关于记叙文作文3篇

1、关于记叙文作文3篇 关于记叙文作文3篇 在平时的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你写作文时总是无从下笔？下面是整理的记叙文作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 记叙文作文 篇1 宽容，一个多么普通的字眼。它可以使人与人之间和谐。但是，能真正做到它的，又有多少人呢？一次，我在广场上玩。街上人流如潮，熙来攘往，热闹无比。广场上，孩子们快乐地嘻戏。“嘀”突然出现了声尖锐的喇叭，紧接着就是“轰”的一声。所有人都被吓坏了。究竟是怎么回事呢？我挤进了人群，一看，明白了。原来是两辆电瓶车相撞。所幸没有人受伤，只是有一辆车倒在地上，另一辆车篮

2、变形罢了。真是不幸中的万幸啊！正当我以为没事，准备离开时，如同一声爆炸，两人争吵了起来。“看你把我的车给撞成什么样了！你怎么骑车的！”穿黑衣服的中年妇女气势汹汹地说。“你还有脸说我呢！明明是你突然转弯，我才撞到你的！”穿红衣服的中年妇女也不甘示弱。她看起来文质彬彬，没有想到也这么粗鲁。“谁让你骑车不看着点前面的！再说，我打转向灯了！”穿黑衣服的涨红了脸。穿红衣服的也异常愤怒，仿佛一只咆哮的狮子。“别吵了，别吵了”“车也没有什么大碍稍微修一下不就行了嘛！”“对啊，至于吗！”旁观的人七嘴八舌地议论着。但是那两人仿佛没有听见似的，仍然在吵个不停，都快动起手来了。最后，只得由交警把她们分开。我叹了口气

3、，离开了。一路上，我心想：现在的人怎么一点宽容也不懂呢！我的心头，仿佛被乌云笼罩。周围的事物，仿佛失去了生机。天空变得阴沉，让人心情忧郁。第二天，我正在学校写作业。虽然时隔一天，但是昨天那件事给我留下的阴影还在。我写着写着，心思便不在作业上了，无聊地看着窗外。“啪”地一声，我感到脑袋一阵疼痛。我摸了摸，还好，没有流血，但是现在头一动便疼痛难忍。究竟是怎么回事？这时，我看见同桌满脸歉意地跑来。原来，是他的文具盒被他当着玩具扔来扔去，一不小心，便砸到了我。他连声说对不起。我此刻心中怒火中烧，心想：光说对不起就完事了？看我不骂你一顿！我的怒火蔓延着，已经到了喉部，就快爆发了！但此时，我想到了昨天吵架

4、的两个人，当时我很瞧不起她们，我现在若是发怒，与她们有何区别？怒火马上消了一半。我又想：我又伤的不重，如果我现在发火，岂不是像那两个人一样？想到这里，我想发火也发不出了。我笑着原谅了同桌，“没事，你又不是故意的。以后小心点就是了。”他也感激地笑了笑，离开了。我心头的乌云散去。窗外，小鸟的歌声似乎异常欢乐。让人三尺又何妨？那一次，我受到了一生中最深刻的教育：宽容待人。 记叙文作文 篇2 在我的记忆中有一件小事令我至今难忘。最令我难忘的是妈妈的两巴掌。至今我还历历在目，如同身临其境。 记得那一天，我与同学一起出花园玩，我们玩得很开心，不知不觉天色暗啦下来，这时才想到应该回家啦，爸爸妈妈肯定着急死啦

5、，我飞快的向家跑去，刚进院子，就已经感觉到气氛很紧张，我低着头，不敢看妈妈的脸色，想一下子溜进房间，说时迟那时快，妈妈一把把我拉住，大声的喝问;“去哪儿啦，找你找啦半天，啪 。”我硬挺着不在乎，还耿耿的，妈妈见我还不服软的样子，啪啪又是两巴掌，打得我的脸直发烫，当时我不顾一切地跑出房门，呆在小后院里落泪不止不知过啦多久，我肚子饿得闹翻天，妈妈让弟弟叫我回去吃饭，可是我竟然没有胃口吃啦，我呆在房间里看书。几小时过去啦，房间里静悄悄的，我偷偷的打开门看妈妈在干什么?只见妈妈做在沙发上默默的掉眼泪，她见我出来啦，就拉着我的手还把我抱在怀里，看啦看我被她打得通红的脸，眼泪就不住的往下流。这时我才明白，

6、妈妈是爱我的.，打在我身上，痛在她心里，她打我，也是一种关心。只是她的方式方法吧。等我做啦妈妈之后，我更懂得“母爱”意味着什么。有一次，我的小女儿，也有我一样的一次经历，我与她讲啦我的担心，用自己的亲身经历告诉她，等你将来长大啦，做啦母亲也会有同感的。疼爱孩子，一定要用教育的方式方法，似乎更有好的效果，但是我依然珍惜母亲对我的爱。人世间最美好的是母女(子)情，饱含着永远的牵挂。人世间最感人的是母女(子)情，渗透着永恒的挚爱。母爱是世界上最伟大的爱。我会好好珍惜。爱母亲，妈妈我爱你!多少个秋去冬来春绽放，多少个日出日落手中线，心歌一曲高山流水绕宇寰，韵诗十足翰墨文彩铸华章。人世间最美好的是母女(

7、子)情，绽放着永恒的光华。人世间最感人的是母女(子)情，保持着原生态的枝杈。母爱是世界上最伟大的爱。我会好好珍惜。爱母亲，妈妈我爱你! 记叙文作文 篇3 “妈妈，我想对你说声：对不起。”那是在星期六的一天早晨，天空万里无云，阳光明媚。就在这天，我和妈妈之间发生了一件不愉快的事情。一大早，我起床做作业，而妈妈就早早的在洗衣服。我迷迷糊糊的来到了课桌前，在我的书包里翻出来家庭作业本，一看，原来作业这么少，我沾沾自喜的想到。很快，作业就被我做完了。我高兴地来到妈妈面前，笑着说：“妈妈，我的作业已经做完了，你不能给我玩下电脑啊？”妈妈很爽快的说了声：“好。”我高兴极了，我连忙打开电脑玩起了游戏。在玩游

