城南旧事高二语文课件资料 粤教

1、城南旧事林海音2021/8/8 星期日1作者简介林海音（19182001），原名林含英，小名英子，原籍台湾，生于日本大阪，在北平长大。1948年回到故乡台湾，任报社编辑。1953年开始文学创作，是台湾有名的纯文学作家。林海音一生创作颇丰，散文、小说、童话等都有涉及，最有影响的作品当推她的长篇小说城南旧事。 2021/8/8 星期日2 相关作品介绍：林海音文集-晓云 林海音文集 林海音文集-金鲤鱼的百裥裙 林海音文集-英子的乡恋 林海音文集-生命的风铃 城南旧影林海音自传 英子的心 2021/8/8 星期日3 1983年新春,根据台湾著名作家林海音的同名小说改编的电影城南旧事，获得马尼拉第二届国

2、际电影节金鹰奖！1984年获第十四届贝尔格莱德国际儿童电影节最佳影片思想奖；1988年获厄瓜多尔第十届基多城国际电影节二等奖赤道奖。 2021/8/8 星期日4城南旧事电影简介小说以“淡淡的哀愁，沉沉的相思”为情感线索，透过小女孩英子的目光，在离情别绪中讲着三个似乎互不相关的故事。 20年代末，六岁的小姑娘林英子住在北京城南的一条小胡同里。经常痴立 在胡同口寻找女儿的“疯”女人秀贞 ，是英子结交的第一个朋友。秀贞曾与一个大学生暗中相爱，后大学生被警察抓走，秀贞生下的女儿小桂子又被家人扔到城根下，生死不明。英子对她非常同情。英子得知小伙伴妞儿的身世很像小桂子，又发现她脖颈后的青记，急忙带她去找秀

3、贞。秀贞与离散六年的女儿相认后，立刻带妞儿去找寻爸爸，结果母女俩惨死在火车轮下。 2021/8/8 星期日5后英子一家迁居新帘子胡同。英子又在附近的荒园中认识了一个厚嘴唇的年轻人。他为了供给弟弟上学，不得不去偷东西。英子觉得他很善良，但又分不清他是好人还是坏人。不久，英子在荒草地上捡到一个小铜佛，被警察局暗探发现，带巡警来抓走了这个年轻人，这件事使英子非常难过。 英子九岁那年，她的奶妈宋妈的丈夫冯大明来到林家。英子得知宋妈的儿子两年前掉进河里淹死，女儿也被丈夫卖给别人，心里十分伤心，不明白宋妈为什么撇下自己的孩子不管，来伺候别人。后来，英子的爸爸因肺病去世。宋妈也被她丈夫用小毛驴接走。英子随家

4、人乘上远行的马车，带着种种疑惑告别了童年。 2021/8/8 星期日6整体感知课文： 阅读课文，思考课文节选的这部分内容都写了什么内容？据此来确定剧本的结构。2021/8/8 星期日7 全文共写了四部分的内容：1.（开头-“韩老师再见”）写英子在家和学校为送别毕业生的游艺会排演节目。2. （“胡同里”-“把地上的土里扬起来了”）写英子听了“厚嘴唇的人”的故事后，对“好人坏人”问题的思考。3.门外”-“目光落了下来”）写游艺会上英子的表演及其所见、所思、所感。四、（“草堆里”-最后）写“厚嘴唇的人”被捕，小英子的伤心。 2021/8/8 星期日8说情节说说文章中共回忆了“我”与“厚嘴唇的人”之间

5、的哪几件事？草堆会面及好人坏人的困惑毕业典礼上戏剧性的相遇最后的告别与离别的忧伤思考2021/8/8 星期日9小英子的形象概括：根据剧本中英子的动作和语言，说说小英子的性格特点是怎么样的？说人物2021/8/8 星期日101、天真活泼2、聪明可爱“妈妈开抽屉拿出一块纱巾，英子立刻抢过来，披到身上，走到穿衣镜前左看右看。”也表现了英子的可爱。课文第一部分中“韩老师说，借给我跳舞用好么？”英子的台词。 英子 妈妈，告诉你一个好事。 妈妈 （在旁门口出现）什么好事？ 英子 你猜。2021/8/8 星期日11课文里小英子与“厚嘴唇的人”的交往和语言，都透露出英子的善良的本性和同情心。3、善良、富有同情

6、心2021/8/8 星期日12说人物善良 诚实 无奈 坚忍请用“我认为这是一个 的人。”的句式说说你眼中的“厚嘴唇的人”。思考2021/8/8 星期日13讨论：“厚嘴唇的人”说，“我走这一步，也是事非得已”，这句话的潜台词是什么？希望英子不要把他看作是坏人，他本性善良、诚实，只是因为社会不合理，为生活所迫而做了违心的事。2021/8/8 星期日14讨论：小英子怎么看待“厚嘴唇的人”？小英子同情“厚嘴唇的人”，但又分不清他沦为小偷的原因。讨论：你怎么看待“厚嘴唇的人”？2021/8/8 星期日15作者通过小英子的眼光去观察和理解“厚嘴唇的人”，你认为这样写有哪些好处？以一个天真、善良的童心反衬出

7、成人世界生活的不合理；儿童天真无邪的目光和心灵，让读者感受到所述故事的真实性，更客观。2021/8/8 星期日16麻雀与小孩和送别的歌声反复出现，请结合故事情节，比较小英子在不同歌声中的情感反应和心理变化。2021/8/8 星期日17第一次唱麻雀与小孩：高兴、兴奋（为老师让她扮演）第二次唱麻雀与小孩：这时遇狂风雷雨，让人有一祥之感，为小面小英子听小偷诉说不幸生活后的淡淡忧伤情绪作了铺垫流露出她为那个考第一名的却没有母亲陪伴的毕业生骄傲而又担心的复杂心理。2021/8/8 星期日18送别第一次在欢送毕业生游艺会之前唱起来，表现了小英子在父母陪伴下参加游艺会高兴、幸福的心理，课堂上的小英子再次唱起时，流下了心酸的眼泪。2021/8/8 星期日19两首歌在整个故事的叙述中取什么作用？这两首歌的反复出现，既反应出剧中人物情感变化和心理的波动，也在整个故事中把几个生活场景、事件连在一起，起着起承转合的作用，同时还营造出平和、舒缓的叙事节奏。第二首歌还传达出一种淡淡的哀愁、沉沉的相思的情感基调。2021/8/8 星期日20本文特点朴素自然含蓄深沉充满生活气息有散文诗般的艺术魅力2021/8/8 星期日21送别 李叔同(弘一法师)填词 长亭外，古道边， 芳草碧连天。 晚风拂柳笛声残， 夕阳山外山。 天之涯，地之角， 知交半零落， 一