初中语文人教七年级上册（2022年新编）植树的牧羊人 2_第1页
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文档简介

1、植树的牧羊人学习目标通过默读课文自主圈点勾画，学生整体把握课文主要内容，学生能概括出课文主要内容。（第1课时）通过默读课文自主圈点勾画，学生能概括出我与牧羊人三次见面的情形以及感高原的变化。（第1课时）拓展延伸，学生学习写创意颁奖词。（第1课时）通过默读课文，圈点勾画关键句段，学生能够把握牧羊人的人物形象。（第2课时）5通过默读课文，小组合作探究，学生自己能谈谈对课文主题的认识。（第2课时）评价任务活动一：通过学生回答问题，概括课文主要内容，来实现学习目标1。活动二：通过学生回答问题，概括我与牧羊人三次见面的情形以及感高原的变化，来实现学习目标2。活动三：以学生动手书写的方式，来检测学习目标3

2、。活动四：以小组讨论，学生归纳回答问题归纳牧羊人的形象来实现学习目标4。活动五：根据全文内容，小组探讨并发表自己的意见实现学习目标5。内容与实施 第一课时新课导入有这样一部作品，在1987年被著名加拿大动画大师弗列德瑞克制作成一部动画片，并获得第六十届奥斯卡最佳动画短片奖。这部动画片感动了观众，仅一年时间，就使加拿大魁北克省多了150万棵树。这部作品就是植树的男人，选入课本改名为“植树的牧羊人梳理课文，整体感知默读课文，边读边思考：文章主要讲述了一个什么故事？ 找出我和牧羊人三次见面的情形以及高原上的变化（见书课后练习一）三、拓展延伸，写创意颁奖词：牧羊人无私奉献、不图回报、坚持不懈的精神深深

3、的感动了大家，那我们生活中有没有这样的真实的牧羊人呢？（父母、老师、清洁工、护林员都是牧羊人。举例： 杨善洲：退休后义务植树22年感动中国推选委员陈淮说：一个人能够给历史，给民族，给子孙留下些什么？杨善洲留下的是一片绿荫和一种精神！【颁奖词】绿了荒山，白了头发，他志在造福百姓；老骥伏枥，意气风发，他心向未来。清廉，自上任时起；奉献，直到最后一天。60年里的一切作为，就是为了不辜负人民的期望。创意写作：假如牧羊人被评为2023“感动世界”年度人物，请你为本文“植树的牧羊人”写一段颁奖词，字数不超过50字。第二课时导入新课牧羊人创造了只有上天才能做到的奇迹 默读课文，分析牧羊人这一人物形象1、默读课文，勾画出4-18段描写牧羊人的语句，并进行批注，不少于两处。以“他是一个_的人，从文中_看出”的形式说说你对牧羊人的认识。三、主题探究：课文首尾两段是作者对牧羊人的评价，前后呼应。阅读这两段文字，参考下面的文字，谈谈你对课文主题的认识。它的文字，它的图，都让人感动，鼓舞人们去做对我们这个地球有益的事，这个地球上神奇的人和事真是数也

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