引领卓越读后感

1、引领卓越读后感引领卓越读后感1今年假期，工作室布置的第二个作业就是阅读引领卓越， 完成读后感。想着这是一个不难的任务，没有太在意，可是等把 书找出来，静下心来阅读时，才发现并没有那么简单，看着厚厚 的书，有些畏怯；打开书阅读时，发现有些语言的理解，对于我 来说，还有那么些吃力总觉得里面有些东西似乎有些高大上了， 所以读得有些慢，阅读效率总体不太高，不过还是有些许感触和 收获。本书分为上下两册，每册都有四五百页，收集了全国百家名 工作室发展的历程，包括名校长工作室以及各个学科的名师工作 室，内容全面、经验丰富，具有重要的学习参考价值，是一部活 的教育教科书。收获规划我们做任何事都要先进行规划，有

2、了好的规划，才会给我们 后期的行动指明方向，减少盲目性，从而提高学习工作的效率。 比如工作室成立后，需要对工作室团队的学习课程进行规划，对 每个成员的个人专业化发展进行规划这样，才能朝着既定的 目标而奋进，成长更有意义。收获二一一亮点做同样一件事，可能有的人做出来是一样的，而有的人做出 来跟平常人不太一样，效果更好，甚至有可能是鲜明的对比，这 就是“亮点”！比如书中的各个工作室，都有自己独有的特点， 有的工作室就是从我们平常不容易想到的角度作为切入点，然后 进行尝试、专攻，做出了自己独一无二的特色，并进行辐射，带 动了一大批有理想，有抱负的教师团队。收获三一一坚持做任何事情无论成功与否，都要坚

3、持。一切豪言壮语都是虚 幻，唯有坚持，才是实现理想信念的基石。特别是做事初期，会 面对很多困难，这就需要自己学会克服，学会迎难而上。只有经 历过、坚持过、付出过，在收获时，才会觉得更有意义。当然， 付出不一定就有收获，但是不付出肯定不会有收获。愿我们都能 坚持自己的理想信念，成就不一样的自己！引领卓越读后感2名扬天下的可口可乐，99%的成分与其他饮料一样，而1% 是神秘的、独特的。平常与辉煌之间，仅一步之遥，但这一步是 最重要的，也是智慧的一步。那么成为一名优秀的数学教师，这 1%的奥秘是什么呢？带着问题翻开这本厚厚的书。书的上册共4篇，分为序言篇、校长篇、语文篇和数学篇。我重点阅读了数 学篇

4、，里面的每篇_术语精辟又专业，方法多样又生动，让我对 这1%的密码有了新的认识。一、重新认识数学教学本质什么是教育？当你把受过的教育都忘记了，剩下的就是教 育。所以，数学教学不只是关注教学方法的改良，而是要通过课 堂引导学生从数学实践课和知识点的学习中感悟数学活动经验， 学会科学的思考。通过数学学习，体验成功与喜悦，困难与失败， 始终保持一种积极的心态，为一生乐观向上奠定基础。二、树立正确的学生观华应龙老师强调“化错教学”，吴正宪老师强调“学好吃又 有营养的数学”，罗鸣亮老师主张“明理数学”作为他们的 超级铁粉，我真切的感受到了他们对儿童数学学习错误的接纳与 包容。的确，学生是在犯错一纠正一再犯错一再纠正的过程中螺 旋成长的。因此，我们必须充分的研究学情，在重点、疑点、难 点和易错点处发力，引导学生自主的意识到错误并改正，让学习 真正发生。三、从学习走向创生我们每个老师都身处学校教研团队，区级教研平台，区级名 师工作室以及各级培训中，那么，我们到底应该学什么呢？回顾 自己的成长，参加了很多培训，对新的教学理念却常常是心动一 时。读了吴老师工作站的实践探索，我明白了学习的内