四年级工作计划

1、第 页雍熙镇果果支小学学（2001320014）年度度第一学学期四年年级班主主任工作作计划拟写人：何静一、基本本情况本班学生生8人，其其中女生生3人，男男生5人，三年年级期末末统考，语语文科参参加考试试人数110人，最最高分为为68分，最最低分为为17分，平平均分为为41分，及格率率为200%，660分以以下8人，占占80%；数学学科参加加考试人人数100人，最最高分为为80分，最最低分为为34分，平平均分为为55.4分，及及格率为为30%，660分以以下7人。占占70%；科学参参加考试试人数110人，最最高分为为87分，最最低分为为42.5分，平平均分为为62分，及及格率为为60%，660分

2、以以下4人，占占40%。语语文数学学两科平平均分后后进生比比教多，学学生学习习的纪律律性、自自觉性比比较差，时时常有个个别学生生不完成成作业现现象。同同时因多多数家长长不能辅辅导，只只有靠在在校时间间老师进进行辅导导和个别别指导。经经过一个个学年的的努力，该该班学生生的学风风、班风风有明显显的提高高。二、方法法措施、了解解学生思思想状况况。了解解和研究究学生是是做好班班主任工工作的前前提。我我接手该该班已经经有一年年了，对对学生的的情况可可以说有有一定的的了解。但但学生的的内心世世界，我我还不敢敢说完全全掌握。为为了深入入了解学学生的思思想状况况，我主主要采取取以下几几种途径径：与学生生交谈。

3、有有计划地地利用班班会课与与学生交交谈，通通过召开开中下生生座谈会会、召开开班干部部会议等等方式来来了解学学生情况况，增加加师生感感情消除除学生与与教师之之间的隔隔膜，有有利于开开展工作作。不定期期检查学学生的作作业。通通过平时时的观察察与检查查学生的的书面作作业，了了解学生生的学习习态度和和进度，学学生出现现较大的的进步要要及时鼓鼓励与表表扬，当当学生的的成绩出出现较大大的退步步时，要要及时调调查原因因，扭转转局势。进行家家庭访问问、召开开家长会会。通过过与小学学生父母母的对话话，了解解小学生生在家庭庭、社会会等方面面的表现现情况。争争取家长长对学校校工作的的配合。（4）在在学习上上对学生生

4、严格管管理。常常写观察察日记，提提高孩子子们的写写作能力力。2、抓好好班主任任的日常常工作。组织好好学生参参加升旗旗和做操操。组织织学生参参加每一一周的升升国旗，是是对学生生进行形形象具体体的爱国国主义教教育，通通过这种种形式可可以激发发学生热热爱中国国共产党党、热爱爱社会主主义祖国国和人民民解放军军的情感感，进一一步把自自己的学学习、生生活与祖祖国的前前途、命命运联系系起来。组组织和指指导学生生的课间间操，是是保证小小学生经经常锻炼炼身体的的重要措措施。做做课间操操是班主主任坚持持跟班指指导，要要求学生生做到精精神饱满满，姿势势正确，动动作符合合节奏，做做操完毕毕听口令令整理好好队伍，依依次

5、返回回课室。检查本本班学生生值日生生工作。班班级的值值日制是是培养小小学生良良好道德德品质和和自治自自理能力力的重要要途径。目目前学校校中独生生子女的的比重越越来越大大，在他他们的身身上不可可避免地地会具有有独生子子女在性性格上的的弱点。学学校通过过班级的的值日工工作，对对他们进进行关心心他人，关关心集体体，热爱爱劳动，培培养劳动动习惯等等方面的的教育，都都有着重重要的现现实意义义。组织好好放学。组组织放学学是班主主任不容容忽视的的一项工工作。小小学生在在经过半半天或全全天的紧紧张学习习，离校校时情绪绪变得激激动，行行为举止止也容易易失控，在在返家的的途中会会相互追追逐，不不遵守交交通规则则为

6、了防防止意外外事故的的发生，班班主任必必须重视视抓好放放学这一一环节的的教育。打打了放学学铃后，班班主任进进教教室室整理好好学生队队伍，向向学生提提出放学学返家时时的纪律律。3、组织织和培养养班集体体。班级级集体是是班主任任教育的的对象，又又是班主主任工作作依靠的的教育力力量。班班级集体体不是自自然而然然形成的的，需要要班主任任进行长长期工作作，进行行组织和和培养。确立共共同的奋奋斗目标标、培养养良好的的班风。共共同的目目标是班班集体形形成和发发展的动动力。班班主任在在了解和和研究学学生的基基础上，向向全班学学生提出出明确的的前进目目标，并并制定出出有效措措施，鼓鼓励全班班学生努努力去实实现奋

7、斗斗目标，一一个奋斗斗目标的的实现，就就可以使使班集体体达到巩巩固和发发展。一一个优秀秀的班集集体还应应该有良良好的班班风，正正确的舆舆论。这这种班风风、舆论论对学生生有很大大的教育育作用。为为此，班班主任必必须培养养良好的的班风，而而培养班班风要以以正确的的舆论做做起。班班上有了了正确的的舆论，坏坏事在班班上就得得不到支支持，就就会很快快被制止止，学风风、班风风就可以以达到巩巩固的目目的。选拔、培培养和使使用班干干部。我我担任班班主任后后，首先先注意选选拔培养养班级的的积极分分子，物物色班干干部，组组成班委委会，让让学生初初步学习习自己管管理自己己。在使使用过程程中不断断指出他他们的不不足，

