩子读书的爱好，养成读书的习惯，教师要引领孩子开展丰富多彩的语文理论活动，让同学有一副好口才

10、，一手好字，一篇好文章。 二、充分进展研讨，从更高的层次上来打量我们的语文教学。 由于我们的熟悉有限，平常的教研活动我们更多的是就事论事，以课评课，这样的活动对我们的进步关心是有一些但不是很大，为了使教研组活动的质量更进一步进步，尝试着“跳出语文看语文，试着站在更高的层次重新来打量我们的语文教学，来不断地超越自我，我们主要从二个方面进展了研讨。 1、针对现行语文教学中存在的一些问题进展研讨。始终以来，我们的语文教学费时多，但收效甚微。对教材中的一些课文，语文教师花了许多时间来读、讲，但到最终，很多同学却不会用标准的语言来表达自己的思想、感受，针对这些问题，我们进展了反思、分析、讨论，明确了今后

11、努力的方向。 2.争论学习同学语文学习评价方法并进展施行。通过将零碎的语言文字列成表格式，使我们看到了如今语文考核评价的一些弊端，如一张语文试卷，从字、词到句、段、篇，看似完好的，其实并不能真正代表同学的实际的语文力量。因此，如何来真正有效地评价同学的语文素养就值得我们思索。从施行的状况来看，同学语文学习评价方法可以说比拟全面、公正、客观地来检验和改良同学的语文学习和教师的教学，从而更好地促进同学的进展，进一步进步同学的语文素养。 三、理论运用，进一步进步课堂教学程度。 一次次的争论，一次次的沟通，使大家对当前的语文教学有了更清楚的熟悉，大家在各自的课堂教学中努力理论，勇于尝试，不断反思，课堂

12、教学程度有了不同程度的进步。 1、抓住契机，进展有效的课堂教学研讨。 2、上好校级挂牌课和备课组试验课(一课三议)。大家都能仔细对待，备课组里互相争论，互相学习，每位教师上出自己的最高程度。教师们都能仔细听课。从上的一些公开课中，我们能感受到一些教师对课堂教学的思索、探究，更能感受到一些教师课堂教学的进步、进步。通过这样的活动，我校整体的课堂教学程度有了进步。 3、组织各种语文理论活动。这学年，组织同学开展了学校生现场作文竞赛和7、8班级综合阅读竞赛等，使同学明白：生活中到处皆语文，生活也是语文学习的课堂，即“课堂小天地，天地大课堂。 四、创新改革出成果。 1、加强了集体备课，促进了教师间的合

13、作沟通。在下半学期，我们对语文备课进展了改革，每人负责一个单元的备课，且大局部备课都提早一周完成，因此，在教学中，我们把主要的精力放在对教案的修改和教后小记上，有效到进步了教师的课堂教学程度。 2、同学语文学习成长记录。从施行的状况来看，同学语文学习评价方法可以说比拟全面、公正、客观地来检验和改良同学的语文学习和教师的教学，从而更好地促进同学的进展，进一步进步同学的语文素养。 3、林玉云教师在瑞安市校本剧竞赛中获得优秀指导教师称号，夏素梅教师获瑞安市诗歌朗读竞赛优秀指导教师称号。 五、教科工作。 本学年，我们语文组以?课堂教学的有效性讨论?为教研组的主课题，各备课组都确定了相应的子课题。课题的

14、讨论贯穿于平常的训练教学中，大家能围绕课题搜集资料，结合教学工作绽开讨论，做到定期沟通，阶段小结。很多教师有剧烈的教科意识，能仔细写好教后感、周记，乐观投稿，乐观参与各种论文、案例的评比活动。 六、努力方向。 1.语文教师在学科方面的文章还要增加数量，进步质量，争取获得更好的成果，有更多的文章发表。 2.引导更多的教师乐观主动参加教科讨论，形成一支学习型、科研型的教师科研队伍。 3、教研活动的形式要再多样一些。 我们信任，在总结本学年工作的根底上，在各位教师的共同努力下，下学年各方面的工作会做得更好，对此，我们布满信念。 学校语文学校训练教学总结3 任现职以来，在思想上与党的训练方针保持全都。

