12种瓜得豆(语文S版六年级下册)

1、种瓜得豆1朗读课文。了解课文介绍的科学知识。2学习课文的表达方法，了解作者是怎样一步一步地介绍转基因技术及其应用的。并体会课文语言的特点。3学会“泌、玫、瑰”3个会认字和“搬、玫、瑰、柿、供”5个会写字，掌握“搬家、玫瑰、西红柿、供不应求”等词语。学习目标 泌 玫 瑰 搬 柿 供 m mi gu bn sh gng玫瑰 西红柿 搬家 分泌 供不应求 前所未有 水土不服 发号施令 乐不可支默读课文，思考问题。（1）这篇课文主要介绍了一个什么科学知识？（2）课文围绕着这一知识都介绍了哪些内容?（3）课文是怎样一步步介绍的，读懂后，列一个阅读提纲。（1）课文围绕转基因技术主要来写的。（2）主要内容

2、第一部分（第1自然段）写转基因技术能做到“种瓜得豆”。 第二部分（第24自然段）介绍了什么是转基因技术。 第三部分（第510自然段）介绍了转基因技术的应用。种瓜得豆什么是转基因技术 转基因技术的应用 基因的作用转基因的技术在农业生产上的应用在医学上的应用转基因技术能做到种瓜得豆12 种瓜得豆俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆。”的确，瓜是瓜，豆是豆，种瓜怎么可能收获豆子呢？然而，现代的转基因技术却能做到“种瓜得豆”。什么是转基因技术呢？人们发现，在生物的每一个细胞里都有许多基因。这些基因是每种植物或动物的“大管家”，有的管叶子长得圆还是扁，有的管脚长得长还是短当然，植物结瓜还是结豆，也是由基因来“发

3、号施令”的。科学家已经摸清了一些生物体内的基因的本领，他们把一种生物里的某种基因“搬”到另一种生物里。这样，只要“搬到新家”的“大管家”“住得惯”，发挥自己的本领，就会创造出某种前所未有的新生物。这种让基因“搬家”的技术，就叫转基因技术。当然，如果“搬到新家”的基因“水土不服”，“住不惯”，或者原有“住户”不认它，把它“赶”出去，那么，这项转基因技术就算失败了。如果把豆子里管结什么果的基因“搬”到瓜里，完全可能做到“种瓜得豆”。不过，也许让瓜结出豆并没有什么太大的意义，因此，恐怕也不会有科学家做这件事。但是，转基因技术在农业生产上却大有用武之地。有一种叫棉铃虫的昆虫，它是棉花的头号“灾星”。而

4、有一种细菌可以分泌（m）一种杀死棉铃虫的物质，是棉铃虫的“克星”。我国科学家把这种细菌里管生产这种物质的基因“搬”到棉花里，这样棉花也会产生可以杀死棉铃虫的物质。棉铃虫吃了棉花的叶子，自然也就没命了。这种不怕棉铃虫的转基因棉花受到了农民的欢迎。美国科学家把牵牛花里的蓝色基因“搬”到玫瑰（migui）花中，结果培育出了开蓝色花的玫瑰。这种玫瑰使爱花的人们乐不可支。此外，科学家还培育出了可杀死杂草的转基因大豆、不容易腐烂的转基因西红柿，等等。转基因技术在医学上也派上了大用场。有的小朋友可能听说过，心脏移植是一种治疗疑难心脏病的有效方法。要做这种手术，首先要有心脏，但是目前心脏“供gng不应yng求

5、”，许多病人因此失去了治疗的机会。科学家发现猪的心脏跟人的心脏比较相似，可猪的心脏与人体“不和”。于是，科学家把人的某一种基因导入到猪体内，这样转基因猪的心脏就有了一些人的“脾气”，移植到人体后，可以与人体“和平共处”。目前，这项转基因技术，科学家正在研究中。课前积累： 科学是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；科学是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；科学是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。 基因 生物体遗传的基本单位，存在于细胞的染色体上，作线状排列。种瓜得豆 俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆。”的确，瓜是瓜，豆是豆，种瓜怎么可能收获豆子呢？然而，现代的转基因技术却能做到“种瓜得豆”。