8、给给予及时时培养和和教育，教教育学生生要民主主观念。班班干部定定期轮换换，让更更多的学学生有得得到锻炼炼的机会会，同时时也培养养了学生生既能当当领导，又又能被领领导的适适应能力力。实践践证明，班班干部是是班主任任的好助助手，正正确选拔拔、培养养和使用用班干部部，有利利于班主主任搞好好班上的的工作。做好个别别学生的的教育工工作。班班主任在在组织学学生开展展集体活活动的同同时，要要注意对对学生进进行个别别教育工工作。班班集体中中总有一一些比较较特殊的的学生，他他们或是是学习差差，或是是性格孤孤僻，或或是顽皮皮捣蛋。班班主任必必须做好好这些特特殊学生生的教育育工作具具体做法法如下：对于个别别学生的的

9、教育，班班主任应应持正确确的态度度，思想想上不要要歧视，感感情上不不要厌恶恶，态度度上不能能粗暴。对对后进生生要一分分为二，善善于发现现后进生生身上的的积极因因素，特特别是要要注意培培养后进进生的自自尊心和和自信心心，做到到动之以以情，深深于父母母，晓之之以理，细细如鱼丝丝。对个个别学生生的教育育工作要要对症下下药，教教育个别别生首先先要找出出个别生生特殊在在什么地地方，有有的学生生学习成成绩不理理想，有有很强的的自卑感感，造成成性格孤孤僻，不不和群。有有的是精精力过剩剩，人很很聪明，而而班级生生活对他他来说很很不满足足，在缺缺乏正确确引导的的情况下下就会搞搞出“恶恶作剧”。总之，对对个别生生

10、不能一一概而论论为差生生，要区区别对待待，对症症下药，因因材施教教。班级级管理是是一门艺艺术。班班主任要要在工作作中努力力吸取新新经验，充充分发挥挥班主任任的教育育作用，引引导学生生健康成成长。 三、工作作日程安安排。周次时间工 作 内 容容主持人第一周（9.33-9.7）9.3选举班干干部，成成立班级级安全小小组；召召开安全全教育。何静9.7召开家长长会，签签订安全全目标责责任书何静第二周（9.110-99.144）9.111森林防火火教育；文明礼礼仪教育育何静第三周（9.117-99.211）9.177卫生知识识教育；整脏治治乱教育育何静第四周（9.224-99.288）9.244-9.2

11、8假期安全全教育何静第五周（10.1-110.55）放假第六周（10.8-110.112）10.88第一次月月考；考考试期间间安全保保护何静第七周（10.15-10.19）10.115健康知识识教育何静第八周（10.22-10.26）10.222纪律和学学习目的的教育何静第九周（10.29-11.2）10.229学习小小学生行行为规范范何静第十周（11.5-111.99）11.55-111.9食品安全全教育何静第十一周周（11.12-11.16）11.112-111.116第二次月月考（半半期考试试）考试试期间安安全保护护何静第十二周周（11.19-11.23）11.119防地质灾灾害宣传传教

12、育何静第十三周周（11.26-11.30）11.226防煤气知知识教育育何静第十四周周（12.3-112.77）12.33宣传爱家家乡教育育何静第十五周周（12.10-12.14）12.110卫生知识识教育何静第十六周周（12.17-12.21）12.117-112.221第三次月月考；考考试安全全教育何静第十七周周（12.24-12.28）12.224传染病宣宣传教育育何静第十八周周（12.31-20113.11.4）12.331课堂常规规教育何静第十九周周（1.77-1.11）1.7-1.111期末考试试何静第二十周周（1.112-7.2-7.66假期安全全教育，作作业布置置，继续续学习教

13、教育。假假期开始始。何静雍熙镇果果支小学学（2001220013）年年度第一一学期四四年级语语文教学学计划拟写人：何静一、基本本情况本班学生生21人，其其中女生生11人，男男生100人，上学学期参加加考试人人数211人，最最高分为为82分分，最低低分为224分，平平均分为为57.9分，合格率率为522.4%，600分以下下10人人，占447.66%。本本班大部分分学生有有良好的的学习态态度和学学习习惯惯，对语语文都较较感兴趣趣。大部部分学生生能熟练练利用汉汉语拼音音识字，学学习普通通话，理理解生字字新词的的意思，较较能阅读读程度适适合的文文章，能能正确、流流利有感感情地读读课文，部部分学生生在

14、课堂堂上大胆胆发言；能按时时完成作作业，有有初步的的自学能能力，喜喜欢提出出自己不不同的见见解。但但在词汇汇的积累累与运用用以及标标点的正正确运用用，习作作方面还还有一定定的欠缺缺，有待待进一步步的提高高。部分分学生不不爱发言言，阅读读令人担担心。有有不少后后进生，他他们学习习上进心心不强，自自觉性差差，语文文基础知知识掌握握得不够够牢靠，阅读能力和语言表达能力还待加强。非智力因素较差，很难遵守课堂纪律。另外，本班的书写很差，有待本期的进一步加强训练。二、教材材分析(一)教教材的基基本结构构本册教材材分组编编排。全全册共分分8组。每每组包括括导语、课课例、语语文园地地三大部部分。教教材继续续按

15、专题题编组。专专题内涵涵丰富，贴贴近儿童童生活，既既富有教教育价值值与时代代感，又又突出学学习语文文的特点点。8个个专题依依次是：自然奇奇观、观观察与发发现、中中外童话话、作家家笔下的的动物、我我国的世世界遗产产、人间间真情、成成长的故故事、科科技成就就。每组开头头的导语语点明本本组的专专题，并并提示学学习要求求。课例例由35篇课课文组成成。课文文均围绕绕专题编编选，分分精读课课文与略略读课文文两类。全全册共有有课文332篇，其其中精读读课文118篇，略略读课文文14篇篇。精读读课文后后有思考考练习题题。略读读课文在在课文前前有一段段连接语语，将前前后课文文连接起起来，并并提示略略读课文文的学