15、严格要求自己，不断加强业务学习，力求使自己不断进步。工作中，我担当初一2班语文课教学工作。工作中，我以学校及学校组工作方案为指导;以加强师德师风建立，进步师德程度为重点，以进步训练教学成果为中心，在我的指导教师指导教师的仔细指导下，我以专研洋思教学为动力，仔细履行岗位职责，较好地完成了工作目的任务，现将一学期来的工作总结如下： 一、加强学习，努力进步自身素养 一方面，仔细学习教师职业道德标准、不断进步自己的道德修养和政治理论程度;另一方面，坚持听指导教师的课，准时向指导教师请教课堂教学的问题。仔细学习“洋思理论，努力进步教学力量，通过学习，转变了以前的工作观、同学观，使我对洋思理念有了一个全面

16、的、深化的理解，为我转变教学观念、改良教学方法打好了根底。 二、以身作那么，严格遵守工作纪律 一方面，工作中，我可以严格要求自己，时时到处以一个共产党员的标准来要求自己，遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，我可以严格遵守教师职业道德标准，关心爱惜同学，不体罚，变相体罚同学，建立了良好的师生关系，在同学中树立了良好的形象。 三、强化常规，进步课堂教学效率 语文是一们布满爱好、布满人文精神有布满才智的学科。在课堂上，力求做到让课堂变得鲜活，使同学在语文学习中感到学习乐趣。我可以强化教学常规各环节：在课前深化钻研、细心挖掘教材，把握教材的根本思想、根本概念、教材构造、重点与

17、难点;理解同学的学问根底，力求在备课的过程中即备教材又备同学，准确把握教学重点、难点，不放过每一个学问点，在此根底上，细心制作多媒体课件，备写每一篇教案;在课堂上，可以运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动同学的多种感官，激发同学的学习爱好，向课堂45分要质量，努力进步课堂教学效率;语文是语言，因此，除了课堂效果之外，还要让同学多听、多读、多练。为此，在课下，我给同学介绍了大量课文之外的美文让同学品味语文之美。 课上，要求每个同学进展课前5分钟的读书演讲，同学通过互相的介绍，理解了大量的中外名著。我想让同学明确，试题和试卷并不是语文的全部，关注人生、关注社会，用自己的心灵去倾听来自人类历

18、史最深处的文化语言，并与之融为一体，才是真正的语文。课后，我仔细准时修改作业，准时做好后进同学的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，乐观落实分层施教的原那么，狠抓后进生的转化和优生的培育;同时，进展阶段性检测，准时理解学情，以便对症下药，调整教学策略。 四、加强研讨，努力进步教研程度 在课堂教学中，贯彻“洋思的理念，乐观推广先进教学方法，在推广目的教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进展自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥同学的主体作用，使同学的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为同学的终身可持续进展打好根底。在一年的教学工作中，我教的同学有2人获全国春蕾杯作文竞赛三等奖，我撰写的论

19、文?新课程理念下语文教学课堂的思索?获北京市石景山训练年会文科类三等奖。 五、正视自我，明确今后努力方向 一年的语文教学工作使我积累了很多珍贵阅历，对洋思教学理念有了更深层次的熟悉。以下是我对下学期教学工作的设想和改良的措施： 1、进一步加强对新课改的熟悉，在推广先进教学方法、利用多媒体调动同学学习乐观性的同时，努力进步课堂教学的效率。 2、狠抓检查，落实对学问点的把握。将后进生时时放在心上，抓在手上; 3、加强同学的阅读训练，开阔同学的视野，拓宽同学思路，进步同学解决问题的力量; 4、实行措施，加强训练，落实学问点; 5、加强对同学的管理训练，努力教学进步成果。 学校语文学校训练教学总结4

20、我们教研组根据学校的训练教学方案，以培育高素养人才为目的，以进步教学质量为根本，以培育同学自主合作探究力量为主导，狠抓常规管理，全面贯彻训练方针，施行新课程训练，乐观推动课堂教学改革，实在进步课堂教学效益，为此开展了一系列的教研活动，现将本期的工作总结如下： 1、重视学习语文新课程标准，转变教学观念 组织全体语文教师仔细学习语文新课程标准及最新的训练理念，学习市教研室的文件精神，把握课程的根本理念，全面进步同学的语文素养，正确把握语文训练的特点，乐观提倡自主、合作、探究的学习方式，努力建立开放而有活力的语文课程。通过学习，教师们的教学理念有了很大的转变。大家深深体会到：当一位语文教师不简单，一

