2022年课外访万家工作总结范文

1、第PAGE8页共NUMPAGES8页2022年课外访万家“工作总结范文田南初中“课外访万家”活动实施方案为了进一步提高教师职业道德修养和教育水平，着力打造一支德艺双馨教师队伍，根据市教育_在全市中小学开展“课内比教学，课外访万家”活动_文件精神，特制定此方案。一、指导思想以开展“课外访万家”为载体，搭建家校联系沟通的桥梁，增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的理解，促进教师了解学生、关爱学生，建立和谐的师生关系，实现携手育人。以开展“课外访万家”为契机，加强教师职业道德教育，提高教师践行师德、履行教育职责的责任意识。二、活动主题践行师德、携手育人三、成立“课外访万家”活动领导

2、小组组长：刘义新副组长：卢仕敏邹菊生黄小平成员：其他行政班子成员及教师四、活动要求1、家访要面向全体学生，特别是突出重点，做到“六回访”。即生活有特殊困难的学生家庭，学习困难的学生家庭，留守儿童家庭(单亲家庭)，思想、学业上有重大变化的学生家庭，进镇务工子女家庭，随班就读残疾学生家庭，在实地走访的基础上，建立跟踪回访制度。2、要落实内容，实施“六必进”。即教育的政策措施进家庭，贫困生资助方案进家庭，学困生转化措施进家庭，家庭教育指导进家庭，心理生理健康辅导进家庭，教师个性化关爱进家庭。3、要讲求实效，做到“六知道”。即学生知_师家访的目的和意义，家长知道学生在校学习表现情况，家长知道学生的任课

3、教师情况，教师知道学生的家庭情况成长环境，教师知道家长对孩子的希望和期盼，学校知道家访收集的家长意见和建议。4、要遵守纪律，坚持“六不准”。即不准要求家长安排车辆接送，不准借家访名义向家长提出任何私人要求，不准收受家长馈赠的钱、物，不准接受家长的吃请和报销开支，不准参与家长_的娱乐消费活动，不准利用知悉或者掌握的招考等信息向家长谋取利益或以家访名义进行有偿家教。五、活动安排根据市教育局安排，今年集中家访活动为期_个月，从_年_月上旬开始，至_月底结束。集中家访活动分为三个阶段。(一)宣传发动阶段(_月)学校开展好班子成员、班主任。各年级开展好科任教师培训，明确家访活动的目的、意义、内容、方法和

4、要求。(二)推进实施阶段(_月_月)1.摸清信息。_月上旬，收录学生地址、家庭情况、联系电话等相关信息，进行分类整理。拟定班级家访计划。2.明确任务。_月中旬，学校结合实际，明确工作目标，落实工作职责，分解工作任务。制订实施方案，有计划、有步骤地开展活动。3.开展家访。家访以班级为单位，班主任带头家访，科任教师全员参与。家访后，认真开好科任教师分析会，对学生家庭状况、校内校外表现进行对比分析，对学生心理状况进行评估，认真填写家访手记，建立学生家访档案。认真写出一份家访情况报告。(三)总结表彰阶段(_月)_月，对集中家访活动进行自查总结，整理家长的意见和建议，分析社会家庭育人的特点，提出改进教育

5、方式的意见和建议。2022年课外访万家“工作总结范文（二）郝冲小学_年“课外访万家”工作实施方案一、工作主题责任教育、践行师德。二、工作目标“课外访万家”工作，要实现“两个全覆盖”，即所有教师全部参与，覆盖全部学生家庭。教师家访实地走访覆盖率_%，学校全体教师都要参加。校长带头走访特殊学生家庭，走访教师家庭。通过家访，增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的理解，增强育人意识、责任意识，共促教育和谐发展。1、重点了解留守生、贫困生、单亲家庭学生、问题学生、移民学生、外来进城务工人员子女等学生家庭基本状况和在家的学习习惯、生活习惯等；2、向家长反馈学生在校学习情况及表现，与家长共

6、同探讨促进学生发展的教育措施和方法，发现好的家庭教育典型；3、对家长_的热点问题做好宣传解释工作，赢得家长对学校工作的理解和支持；4、宣传有关学生健康成长的心理、生理、安全等方面与知识；5、听取家长对学校工作的意见和建议。三、工作要求(一)强化_领导，细化工作职责。学校成立以校长为组长的家访活动领导小组，校级领导带头走访特殊学生家庭，走访教师家庭。并将目标责任细化、分解落实到人，以确保各项工作任务落实到位。(二)加强特殊学生回访，_学生健康成长。本学期“访万家”工作的重点是走访六类特殊家庭：即留守儿童家庭、单亲家庭、贫困生家庭、问题学生家庭、移民学生家庭、外来进城务工人员子女家庭，_六类特殊学

7、生的思想、生活、学习情况，了解他们的实际困难，积极寻求解决办法。(三)创新工作方法，确保活动成效。各班要突破传统简单的家访方式，结合本校实际，创新工作思路和方法。在家访时间上，各教师可利用节假日、团队活动、特殊纪念日等有效时间；在家访方式上，各教师可采取上门家访、社区座谈式家访，家属在外地的学生家访可以借助移动校讯通、博客、平台等有效手段；在家访对象上，不仅仅是学生，还可以是教师、社会人士。(四)强化考核评价，建立长效机制。学校要积累有关活动资料，形成家访工作档案，建立和健全家访记载、评价、考核等制度，不断完善家访工作的方式方法。尽可能建立长效机制，将教师家访工作经常化、制度化、规范化。(五)