16、习习要求。在在部分课课文后面面，安排排有“资资料袋”或或“阅读读链接”，以以帮助了了解相关关资料或或丰富学学生的阅阅读。教教材后面面还附有有8篇选选读课文文。每个语文文园地由由5个栏栏目组成成。其中中4个是是固定栏栏目：“口口语交际际”“习习作” “我的的发现”“日日积月累累”。另另有“宽宽带网”“趣趣味语文文”“展展示台”“成成语故事事”，分分别在88个语文文园地中中各安排排两次。两两个“宽宽带网”安安排在第第五组和和第八组组，引导导搜集、了了解有关关我国的的世界遗遗产和科科技成就就方面的的资料；两个“展展示台”安安排在进进行综合合性学习习的第三三组和第第七组，为为学生交交流展示示综合性性学

17、习的的成果提提供舞台台。“语语文园地地”中安安排的习习作，有有以下四四个特点点。1.在习习作的类类型上，兼兼顾了写写实和写写想象。2.注意意激发兴兴趣，让让学生不不拘形式式地自由由表达。3.重视视习作以以后的交交流和展展示。4.注意意引导学学生修改改自己的的习作。(二)教教材的主主要特点点四年级上上册教材材的主要要特点，与与一、二二、三年年级教材材是一脉脉相承的的。1、加强强目标意意识，全全面、准准确地落落实语文文教学目目标2、加强强整合，围围绕专题题组织教教材3、加强强导学功功能，引引导学生生自主、合合作、探探究地学学习4、加强强开放性性，密切切语文学学习与生生活实际际的联系系三、教学学目标

18、1、习惯惯：培养养积极发发言专心心倾听的的习惯；主动识识字、认认真完成成作业、读读书做记记号、留留心观察察的习惯惯。2、识字字写字：正确、端端正、整整洁的掌掌握4000个生生字及词词语。3、口语语交际：用普通通话与人人交流、回回答问题题、讲述述、复述述语句通通顺、完完整、意意思清楚楚。4、阅读读：能联联系语言言环境和和生活实实际，理理解常用用的词语语和课文文内容；了解课课文的主主要内容容；能阅阅读程度度合适的的少儿读读物。5、习作作：留心心观察事事物，能能把自己己看到、听听到、想想到、做做过的写写清楚、明明白，有有一定的的条理。四、方法法措施（一）营营造自主主学习的的情境。语文教学应在师生平等

19、对话的过程中进行。学生与文本对话。学生阅读课文，通过想象文中的描写建立生活影像，通过对照文中人物的心灵来净化自己的心灵，实现有意义的阅读。通过对文章结构形式的揣摩和推测，理解文章的内容，达到和人物心灵沟通的境界。在语文园地中安排了两个学习伙伴:一个是小梅，一个是小峰。其实，学生完全可以把其中一个想象成自己，另一个就是自己现实生活中的学习伙伴。学生通过阅读这样的对话，能够进入学习情境，也能激发自己的想象，能通过学习伙伴的对话，碰撞出思维火花，从而点燃学习语文的热情。（二）在在教学中中努力体体现语文文的实践践性和综综合性。努力改进进课堂教教学，整整体考虑虑知识与与能力、情情感与态态度、过过程与方方

20、法的综综合，提提倡启发发式、讨讨论式教教学。沟沟通课堂堂内外，充充分利用用学校和和社区等等教育资资源，开开展综合合性学习习活动，拓拓宽学生生的学习习空间，增增加学生生语文实实践的机机会。（三）重重视情感感、态度度、价值值观的正正确导向向。培养学生生高尚的的道德情情操和健健康的审审美情趣趣，形成成正确的的价值观观和积极极的人生生态度，是是语文教教学的重重要内容容，不应应把它们们当外在在的、附附加任务务，应该该注重熏熏陶感染染，潜移移默化，把把这些内内容贯穿穿于日常常的教学学过程之之中。（四）正正确处理理基本素素养与创创新能力力的关系系。语文教学学要注重重语言的的积累、感感悟和运运用，注注重基本本

21、技能的的训练，给给学生打打下扎实实的语文文基础。同同时要注注重开发发学生的的创造潜潜能，促促进学生生持续发发展。（五）遵遵循学生生身心发发展和语语文学习习的规律律，选择择教学策策略。学生生理理、心理理以及语语言能力力的发展展具有阶阶段性特特征，不不同内容容的教学学也有各各自的规规律，应应该根据据不同学学段学生生的特点点和不同同的教学学内容，采采取合适适的教学学策略，促促进学生生语文素素养的整整体提高高。五、教学学进度周次时 间教 学 内 容容课时机动课时时备注19.3-9.771观潮（22课时）2*雅鲁鲁藏布大大峡谷（22课时）3鸟的天天堂（22课时）629.100-9.144*火烧烧云（22

22、课时）语文园地地一（22课时）习作一（22课时）639.177-9.215古诗两两首（22课时）6爬山虎虎的脚（22课时）7蟋蟀的的住宅（22课时）649.244-9.288*世界界地图引引出的发发现（22课时）语文园地地二（22课时）习作二（22课时）6510.11-100.5国庆节610.88-100.1229巨人的的花园（22课时）10*幸幸福是什什么（22课时）第一次月月考（22课时）6第一次月月考710.115-110.11911去年年的树（22课时）12*小小木偶的的故事（22课时）语文园地地三（22课时）6810.222-110.226习作三（22课时）13白鹅鹅（2课课时）14

