高中生物一轮复习同步练习：DNA是主要的遗传物质

1、DNA是主要的遗传物质同步练习一、选择题1.(2021陕西西安五校联考)格里菲思的肺炎双球菌转化实验过程和结果如图所示。下列说法正确的是()eq x(aal(实验1：R型细菌小鼠存活,实验2：S型细菌小鼠死亡,实验3：S型细菌加热小鼠存活,实验4：S型细菌加热R型细菌小鼠死亡)A实验1为空白对照组，实验2、3和4均为实验组B能从实验2和实验4中死亡的小鼠体内分离出S型活细菌和R型活细菌C该实验证明了S型细菌的DNA可在R型活细菌内表达出相应的蛋白质D对比实验2、3的结果，说明加热能使有毒性的S型活细菌失去毒性2如图表示肺炎双球菌的转化实验，下列说法中正确的是()A该实验的设计遵循了对照原则和单

2、一变量原则Ba、d组小鼠死亡是小鼠免疫功能丧失的结果C从d组死亡小鼠身上分离得到的S型细菌是由S型死细菌转化而成的D从变异的角度看，细菌的转化属于基因突变3.(2021河北九校联考)如图为肺炎双球菌转化实验中的基本步骤，下列有关说法正确的是()A要加热处理，要将各提取物分别与R型菌混合培养B培养基上的一个肺炎双球菌的菌落是一个群落C若将活S型菌悬液与活R型菌悬液换一下位置，则不会发生转化D要转入固体培养基培养，结果可能出现S型、R型两种菌落4.(2021山东烟台模拟)在“噬菌体侵染细菌的实验”中，噬菌体和细菌保温时间与放射性强度的关系可能如图所示(35S标记的噬菌体记为甲组，32P标记的噬菌体

3、记为乙组)，下列对应关系最合理的是()A甲组上清液bB乙组沉淀物dC甲组沉淀物cD乙组上清液a5(2021湖南长沙模拟)下表为T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验设计方案，下列叙述正确的是()组别大肠杆菌材料T2噬菌体材料检测结果甲35S标记的大肠杆菌未被标记的T2噬菌体培养一段时间后，搅拌离心，检测子代T2噬菌体的放射性乙未被标记的大肠杆菌32P标记的T2噬菌体A甲组的子代T2噬菌体部分含放射性B乙组的子代T2噬菌体全部含放射性C该实验能证明只有DNA才是T2噬菌体的遗传物质D乙组含放射性的子代T2噬菌体个数与培养时间无关6.(2021安徽合肥一检)赫尔希、蔡斯的噬菌体侵染细菌实验和艾弗里的肺炎双球

4、菌转化实验，在对遗传物质的探究中发挥了重要作用。下列叙述正确的是()A用35S和32P分别标记噬菌体，目的是实现对蛋白质和DNA的分别研究BT2噬菌体只能寄生在大肠杆菌的细胞内，呼吸作用类型为无氧呼吸C肺炎双球菌的体内转化实验证明了DNA是肺炎双球菌的遗传物质DR型菌与S型菌的DNA分子混合培养时发生了基因突变，产生了S型菌7艾弗里的肺炎双球菌转化实验和赫尔希、蔡斯的噬菌体侵染细菌实验，都能证明DNA是遗传物质。对这两个实验的研究方法可能有：设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应；放射性同位素标记法。下列有关叙述正确的是()A两者都运用了和B前者运用了，后者运用了C前者只运用了，后者运用了和

5、D前者只运用了，后者运用了和8(2021湘东六校联考)如图甲是将杀死的S型细菌与R型活菌混合注射到小鼠体内后两种细菌的含量变化，图乙是1952年赫尔希和蔡斯利用同位素标记技术完成的噬菌体侵染细菌实验的部分操作步骤。下列相关叙述正确的是()A甲图中的S型细菌全部是由R型细菌转化来的B甲图中bc时间段内，R型细菌因转化成S型细菌而减少C乙图中噬菌体被标记的成分是蛋白质，所以沉淀物中完全没有放射性D乙图中如果噬菌体和细菌混合后不经过搅拌，则上清液中放射性减弱9.新型冠状病毒是一种单链RNA病毒。下列有关遗传物质的叙述正确的是()A只有细胞内的核酸才是携带遗传信息的物质BDNA作为遗传物质，其具有多样