8、抓好舆论宣传，杜绝违纪现象。充分运用简报、报刊、广播、电视、网络等媒体，广泛宣传报道家访活动情况。将本校的先进经验、家访中好的做法和先进事迹给予专题宣传，扩_影响力，促进活动深入开展和取得实效。同时严肃家访纪律，不准要求家长安排车辆接送，不准借家访名义向家长提出任何私人要求，不准收受家长馈赠的钱、物，不准接受家长的吃请和报销开支，不准参与家长_的娱乐消费活动，不准以家访名义进行有偿家教，并注意保护学生及家长隐私。四、工作任务本次“课外访万家”活动，要实现“三个全”，即教师全员参与，校长全员包年级，家庭全部覆盖。1、制定本学期访万家方案，并广泛征求教师和家长的意见，将方案在学校宣传牌上公开。2、

9、以校长为组长，_全体教师动员大会，部署本学期家访工作。3、校级领导带头走访特殊学生家庭，走访教师家庭。同时要对所包年级的家访活动给予指导和监督，实施动态检查。4、全体教师访前拟定本学期家访计划，做好访前准备，了解所访学生的相关信息。5、以班级为单位，给合学校的包班责任制，每班两至三名责任教师对学生进行家访，做到覆盖全部学生家庭。家访以实地走访为主要形式，对部分特殊学生家庭，除走访该生的监护人外，教师要充分利用互联网、电话、信函等辅助形式对其父母家访。家访时同时带去学校的_，宣传家访的目的、意义和家访方案；对家长_的热点问题做好宣传解释工作，赢得家长对学校工作的理解和支持；了解学生家庭基本状况和

10、在家的学习习惯、生活习惯等；向家长反馈学生在校学习情况及表现，与家长共同探讨促进学生发展的教育措施和方法，发现好的家庭教育典型；宣传心理、生理、安全等方面的知识，指导家长转变教育观念，帮助其树立正确的人才观、教育观，促进学生健康成长。并如实填写家访手记，全部家访结束后，撰写家访总结6、各班学生家庭实地走访覆盖率_%，教师家访参与率_%。六类特殊学生家庭要重点_。对这些特殊学生给予力所能及的帮助，认真制定教育帮扶措施，积极寻求解决办法。同时广泛征求家长对学校在教育教学管理、队伍建设等各方面的意见或建议，认真吸纳合理化建议，提出改进措施，努力提高学校管理水平和教师业务素质。7、做好相关资料的搜集和

11、整理工作。对于各班家访情况要有记载、有评价、有考核制度，将教师访万家的情况记入教师师德档案，适当的时候将本校涌现的典型和做法向各报刊、网站投稿，宣传我校“访万家“工作。五、工作安排本次推进“课外访万家活动”为期_年，从_年_月中旬开始，至_年_月底结束。集中家访活动分为三个阶段。(一)宣传动员阶段(_月_日_月_日)1、召开动员会。学校召开“访万家”动员大会，讲明家访的目的、意义及要求。2、开展培训。学校_全体教师进行培训，培训内容主要包括家访工作的目的、意义、内容、方法以及应达到的效果和注意事项等，并对教师提出纪律和安全要求。(二)推进实施阶段(_月_日-_月)1、摸清信息。_月_日_月_日

12、，完善学生地址、家庭情况、联系电话等相关信息，进行分类整理。拟定班级家访计划。2、明确任务。_月_日，学校结合实际，明确工作目标，落实工作职责，分解工作任务。制订实施方案，有计划、有步骤地开展活动。3、开展家访。家访过程中，教师要结对帮扶一名学生。学校要切实落实好家访教师的交通生活补助，并结合学校实际，设立一定的奖励专项基金，激发教师家访的工作积极性。以班级为单位，校级领导带头家访特殊学生家庭，教师全员参与，所访学生“一个都不能少”。认真填写家访手记，要通过文字、图片等多种形式建立家访档案。4、落实整改提高。全体教师要在收集、研究有效信息的基础上，对家长意见和建议认真加以梳理，提出切实可行的具

13、体的改进意见和措施，对提出的问题做到件件有反馈，事事有落实，并适时加以回访，努力提高家访质量和工作水平。(三)总结表彰阶段(_月)1、工作总结。_月_日至_日，学校对家访活动进行自查总结，整理家长的意见和建议，分析社会家庭育人的特点，提出改进教育方式的意见和建议，并撰写总结报告报县教育局。2、表彰奖励。学校在认真总结的基础上，表彰一批先进个人。六、_管理1、加强_领导，明确工作职责。全体教师要充分认识家访工作的重要性，学校成立_领导，校级领导包年级，责任落实到人的工作机制。组长：吴再福副组长：冯美英组员：郝月生董晓武陆荣吴林涛郝锦玲_冯美英吴再福童满2、增强工作针对性，确保活动成效。家访前，教师要精心准备个性化家访方案，切实增强家访的针对性和实效性。对学生要以正面肯定、积极鼓励为主。家访后，教师要对家访中发现和掌握的情况分门别类地加以梳理，教师间要做好学生信息的交流与沟通，使学校教育更具针对性。同时，做好家访信息的保管工作，注意保护学生及家庭隐私。3、强化考核环节，建立长效机制。学校要将家访工作情况列入教师师德档案和业务档案，并作为教师师德考评、绩效考核以及评优、晋级的重要内容之一，作为优秀教师评选的重要依据。要注意积累有关活动资料