幼儿园工作计划【5篇】

1、第 PAGE18 页 共 NUMPAGES18 页幼儿园工作方案【5篇】幼儿园工作方案1新学期的工作开始了，为了每一个孩子都有获得更好的开展，能更安康、全面地成长。为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定该方案，并在方案施行中不断修正自己、完善自己，不断进步作为一名教师应具有的素质。现将本学期工作方案如下:一、进步思想政治素养积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，严格遵守幼儿园各项规章制度、热爱本职工作，树立较强的事业心、责任感和良好的师德。服从指导的安排，认真完成各项教学、教研工作。工作中，以教师道德标准要求自己，以身作那么，细心、耐心、关

2、心、爱心地公平对待每一个幼儿，以促使幼儿在自身程度上得到开展。二、加强幼儿保育工作：我要用爱心和耐心对待每一位孩子，让他们感到教师的爱，小朋友的友好，使他们可以喜欢上幼儿园。1、在体质上，我继续以游戏的形式开展锻炼活动，注意根据天气的变化和室内外的温差，随时催促孩子自己添加衣服，对爱出汗的孩子，应该进展特别护理，同时，注意孩子的饮水量，让孩子做到随渴随喝。加强体育锻炼和户外活动，减少幼儿生病机率，保持本班的出勤率。真正做到让家长放心。2、抓好孩子的常规习惯，如：我们抓的喝水习惯、饭后漱口习惯，幼儿每天不用教师再提醒，幼儿都可以主动完成好;我们继续把幼儿说话轻轻、拿放椅子轻轻，饭前便后要洗手的习

3、惯，及幼儿礼貌习惯，看书、玩玩具等习惯认真抓好。3、教育孩子自己的事情自己做 ，把幼儿的才能培养作为重点。培养幼儿的品德教育爱祖国、知道祖国的传统节日。知道为集体争光，不做有损害班级的事情。4、生活卫生常识(1)知道保护视力，看书、绘画要保持正确姿势。不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。(2)知道保护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。(3)知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不干净的食物。(4)知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。5、平安常识(1)不玩危险游戏，不去危险地方。(2)懂得交通平安。(3)会处理可能遇到的简单危险。(4)有自我保护的意识。6、生活卫

4、生习惯及生活才能(1)正确、迅速地洗手、洗脸，养成早晚刷牙的习惯(2)进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子。进餐是不大声说话，不乱残渣，饭后拾掇干净。(3)安静就寝。(4)保持仪表整洁，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。(5)保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁三、做好教育教学工作根据幼儿园的纲要指导思想并结合本班幼儿年龄特征和个性差异，进一步学习领会纲要精神，并较好的融入理论活动之中，认真钻研教材，创造性的使用新课程。根据本班幼儿的年龄特点制定出合理的、符合幼儿承受才能的主题活动课程。认真上好、备好每一节课，使幼儿在轻松愉快的活动中学习知识。同时，以规

5、程与刚要为指导,继续开展网络教学。在学习、理论、总结中不断完善教学，掌握技能，积极学习和钻研新的教学方法以进步自身的专业素质。四、家长工作方面：1、定期、随机家访、 等多种形式保持家园联络，让家长理解幼儿在园的情况、双方交流思想、征求建议和解决家长的困难，以及对我们工作的支持。2、认真如实地填写好家园联络册，与家长及时沟通、交流。3、随机地与家长面谈交流，让家长配合本班的工作，并能积极参加幼儿园组织的各项活动，支持我们的教学需求、提供各种资料和材料，为搞好幼儿的教育尽心尽力。五、个人成长方面1、向富有教学经历的教师学习，注重典范借鉴、内化，进步自己对幼儿的管理和教学才能2、努力进步自己的专业素

6、质，认真学习、钻研业务。以上是我的学期工作方案，希望在大家的帮助下、自己的努力下，有所收获有所成长。幼儿园工作方案2本学期，我班将认真贯彻好园的工作，把保育工作做得更科学、更详细，使每个都有进步;在教学上，认真抓好每各项，向要质量，让在“动中学”，进步的学习兴趣;并进一步加强班级的常规管理，培养良好的生活和学习习惯。一、班级情况分析p ：本班工作人员以热心、耐心、细心的工作态度，使刚入园的孩子不但较快适应园的学习生活，还喜欢上了园!本班17名，其中，男孩10名，女孩7名。从一个月来与的接触，根本上理解本班的习惯，孩子们都能听懂普通话，对教师提出的常规要求在不断提醒下根本能完成;喜欢游戏，且玩得