8、戏的途中，妈妈叫了我一声：“孩子，快来帮我个忙。”这时，我不耐烦了，心中顿时像燃起了火一样。我没有理妈妈，妈妈又叫了一遍，这是，我在游戏上输了。 “妈妈，别叫了，我都被你叫输了。”我大声的吼了起来。而妈妈呢，还是在默默的洗衣服。顿时，我反应过来：这可是最疼我，最爱我的妈妈呀！我怎能对她大吼大叫呢！何况，没有她那有我呢！我悔恨着自己，轻轻地走到妈妈的旁边，我低着头，我不敢看她的脸，我害怕她骂我，没想到，妈妈说：“对不起，妈妈知道你玩游戏也想赢。”妈妈，该说对不起的应该是我啊，我不应该对你大吼大叫的。所以，妈妈今天我要诚恳的对你说一声：“对不起！” 以下为精品推荐，可自行删改！ 推荐一：关于记叙文

9、 关于记叙文 相信大家都尝试过写作文吧，尤其是作为主要学习作文类别之一的记叙文，记叙文的中心思想一般蕴含在具体材料中、通过对人、事、物的生动描写来表现。我们应该怎么写这类型的作文呢？以下是整理的关于记叙文，仅供参考，希望能够帮助到大家。 关于记叙文1 穿过一条美得像画一样的林荫小路，和煦的阳光透过嫩绿的法国梧桐叶子，斑驳地洒在路面上。蔷薇开满了小花，形成两面花墙，给中间的小街送来一路花香。我一边骑车优哉游哉地欣赏着美景，一边想着找个合适的角度，用手机拍下这美丽的画面。突然“嘭”的一声巨响，自行车前轮一下子撞到了路边的一辆红色轿车上，吓我一跳，人也差点摔倒。瞥了一眼汽车被撞的部位，还好，没有损伤

10、，再四下瞅瞅，没人注意，我像做贼一样，迅速骑上车，头也不回地飞奔而去。一路上心都在忐忑，以前骑车曾经撞过树，但撞车还是第一次，幸好车里没人，万一把车漆蹭掉可怎么办？我也太不小心了，好险！虽然没有造成大的过错，心里却一直默默承受着来自另一个我的谴责。那天的晚间新闻，播出了一条“中学生骑车刮擦路边宝马，苦等车主前来，车主并未要求赔偿”的新闻。回想起白天发生的事，大同小异，可我却像偷车贼似的匆忙跑掉了，竟一时无语。说实话，我打心里敬佩新闻里的那位同学，有责任、有担当，大胆承受自己的过失；我也赞叹宝马车主的宽容大度，坦然接受同学无心的伤害。纠结，挣扎，两个我不断地轮番轰炸。终于，我主动把撞车的过程和感

11、受告诉了妈妈。妈妈脸上露出惊喜的表情，竖起了大拇指对我说：“俺家儿子怎么突然长大了？男子汉就应当敢作敢当，承受生活中所有的风雨和馈赠。”第二天放学后，妈妈陪着我来到了昨天撞车的那条小街。春光依然如画，花香依然如风，只是那辆红色轿车已经不在了。有遗憾，更多的是坦然。生活处处是课堂，承认自己的错误，承担自己的义务，承受自己的责任，虽不轻松，却心安踏实。因为每一次承受，都是一次成熟；每一次承受，都会迈出成长的一步。 关于记叙文2 拓展延伸，创意表达(开放性阅读试题)这类试题实际就是要考查学生对选文内容或重要句子的感悟能力。要求学生把阅读与生活、阅读与写作、阅读与学习方法、阅读与创新有机地结合起来。【

12、出题形式及解题指导】要求根据选文材料谈看法、感受和启示;解题指导：一般情况下，这种题目要针对文章的主题来理解。 结合实际阐述对选文内容的理解;解题指导：联系自己的生活实际或者是针对当代青少年的实际情况，从正面看待问题。 对文中的人物进行评说;解题指导：先谈这是个怎样的人物形象，然后再说自己对他的看法。 根据生活、学习经验，判断优劣，对选文材料谈自己独到的见解;解题指导：不一定面面俱到，可以从某一个方面进入。 联系实际对文中说明的现象提出合理化的建议和设想;解题指导：注意措施的可行性。 调动知识的积累，考查选文材料由内向外的延伸和课本外与内的联系;还有学科间的整合知识。 发挥联想、想像补写有关内

13、容; 对文中的艺术手法或美点进行赏析。解题指导：先写出自己对文中的哪个方面比较欣赏，然后按照赏析的基本步骤进行。 要求仿照文中的有关句子的修辞手法、句式，仿写一句话，要求在内容上紧密相关，在形式上一致。习题训练：乡村的孩子下午，方老师正津津有味地给中学生们讲课时，他那5岁半的孩子跌跌撞撞地从外面冲进教室来。“爹，快妈叫你回去收谷，要下雨了。”方老师突然愣住了，望了望窗外，这才发觉天变得黑沉沉的，他脸色沉下来。“你先回去帮你妈收，我”离下课还有二十多分钟，他心里道：谷子被淋了也罢，可不能耽误这么多孩子的课。方老师打发了儿子后说：“同学们，咱们继续上课，刚才讲到雷锋帮助”“老师”方老师话未讲完，班

14、长就站了起来说，“我家也晒谷了，我得赶回去”“好，你你走吧。”方老师眉一皱，很不高兴地同意了。他明白这些农村孩子的家庭情况。班长走后，又有不少学生提出要走，方老师的话题一次又一次地被打断，他满脸不高兴，却又显得无可奈何，索性说：“好吧，同学们，天要下雨了，你们谁需要回家帮忙的，可以回去，剩下的继续上课。”谁知话音刚落，学生们纷纷冲出教室，一会就消失在远处。方老师被眼前的景象惊呆了教室里，他的面前只剩下空空的座位。窗外，一片阴沉沉的天。“哎，农村的孩子”良久，方老师自言自语地说，心里感到不是滋味。刮风了，几个豆大的雨点开始砸在窗子上，方老师也顾不得什么，急忙冲出教室，朝自家的晒谷场跑去。跑到自家

15、晒谷场，方老师被眼前的一切惊呆了数十个同学在班长的带领下，扫的扫，搬的搬，忙忙碌碌。方老师顿时涌出两行热泪。1、文中两个加点的词“呆住”“惊呆”分别表现了方老师当时什么样的心情?呆住:惊呆:2、文中加横线的句子主要运用了哪两种描写人物的方法?3、短文刻画了一个什么样的教师形象?(2分)4、 发挥你的想象:班长面对这一突发事件，是怎样巧妙地组织同学到方老师家帮助收谷子的?5、在特定情况下，班长充满机敏和智慧的语言，收到了出奇的好效果，确实令人称道。在生活中，你也许会遇到各种类似的特定情况，你怎样应付，并收到好效果的呢?说说看!乡村的孩子1、呆住指老师诧异、失望，老师以学生的功课为大，学生却要回去