6、作者是怎样引出课题“种瓜得豆”的？这样写有什么好处？引号的作用主要有： a表示引用 b表示特定称谓 c表示特殊含义，需要强调 d表示否定和讽刺 1、大声朗读课文24自然段，思考：基因有什么作用？什么是转基因技术？ 人们发现，在生物的每一个细胞里都有许多基因。这些基因是每种植物或动物的“大管家”，有的管叶子长得圆还是扁，有的管脚长得长还是短当然，植物结瓜还是结豆，也是由基因来“发号施令”的。基因的作用： 默读第4自然段，画出什么是转基因技术的句子。 科学家摸清一些生物体内基因的本领，让一种生物里的“大管家”搬到另一种生物里去发挥它应有的本领，就会创造出某种前所未有的新生物。这种让基因“搬家”的技

7、术，就叫转基因技术。 转基因技术后的结构图 科学家摸清一些生物体内基因的本领，让一种生物里的“大管家”搬到另一种生物里去发挥它应有的本领，就会创造出某种前所未有的新生物。这种让基因“搬家”的技术，就叫转基因技术。 转基因技术:基因“搬家” 1、大声朗读课文24自然段，思考：基因有什么作用？什么是转基因技术？2、作者运用了什么写法将如此抽象的转基因技术写得如此生动有趣，通俗易懂？ 这些基因是每种植物或动物的“大管家”，有的管叶子长得圆还是扁，有的管脚长得长还是短当然，植物结瓜还是结豆，也是由基因来“发号施令”的。科学家已经摸清了一些生物体内的基因的本领，他们把一种生物里的某种基因“搬”到另一种生

8、物里。这样，只要“搬到新家”的“大管家”“住得惯”，发挥自己的本领，就会创造出某种前所未有的新生物。这种让基因“搬家”的技术，就叫转基因技术。当然，如果“搬到新家”的基因“水土不服”，“住不惯”，或者原有“住户”不认它，把它“赶”出去，那么，这项转基因技术就算失败了。 什么是转基因技术呢？1、作者是怎样从转基因的原理讲到它的应用的？2、对转基因技术的应用书上作了哪些介绍？转基因技术应用农业生产医学1.转基因棉花2.转基因蓝色玫瑰3.转基因大豆4.转基因西红柿心脏移植转基因技术在农业上的应用转基因棉花转基因玫瑰花转基因大豆转基因西红柿转基因技术在医学上的应用转基因猪的心脏 作者运用了什么写法介绍

9、转基因技术的应用写得如此生动有趣，通俗易懂,条理清晰？阅读链接默读话说基因工程，说说两篇文章写法上有什么相同和不同之处？转基因草莓转基因辣椒转基因玉米 水母基因荧光小猪转基因的遐想如果你是转基因技术的科学家你能研究出什么样的产品？发挥想象说说你的想法。转基因的遐想转基因的遐想转基因的遐想转基因的遐想转基因的遐想 2030年，当你到转基因商店里购物 时，如果你是厨师（医生、驯兽师、科学家）希望买到什么样的转基因产品？设想一下，写一写，用自己的语言把它描绘出来。 转基因技术，对我们来说曾经是那么陌生、那么神秘，作者运用打比方与举例子的写法为我们作了形象而生动的介绍，使我们在阅读时感到通俗易懂且富有

10、情趣。我们在感叹科学技术的神奇与伟大的同时，不得不佩服作者写法之高明 。课堂小结：说明方法：打比方、举例子、列数字、做比较、下定义、分类别、做诠释、列图表、引资料选用什么样的说明方法是由说明目的和说明内容决定的。现代转基因技术能做到“种瓜得豆”什么是转基因技术 转基因技术的应用 基因的作用转基因的技术在农业生产上的应用在医学上的应用打比方举例子1朗读课文，摘抄自己喜欢的词语和句子。2阅读相关文章。作业布置3、根据课文内容填空： （1）人们发现，在生物的每一个细胞里都有许多（ ）。这些基因是每种植物或动物的（ ）,有的管（ ），有的管 （ ）当然，植物结瓜还是结豆，也是由（ ）。 （2）科学家已经摸清了一些生物体内的（ ）。他们把一种生物里的（ ）。这样，只要“搬到新家“的（ ）“住得惯”，发挥自己的本领，就会创造出某种（ ）。这种让基因 （ ）的技术，就叫（ ）。根据课文内容填空： （1）人们发现，在生物的每一个细胞里都有许多（基因）。这些基因是每种植物或动物的（“大管家”），有的管（叶子长得圆还是扁），有的管（脚长得长还是短）当然，植物结瓜还是结豆，也是由（基因来“发号施令”的）。 （2）科学家已经摸清了一些生物体内的（基因的本领）。他们把一种生物里的（某种基因“搬”到另一种生物