7、非常投入。大部分孩子娇生惯养、自理才能较差，何灏洋、谭声炜、熊广钦等三位小朋友自我控制意识较差，喜欢以自我为中心，对教师提出的常规要求漠不关心。本学期需进一步的做好家长的各项工作，让家长对本班工作有着深化的理解和认识。并制定出班级效劳承诺“平等对待每一个孩子，用心关爱每一颗心灵。”二、保育方面：1、重点抓好养成习惯从开学一直以来，我们把的养成习惯作为重点工作来抓好，让养成好的习惯，如：我们抓的喝水习惯、饭后漱口习惯，每天不用教师再提醒，都可以主动完成好;我们继续把说话轻轻、拿放椅子轻轻，饭前便后要洗手的习惯，及礼貌习惯，看书、玩玩具等习惯认真抓好。2、把的才能培养作为重点。才能培养是促进的大脑

8、的开展，在本学期中，培养自己叠放好衣服、擦屁股作为重点来抓，叠衣服的方法;学会做一些力所能及的事。3、培养的品德教育爱祖国、爱国旗，升旗时，知道不讲话;知道祖国的传统节日。知道为集体争光，不做有损害班级的事情。三、详细措施(一)加强教师培训及根本功比赛，促进专业成长。1、扎实进展教师培训(1)分级培训：骨干、青年、新教师、保育员配教。进展每周二次的集体学习与交流。标准教师职工言行、仪容、仪表，与家长建立友好的效劳关系，与幼儿建立平等的同伴关系，与指导和同事建立合作伙伴关系，营造积极安康、亲切和谐的育人环境。(2)分内容培训：主要包括计算机、指南、教师职业道德、教学技能(讲课、说课、根本功)、根

9、本功(书写标准字、绘画、弹唱、舞蹈)等，要求教师认真按照各项培训内容，结合自身实际制定个人学习进步方案，认真做好培训记录，利用课余时间进展理论进步，教学过程中尽量采用多种教学手段，并浸透游戏活动，同时坚持保教并重原那么，做到班级人员互相配合，促进班级各项工作顺利开展。(3)分特长培训：确定有一技之长的骨干教师，定期对全园教师进展特场培训。2、积极组织教师各项比赛(1)根本功比赛：讲课、说课、书写标准字、绘画、弹唱、舞蹈(2)继续开展教师技能考核工作，保证教师熟悉教材内容，除此之外，要求教师在每周五上交方案记录，确保日常教学工作的正常开展。(3)开展角域设计大赛，每班按幼儿年龄特点设计一个角域，

10、可供幼儿轮流游戏。(4)制作课件大赛：拟定一个主题，全园教师进展同课题课件制作大赛。(5)优质课比赛：开展美术课、体育课(户外活动)、示范课、随堂课等各项活动。进步教师教学技能，促进幼儿全面开展。(二)、认真抓好常规管理，进步保教质量。1、以考核细那么标准教师教育教学惯例，本学期将狠抓教育教学常规的管理，组织教师学习细那么，并以此为准绳指导标准教学工作秩序，培养良好的教育行为，重视检查催促工作，并进展一月一次的考核评分，期末作为教师评优的根据。2、加强日常活动管理，进一步优化幼儿一日活动内容，注重活动的整体性和系统性。加强备课管理，针对教师的实际教学程度，对备课方式作出要求，因人而宜、因材施教

11、，教学准备要在课前一天完成。继续标准班级方案、周方案的制订，并检查方案在施行过程中的落实情况，使一日活动有序、有效。在保教结合原那么的根底上，提升保育员的保育程度，协助教师做好一日生活管理。3、环境创设要与主题教学相符合，特别是各班的区域活动，按幼儿开展的需要，有方案、有目的、有层次地投放材料。不仅能表达区域与主题活动的结合性，主题教育的延用性，而且能表达出教师利用废旧材料制作教玩具才能及教师在区域活动的引导才能。4、抓好班级管理，标准一日活动。加强对班级常规，教师常规的检查工作。各班要根据本班幼儿的实际情况，制订出实在可行的班级方案，做到有方案，有步骤地开展各项活动，把培养幼儿良好的行为习惯

12、和一日管理作为教师经常性的工作，杜绝各种平安事故的发生，做到耐心细致，常抓不懈，形成良好的班风和园风。4、生活卫生常识(1)知道保护视力，看书、绘画要保持正确姿势。不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。(2)知道保护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。(3)知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不干净的食物。(4)知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈。5、平安常识(1)不玩危险游戏，不去危险地方。(2)懂得交通平安。(3)会处理可能遇到的简单危险。(4)有自我保护的意识。6、生活卫生习惯及生活才能(1)正确、迅速地洗手、洗脸，养成早晚刷牙的习惯(2)进餐细嚼慢咽，不挑食，

