学期教学工作计划报告5篇

1、精品文档Word格式 学期教学工作方案报告5篇 人生天地之间，假设白驹过隙，突然而已，信任大家对即将到来的工作生活满心期盼吧!如今就让我们制定一份方案，好好地规划一下吧。信任很多人会觉得方案很难写?下面是我给大家带来的学期教学工作方案报告，盼望大家可以喜欢! 学期教学工作方案报告篇1 初三的语文教学工作，不仅要抓好素养训练，还要进步同学的语文综合素养，限度的进步同学的语文成果，同学面临的是中考，要的是成果，因此要细心制定好本学期的语文方案，不打无预备之仗，才能使同学以优异的成果，考入高一级学校。 一、同学根本状况 初三_班共有同学_人，男生_人，女生_人，在全部的平行班中，语文成果不突出，尤其

2、是男同学，在课堂上表现不乐观，总是让教师或同学逼着答复下列问题，无论是答复下列问题还是读课文都不主动，须在课堂上煽动，或鼓励;也曾和他们座谈，大都是自信念缺乏，怕别人笑话。让第一名_同学，发挥带头作用，起到引领作用，使同学敢于乐观发言，努力表现自己，树立自信。在课堂上，师生共同努力，使课堂轻松，自由，和谐，使同学开心的学习，进步自己。同学的缺点在于理解力量差，对文章读的少，许多同学认为，学习课文无用，尤其是现代文，根本考不着，喜欢做点题，但对阅读是整个吞枣，一知半解，再加上不求甚解，阅读理解就成了难点。许多同学已养成了记日记的好习惯，对于写作有肯定的进步，但还需进一步加强。还要让他们养成积累的

3、习惯。 二、教材分析 初三下学期的教学内容，以复习为主，练习为辅，考试催促;以同学把握方法为主，教师讲为次;结合县里支配，学校实际，抓牢根底，狠抓阅读训练，搞好三轮复习。第一轮复习以课本为主，让同学搞好积累，把复习时的重点字词句，古文、古诗，名句牢记在心。并建好积累本，随时积累，养成好习惯。第二轮复习以阅读为主，加强阅读练习，让同学把握方法，明确记叙文，议论文，说明文考试的“点，能做到理解准确，表述准确，清楚，答复到点子上。第三轮用时两周，把握技巧，做好心理预备。 三、实行措施 1、细心备课，在备课时，无论同学，教材、教法尽量考虑周全。 2、虚心向同班级、同科教师学习，和他们一起讨论教材，设计

4、教法，多听他们的课。 3、多读书，多写反思，每节课都做到写出反思，做好记录。 4、爱好是的教师，努力把学习和同学的生活，事实，同学关心的联络起来，调动同学学习的乐观性，是他们自己产生对语文的爱好。 5、平常多和同学座谈，理解他们对语文学习的要求，尽量满意他们。 6、尽努力采纳新的教法，和多媒体教学。 7、上课时，充分发挥同学的个体作用，使他们乐学，会学，善学。 四、详细方案 第一周学校语文第一册; 第二周学校语文第二册; 第三周学校语文第三册; 第四、五周学校语文第四册; 第六、七周学校语文第五册; 第八周期中考试讲评; 第九、十周学校语文第六册; 第十一-十四周短文阅读复习; 第十五、十六周

5、训练，心理指导。 学期教学工作方案报告篇2 初三毕业班总复习教学时间紧，任务重，要求高，如何进步数学总复习的质量和效益，是每位毕业班数学教师必需面对的问题。下面就结合我校近几年来初三数学总复习教学，谈谈本届初三毕业班的复习方案。 一、第一轮复习 1、第一轮复习的形式。 第一轮复习的目的是要“过三关： (1)过记忆关。必需做到记牢记准全部的公式、定理等，没有准确无误的记忆，就不行能有好的结果。 (2)过根本方法关。如，待定系数法求二次函数解析式。 (3)过根本技能关。如，给你一个题，你找到了它的解题方法，也就是知道了用什么方法，这时就说具备理解这个题的技能。 根本宗旨：学问系统化，练习专题化，专