23、*白白公鹅（22课时）6910.229-111.2215猫（22课时）16*母母鸡（11课时）语文园地地四（22课时）习作四（22课时）6补充1课课时1011.55-111.917长城城（2课课时）18颐和和园（22课时）第二次月月考（22课时）6半期测试试1111.112-111.11619*秦秦兵马俑俑（2课课时）20古诗诗两首（22课时）21搭石石（2课课时）61211.119-111.22322跨越越海峡的的生命桥桥（2课课时）23*卡卡罗纳（22课时）24给予予是快乐乐的（22课时）61311.226-111.330语文园地地六（22课时）习作六（22课时）25为中中华之崛崛起而读读

24、书（22课时）61412.33-122.726那片片绿绿的的爬山虎虎（2课课时）27*乌乌塔（22课时）第三次月月考（22课时）6第三次月月考1512.110-112.11428*尺尺有所短短 寸有有所长（22课时）语文园地地七（22课时）习作七（22课时）61612.117-112.22129呼风风唤雨的的世纪（22课时）30*电电脑住宅宅（2课课时）31飞向向蓝天的的恐龙（22课时）61712.224-112.22832*飞飞船上的的特殊乘乘客（22课时）语文园地地八（22课时）习作八（22课时）61812.331-220133.1.4期末复习习6191.7-1.111期末复习习6期末测试

25、试201.122-放寒假雍熙镇果果支小学学（2001220013）年年度第一一学期四四年级作作文教学学计划拟写人：何静一、基本本情况本班学生生21人，其其中女生生10人，男男生111人，本班班学生作作文基础础较差，大大部分学学生作文文的语句句还不够够通顺，标标点符号号还不能能正确使使用，另另外大部部分学生生缺乏想想像力和和观察能能力，本本学期需需加强这这方面的的训练，提提高他们们的观察察能力和和想象能能力。有有的学生生基础扎扎实，语语言功底底深，想想象力丰丰富，本本学期将将进一步步提高他他们的作作文水平平。二、教材材分析本册安排排的两次次“实践活活动”，分别别是办小小报和搜搜集。语语文实践践活

26、动要要充分体体现学生生的自主主性，要要让学生生自己制制定计划划，自己己找合作作伙伴，通通过个人人或小组组的努力力来完成成任务。三、教学学目标本着“加加强综合合，突出出重点，注注重语言言的感悟悟、积累累和运用用，注重重基本技技能的训训练，从从整体上上提高学学生的语语文素养养”的精神神，本册册教材在在“积累和和运用”中安排排的9次次习作训训练，有有记实作作文、想想像作文文、和读读后感，还还安排了了一次不不作任何何要求的的自由习习作。四、方法法措施要注意激激发学生生对生活活的热爱爱，调动动学生观观察、思思考和练练笔的积积极性。无无论是写写记实作作文还是是写想象象作文，都都要鼓励励学生自自由地表表达和

27、有有创意地地表达，说说真话、实实话、心心里话，表表达真情情实感。要要根据学学生的实实际情况况，灵活活地运用用教材，尽尽量地为为学生的的自主作作文创造造条件。1、读写写结合，以以读促写写。阅读读教学和和作文教教学紧密密结合起起来。2、作文文教学时时要突出出重点训训练项目目的训练练，3、加强强课外阅阅读的指指导，拓拓宽学生生的视野野，丰富富学生的的知识，积积累词汇汇，培养养语感。4、要充充分发挥挥学生的的积极性性和主动动性。充充分运用用电教设设备，再再现生活活情景，激激发学生生写作兴兴趣，提提高作文文教学效效率。5、积极极开展各各项活动动，让学学生多一一些体验验教育，为为习作提提供实践践经验和和经

28、历感感受。五、教学学进度篇序内容周次一主题：美美丽的自自然界二二主题：留留心观察察身边的的小事四三我最喜欢欢的童话话书六四可爱的小小动物八五了解中国国的文物物十六人间真情情十二七自己的成成长经历历十四八想象未来来的世界界是什么么样子十六九夸夸自己己十八雍熙镇果果支小学学（2001220013）年年度第一一学期四四年级数数学教学学计划拟写人：何静一、基本本情况本班学生生21人，其其中女生生10人，男男生111人，上学学期参加加考试人人数211人，最最高分为为92.5分，最最低分为为29分分，平均均分为557.99分，及及格率447.66%，660分以以下111人，占522.3%。学生生经过三三年

29、的学学习，已已经具备备了初步步的逻辑辑思维能能力和简简单的抽抽象概括括能力，养养成了一一些良好好的学习习习惯，掌掌握了一一些科学学的学习习方法，学学会了独独立思考考和与人人沟通、协协商、合合作、交交流的能能力，学学会了探探究问题题，并能能根据具具体情况况提出合合理的问问题，还还能正确确解决问问题的能能力。无无论是理理解问题题的能力力，还是是分析、解解决问题题的能力力均有所所提高，但由于以前的基础知识和基本技能打得不扎实，就算对数学学习有着浓厚的兴趣，乐于参与到学习活动中去，特别是对一些动手操作，合作学习,实践活动等学习内容尤为感兴趣,有的同学学习起来还是比较吃力，因此,在教学中应多设计一些活动

30、，引导学生进行独立思考与合作交流,帮助学生积累参加数学学习活动的经验。二、教材材分析经历三三位数除除以两位位数笔算算方法的的探索过过程，掌掌握试商商和调商商的方法法，能正正确地进进行笔算算；能判判断三位位数除以以两位数数商是几几位数，能能估计商商的最高高位是几几。能结合合现实素素材理解解乘法与与加减法法、除法法与加减减法混合合运算的的顺序，初初步理解解小括号号的作用用，会脱脱式计算算两步运运算的式式题。经历加加法和乘乘法的交交换律、结结合律的的探索过过程，理理解这些些运算律律，会运运用这些些运算律律进行一一些加法法和乘法法的简便便运算。初步认认识射线线和直线线，能区区分线段段、射线线和直线线；