16、收谷子，而且全部都走了。惊呆是感动、感激，学生如此懂事，为老师着想，出乎老师意料之外，很感动。2、语言描写、心理描写3、一心为学生、一心为教育、无私奉献、体谅他人、为他人着想4、在小孩叫老师回家收谷子的时候，“老师愣住了，望了望窗外”，这个时间段里，班长就和临近的几个同学商量去帮老师收谷子，然后一传十，十传百，大家都了解了意思，然后便陆续借口回家收谷子跑出去，最后同学们都跑到老师家收谷子去了。5、我也会像班长一样说一些善意的谎言，只要结果是好的，只要做事的出发点是好的，就行! 关于记叙文3 在大街上，处处都见到乞丐，以乞讨为生的乞丐，他们穿得衣衫褴褛，头发乱糟无章地生长，仿佛几十年未剪过一般。

17、每一次我走过，都不会理睬。不只是我，我的父母、亲属，甚至全市都没有人理会他们肮脏的身影。有一天，我走在大街上，看见一个乞丐在路边乞讨。他缺了一只胳膊，让人觉得非常碍眼。我与往常一样，不予理睬地走了过去，心想，这个乞丐，真是没出息，讨厌死了。过了几个时日，大地震不幸地在中国汶川降临了。无数人的生命垂危；无数人在呻吟。我皱了皱眉，抽了抽泪，拿起大部分零用钱，往红十字走去。正当我走过天桥时，又见到了那个乞丐，在同一个地方坐着，只不过坐姿不一样了。我打了颤，心想：他不会来“抢劫”我吧？想到这里，我不禁加快了步子，向红十字会小跑过去。只见那乞丐突然摆出一副哭脸，我愣住了，二十块钱竟从手中滑落，乞丐如获珍

18、宝，向二十元奔去，我立刻蹲下，用瞧不起的轻蔑眼神瞄了他一眼，捡起钱快步走了。那乞丐的脸又像乾坤大转，哭了，还用手抱住我的腿，喊道：“好心人！给我一点吧！”“不给！那是我用来”“给嘛！”“不！”这样重复了几个轮回。给了他一张五元钱。他立刻笑了，眉毛上扬，嘴巴一弯，口头又谢。我的同情心油然而生，多给了他一元钱。他又像珍宝一样收藏起来。我立刻往红十字会走去。突然，我心想：“不对！我要报警，不过，算了，以后再说。捐钱后三天，我又一次被呻吟所震撼，我似箭速低到了红十字会。一路上，竟没有见到乞丐。我想：那个人肯定出事了。我进入红十字会，在门口那儿，忽然停了下来。那个乞丐！那个缺胳膊的乞丐！那个碍眼的乞丐！

19、那个视钱如宝的乞丐！我愣住了，想：肯定是来讨钱的！我走了进去。乞丐拿出了他的钱，零零散散。一元、五元、十元、二十元、几角像一座小山摆在桌上，我在他后面。我望了一下钱堆，两张五元中竟然有一张与我昨天记住的捐给乞丐的五元号码一致。我费尽心机是为了报警，可乞丐也有同情心！他们也有情！我终于明白了这个道理！ 关于记叙文4 今天，对于我来说也许又是普通的一天，但是对于那些毕业学生来说，或许是在校的最后一天，过了今天，许多人就该迈进社会，离开父母的庇护了。学校一向是不允许穿奇装异服的，但是那灰色的水泥操场，此时却被五颜六色的花儿点缀着，也许是给他们最后一天的自由吧。同学们个个都露出了羡慕的眼光，我的心情却

20、十分沉重。同桌问我：“你怎么了，在想什么呢？”“我们也会毕业吗？”我像孩子一般问道。“当然啦，明年就到我们了，很期待吧。”她兴奋地说着。我双手撑着下巴，望着操场上的人儿，“不，那并不是开心，是失落。他们都将要离开父母的庇护，离开学校的保护，走向那残酷的社会。在社会上，或许会一个朋友也没有，或者是分不清哪些是真正的朋友，有没有任何人的帮助下，要自己运用自己的本领工作，要经历许多的磨难啊。每毕业一次，就是在告诉我们又长大了，又接近了独立的那一天，直到最后的一次毕业。”说完，我们都不再说话，只是静静地看着他们。天空飘来了一片乌云，把水蓝色的天空遮住了，雨也淅沥淅沥地下起来。雨，也在哭泣吗？ 关于记叙

21、文5 春日的暖阳照在宁静，安祥的大地上，这份宁静便是幸福！题记终于可以放下手中的笔，揉揉酸痛的眼睛，阳光透过窗照在身上，暖暖的，难得这么好的天气，拿一本喜欢的书搬一把陈香木椅到阳台上妈妈正在那儿织鞋，我在她身边坐下来，也不支声，手轻抚者书页，感受到那特有的书香气息，阳光照在数上，也照在我的身上，果然暖暖的。轻轻翻着书页，感受着阳光的美好，妈妈坐在身边，阳光也会毫不自私地照在她的身上，我相信此时他的身上也一定是暖暖的。我慢慢放下书，转过头去，看着妈妈，仿佛是本能的召唤，她并没有注意到我，一双凹陷的眼睛盯着鞋，两手不停地织着，那双手也是如此的认真，总是能准确地织入每一段线，手上那一道道无法抹除的印

22、记不停地晃动，像一把把明晃晃的大刀剁在我的心头，我不忍心再看下去，目光上移，看到的是一张平静、略显老态却又有些陌生的脸，我一惊，怎么可能？她可是我妈妈，我亲爱的妈妈啊！可那模糊的印象却是不可否认的事实，细细想来，曾何时我细细地端详过这张脸？那记忆就更加遥远了吧！我不得不承认这越来越繁重的学业，不能留给我太多喘息的时间，这般独处，就更加鲜见了，却也不知道多年之后，这场景还能否重现想来，明朗的心头又多了些不该有的惆怅妈妈仍在织着，我悄悄将目光移开，生怕打破这珍贵的宁静，心思重新回到书中，试图重新感受到那般温暖阳光依旧照在身上，不知怎的，我却丝毫感觉不到温暖许久我重新抬起头，扭了扭僵硬的脖子，转过头