6、题规律化。在这一阶段的教学把书中的内容进展归纳整理、组块，使之形成构造，可将其分为以下几个单元：实数、代数式、方程、不等式、函数、统计与概率，交线和平行线、三角形、四边形、相像三角形、解直角三角形、圆等。复习完每个单元进展一次单元测试，重视补缺工作。 2、第一轮复习应当留意的几个问题。 (1)必需扎扎实实地夯实根底。使每个同学对学校数学学问都能到达“理解和“把握的要求，在应用根底学问时能做到娴熟、正确和快速。 (2)中考有些根底题是课本上的原题或改造，必需深钻教材，绝不能脱离课本。 (3)不搞题海战术，精讲精练，举一反三、触类旁通。“大练习量是相对而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的练。而是有

7、针对性的、典型性、层次性、切中要害的强化练习。 (4)留意气候。第一轮复习是冬、春两季，大家都知道，冬春季是学习的黄金季节，五月份之后，天气炎热，会肯定程度影响学习。 (5)定期检查同学完成的作业，准时反应。教师对于作业、练习、测验中的问题，应采纳集中讲授和个别辅导相结合，或将问题浸透在以后的教学过程中等手方法进展反应、矫正和强化，有利于大面积进步教学质量。 (6)实际动身，面对全体同学，因材施教，即分层次开展教学工作，全面进步复习效率。课堂复习教学实行“低起点、多归纳、快反应的方法。 (7)注意思想训练，断激发他们学好数学的自信念，并制造条件，让学困生体验成功。 (8)应注意对尖子的培育。在

8、他们解题过程中，要求他们尽量走捷径、特别招、有创意，注意规律关系，力求解题完好、完善，以进步中考优秀率。对于承受力量好的同学，课外适当开展爱好小组，培育解题技巧，进步敏捷度，使其冒“尖。 二、第二轮复习(五月份) 1、第二轮复习的形式。 假设说第一阶段是总复习的根底，是重点，侧重双基训练，那么第二阶段就是第一阶段复习的延长和进步，应侧重培育同学的数学力量。第二轮复习的时间相对集中，在一轮复习的根底上，进展拔高，适当增加难度;第二轮复习重点突出，主要集中在热点、难点、重点内容上，特殊是重点;留意数学思想的形成和数学方法的把握，这就需要充分发挥教师的主导作用。可进展专题复习，如“方程型综合问题、“

9、应用性的函数题、“不等式应用题、“统计类的应用题、“几何综合问题、“探究性应用题、“开放题、“阅读理解题、“方案设计、“动手操作等问题以便同学熟识、适应这类题型。备用练习?中考_书?。 2、第二轮复习应当留意的几个问题。 (1)第二轮复习不再以节、章、单元为单位，而是以专题为单位。 (2)专题的划分要合理。 (3)专题的选择要准、支配时间要合理。专题选的准不准，主要取决于对教学大纲(以及课程标准)和中考题的讨论。专题要有代表性，切忌面面俱到;专题要由针对性，围绕热点、难点、重点特殊是中考必考内容选定专题;根据专题的特点支配时间，重要处要狠下功夫，不惜“铺张时间，舍得投入精力。 (4)注意解题后

10、的反思。 (5)以题代学问，由于第二轮复习的特别性，同学在某种程度上远离了根底学问，会造成程度不同的学问遗忘现象，解决这个问题的最好方法就是以题代学问。 (6)专题复习的适当拔高。专题复习要有肯定的难度，这是第二轮复习的特点打算的，没有肯定的难度，同学的力量是很难进步的，进步同学的力量，这是第二轮复习的任务。但要兼顾各种因素把握一个度。 (7)专题复习的重点是提醒思维过程。不能加高校生的练习量，更不能把同学推动题海;不、能急于赶进度，在这里赶进度，是产生“糊涂阵的主要缘由。 (8)注意互联网的应用，资源共享。 三、第三轮复习(六月份) 1、第三轮复习的形式。 第三轮复习的形式是模拟中考的综合拉

11、练，查漏补缺，这好比是一个建筑工程的验收阶段，考前练兵。讨论历年的中考题，训练答题技巧、考场心态、临场发挥的力量等。 2、第三轮复习应当留意的几个问题。 (1)模拟题必需要有模拟的特点。时间的支配，题量的多少，低、中、高档题的比例，总体难度的掌握等要切近中考题。 (2)模拟题的设计要有梯度，立足中考又要高于中考。 (3)批阅要准时，趁热打铁，切忌连考两份。 (4)评分要狠。可得可不得的分不得，答案错了的题尽量不得分，让苛刻的评分训练同学，既然会就不要失分。 (5)、给特别的题加批语。某几个题只有个别同学出错，这样的题不能再占用课堂上的时间，个别同学的问题，就在试卷上以批语的形式给与讲解。 (6