31、了解解两点确确定一条条直线，两两条相交交直线确确定一个个点；体体会两点点间的所所有连线线中线段段最短，知知道两点点间的距距离。进一步步认识角角，知道道表示角角的符号号和角的的计量单单位“度度”。认认识量角角器，会会用量角角器量指指定角的的度数，会会画指定定度数的的角，会会用三角角尺画330、445、660、990的的角。进一步步认识直直角、锐锐角和钝钝角，知知道平角角和周角角，理解解锐角、直直角、钝钝角、平平角、周周角的大大小关系系。能根据据实际需需要对数数据分段段整理，填填写统计计表，能能对统计计结果作作出简单单的分析析和判断断。在探索索三位数数除以两两位数笔笔算方法法，进行行有关的的口算、

32、估估算的过过程中，发发展类比比迁移能能力、合合情推理理能力，进进一步发发展数感感。在认识识射线和和直线的的过程中中发展空空间想像像能力；在研究究角的度度数，认认识平角角、周角角，认识识平面内内两条直直线的位位置关系系等学习习活动中中，进一一步发展展空间观观念，发发展形象象思维和和抽象思思维。在解决决问题的的过程中中，进一一步学习习有条理理的思考考，初步步学习对对结论的的合理性性作出说说明。在解决决问题的的过程中中，能有有效地与与同伴合合作，或或者与同同伴共同同完成任任务，或或者把自自己解决决问题的的过程和和结果与与同伴交交流，体体会合作作的益处处，进一一步培养养合作意意识。通过数数学学习习活动

33、，初初步体验验到数学学与日常常生活密密切相关关，认识识到许多多实际问问题可以以借助数数学方法法来解决决，并可可以借助助数学语语言来表表述和交交流，增增加对数数学的亲亲近感。在观察察、操作作、归纳纳、类比比、猜测测等数学学活动中中，体验验数学问问题的探探索性和和挑战性性，初步步感受数数学思考考过程的的条理性性和数学学结论的的确定性性，增强强理性精精神。对不懂懂的地方方或不同同的观点点敢于提提出疑问问，愿意意对数学学问题进进行讨论论，发现现错误能能及时改改下，初初步培养养实事求求是的科科学态度度。三、教学学目标这一册教教材的教教学目标标是，让让学生自自主探究究、合作作，从而而使学生生：1会笔笔算三

34、位位数乘两两位数的的乘法、除除数是两两位数的的除法，会会进行相相应的乘乘、除法法估算和和验算。2会口口算两位位数乘一一位数（积积在1000以内内）和几几百几十十乘一位位数，整整十数除除整十数数、整十十数除几几百几十十数。3认识识直线、射射线和线线段，知知道它们们的区别别；认识识常见的的几种角角，会比比较角的的大小，会会用量角角器量出出角的度度数，能能按指定定度数画画角。4认识识垂线、平平行线，会会用直尺尺、三角角板画垂垂线和平平行线；掌握平平行四边边形和梯梯形的特特征。5结合合生活情情境和探探索活动动学习图图形的有有关知识识，发展展空间观观念。6了解解不同形形式的条条形统计计图，学学会简单单的

35、数据据分析，进进一步体体会统计计在现实实生活中中的作用用。7认识识计数单单位“十十万”“百百万”“千千万”“亿亿”“十十亿”“百百亿”“千千亿”，认认识自然然数，掌掌握十进进制计数数法，会会根据数数级读、写写亿以内内和亿以以上的数数，会根根据要求求用“四四舍五入入”法求求一个数数的近似似数。体体会和感感受大数数在日常常生活中中的应用用，进一一步培养养数感。 8经经历从实实际生活活中发现现问题、提提出问题题、解决决问题的的过程，体体会数学学在日常常生活中中的作用用，初步步形成综综合运用用数学知知识解决决问题的的能力。9初步步了解运运筹的思思想，培培养从生生活中发发现数学学问题的的意识，初初步形成

36、成观察、分分析及推推理的能能力。10体体会学习习数学的的乐趣，提提高学习习数学的的兴趣，建建立学好好数学的的信心。11养养成认真真作业、书书写整洁洁的良好好习惯。 四、方方法措施施1、激发发学生从从现实生生活中寻寻找数学学，把数数学与现现实生活活紧密结结合。2、采用用直观、生生动的教教学手段段，发展展学生空空间观念念，培养养学生的的思维能能力。3、增强强实际活活动，培培养学生生应用数数学的意意识和应应用数学学解决实实际问题题能力。4、加强强能力以以及良好好品德和和学习习习惯的培培养。5、注意意小组的的互助精精神的培培养，增增强集体体意识。6、加强强导优辅辅差，提提高学习习的质量量。四、课时时安

37、排周次起止时间间教学内容容课时机动课时时备注19.3-9.77第1、22课时：（第一一单元）除除数是整整十数的的口算和和笔算(教科书书第14页内内容)第3课时时：练习习一（教教科书第第5页内内容）第4课时时：除数数不是整整十数的的除法笔笔算（一一）（教教科书第第6页内内容）第5课时时：练习习二（教教科书第第7页内内容）529.100-9.14第1、22课时：除数不不是整十十数的除除法笔算算（二）（教科书第810页内容）第3、44、5课课时：练练习三（教教科书第第1112页页内容）539.177-9.21第1、22课时：复习（教科书第1314页内容）第3、44、5课课时：（第第二单元元）角的的认