23、，妈妈正看着我，手中的活儿也停了下来，我分明看见她的眼里闪着泪光，见我转过头，她忙一挥衣袖，拭去了眼角将要绽放的泪花，我的心头一震，心中的那份惆怅仿佛受到了巨大的冲击，“来试试我刚给你缝好的鞋！”妈妈的嘴角又露出了微笑，递过手中的鞋，我放下手中的书，将鞋穿上，暖暖的，这种感觉从脚底直蹿到心头，像淘气乱跑的小孩，又似浓郁的花香，不一会儿便占据了整个身体，那份惆怅也不知何时烟消云散了，现在，身边，只有春日暖和地照在身上，心中的阳光，似乎也更盛了，妈妈静静地坐在那里，我也不吱声，我相信，我们都感受到了那便是幸福！尽管只有短短的一瞬间，我愿意倾尽一生，去珍守！ 关于记叙文6 “把握生命的每一分钟，全力

24、以赴我们心中的梦。不经历风雨。怎么见彩虹?没有人能随随便便成功”每当听到真心英雄中的这一句歌词时，我便情不自禁地想起了我的音乐梦。我八岁的时候，从古蔺转到泸州英才来上学，要报特长班，想想自己什么特长也没有，感到了一丝自卑。正在这儿读四年级的姐姐看出了我的心思，安慰我说：“就报电子琴班，和我一块儿学吧。我们班有一个弹电子琴的高手，她的手指非常灵活，弹奏出的曲子美妙极了。”“好，那你要多帮帮我!”“没问题，不过刚开始练电子琴有点枯燥，你要吃得了苦啊!等你弹好了，我们来一个四手联弹。”我记住了姐姐的话，把它当作我前进的动力。当老师在弹表演曲时，我简直惊呆了，天底下真有这么美妙的乐曲!我完全陶醉在这行

25、云流水般的音乐中了，对老师投去了羡慕的目光。老师弹示范曲时，我总是聚精会神地听着。刚开始，我觉得弹电子琴很好玩，一个手指下去就是一个音符，但是，我的手指很僵硬，这时，老师总是耐心地帮我纠正。可长时间地练习指法，我真的觉得有点受不了了。这时，姐姐鼓励我说：“学任何一门技能，都要打好扎实的基本功!”于是，课余时间，我把课桌当电子琴，开始了我无声的弹奏;把别人看电视玩电脑的时间用于弹奏，一首首美妙的乐曲在我的手指间流淌。一个月后，我有了明显的进步，老师还在课堂上表扬了我，这让对自己的梦想更加向往。有一次考级我太紧张考砸了，但老师没有骂我，而是鼓励我说我的指法挺好，只是中间太紧张停顿了。我的眼泪不听使

26、唤地流了出来。现在，我能非常流畅地弹奏采茶扑蝶和其他练习曲了，我正在一步步地向我的目标迈进，去实现我的音乐梦! 关于记叙文7 这天早上我来到教室，发现同学们都正兴高采烈的跳着绳，我这才恍然大悟，我的跳绳没有带！体育老师郑老师可是全年级出了名的凶要是我这样两手空空去上课，注定会被郑老师请客吃一顿惩罚大餐，怎么办？怎么办？我不断地在心底交际问着自己，忽然，一个念头在我心中萌芽了我决定要请病假！越怕鬼敲门鬼却偏来敲。似乎今天的时间过的要快一些，不一会儿便是体育课了。“要是郑老师不信呢？”“要是郑老师偏要检查跳绳呢？”原本已解决的问题，现在却又反弹回了我的心里。终于，上课铃响了。郑老师准时出现在了我们

27、的眼帘里。“今天我们跳绳，下面我先检查跳绳！”“老师我的脚受伤了，不能跳！”似乎是有人操控着我说完了这句话，我甚至怀疑这不是我说的，可很快我的猜想便被同学们狐疑的眼光否定了，郑老师把怀疑的目光投向了我那眼神似乎是一把利剑，看得我浑身不自在。“你带了跳绳没有？”“带了，在楼上！”我似乎是一个早已北边好程序的.机器人报出了那个一在我脑海中重复多遍的语句。“那好你去旁边休息！其他的人左转弯跑步！”终于过关了！我只听清楚了前半句至于后半句说的什么那似乎已被打上了马赛克模糊不清了。“对了！你们跳完了绳之后就自由活动！”我一怔，全班像吃了一般不约而同地跳了起来。早知今日何必当初呢，世上没有后悔药卖！转眼间

28、这群吃了的同学们已经跑了两圈了，跑的气喘吁吁上气不接下气。郑老师在一旁吹着口哨，我要不要去承认错误？不行！今天没有同学没带跳绳，如果我这样出去读物肯定会被嘲笑一般，到底我去不去呢？自由活动开始了，苦尽甘来，同学们像脱缰的野马尽情在超场上狂欢。我却像一个偷了油吃的小老鼠一般眼巴巴地望着他们。此时此刻，千言万语、万语千言都变得苍白无力，不能让这一切重来过。时光可以倒流吗？我真想召唤出一个哆啦A梦，让时光倒流。看来，我的选择是错的！ 关于记叙文8 今天，我和姐姐下跳棋。姐姐棋艺非常高超，我心里一直在担心：“我能不能赢姐姐呢？”正当我想的时候，姐姐有一颗棋子下到我这边了，我急忙反应了过来，急中生智找到

29、了一个好位置，下到姐那边了。与我姐打成了平手，然后我好运连连，姐紧追不舍，我的棋子已经有五颗棋子到了姐姐那边的营地里了。姐姐见状，眉目紧锁，眼睛盯住了棋盘，思考着怎样进行下一步。我发现了一步好棋，迫不及待地催姐姐快点，心里想着：“不要堵我的路。”姐姐走完之后，我马上去看那颗棋，幸好，这颗好棋没有被堵住。我很高兴，我马上把那颗棋下到了姐姐的营地。然后，一颗一颗的棋子陆陆续续的到了姐姐的营地。姐姐那边边的进度很慢，就差最后一颗棋了，姐姐走完这一步后，我迅速把那颗棋子走进了姐姐的营地里。就这样，这局棋我赢了，我高兴得手舞足蹈了起来！ 关于记叙文9 黑白、稀少、年久、泛黄；多彩、海量、瞬息、更新。这是

30、不同的时代赋予照片的不同特性，亦是不同的境遇里记忆存在的各异方式。数码技术定格了我们无数个鲜活的瞬间，却也稀释了曾无比凝重的点滴。也许，我们真正应该做的是既要“影印多彩地”，又要“心守黑白时”，让记忆与真心在常拍常新的照片里永不褪色。“这是一个最好的时代，也是一个最坏的时代。”时代随照片的变化辗转，时代里的人们却始终能在狄更斯的这句话中找到自己的坐标。从前，我们会攥紧那零星几张照片，随它们的泛黄和模糊而老去；如今，我们会在一目十行的摄取中切碎了真心，变成了一群记忆不过七秒的鱼。正如精神匮乏之害甚于物质的贫乏，心灵的剥蚀往往比岁月的剥蚀来得更加可怕，而这也正是高速发展的社会里人们似乎走不出的困境