12、)、详细统计边缘生的失分状况。这是课堂讲评内容的主要根据。因为，边缘生的学习状况既有代表性，又是进步班级成果的关键，课堂上应当讲的是边缘生出错较集中的题，统计就是关键的环节。 (7)、归纳同学学问的遗漏点。为查漏补缺积累素材。 (8)处理好讲评与考试的关系。每份题一般是两节课时间考试，两节课时间讲评，也就是说，一份题一般需要2课时的讲评时间。 (9)选准要讲的题，要少、要精、要有很强的针对性。选择的根据是边缘生的失分状况。一般有三分之一的边缘生出错的题课堂上才能讲。 (10)立足一个“透字。一个题一旦打算要讲，有四个方面的工作必需做好，一是要讲透;二是要绽开;三是要跟上足够量的跟踪练习题;四要

13、以题代学问。切忌面面俱到式讲评。切忌蜻蜓点水式讲评，切忌就题论题式讲评。 (11)留给同学肯定的纠错和消化时间。教师讲过的内容，同学要整理下来;教师没讲的自己解错的题要纠错;与之相关的根底学问要再记忆再稳固。教师要充分利用这段时间，解决个别同学的个别问题。 (12)适当的“解放同学，特殊是在时间支配上。经过一段时间的考、考、考，几乎全部的同学心身都会感到疲惫，假设把这种疲惫的状态带进中考考场，那确定是个较差的结果。但要留意，解放不是放松，必需保证同学有个适度紧急的精神状态。理论证明，适度紧急是正常或者超常发挥的最正确状态。 (13)调整同学的生物钟。尽量把学习、思索的时间调整得与中考答卷时间相

14、吻合。 (14)心态和信念调整。这是每位教师的责任，此时此刻信念的作用变为了最大。 学期教学工作方案报告篇3 本着“聚精会神抓教学的宗旨，本学期我们重点放在课堂效益的进步上，问课堂要效益，问课堂要成果，把课堂内外的学问加以整合，争取把初三下学期的语文教学工作做得有声有色。按照教学常规，我从以下三方面制定教学方案： 一、紧抓课堂教学的各个环节，环环相扣，把课堂教学的效益加以提升 初三阶段的学习有他的特别性，就是它处于学校生活的结尾阶段，收益性就是他的一个显著特点，家长的热望、社会评价的压力就像潮水一般涌来，我们只有稳住阵脚，把握课堂教学的各个环节，才能不负众望。 语文课堂教学阅读教学和写作教学这

15、两大局部构成，其中阅读又分为现代文阅读和文言文阅读这两大局部，我的设想是在教现代文阅读时注意教会同学整体把握文意，在整体把握的根底上紧抓学问点的剖析，对学问点的理解注意方法的传授，让同学可以做到举一反三，融会贯穿。同时，以阅读促写作，提示同学留意仿照好的立意与好的构造，把相关内容化为己有。 文言文的阅读贯彻“在理解的根底上的读读背背的原那么，放手让同学利用已有的学问，自己理解文意，难懂的字词学会自己查阅相关资料，真正做到“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫的境界。使得同学的探究乐观性得到保护和发挥。 写作教学分两步走：第一步是平常材料的积累，指导同学摘录、点评、写随笔，让他们积累广泛的感受材料，以

16、备不时之需;第二步是标准的写作训练，这是指编排在课本中的表达局部的指导与训练，要求教师仔细备课，指导同学学会标准的表达，作文的修改标准到位，以正面鼓舞为宜。 二、抓住机遇，结合学校科研课题讨论，做好本学科的课题讨论，以科研促进教学 学校的多元智能理论讨论和人文训练这两个课题，由前期的预备和启动阶段，过渡到这个学期的分类指导、分科试验阶段，我根据所任教同学的特点，拟定一下子课题：以读为导，引入新知，将朗读与课堂教学有机的整合。进展跟踪试验，建立数据库和资料库，在为期一年的试验中，争取出成效，以此进步语文的教学程度，形成所任教班级的特色与亮点。 三、加强课外活动指导，让同学的作品走出校内，为学校争