6、性的主要原因是碱基的排列顺序和空间结构不同C新型冠状病毒的遗传物质是RNA，相对于双链DNA更易突变D核酸作为遗传物质，只存在于细胞核中10如图是说明RNA为遗传物质的实验图解，根据图中的信息，下列叙述正确的是()A不同类型的外壳互换，说明外壳对病毒的侵染不起作用B后代只和核酸有关，是因为只有核酸侵入细胞C病斑类型的不同，根本上是由病毒外壳的抗原特异性决定的D该实验不用“同位素追踪”的原因是RNA全保留复制，后代含有放射性的个体少11(2020浙江7月选考，12)下列关于“肺炎双球菌转化实验”的叙述，正确的是()A活体转化实验中，R型菌转化成的S型菌不能稳定遗传B活体转化实验中，S型菌的荚膜物

7、质使R型菌转化成有荚膜的S型菌C离体转化实验中，蛋白质也能使部分R型菌转化成S型菌且可实现稳定遗传D离体转化实验中，经DNA酶处理的S型菌提取物不能使R型菌转化成S型菌12(2019海南高考)下列实验及结果中，能作为直接证据说明“核糖核酸是遗传物质”的是()A红花植株与白花植株杂交，F1为红花，F2中红花白花31B病毒甲的RNA与病毒乙的蛋白质混合后感染烟草只能得到病毒甲C加热杀死的S型肺炎双球菌与R型活菌混合培养后可分离出S型活菌D用放射性同位素标记T2噬菌体外壳蛋白，在子代噬菌体中检测不到放射性13(2019浙江选考，20)为研究R型肺炎双球菌转化为S型肺炎双球菌的转化物质是DNA还是蛋白

8、质，进行了肺炎双球菌体外转化实验，其基本过程如图所示：下列叙述正确的是()A甲组培养皿中只有S型菌落，推测加热不会破坏转化物质的活性B乙组培养皿中有R型及S型菌落，推测转化物质是蛋白质C丙组培养皿中只有R型菌落，推测转化物质是DNAD该实验能证明肺炎双球菌的主要遗传物质是DNA14(2019江苏高考，3)赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染大肠杆菌实验证实了DNA是遗传物质，下列关于该实验的叙述正确的是()A实验中可用15N代替32P标记DNAB噬菌体外壳蛋白是大肠杆菌编码的C噬菌体DNA的合成原料来自大肠杆菌D实验证明了大肠杆菌的遗传物质是DNA二、非选择题15(2021湘东六校联考)依据病毒的遗传

9、物质组成，可将病毒分为DNA病毒和RNA病毒。下面是某兴趣小组为探究H7N7禽流感病毒的类型而设计的实验步骤，回答下列问题：(1)实验目的：_。(2)材料用具：显微注射器、该流感病毒的核酸提取液、活鸡胚胎干细胞、DNA水解酶和RNA水解酶、生理盐水等。(3)实验原理：禽流感病毒能寄生在活鸡胚内；禽流感病毒的核酸提取液同样能侵染活鸡胚胎干细胞，并利用活鸡胚内的物质合成禽流感病毒，但核酸水解产物不能；_。(4)实验步骤第一步：把该禽流感病毒核酸提取液分成相同的A、B、C三组，_。第二步：取等量的活鸡胚胎干细胞分成三组，用显微注射技术分别把第一步处理后的A、B、C三组样液注射到活鸡胚胎干细胞中。第三步：将三组活鸡胚胎干细胞放在相同且适宜的环境中培养一段时间，然后从培养好的活鸡胚胎干细胞中抽取样品，检测是否有该禽流感病毒产生。(5)请预测实验结果及结论：_；_；若A、B、C三组均出现该禽流感病毒，则该禽流感病毒的遗传物质既不是DNA也不是RNA。答案1. D2 A3. D4. B5 D6. A7 D8 D9. C10 B11 D12 B13 C14 C15. (1)探究H7N7禽流感病毒的遗传物质是DNA还是RNA(3)DNA水解酶只能水解DNA，RNA水解酶只能水解