31、。立起照片，我们看到的是情感深刻、相依相偎的自己；推翻记忆，我们其实已在抛却真心过后一无所有。我们不能否定数码技术为我们提供的这种多彩的便利，然而，存此真心在，长守黑白时，守住那种简单的快乐、充沛的情感、清晰的记忆，才该是我们的选择。林徽因说：“信步寻梦的人，在拥挤的尘路上相遇，也许陌生，也许熟悉；也许相依，也许背离。”当生命的聚散离合已成为常态，人们或许可以用照片消解思念，却永远不可能让相机代替我们的心灵去思念、去记忆。能够让生命坚实有力、让心灵真实鲜活地存在的，只有我们自己。毕竟，我们用以感知外界的窗口，是眼睛和心灵，而不是冷冰冰的科技的代言人相机。在对相片的快速浏览与频繁更新中，我们似乎

32、粉饰了青春与情感，刷新着快乐与记忆，却终究敌不过最暂短的相逢中最淡然的微笑，表面默然无声，却是冲破了最遥远的距离后那些永不褪色的记忆发出的最激越的啼音。此身应印多彩地，那是席慕容的“浮云白日，山川庄严温柔”。此心长守黑白时，那是杨瑄的“生经多难情愈好,未觉人间古道沦”。或许有一天，我们终将令人遗憾地老去，却依然可以翻着多彩的照片，回想着永不褪色的曾经，同哭同笑。往事迷离，而心路清晰。那时节，年华从此停顿，思念从此生根，我们却依然可以如伍尔芙所言，“记得共同走过的岁月，记得爱，记得时光”，然后明白，这便是“影印多彩地，心守黑白时”的意义了。 关于记叙文10 春天来了，大地像刚睡醒的小孩儿似的，穿

33、上了春的新袍，那是春妈妈送给它的生日礼物。为了寻找到春意，一大早我就出门开始寻找。在家附近的小园里，大家猜猜我看到了什么?啊哈，海棠花穿上了红衣服，正咧着嘴冲着我笑呢。凤仙递给我杯子，小心地摘一朵，饮里面的花蜜，一吸，一股清凉甘甜的汁液入了嘴。枸杞树成熟了，我正好可以用枸杞来降火气呢!对了，小狗也来我这里卖萌，好像在向我讨好似的，突然想起来它还没吃早饭，立刻拿了块大骨头给它。瞬间觉得一切都是那么的美好，连妹妹的小提琴声也是那么的美妙。我大声地说：“春天-我一定要读懂你的心思。”小鸟飞来唱歌，似乎在告诉我春天的心思，让我继续加油。不一会儿到了中午，坐在秋千上吃完午饭。突然，我恍然大悟：原来我刚刚

34、看到的一切都是春的心思啊! 推荐二：关于记叙文作文4篇 关于记叙文作文4篇 在日常学习、工作和生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？下面是收集整理的记叙文作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 记叙文作文 篇1 “轰隆隆”天上响起了个闷雷，我们在操场上听着心惊胆战。“滴答吧嗒”几粒豆大的雨点像赴死的勇士，从天上落下，在塑胶跑道上留下明显痕迹。正在听讲座的我们有点儿心慌，真想直接冲回班级，躲避这场即将到来的暴风雨。“请全体同学有按顺序撤退！”随着主持老师一声令下，一千多名的同学纷纷起立，抓起椅子准备撤离操场。我很着

35、急，我身子有烧，被雨淋了，弄不好病情加重，后果不堪设想，如果能马上冲到安全地带，多好啊！可事与愿违，楼道只有两个，学校平时就训练我们必须按顺序有序撤离，如今面对暴风雨，身为六年级的我怎么好意思往前冲呢？好不容易轮到六年级了，但我们班级又得排到最后。雨点密集了起来，我多想挤到前面去，可我又不能往前挤，因为一挤，秩序乱了，就有可能造成伤害。我看看同学，他们似乎和我一样的心思。我耐着性子，随着队伍慢慢移动。好在全校同学终于赶在大暴雨来临之前转移到教学楼内，我们舒了一口气。这时雨下大了，下急了，下猛了！雨点如没有间歇的鼓点一般，打在地上。转瞬，在狂风的裹挟下，大雨连成一片，似千军万马一样，咆哮着朝我们

36、奔来，又犹如洪水一般，仿佛要把我们吞没。放眼望去，操场上白茫茫的一片，整个天空似乎有一只巨龙在翻滚着，搅起滔天巨浪。这巨浪不时涌进我们躲避的楼道大厅，水雾直往我们身上扑来。我真想不顾一切地马上回到班级，让密闭的窗户带给我安全。但刚想挪动，迎面一股风刮来，如此凶猛，还伴随着冰雹和碎玻璃声，吓得我心惊肉跳。我忍住了：雨这么大，现在只有暂时躲在这儿，才是最安全的，才能避免自己不受伤害。好不容易，雨小了，我走到二楼走廊，向操场望去老天，树被“削”薄了好几层；原来放置在校园北边的遮阳棚被“抬”到了校园南边；原本干净的操场上，不知何时“长”出了小树被狂风吹折的枝丫这次的暴风雨，给我们这些没见过世面的孩子上

37、了一堂生存保护课。 记叙文作文 篇2 场面和气氛描写为文章增色不少;对精彩地方进行简单描述;点面结合简单介绍情况，自然过渡到下一段;情境描写调动起悬念;充分运用语言，动作，心理描写，使事情具体，生动。简要叙述前因，进行铺垫。这一部分可以加入对话或者一些心理描写。将改成更合适些，自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动。叙事中夹写景，以已度人，将心比心。拟人化语言使文章更显得生动活泼。外形描写十分有趣，突出了的可爱。介绍中融入了自己的思想，有感染力。用了列数字，举例子的方法，很形象。过渡自然，每一段交待得很清楚。这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动。采用比喻，拟人等

