英语高考听力要求及对策分语调知识背景讲解

1、高考英语要求及对策听，是人们进行语言交际活动的最基本形式，也是人们进行语言交际的重要。在的信息社会，听的素质变得日益重要。的培养是英语教学中的一个重要的环节，而测试成为高考的题型应该说也将是大势所趋。五个简单的只听一遍，并分别回答后面一个问题。听几个较长的两遍，并回答后面几个问题。听一段短文并回答几个问题。材料中涉及的知识面很广，包括语音知识(语音、语调等)；语言知识(词汇、短语、句型、语法)；日常交际用语；文化背景知识等等。对考生的能力要求也很多，有听辨能力；听写能力；交际英语运用能力；语篇理解能力；语篇理解包括理解各种信息、谈话者之间的关系、谈话者的意图、观点等等。提高自身的语音、语调要想

2、听懂别人说话，自己能准确地读出单词是基础。在记单词时不能只记它的拼写而忽略发音。平时要大声朗读单词，让自己能听清楚自己的发音。在朗读句子时要注意语调、连读、重读、弱读等。另外，提高语速也很关键。只有自己说话流利，才能对别人的做出快速的反应。所以，平时就要多跟着模仿外国人的语音、语调，从而培养出属于自己的地道的语音、语调。排除知识性英语无论在词组、句型还是语法上都与汉语有着不同的特点。英语语言的表达丰富，一词多义也很普遍。句子的时态、语气、语态经常决定说话人的意图。有这样一则：WSome friends and I are going swimming this afternoon.How wo

3、uld you like to come alongMIf only I didnve to work today.这里的 if only 引导虚拟语气，表示他很希望来但苦于要工作。如果听者不熟悉 if only 这个句型，就很难对说话人的态度做出快速的反应。因此，日常生活中的情景(问候、告别、问路、看病、购物)中会出现的词汇、语都要练习得很熟练。提高阅读理解能力测试中有很多题目不仅仅要求学生能从所听到的材料中找到准确的信息，还要求学生对说话人的意图、态度、语篇的大意做出判断。如给所听到的短标题，就需要考生对所听到的内容进行结论。，并加以分析、判断，才能得出了解文化背景知识语言是文化的载体。缺

4、乏对说英语的国家的文化背景、历史知识、风土人情、信仰、礼仪等方面知识的了解，会对理解产生一定的。比如考生对有些国家过的感恩节的了解远不如对圣诞节的了解，那么在听一篇很长的有关感恩节文章时，对于它是否固定在每年的某一天，以及为什么人们要在那天吃南瓜、火鸡等细节的理解就会。重视解题技巧过程是一个较复杂的心理活动过程。有些学生在做时有不良，或有心理，遇到听不懂的地方就烦躁不安，这明显影响听的效果。因此，考生在做的过程中要注意以下几点：保持良好的精神和心理状态测试要求考生在听的时候要全神贯注、沉着冷静。考生要树立信心，增的勇气。强克服快速浏览问题和选项在听每个前，快速阅读题目和所提供的三个选项，内容，

5、根据疑问词等确定要重点听的内容，最后根据所听内容选择。有一道题目为“What time is it now”那么考生就要注意中提到的时间half paseven by my watch,但如果考生马上就选还为时过早，因为后又提到”My watch is 3 minutes slow”。那么根据这两条信息，考生才可以得出结论，时间应是 11 点 33 分。注重对文章整体内容的理解要抓文章的主旨大意，切忌因一个生词或一个难句而忽视其它的内容。如果是理解细节，那就要求考生注意对关键句的理解，毕竟很长的容都和答题无关。和文章许多内边听边记为确保、价格等。无误，要养成边听边记的。该记的内容有号码、时间、时要速记、简写，如用数字，人名、地名用第一个字母。果断答题在做第一项题时，因为只放一遍，答题要果断、快速，即使没把握，也应快速作答，或