38、识和和度量（教教科书第第1621页页内容）549.244-9.28第1、22课时：角的分分类和画画角(教教科书第第2224页页内容)第3、44课时：练习四四 (教教科书22527页页内容)第5课时时：怎样样滚得远远（教科科书28829页页）5510.11-100.5国庆节放放假一周周国庆节610.88-100.122第1、22课时：第一次次月考第3、44课时：第一次次月考讲讲评5机动1课课时第一次月月考710.115-110.119第1、22课时：（第三三单元）没没有括号号的混合合运算两两步式题题（教科书书第30033页页内容）第3、44课时：含有括括号的混混合运算算两步式式题 （教科科书第3

39、3436页页的内容容）第5课时时：练习习五（一一）（教教科书第第37页页的第116题）5810.222-110.226第1课时时：练习习五（二二）（教教科书第第3738页页的第7712题题）第2课时时：(第第四单元元)认识识平行（课本第3941页内容）第3、44课时：认识垂垂直（课课本第44245页页内容）第5课时时：练习习六（课课本第44647页页内容） 5910.229-111.22第1、22、3课课时：（第五单元）找规律（教科书第4851页内容）第4、55课时：（第六六单元）观观察物体体（教科科书第55255页页内容）51011.55-111.9第1、22课时：第二次次月考（半半期测试试

40、）第3、44课时：第二次次月考（半半期测试试）讲评评5机动1课课时半期测试试1111.112-111.116第1、22课时：（第七七单元）加加法的交交换律和和结合律律（教科科书第556558页的的内容）第3课时时：应用用加法运运算律进进行简便便计算（教教科书第第5960页页的内容容）第4、55课时：乘法交交换律和和结合律律以及相相关的简简便计算算（教科科书第66163页页内容）51211.119-111.223第1课时时：练习习七（教教科书第第64页页内容）第2、33、4课课时：（第第八单元元）解决决问题的的策略（教教科书第第6569页页内容）5机动1课课时1311.226-111.330第1

41、、22、3课课时：统统计（教教科书第第7078页页内容）第4、55课时：游戏规规则的公公平性（教科书第7981页内容）51412.33-122.7第1、22课时：第三次次月考第3、44课时：第三次次月考讲讲评5机动1课课时第三次月月考1512.110-112.114第1课时时：练习习八（教教科书第第8283页页内容）第2课时时：了解解我们自自己（教教科书第第8485页页的内容容）第3课时时：（第第十单元元）认识识整万数数（教科科书第88687页页的内容容）第4课时时：认识识含有万万级和个个级的数数（教科科书第88890页页的内容容）第5课时时：认识识整亿的的数（教教科书第第9193页页的内容容

42、）51612.117-112.221第1课时时：认识识含有亿亿级和万万级的数数（教科科书第99495页页内容）第2课时时：近似似数（教教科书第第9697页页内容）第3课时时：练习习九（ 教科书书第98899页页内容）第4课时时：（第第十一单单元）认认识计算算器及使使用方法法（教科科书第11001011页内容容）第5课时时：用计计算器计计算稍复复杂的两两步式题题（教科科书第11021033页内容容）51712.224-112.228第1课时时：练习习十（教教科书第第10441055页内容容）第2课时时：一亿亿有多大大（教科科书第11061007页内内容）第3课时时：（第第十二单单元）本本期内容容

43、及学习习情况回回顾与整整理第4课时时：复习习除法（教教科书第第1099页第114题）第5课时时：复习习混合运运算、运运算律、简简便运算算和有关关的实际际问题（教教科书第第10991100页第5511题题）51812.331-220133.1.4第1课时时：复习习直线、射射线、角角、平行行和相交交以及观观察物体体（教科科书第1110页页第12215题题）第2课时时 复复习用计计算器计计算和认认数（教教科书第第1122页第11620题题）第3课时时 复复习统计计和可能能性（教教科书第第1133页21123题题）第4、55课时：查缺补补漏。5191.7-1.111期末测试试5期末测试试201.122

44、- 寒寒 假放寒假雍熙镇果果支小学学（2001220113）学学年度第第一学期期四年级级品德与社社会教学学计划拟写人：何静 一、基基本情况况 本班学学生211人，其其中女生生10人，男男生111人,上学学期品德德没有参参加测试试。由于于学生接接触的东东西教少少，有的的同学不不懂得关关心别人人，不知知道和同同学好好好相处，为了促进学生良好品德的形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会、成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。 二、教教材分析析及措施施1、第一一单元:有困难难，我不不怕态度,不不管遇见见什么困困难，都都用好的的心态对对待，并并在原有有水

45、平上上形成积积极合作作解决问问题与自自觉的态态度。感感受大家家共同解解决问题题带来的的快乐。能力,进进一步提提高解决决问题的的知识能力力，真强强学生的的自信心心。能够够理解失失败并不不可怕，只只要有自自信，有有勇气，坚坚持不懈懈的努力力一定会会成功。知识,看看到自己己的不足足，从失失败中吸吸取教训训，从而而改变自自己的做做法，就就能走向向成功。2、第二二单元:我们的的快乐大大本营态度,从从生活、学学习及家家庭生活的的体验，让让学生知知道快乐乐要互相相分享，多多听听他他人意见见。能力,能能够对事事物进行行探索、比比较、分分析，得得出合乎乎事物发发展逻辑辑的认识识，能够够与同学学们合作作完成学学习