17、得荣誉，为学校文化气氛的创设出力 在课堂教学之余对同学的课外活动悉心指导，让学有余力、学有特色的同学能得到长足的进展，乐观参与市、区作文竞赛和各类征文活动，把他们的作品推出校内，为学校争得荣誉;在校内开展丰富多彩的文艺活动，如：读书竞赛、书法竞赛等，将过程加以摄制，将作品加以展现，为学校文化气氛的创设出力。 俗话说：“没有做不到，只有想不到，我信任，只要我本着“以同学的生存进展为本的原那么，专心去教，定会有所收益。 学期教学工作方案报告篇4 踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的期望，对教师来说，面临新挑战。 本学期我们两位教师会将会更加严格要求自我，总结上学期的工作

18、，汲取阅历，本学期初，我们根据班级的实际情景和幼儿的年龄特点共同争论并制定了本学期具有本班特色的班务工作方案。 我们班共有幼儿32名，其中男生14名，女生18名。经过中班上半年的学习，幼儿的语言表达本拥有明显进步，可是幼儿的倾听意识和倾听行为技能仍需加强培育。幼儿的绘画技能比以前有很大程度的进步，但绘画中幼儿制造性的表现仍需进一步地引导。幼儿的动手本领、手眼协调动作明显增加。 在获得进步的同时，幼儿中仍存在一些缺乏之处： 1、幼儿常规有些松懈，个别幼儿留意力易分散; 2、局部幼儿存在以自我为中心的思想，谦让共享精神缺乏; 3、个别幼儿的自理本领需进一步进步; 4、一些幼儿自我表现意识需加强。

19、本学期我们将针对以上缺乏，对幼儿加强培育。我们以x二期课改的精神和x学前训练纲要、本园园务方案以及幼儿的实际情景为根据制订班务方案如下。 一、训练工作 语言 1、连续培育幼儿的倾听意识和倾听行为技能，使幼儿学会乐于并擅长倾听。 2、激发幼儿对口语表达的爱好，帮助幼儿正确、恰当地运用口头语言进展表达。 3、连续理解图书的根本构成，养成爱惜图书的习惯，能理解单页多幅画面与完好故事构成的关系。 4、连续培育幼儿愿意与同伴沟通，能大方地在团风光前说话、讲故事，声音洪亮。 艺术 1、经过唱歌、韵律活动、音乐欣赏和乐器演奏等音乐活动，培育幼儿言语的、非言语的思维本领、想象本领和制造本领。 2、经过团体音乐

20、活动中的自我表达和人际沟通、协调，引导幼儿体验音乐活动的乐趣，培育幼儿健全和谐的人格。 3、可以构成一些初步的音乐舞蹈概念，明白如何从音乐、舞蹈活动中猎取各种艺术和非艺术的阅历。 4、引导幼儿连续学习多种绘画的根本技能和方法，构成良好的绘画习惯，体验绘画活动的乐趣。 5、引导幼儿大胆运用线条、外形、颜色、构图初步进展制造性的表现，培育其绘画制造本领和制造意识。 6、帮助幼儿在塑造和制作活动中进展小肌肉动作和手眼协调本领，帮助幼儿体验手工活动的欢快，培育他们对手工制作的爱好。 科学 1、激发幼儿熟悉和探究环境中数量、外形等爱好，是他们情愿并喜欢参与数学活动。 2、观看、比拟确定10以内的数量关系

21、，逐步建立等量观念，运用已有的学问阅历解决新问题，学习新学问，促进初步的推理和迁移本领的进展。 3、能听明晰教师的话，按要求进展活动，并学习根据要求检查自我的活动。 4、能宁静地倾听教师和同伴的讲话，学习表达自我的操作活动过程和结果。 5、帮助幼儿学会综合运用各种感官感知事物特征，培育观看力，并学会用自我的语言描绘自我的觉察，与同伴、教师沟通。 6、培育幼儿关心、爱惜植物和四周环境的情感与行为。 7、激发幼儿对活动的爱好和参加探究活动的愿望，进取主动地参加活动。 8、保证幼儿能用心致志地感知操作与物体不断地互相作用。 安康 1、引导幼儿懂得一些简洁的安康常识，构成安康平安的生活所需的行为习惯和

22、态度，具有简洁的生活自理本领。 2、培育幼儿愿意参与体育活动，进取进展力所能及的体育熬炼，体质不断增加。 3、连续学习避开危急和应付意外事故的根本方法，明白不跟陌生人走。 4、能按节奏上下肢协调地走、跑，能听信号变速走或跑;能走跑交替;能变化身体姿态或跨越低障碍物走;能绕过障碍物跑。 5、能较娴熟地听各种口令和信号做出相应的动作;能听信号较娴熟地集合、分散，排成四路纵队;能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。 社会 1、关心四周的同伴和成人，爱亲人和长辈，情愿与人交往，有良好的交往习惯。 2、理解自我的爱好和愿望，学会大胆、有效地表达自我的愿望意见和制造力。 3、连续学习与同伴友好交往与合作，学习如

