初中语文人教七年级上册（2022年新编）散步 教案

1、散步教学设计旧院中学：赵丹教材分析：散步是一篇体现着浓浓亲情的文章，文章记叙了一家三代野外散步的“生活细节”，表现出一家人之间的互敬互爱的真挚感情，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。学生可以通过自主、合作、探究的学习方式，进入牧歌式的情景，从中受到启示和教育。因此，本文在全套教材中的地位和作用不可忽视。教学目标：（1）准确、流利、有感情地朗读课文，整体感知文章内容。（2）揣摩词句含义，品读文章清新质朴的语言。（3）引导学生用心去感受爱并珍，做一个富有爱心的人。教学重难点:重点：感受文章浓浓亲情，增强学生的家庭责任感。透过文章浅显质朴的语言，品味文章深刻含蓄的意蕴。难点：理解文章最后一句话。教学

2、过程：一、 导入新课师：同学们，唐代诗人孟郊有这样的诗句：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。（抽生回答）师：同学们背的很好，的确，在我们成长的过程中，一直沐浴着亲情，是家人的爱让我们茁壮成长。家是温馨的港湾，家是温暖的晴空。哪怕是一家人一起散步这样的寻常小事，也体现出浓浓的亲情。这节课我们一起来欣赏一个温馨的故事散步。（板书课题：散步）二、 听读课文，理清一个故事师：我们先听课文朗读。要求：请大家在认真听的同时用简练的语言概括本文所写故事的内容。（什么时候什么人做什么，结局如何？）（师读）师：好，请同学们关上书，哪位同学起来说说本文叙说了一个什么故事？（完

3、成板书：母亲、儿子、“我”和妻子）刚才同学们说一家人在散步时产生了分歧，请大家读课文，看看这一家人到底产生了什么样的分歧？学生读课文。母亲要走大路，大路平顺；儿子要走小路，小路有意思。（ppt出示）母亲为何想要走大路呢？母亲的身体不好。三、 跳读课文，赏析一美景母亲要走大路，是因为大路平顺，儿子为什么要走小路？噢，因为“小路有意思”。找找看，小路怎样有意思？多媒体展示：“那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。”这一句属于表达方式上的哪一种？（描写）景物描写。这充满诗情画意的田园风光，果然是“有意思”，既点明了走小路的原因，又展现了母亲充分理解孙儿愿望的内心世界。文中还有一处

4、景物描写你们能找出来吗？（这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的绿芽也密了；田野里的冬水也咕咕地起着水泡。（Ppt出示）描绘的初春秀色，展现了春天的勃勃生机，也烘托了一家人散步的换了气氛。（用生动的语言描绘出南方初春田野的生动景象，“新绿随意地铺着”一个“铺”字将南方田野无边无际又连绵千里的绿色形象生动的展现开来，“树上的嫩芽儿也密了”这里的“密”字用法与效果也是如此，用“咕咕地起着水泡”来形容冬水，赋予无生命的冬水以鲜活的生命，深刻表达出初春时节，原野大地的生命力。由景及情，自然而然的引出下文。)看着这样的景色，大家觉得这一家人散步的心情如何呢？景物描写的作用之一

5、：烘托人物的心情、渲染气氛。四、 分析研讨，理解一分责任在这阳光明媚、春意盎然的春天里，一家人温馨的散着步。可是，文中身体不太好的奶奶和孙儿产生了分歧，要解决这个分歧，谁能起决定作用？何以见得？当然“我”在解决分歧的时候至关重要，文中哪些地方可以看出“我”的重要？找出来。1、我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。(朗读)由此看来，中年人在家庭中的地位至关重要：对老年人我们负有赡养的义务和责任，对孩子我们负有抚养的责任和义务。在一个家庭，上有老，下有小，两头无法兼顾时，该怎么办？父亲是如何做的？为什么？疼爱孩子是动物的天性

6、；孝敬老人，才真正体现了人性之美。应该顾老的一头。实行这个原则，家庭就和美了。孙儿见爸爸为人孝敬，爸爸年老了，就会像当年爸爸孝奶奶一样孝敬父母，好的家风就会代代相传。最终是“我”起了决定作用吗？读课文，思考：母亲为什么改变了主意？母亲疼爱孙子文中对奶奶有一处动作刻画，也体现了奶奶对孙子的爱？是哪个词呢？“摸摸”一个不经意的动作，却展现出了奶奶对孙子的疼爱。最终，这一分歧解决了，这样解决靠的是什么？（一家人的相互理解和关爱）（板书：爱）五、 总结课文，学会一种写法爱让一家人化解了分歧，“我背起了母亲，妻子背起了儿子，我们慢慢的，稳稳地，”“好像我背上的和她背上的加起来就是整个世界”，真的是整个世

7、界吗？（以小见大）小而言之，在一个家庭中，母亲给予了我们以生命，儿子是我们生命的延续。这样血脉相连的三代人就构成了生命的整体。人到中年的心情，父母的健康，儿子快乐（板书尊老爱幼），就是最大的心愿。所以说，我们背起的是整个世界。“慢慢的”、“稳稳的”行走，可见中年人照顾一家老小、肩负家庭责任时的小心、稳重。文章本身写的是一件关于“散步”的小事，而表现的却是“责任、爱、谦让”等的大主题，这就是“以小见大”的手法。什么是“小”？写的是散步这样的小事。什么是“大”？课文短短八百字，却是一曲温馨隽永的亲情之歌、伦理之歌、生命之歌。六、拓展延伸，传递一份爱一路走来，老师相信在座的每一位都正享受着父母、亲人给予我们的关爱。可能表达爱的方式不一样，也许是一句话，也许是一个小举动，也许是一个眼神，也许是一次匆匆离别、请同学们来给我们分享一下你们一家人的亲情故事吧！“没有和睦的家庭，便没有安定的社会。”整个社会由千千万万个家庭组成，家庭和睦了，社会也就安定了，那一个家庭如何才能和睦呢？那靠的是家庭成员之间