21、名优秀的语文教师更加不简单。语文学科涉及的学问面广泛，新课程对教师提出了更高的要求，因循导旧的教法已不能适应新课程标准的要求了，改革教学形式势在必行。 2、仔细开展新课程的备课沟通活动 做好备课组的组织工作，每两周保证一次集中争论的时间。重点讨论在新课程施行的背景下的课堂教学，如何将先进的教学理念转变为详细的教学行为，如何全面进步中学语文教师的教学技能。课堂上不仅有美丽的板书、精彩的教案、完善的课堂设计、细心制作的精致课件，充分利用了现代科技资源,不同程度地表达出了新课程理念“以同学为本，尽力调动同学的主动性、乐观性，创设情境、情景，让同学多动、多思，绽开联想，开展合作学习、探究学习，形成了有

22、“生命的课堂。教师的教学行为正在发生着显著的变化，由“灌输转变为“探究，同学学得主动，学得有价值。 3、加强教改与教学科研 教学改革和教学科研是进步教学质量的根本出路，这一学期，我们在学校教育处的带着下，以进步课堂教学质量的效率为目的，不断地进展探究、改革、创新。在教学反思和论文撰写方面，我们组的教师都能结合自己的教学实际，充分利用课余时间写写教学心得论文、案例。以此来培育教师的科研力量，努力进步教师整体素养、优化教师队伍。我们平常鼓舞教师随时总结自己的教学得失，多多撰写教学反思、多多撰写教学论文，乐观参加课题讨论。 4、本学期我们组还参与了市区组织的各项语文活动 如：“好家长杯作文大赛，共有

23、近二百同学参与，有八十多人获奖。我们还参与了全国青少年读写大赛，获得了铜奖。我们组的张圣明教师参与学校青年教师好课大赛获得了三等奖。 总之，在看到成果的同时，我们糊涂地熟悉到我们组的工作还存在不少缺乏：如听课、评课制度没有很好落实，虽有客观因素存在，但主观因素却更重要;另外，训练科研还要真正重视起来，多一点创意。如何把每项工作都做好，其实有肯定艺术。今后，语文教研组将迎难而上，真正地一步一个脚印地朝前进。 5月14-15日，_市学校语文名师课堂教学展现暨_名师工作室第二次研修活动在_初级中学进展。 这次活动的目的是为了充分发挥名师的示范和引领作用，深化研讨语文课堂教学的内容、策略和方法，提升教

24、师的专业素养。_省特级教师、_学校马教师展现了课堂教学?罗布泊，消逝的仙湖?，并作了?让我们尝试着转变语文学习方式?的专题讲座;_省特级教师、_中学陈教师展现了课堂教学?猫?，并作了?阅读教学设计新思维?的专题讲座。 两位特级教师的展现和讲座传递了“以生为本、以学定教的训练理念和“基于学情的教学思路，得到了听课教师的好评。_市叶_名师工作室邵国芸和沈光国两位成员分别开设了同题公开课，和名师进展同课异构，供与会教师争论。_市教研室叶_教师从教学理念、文本解读、教学内容和教学设计等层面对四节课作了宏观上的比拟和点评，以引导教师作深化思索。 来自全市各县(市、区)和_名师工作室的100多位教师参与了

25、此次活动。活动得到了_县教研室和_中学的大力支持。 学校语文学校训练教学总结5 学期我担当初二(三)班语文及初一(三)、(四)两班的政治教学工作。由于学校对教学质量要求的进一步进步。因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化讨论教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，猎取了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况总结。 教学就是教与学，两者是互相联络，不行分割的，有教者就必定有学者。同学是被教的主体。因此，理解和分析同学状况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得理解同学对教学的重要性，只是用心讨论书本，教材，想方设法令课堂生动，同学易承受。 一方面，农村的同学听，说的力量相对较弱，授课采纳较深的一般话教学，同学们还不能适应。而用宜都方言教学，又减弱语文语感教学的功能。另一方面，这三个班的同学比拟活泼，上课气氛乐观，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较