23、何处理与别人的冲突，学会谦让和共享。 4、理解并能饯行活动规章和初步的社会生活规章。 二、保育工作 1、协作园方及保健教师做好禽流感的防治工作，确保幼儿的安康。 2、协作保健教师做好晨检工作，把好晨检的第二道关。 3、做到常常开窗通风，坚持教室空气流通。 4、连续对幼儿加强平安训练，进步幼儿的自我保护本领和意识。 5、努力做好班级中肥胖幼儿与体弱幼儿的护理工作。 三、家长工作 1、二月份召开新学期家长会。 2、保证与家长常常沟通，向家进步取宣扬正面训练孩子的方法及科学育儿学问。 3、请家长帮助加强幼儿体育熬炼，增加体质，保证来园时间。 四、环境布置 1、墙面环境更新。 2、更新家园之窗。 3、

24、创设与教学活动相适的环境。 4、大活动的环境布置。 以上是我们班本学期的工作方案，期望经过施行，使幼儿在各方面本拥有所进步，安康开心地成长。 逐月方案 二月 1、连续对幼儿进展常规训练与培育。 2、开展元宵节主题活动。 3、召开新学期家长会。 4、幼儿器乐演奏展现活动的预备。 三月 1、连续加强对幼儿进展良好行为习惯的培育。 2、开展“三八爱妈妈主题活动。 3、开展幼儿器乐演奏展现活动。 4、区角活动的材料预备与投放工作。 四月 1、开展爱园周主题活动。 2、组织幼儿秋游。 3、召开全托幼儿家长会。 4、幼儿区角活动的指导与观看。 五月 1、开展“五一爱劳动主题活动。 2、连续指导并观看幼儿区

25、角活动的情景。 3、“六一幼儿展现大活动的预备工作。 六月 1、开展“六一幼儿展现大活动。 2、召开家长座谈会。 3、幼儿各门特色课的复习与测评工作。 4、幼儿升班的预备工作。 学期教学工作方案报告篇5 在新课程改革大潮中，我以饱满的精神投入到了新学期的工作中来。本着求创新，求进展，不断进步自己的业务程度的目的，根据学校20_年教学工作方案来制定我的个人教学工作方案。 一加强学习。 面对新的课程改革，训练对教师提出更高的要求。不仅要有精湛的专业程度，还要有多元化的学问储藏，才能适应新课程试验改革。为不被时代所淘汰，可以成为一名合格的教师，在一个学期的根底之上，要利用业余的时间进一步学习有关于新

26、课程改革的理论学问及最新的训练理念。尝试着把学习浸透在工作的点点滴滴，交融到备课和讲课上来。把学习使终放在第一位，只有不断的学习，才能充实自己，才会有不断的创新，才会不断的进展，我将连续不懈地努力，刻苦专研，成为新型教师，适应时代进展 二.向科研教师型转变。 1.在课堂教学改革中严格要求自己，努力使自己的课堂做到“放“活“趣“新“实。为了进步课堂教学效率，我准备从培育同学良好的学习习惯和学习爱好入手，让同学们乐学、勤学、会学。我要养成每天记日记的习惯，留意总结阅历，在课堂常规训练上有自己的特色。 2.扎实做好新课改的每一项工作。在比拟准确地把握了上一册教材的根底上，本学期我仍将毫不松懈地用好新

27、教材，深化学习新课标。新学期开头，我把“如何进展小组合作学习作为自己讨论的子课题。在教学中做进一步的深化讨论，在学期末将上交一份有价值的论文，同时会以年组讨论课的形式汇报自己的讨论成果。本学期我还会非常重视成长记录袋的使用，使其发挥应有作用。主要表如今：扩大成长记录袋的内容、定期专人负责装袋、定期进展总结评价、鼓舞家长参加，保持训练全都性。 3.为进步教师的业务程度，学校组织了丰富多彩的教研活动。我将报着学习进步的态度乐观参与六年制一年的校内“讲评推优课、校内首届“教师根本功大赛、“师徒结队验收课、“校内评估课等教研活动。在向别人学习的同时使自己的业务程度有所进步。 4.教案的编写是作为教师必做的一项工作。但如何使教案的编写更具科学性、有用性，我将尝试着冲破传统