38、修辞手法，形象地写出了的美。这部分还可以展开写。以小见大，表现比喻句用得精当。加入了古诗进行联想，富有韵味。和形成鲜明对比，突出 记叙文作文 篇3 漫步红尘路，纵不能一路高歌，也要让灵魂高高飘扬。题记一蓑烟雨 任由平生光阴荏苒，一代文豪东坡已乘舟杳然，留下身后茫茫烟雨，轻打在一代又一代人的心扉，淅淅沥沥，点点滴滴。东坡一生，仕途坎坷，际遇多艰，而在他眼里，此中种种也不过如那霏霏雨丝罢了。自然界的雨晴既属寻常，毫无差别，社会人生中的政治风云、荣辱得失又何足挂齿？“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？ 一蓑烟雨任平生。” 竹杖芒鞋，顶风冲雨，从容前行，纵是前路多艰，轻披蓑衣，笑看人生。正是这一种对人生的风风雨雨

39、而我行我素、不畏坎坷的超然情怀，让东坡静立高处。雨润大地 馨香满天初春时节，绵绵的细雨纷纷扬扬地散落人间，飘零的花瓣也悄然地零落成泥，静静洒下不绝的馨香。心灵的花园四季盛开，灵魂的馨香无处不在。让我们好好呵护自己这颗纯洁温柔的灵魂吧，莫让它迷失在莽莽红尘而郁闷悲伤或哭泣。无需脱离真实，更不需脱离自己。谨驻守一份淡然与从容。努力营造生命的魅力，积极酝酿灵魂的馨香，生命就会因坦然自在而神明豁达，灵魂就能与自然万物相知相惜而和谐亲密，就能在人生花园中绽放绵绵芬芳。头顶云天，脚踏大地。头顶苍天，放眼天下，心怀驰骋纵横之梦时，请脚踏大地，昂首前行。“我会一直微笑，不是因为我输得起，而是，我想赢得漂亮。”

40、敢于笑对茫茫前路，是为了为自己赢一个漂亮的人生。自信豁达的心不会被无辜地卷入贪婪，怨恨和无知，而能自然而然地闪耀属于自己的光芒。一颗心不受红尘俗世一切外在的阻力而束缚时，我们就会有意想不到的收获与觉醒。于自然万物之间品味人生，让自己的灵魂真正的自由和无畏，灵魂也会因此而充满魅力的馨香与智慧。直面人生 奋然前行人生不是徘徊，人生不是等待，昨日的徘徊，今日的等待，将成为明天的遗憾。直面人生，立足当下，以一种开阔的视野静观得失，以一份豁达的胸襟接物待人，我们的灵魂会在当下奋然的前行中不断迈上新的台阶。不论前方是坎坷还是坦途，是卑微还是荣耀，高处的灵魂，只是付之以浅浅的微笑。心若天地宽，放眼尽欢颜。若

41、想让灵魂高高飘扬，惟奋然前行。惟奋然前行 记叙文作文 篇4 以前，我喜欢看书，却不怎么喜欢写作文，爷爷见了对我说：“你呀，只看不写，怎么能进步呢。”我担忧地说：“可我写不好，这怎么办呢？”爷爷听了，笑着摸摸我的头说：“怕什么，只要平时多观察周围的景物，多留心身边的人和事，然后把看到的写下来不就行了。”听了爷爷的话，我似懂非懂地点点头。以后，我就常留心观察大自然，还积累了一些好词、好句、好段。一次，我写了一篇关于春天的作文，把我观察到的春天景物都写上了作文，想不到，几天后，老师把这篇作文抄在了我们班的黑板报上-。我的同学赞美我，老师表扬我，我心中特别觉得美滋滋的。回家后，我高兴地把这事告诉了家里

42、人，爷爷笑着说：“看咱小孙女有点骄傲了，千万不能呀，要继续努力，再接再励呀。”我听了爷爷的话，红着脸点点头。不久，我又写了一篇关于放风筝的作文，爷爷看了看，稍稍修改了一下，就帮我寄到报社区去了。过了几天，我的那篇放风筝竟然刊登在报纸上，这是我在报纸上发表的第一篇作文。你说我心里有多么激动，多么开心呀。有一次放学回家，我看见田野边那散发出浓浓香气的桂花，挂在枝头上红红的柿子，还有那弯弯的稻谷，在微风中点着头我一下子沉醉在这美景之中。大自然可真美呀！回到家，我对爷爷说了在路边看见的那些美景，爷爷鼓励我说：“桐桐，你不妨把看到的这些写下来-。”我很自信地点点头说：“好吧，那我试试看。”便立即动手写了

43、起来，很快，我就把这篇作文写好了。爷爷看了看说：“嗯，真不赖，观察得很仔细，写得也不错。”没多久，我的作文又刊登在了报纸上，并且还得到10元稿费，这是我第二次得到的稿费，我真是太兴奋了，不由得忘情地叫着：“我又得到稿费了”我的这个举动一下子把全家人都引笑了。爸爸还笑骂道：“看，这疯丫头，又发疯了。”写作不仅让我懂得了不少知识，还使我从写作中尝到了甜头，从学习中得到了欢乐。我要再接再励，继续学习，让快乐伴随着我一起成长。因为，写作给了我无限乐趣！ 推荐三：关于记叙文作文5篇 关于记叙文作文5篇 在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌

44、东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是精心整理的记叙文作文5篇，希望对大家有所帮助。 记叙文作文 篇1 傍晚，风呼啸着，我焦急地寻找着今晚歇脚的地方。前面出现了个村庄，村口旁边的石碑早已破烂不堪，但依稀能看得清写的是石壕村。我挨家挨户地敲着门。这是最后一户人家了。敲了好多下。“吱呀！”破烂的木门被打开了，是一个白发苍苍的老妇人。我说明来意后，老妇人将我迎进了屋并给我安排了张床，让我睡下，并叮嘱我，夜里无论听到什么响声，发生什么是，都莫要声张。我虽不明所以，却照做了。半夜，我被狗叫声吵醒了。“快！你来搜这房子！”外边传来一个人的声音。“哐，哐，哐”好像是那个人用脚踹着

45、门。“把你家男人交出来！”有人吼道。“快跑。”还有一个极其微小的声音夹杂在其中。应该是老妇人在叫老翁逃跑吧！我从那破烂的窗户往外看时，我依稀看见老翁跑得跌跌撞撞，险些摔倒，好不容易翻过了后院那堵墙。老妇人看老翁翻过墙后，才战战兢兢地来到门边。才把锁放下，门就被踢开了。我披上上衣，想要去制止那些残暴的官吏。正要出去，突然想起老妇人的话。原来如此。罢！罢！我如今又能把那官吏如何？我紧皱眉头听那官吏凶神恶煞地谩骂着老妇人，老妇人跪在地上，哭得满脸都是泪！看那官吏吼得多么凶狠啊！老妇人哭的多么凄惨啊！我无奈地摇摇头，这是为官该做的吗？唉！叹息中，我听见老妇人向官吏求情道：“我的三个儿子都在邺城防守，小