13、不剩饭菜，学会用筷子。进餐是不大声说话，不乱残渣，饭后拾掇干净。(3)安静就寝。独立、有次序、迅速地装脱衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。(4)保持仪表整洁，咳嗽、打喷嚏时会用手捂。幼儿园工作方案3为了当真贯彻落实国度教委幼儿园卫生工作条例以及爱卫生条例，加强幼儿园卫生工作的办理，增进幼儿精良卫生风俗养成，特订定以下幼儿园工作筹划，以责怪面地遵循。1、构造：幼儿园决议建立卫生工作办理委员会，组长由杨丽萍担当，副组长由余艳珍担当，组员有王美彩、李燕嫦。2、职责：1、杨丽萍当真带着兼顾全园的环境卫生工作，当真别离到处各班的卫生地区，抽查卫生工作。2、余艳珍当真订定全园的卫生工作筹划并当真安排查抄，

14、鞭策到处各班卫生工作以及评比总结工作。3、方法：1、加强思维教诲，让大家知道卫生工作的紧张性，知道卫生工作是精神文明构筑和精神文明构筑均不可贫乏的前提。2、别离干净做到卫生工作异国死角。3、做到卫生工作层层有筹划、有安排、有查抄、有总结评比，并落实到人。4、把个人卫生列为个人评优，班级评优，单位评优的紧张前提。5、环境粉饰工作遴派专人当真，并教诲大家爱慕幼儿园一草一木，使幼儿园一年四季保存常绿，能见到差异的花开。6、建立幼儿常见病传抱病卫生带着小组。4、卫生轨制：1、从讲卫生，要求穿戴整齐，不留长发、勤洗脸、洗脚、洗头、沐浴、迟早刷牙，喝水用本身的杯，不随地吐痰，不随地仍纸屑、果皮、大小便入厕

15、。2、饮食务必要卫生，厨房餐具要每天消毒，炊事人员和医务人员在上班时候穿戴工作服和工作帽，保教人员包括炊事员持安康证才华上岗。幼儿园工作方案4幼儿园工作规程明确指出：“幼儿园的教育活动应是有目的、有方案引导幼儿生动、活泼、主动学习的活动，是多种形式的教育过程。”“组织活动应根据不同的教育内容，充分利用周围环境的有利条件，积极发挥幼儿感官作用，灵敏地运用集体或个别活动的形式，为幼儿提供充分活动的时机，注重活动的过程，促进每个幼儿在不同程度上得到开展。”现代教育观、课程观使我们认识到，如何在幼儿园的教育教学活动中施行主体性教育，发挥幼儿在教育活动中的主体性，已成为促进幼儿全面开展的关键。我们认为，

16、在幼儿园的教学活动中，教师可从以下几方面入手，发挥幼儿的主体性。一、确立幼儿的主体地位，师生共建课程发挥幼儿的主动性，首先教师要在头脑中确立幼儿的主体地位，幼儿是一个开展的能动的主体。任何外在教育环境都必须通过幼儿主体的努力，才能施行教育环境功能的转化，最终落实到促进幼儿开展上，因此教师必须树立正确的儿童观、教育观，把幼儿放到主动开展的位置上，变考虑教师如何考虑幼儿如何学。教师在选择教材内容时，可适当地让幼儿参与，组织幼儿讨论，理解幼儿的爱好，有的放矢地选择教材的内容，调动幼儿的积极性，让幼儿更主动地参与教学过程，更好地参与教学过程，更好地投入到教学活动中来：例如：在有用的植物这一主题中，孩子

17、们在理解了一些植物特征后，教师有意地组织幼儿谈谈心得，并希望教师再教哪些内容?这时，幼儿七嘴八舌地各抒己见，大多幼儿表现出对保健茶有浓重的兴趣，于是教师就特意根据幼儿的意愿深化组织了一个关于保健茶的主题活动，让幼儿理解各种保健茶的成效和配制过程。活动之前设计了调查表，让幼儿理解各种中草药的特性，和哪种中草药配制成保健茶最适宜，这样孩子们学得更为主动。只有师生共建的活动，才能使幼儿成为学习的主人，才能对幼儿的开展有真正的推动价值。二、教学活动的组织形式应注重操作性和游戏性幼儿在教学活动过程中，主体性得到发挥，不仅要看幼儿是否获得了一定知识，更重要的是看幼儿是否积极主动地参与了活动，是不是动脑筋考