46、任务务。在学学习活动动中积极极发表自自己的认认识和看看法，同同学之间间能取长长补短，互互相合作作，共同同解决问问题，完完成任务务。知识,能能够互相相合作，互互相理解解，互相相帮助，才才能把大大家的力力量凝聚聚在一起起，共同同完成任任务。3、第三三单元:做聪明明的消费费者态度,通通过认识识和了解解，知道道平时大大人去商商店给家家里买日日用品的的辛苦，以以及商品品每天都都在涨价价，所以以我们不不能浪费费。能力,购购物的学学问很多多，要学学会选择择，学会会比较，买买自己需需要的东东西知识，我我们买东东西要从从不同的的角度考考虑，会会看包装装袋上的的说明，生生产日期期以及安安全标志志。4、第四四单元：

47、公共生生活讲道道德态度，养养成爱护护公共设设施，懂懂礼貌的的好习惯惯给别人人方便就就是给自自己方便便，这样样生活会会因此而而更舒心心。能力，能能够正确确看待问问题，爱爱护身边边的公物物，能和和身边的的同学邻邻里互相相体谅，彼彼此谦让让。知识，理理解我们们生活的的环境需需要大家家共同爱爱护，邻邻里同学学之间的的许多事事情需要要大家共共同协商商解决。5、第五五单元：大自然然发怒的的时候态度，大大自然是是我们的的家园，我我们要好好好保护护它。能力，平平时应该该多了解解一些自自然知识识以及如如何镇静静科学的的避险，在在面对自自然灾害害的时候候，我们们才不会会惊慌，我我们的生生命就会会多一份份保障。知识

48、，大大自然发发怒很可可怕，所所以我们们要热爱爱大自然然，要保保护好它它，理解解自然灾灾害发生生的原因因。三、教学学进度第一单元元,有困难难，我不不怕（共共6课时）主题一:这点困困难算什什么、课题1 、困难难是什么么，1课课时课题2、我也失败过,1课时主题二:成功一一定有办办法、课题1、为自己喝彩,1课时课题2、我坚持,我成功、1课时主题三.每天都都有好心心情、课题1、对对自己说说“不要紧紧”、1课课时课题2、我我的开心心日记、11课时第二单元元，我们们的快乐乐大本营营（共66课时）主题一，成成长的故故事课题1、快乐一一起分享享1课时时课题2、送你一一个微笑笑,1课时时 主题二:“我”和“我们”

49、课题1、这是我能做的，1课时主题三、我我们要做做最棒的的课题1、大家出出主意,1课时时课题2:我们的的约定、1课时课题3、制作班班级手册册,1课时时第三单元元、做聪聪明的消消费者（共共7课时时）主题一、各各种各样样的商店店课题1、我我们去商商店看看看、1课课时课题2上上哪儿买买东西、11课时主题二、购购物有学学问课题1、价价格的秘秘密、11课时课题2买买东西看看什么、11课时主题三、我我是理财财小能手手课题1、我我们家的的收支表表、1课课时课题2、小小小理财财俱乐部部、1课课时课题3、我我们的跳跳市场、11课时第四单元元、公共共生活讲讲道德（共共9课时时）主题一、无无声的朋朋友课题1、有有它真

50、方方便、11课时课题2、听听听它们们的诉说说、1课课时主题二、大大家生活活在一起起课题1、请请排队，莫莫拥挤、11课时课题2、在在一根细细面前、11课时主题三、不不怕一万万，就怕怕万一、课题1、别别大意、11课时主题四、我我们是邻邻居课题1、我我有好邻邻居、11课时课题2、让让墙三尺尺又何妨妨、1课课时课题3、我我们的邻邻里公约约、1课课时主题五、文文明从我我做起、11课时第五单元元、大自自然发怒怒的时候候（共66课时）主题一、天天有不测测风云课题1、可可怕的自自然灾害害、1课课时课题2、大大自然请请你息怒怒、1课课时主题二、这这在危急急时刻课题1、洪洪水来了了丁丁丁历险记记、1课课时课题2、

51、地地震发生生时绝处求求生、11课时课题3、我我们的生生存手册册、1课课时主题三、灾灾害无情情人有情情、1课课时雍熙镇果果支小学学（2001220113）学学年度第第一学期期四年级级科学教教学计划划拟写人：何静 一、基基本情况况本班学生生21人，其其中女生生10人，男男生111人,上学学期有221人参参加考试试，最高高分为883分，最最低分为为41分分，平均均分为664.33分，及及格率为为61.9%，660分以以下的88人，占占38.1%。通过一年的科学学习，学生对科学课的学习已经有了一定的基础，求知欲和参与科学活动的愿望明显增强。学生已掌握许多的科学知识和科学的方法，对科学探究活动非常喜欢，

52、并能以自己的方式观察到许多细节的地方，兴趣浓厚，已经具备初步的探究能力，动手能力。另外，在进行着观察、提问、假说、预言、调查、解释及交流等一系列活动时，强调小组合作必要性，所以学生的合作意识和合作能力得到大大的增强。 但由于学生年龄的局限，观察的深度、准确度还不够，观察或描述的方法还不会实践运用。大部分学生知识面不广，勤于动脑的同学占的比例不是很大。还有的学生在活动的时候常常耗时低效，不能很好地利用宝贵的课堂时间，这现象尤为突出。 二、教教材分析析科学四四年级上上册由“天气”、“溶解”、“声音”和“我们的的身体” 四个个单元组组成。本本册教材材是在三三年级上上、下册册的基础础上，引引领学生生经

53、历一一系列有有意义、有有价值的的科学探探究活动动，使他他们获得得更多的的学习体体验，加加深对科科学的理理解，增增进科学学探究的的能力。本册教科书中的每个教学单元都有七个课题，这七个课题即学习的内容，也反映了科学概念和过程与方法双向发展、螺旋上升的过程。 三、教教学目标标本学期是是培养学学生科学学素养的的至关重重要的时时期。教教学中要要因势利利导，积积极引导导学生在在学习汇汇总尊重重客观事事实、注注重证据据、大胆胆质疑，逐逐渐养成成良好的的科学品品质和思思维方式式，真正正提高他他们的生生活质量量和学习习质量。1、要求求学生能能够自己己想出办办法来增增进对研研究对象象的了解解。2、要求求学生提提高