46、儿子让日捎信回来。告诉我另外两个儿子都死了，活着的日苟且偷生，死的人永远死了。”看的出那官吏十分生气，怒吼道：“你的儿子死了关我什么事，快把你的男人交出来，老子好回去交差！”说罢，便要硬闯进来。老妇人忙抱住官吏的脚，哭泣道：“大人，我家真没有男人了。只有正在吃奶的孙子。因为有孙子，所以孩子母亲才没有去应征。而且她进进出出都没有件像样的衣裳。”她哽咽道：“老妇我虽年老体衰，请让我今晚跟你一起回营去，赶快到河阳去服役，我还能够替你们做饭。”“走，走就你事多，耽误老子时间。”官吏吼道。并推着老妇人的脊背离去了。外面终究恢复了平静，大约一个时辰后，我从来看见老翁缓缓的走进了屋子。她们的儿媳告知老翁她婆

47、婆被抓走了。顿时听见有人低声的哭泣。我彻夜无眠。第二天我只能同老翁告别了。这样的年头何时能了？ 记叙文作文 篇2 记得在我四五岁的时候，我的父母不知道为了什么事和姑姑大吵了一架，从此两家老死不相往来。我最初看见姑姑时不敢叫她，怕被妈妈骂，也因为我怕叫后会碰钉子。可是后来我发现姑姑对人非常温和，从不发脾气，我这才叫了。我清楚的记得，当我叫她“姑姑”的时候，她哭了。奶奶告诉我，在我们非常小的时候，只要妈妈他们没空，总是姑姑来带我们，每次都会用她的一丁点儿血汗钱买些零食给我们吃，很疼我们，她和我的爸爸妈妈的关系也非常融洽。至于为什么后来闹到这样的地步，全是为了奶奶。那一年，奶奶腿摔折了，急需用钱，姑

48、姑省吃俭用，东拼西凑也只有200元，而手术费需要1万元，大伯和二伯都拿出了他们的积蓄也才2千，最后还是爸爸妈妈厚着脸皮去一家一家借和拿出我们家全部的积蓄，才凑够了钱。正当奶奶在手术室里做手术的时候，爸爸妈妈不知道为什么忽然嘟哝了一句：“最大的拿出的钱却最少！”没想到这话却让姑姑听见了，他们也就吵了起来。我明白了事情的前因后果，终于知道了是怎么回事。唉，都是一家人，为何要为钱的事吵架呢？本来，我以为我们家是不可能再与姑姑和好了，没有想到，由于一件事，又使我们两家和好了！原来有一天，爸爸厂里体检，爸爸被查出患有肺癌，不过幸好是早期的，可还是得做手术，手术费竟得3万，我们家也只有1万，再加上大伯和二

49、伯拿来的一万也才2万啊！怎么办？这时候，姑姑闻讯而来，妈妈正好和爸爸在病房里，我就把事情告诉了姑姑，姑姑听之后，从背包里拿出一沓百元钞票，说：“我这里正好有一万，拿去吧！”“姑姑。”我激动得说不出话来。爸爸妈妈听到动静出来了，看到姑姑在这儿，愣了一下。我忙把事情告诉了他们，妈妈听后哭了，爸爸也非常激动，他握住姑姑的手，说：“姐，谢谢了！以前是我们不好，希望你能够原谅！”姑姑听后也哭了：“终于又听到你叫我姐了！不过不用客气，我们，我们不是一家人嘛！”接下来我也就不多说了，反正爸爸病好了，我们家和姑姑也和好了，真是大团圆啊！亲情可贵，希望全世界的人民都不要闹不和，由于我们不仅需要朋友，也需要亲人！

50、 记叙文作文 篇3 “让我想一想。”这句话让我免受了一顿批评教育。我坐在桌前，看着那小山似的作业，心中如有万马奔腾在呼伦贝尔大草原，漆黑无边。夜很静，家里人早已睡去，只有我的那盏灯还未灭，奋力疾驰的声音撞击着夜的心房，翻书声敲打着光明的大门，不知不觉，时间从笔尖溜走，双眼已欲合，便放下笔准备睡觉。看着那凌乱的书桌，想着忘带作业上学的惨状，不知不自觉双手动了起来，放在左角落的物理书是我最先处理的“恶魔”，拿起它直接扔进书包，那稀稀疏疏的声音仿佛是他对我的不满。看了看桌面，又拿起数学书，一张一张拿起试卷，还有已满是涂鸦的稿纸，那些稿纸被揉成一团，在空中一个弧度后掉落垃圾桶，其余的试卷我上下一折，放

51、进书中。“物理、数学、英语、化学都有作业。其他都写完了，只剩下化学和英语，明天写吧。”说着将英语作业摆在书桌中间，可翻来翻去，没找到化学。我不自觉地拍了拍额头悔叹道“这怎么办，没写化学作业肯定要受批评了”我垂着头上床，抬手关了灯，闭上眼，大脑不停运转。窗外的静谧并未给我带来平静，反而钟表的滴答让我的大脑快速进入眠。太阳经过夜的禁锢后更加明亮，我翻身坐起，昨夜的偷懒，今日还要完成，要赶快想办法！躺在床上看着天花板，呢喃着：“怎么办，不写作业肯定死定了，让我想想”正值愁苦之时，QQ短信声传来，打开一看，是一位朋友给我传送的风景图，我给他秒回了个“我太爱你了！”右手点开通讯录，一点一点往上翻，找到同

52、班同学，让他把化学做试卷拍照发过来，短信发送完毕，便起床洗漱。准备完毕后给那个同学发了个小礼物，以示感谢，开始做作业。感谢那位朋友发给我的图片，让我避免了批评教育之苦。看来，有时“让我想一想”，能使你发现许多捷径。 记叙文作文 篇4 幸福，似乎是每个人都在追求着它，以每个人不同的方式。然而很多时候，幸福就在每个人身边，只是没有人发现而已。生活中，一切美好的事物都能让我们感受到幸福，幸福不一定享受。当你口渴的时候，一杯白开水就能让你感受到幸福；当你饿的时候，一碗米饭就能让你感受到幸福，当你热的时候，一阵凉风也能让你感受到幸福。幸福不是奢侈。你时常觉得奢侈就是幸福，是的，如果这是你自己创造的，你一