18、虑了，是否在原有程度上得到了开展，为此这就要求教师在活动组织地形式上多设计一些操作性的活动，为幼儿准备充足、丰富的操作性材料;在活动的组织方式上具有游戏性和兴趣性。1、为幼儿提供充足的、丰富的具有教育价值的活动材料。注重幼儿的操作活动，是引导幼儿主动学习的有效途径。例如在科学活动“沉浮实验”中，教师为幼儿准备木制品、纸制品、塑料制品、橡胶制品、竹制品、玻璃制品、泡沫制品、石子等材料，投放材料数量充足，种类繁多，幼儿动手操作的时机就多，选择性强、涉及面广，活动的兴致就高，幼儿在操作中主动学习并积极考虑。2、活动形式的游戏性和兴趣性教师在组织教学活动时，教学形式上要增强教育活动的游戏性，激发幼儿对

19、教育活动的兴趣。比方在美术教学活动中，手工制作虽然大部分幼儿都喜欢，但是由于每个幼儿的制作技能程度都不一样，在制作过程中，有的幼儿只示范一遍就已经学会了，而有的幼儿，教师个别指导很长时间还是掌握不了，这个时候，我们为何不来组织一个“小小加工厂”的游戏呢?把制作过程分成几道工序，技术程度高的幼儿制作较难的工序，技术程度差的幼儿制作相对容易的部分，这样既进步了幼儿制作活动的兴趣，又培养了幼儿交往合作的才能。三、活动中，教师真正成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者幼儿园教育指导纲要明确指出：“教师应成为幼儿学习活动的支持者，合作者、引导者。”1、积极地旁观孩子在自主观察、实验或讨论时，教师要积极

20、地看，积极地听，设身处地的感受孩子的所作所为，所思所想，随时掌握课堂中的各种情况，考虑下一步如何指导他们。2、给学生心理上的支持创设良好的学习气氛，采用各种适当的方式，给学生以心理上的平安感和精神上的鼓舞，使孩子思维更加活泼，探究热情更加高涨。在有用的水主题活动中，水车转了的小实验中，怎样让水车转得快?孩子们提出了使用吹风机、气球、气筒等工具，其中一个孩子提出用吸尘器，这时教师并没有马上否认孩子的意见，而是找来这些物品，让孩子们分组试一试。结果吸尘器没有让水车转起来，尽管失败了，但他们却从中懂得了一些道理、获得了经历，而且是自己得到的答案。在整个活动中教师没有给孩子现成的只是，总是在不断地提出

21、问题，引导孩子探究，不断地肯定和鼓励，给孩子以支持。总之，教师要树立正确的儿童观、教育观，在教学活动中，以幼儿为主题，积极引导幼儿主动学习，使幼儿在轻松、愉快的活动中，学习只是、进步技能、丰富经历，从而获得教育教学的最正确效果。幼儿园工作方案5把儿童身体安康开展放在非常重要的位置,园指导亲自抓,分管指导详细抓,医务、保教、炊事人员齐心协力抓,使幼儿园卫生保健工作质量不断进步,儿童身体素质明显进步。新的学期开学了，随着秋天的到来，天气的逐渐转凉，人类机体也在发生着微妙的变化，但对于免疫系统发育还不够成熟的幼儿来说，一些细菌、病毒便会趁虚而入。阳光春苗幼儿园本着以“预防为主”的方针，根据本学期气候

22、及幼儿身心发育特点，特拟定以下卫生保健工作方案：一、工作目的全面落实保教工作标准，施行保育员一日工作细那么，提升幼儿园卫生保健工作程度，建立科学合理的一日生活程序，培养幼儿良好的生活卫生习惯，促进幼儿身心安康开展。二、详细措施1、严格执行食品卫生法，根据季节、气候特点对食谱进展科学合理的调整，保证幼儿营养平衡。为幼儿提供合理的膳食营养，每周制定适宜幼儿的带量食谱。要求搭配合理，营养充足，品种不断更新，实行把戏化、多样化，稀稠搭配。2、严格执行托幼机构常用物品消毒规定，做好卫生消毒工作，保证环境设施要平安整洁，各类场所物品定期消毒。认真贯彻、落实每周一小检、每月一大检的卫生检查制度，杜绝一切卫生死角，做好教室内每天的通风工作，使幼儿有一个干净、明朗、清爽的生活环境。3、完善儿童安康管理，定期进展