54、观察察的准确确性和精精确性。3、要求求学生不不仅关注注收集和和了解事事实，而而且要学学会对事事实进行行简单的的加工、整整理、抽抽象和概概括。 三、教学学重难点 1.重视对对学生典典型科学学探究活活动的设设计，以以探究为为核心，培培养小学学生的科科学素养养。2.通过动动手动脑脑、亲自自实践，在在感知、体体验的基基础上，使使学生形形成较强强的科学学探究能能力。特特别是实实验中控控制变量量、采集集数据，并并对实验验结果作作出自己己的解释释，学习习建立解解释模型型，以验验证自己己的假设设。四、教学学措施 教学中中要因势势利导，积积极引导导学生在在学习中中尊重客客观事实实、注重重证据、大大胆质疑疑，逐渐

55、渐养成良良好的科科学品质质和思维维方式，真真正提高高他们的的生活质质量和学学习质量量。1、了了解学生生对所学学科学问问题的初初始想法法，特别别是一些些概念理理解过程程中出现现的想法法，做出出正确的的教学判判断，避避免客观观事实与与学生的的想象混混淆，甚甚至用想想象代替替事实，以以保证观观察和实实验中获获得证据据的有效效性。22、指导导学生反反复进行行控制变变量的实实验，使使学生更更好地认认识科学学的本质质，了解解控制变变量的实实验的重重要，并并正确地地看待误误差问题题。3、引引导学生生在观察察和实验验的过程程中做好好记录，提提示学生生用文字字、数据据、简笔笔画、图图表等进进行记录录。教学学中要

56、指指导学生生客观地地记录观观察到的的现象，对对学生较较长时间间的观察察和记录录，每周周都要进进行督促促和检查查。4、耐耐心引导导学生用用准确、恰恰当的词词语描述述观察到到的事实实和现象象。5、引引导学生生对观察察和实验验结果进进行整理理和加工工，形成成正确的的解释。教学进度度周次时 间教 学 内 容容课 时机动课时时备注19.3-9.77我们关心心天气129.100-9.14天气日历历；温度度与气温温 2 39.177-9.21风向和风风速；降降水量的的测量249.244-9.28云的观测测；总结结我们的的天气观观察21510.11-100.5国庆放假假国庆节610.88-100.122水能溶

57、解解一些物物质；物物质在水水中是怎怎样溶解解的21710.115-110.119液体之间间的溶解解现象；不同物物质在水水中的溶溶解能力力2810.222-110.226溶解的快快与慢；1000毫升水水能溶解解多少克克食盐2910.229-111.22分离盐与与水的方方法21011.55-111.9听听声音音；声音是怎怎样产生生的21111.112-111.116声音的变变化；探索尺子子的音高高变化21211.119-111.223声音的传传播；我们是怎怎样听到到声音的的21311.226-111.330保护我们们的听力力21412.33-122.7身体的结结构；骨骼、关关节和肌肌肉21512.

58、110-112.114运动起来来会怎样样（一）；运动起来来会怎样样（二）21612.117-112.221食物在体体内的旅旅行；食物在口口腔里的的变化21712.224-112.228相互协作作的人体体器官；21812.331-220133.1.4复习191.7-1.111复习；期期末测试试期末测试201.122-布置寒假假作业放寒假雍熙镇果果支小学学（2001220113）学学年度第第一学期期四年级级培优辅辅差计划划拟写人：何静 一、基基本情况况本班共有有学生221人，由由于大多多数学生生家长外外出打工工，学生生在家缺缺少父母母的关爱爱，享受受不到良良好的家家庭教育育，学生生自制能能力差，又

59、又没人在在家监督督，大多多是以玩玩为主，老老师安排排的学习习任务都都是匆匆匆忙忙完完成，不不认真做做，甚至至是抄袭袭。在学学校里，学学习不主主动，不不动脑筋筋，有依依赖的坏坏习惯，时时间一长长，学的的东西得得不到巩巩固就忘忘了，随随着科目目的增多多，就无无从着手手，渐渐渐地有部部分学生生对学习习失去兴兴趣，成成绩也越越来越差差，比如如王光秀秀、张钱熙熙、焦梅、王涛等同同学变成成了班上上的差生生了。 二、指指导思想想 提高优优生的自自主和自自觉学习习能力，进进一步巩巩固并提提高中等等生的学学习成绩绩，帮助助差生取取得适当当进步，让让差生在在教师的的辅导和和优生的的帮助下下，逐步步提高学学习成绩绩

60、，并培培养较好好的学习习习惯，形形成基本本能力。培培辅计划划要落到到实处，发发掘并培培养一批批尖子，挖挖掘他们们的潜能能，从培培养能力力入手，训训练良好好学习习习惯，从从而形成成较扎实实基础，并并能协助助老师进进行辅差差活动，提提高整个个班级的的素养和和成绩。 三、差生生原因分分析 寻找根根源，发发现造成成学习困困难的原原因有生生理因素素，也有有心理因因素，但但更多的的是学生生自身原原因。 主要的的原因有有：学习习无目的的性、无无积极性性和主动动性，对对自己的的日常学学习抱自自暴自弃弃的态度度，把接接受在校校教育的的活动看看作是套套在自己己身上的的精神枷枷锁。 缺乏乏积极的的学习动动机，成成天