53、定会感到幸福，而这不是你创造的。父母给予你的享受，是想给你一种动力，整天生活在金窝，银窝中，倒不如自己的草窝。炫耀你父母的成就，只会让你遭到别人的厌恶，如果换来的是赞赏、羡慕，那也是虚伪和无用的人说出来的。生活中一切一切都是幸福的，别人的快乐也会让你感受到幸福。走在马路上，看到小孩那纯真的笑脸，你会幸福；看到一家三口温馨的画面，你也会幸福；看到别人当父母时快乐的笑容，你同样会幸福；在停电的夏夜，父母为你扇风，你会感到幸福；在倾盆大雨里，一把伞，你会感到幸福。只要有父母疼你爱你，再艰苦都是幸福的。如果你没有亲人，只要这世上还有一个人关心你，你就是幸福的。人们不要埋怨别人，不要埋怨社会，不要埋怨老

54、天爷的不公。靠你一双勤劳的手，一双求知的手，一双坚强的手，你总会寻找到幸福。上天赐予了我们光明、情感、头脑、语言，我们已经是幸福的了，而我们回报上天的则是发现、爱心、知识和创造。只要你善于使用自己的双手，你总会感受到幸福就在身边，它从来没有离开过！幸福是什么，我不知道，但我知道，幸福无处不在，什么都可以是一种幸福。幸福就这样静静地站在每个人的身边，默默地等着被发现的一天。幸福，其实很普遍。 记叙文作文 篇5 今天，下了我来到奶奶家后的第一场小雨。雨淅淅沥沥地下着，特别美，像是蒙了一层薄薄的雾，带走了夏天的炎热。大人的笑声少了，小孩的喧闹声也渐渐的小了，大家伙都在静静地看那蒙蒙细雨。这时，我想起

55、了我看过的一个故事：说下雨是盘古在哭泣。我想，这是人类乱砍乱伐，不保护环境，盘古看到自己用生命创造的世界现在变成这样而在伤心流泪吧！幸好，奶奶家这里的环境还没有遭到什么破坏。雨还在下着，我跟着奶奶去了菜地。我帮奶奶拿菜，奶奶帮我打伞。奶奶家的菜地在大山沟那儿，风景特别美，远处的田地一层一层绿油油的，偶尔中间会有几个黄灿灿的玉米穗夹在那绿色的玉米叶里。山上的房子隐隐约约的从田地和绿树的缝隙中显露出来。还有那可爱的小鸟在山里自由的飞翔，它们的叫声回荡在山谷中。再加上那蒙蒙细雨带来的一层薄雾笼罩在山间，这里真是“人间天堂”啊！我太喜欢这里的风景了！ 推荐四：关于记叙文作文6篇 关于记叙文作文6篇 在

56、日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是收集整理的记叙文作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 记叙文作文 篇1 1、自然式结尾。这样的结尾很容易，事情记叙完了，结果也出来了，文章也就结束了，这就是自然式结尾。如：游笔架山的结尾：太阳偏西了，我们也有点累了，便一起乘车，带着在笔架山游玩的快乐，踏入归途2、总结式结尾事情记叙完了，总结一下收获，常用递进关系的复句来说说自己的收获或感受。比如：记一次有趣的蛋壳实验的结尾：这次蛋壳实验真是太有趣了！不但锻炼了动手的能力，而且还从中明

57、白了“力的集中与分散”的道理，收获太大了！所以我喜欢这样的实验！3、启发式结尾（也称“明理式”）这种结尾是把通过某件事之后所得到的启示、明白的道理写出来，起到点明中心的作用。比如：一件小事的结尾：这件事过去很长时间了，但我却铭记不忘。事情虽然小，但它给我的启发却很大，因为它让我明白了一个道理，那就是：人不论做错了什么事，只要认识到错了，而且敢于承认，勇于改正，那就一定有新的开始，一定会进步的。4、疑问式结尾（也称“反问式”）事情结束了，作者为了强调自己明白的道理或启示，故意用问句或反问句收尾，既表白了自己的意愿，又激发读者的思考，起到强化中心的作用。比如：真正的友谊的结尾：我们终于和好了，而且

58、通过这件事，更让我们明白了以诚相待，宽容谅解才是友谊的基础。朋友，您说是不是这样啊？尾句也可以这样说：“朋友，难道您不这样认为吗？”5、梦幻式结尾这种结尾属于想象、寄托型。也就是不直接写事情的结果，而这个结果有可能不是一种情况，就用“做梦”的方式，来表现寄托意愿或结果。这种梦幻式很有意思，引人暇想。比如：找妈妈一文的结尾：这天晚上，男孩做了一个甜美的梦，梦见小女孩找到了妈妈，正依偎在妈妈的怀里撒娇呢！小鸟呀，也飞回自己的小巢，正和鸟妈妈一起快乐地歌唱呢！6、引歌引言式结尾有“引歌引言式”开头，也有“引歌引言式”结尾。根据事情的内容与中心，选择恰当的名言古语或一两句歌词，做为文章的结尾，富有鞭策

59、、指引、激励的作用。如珍惜时光的分分秒秒一文的结尾：这就是我的老师，一个无私奉献的人。难道她没有亲人儿女吗？难道她就不知道辛苦劳累吗？难道她就不需要享受点安逸生活吗？不，她都懂，都知道，然而，她把忠诚教育事业教书育人做为自己的第一生命，把无私奉献当做最大的快乐。这样的老师，我们怎能不热爱、不敬佩呢？7、篇末扣题式结尾这类结尾同总结式结尾一样，是最常见、最容易掌握的一种方法。它主要是所题目或有关题目中的“题眼”写进结尾里。比如：值得我学习的人一文的结尾：这就是王小刚，一个值得我学习的人。他的谦虚、他的诚实、他的热情待人，都为我树立了前进的榜样，让我佩服不已。 记叙文作文 篇2 在玩具国里，有一个

60、村庄，叫玩具村。那里住着聪明机智的小兔、活泼可爱的小猪、 谦虚善良的小青虫、动作敏捷的直升飞机今天天气晴朗，小猪和伙伴们在花园里玩耍。就在他们玩的高兴的时候，天突然阴下来暴风雨来袭，伙伴们都匆匆地、快步往家跑。所有的玩具们都怕被淋着。还是家里最安全。小猪静静地坐在书桌旁，看和阴沉沉的天空，心里终于舒了一口气。小猪家的窗户被风刮得发出“咣咣”的响声，他赶快跑过去，用力关好，心里才又踏实了。雨止不住的下，风呼呼的刮。树被风折腾的弯下了腰，土被雨打松了，褐色的水顺着山坡拼命往下流。因为小猪家的地势低，所以积水都流进他家里了。“救命啊！救命啊！”伙伴们听到了小猪的呼喊声，不管三七二十一，大步向前跑，芭