印度电影个人观后感

1、印度电影个人观后感许多在印度其他地区成名的电影工都会到宝莱坞查找时机。不同地区的电影会相互模拟，所以同一套电影可能会有不同语言的版本。下面给大家带来印度电影个人观后感，希望大家喜爱!印度电影个人观后感1地球上的星星的小主人公伊夏是一个八岁的小男孩，他的世界充满与别人并不以为然的惊讶：颜色、鱼儿、小狗和风筝；甚至是别人任意踩出的水纹和倒影。这些对于成人的世界并不重要，大人们只对孩子的分数，家庭作业和名次更感爱好。而伊夏在学校，总显得那么格格不入。由于这次他惹出的麻烦已经超出父母的承受范围，他被送到了一家寄宿学校理解“教育指导”。在新学校，一切并没有什么不一样，甚至愈来愈坏，伊夏必需承受与亲人别离

2、的创伤。一天，一位新的美术老师，尼克，突如其来，用他乐观和自由的教学风格感染着每一个同学，他让同学自我去思索，去想象，同学们都对这个趣味的老师的到来感到兴奋，唯独伊夏没有。尼克老师很快发现伊夏并不欢乐，然后他开头查找原因。尼克老师发现伊夏最主要的问题是不能够拼写和阅读，即患有阅读障碍症。尼克老师对伊夏实行了一系列的特别辅导，从而最终帮忙伊夏找回了自我和欢乐。伊夏的爸爸虽然不懂教育，但他也是担忧儿子的。他之所以给伊夏施加压力是由于伊夏今日的不努力，今后会遭到社会的淘汰。我觉得伊夏的父母应当静下心来，多从孩子的角度去体会，去感受。他们应当像尼克老师一样，多一份耐烦，多一份等候。用耐烦，爱心去接纳和

3、包涵伊夏，至少他需要健康和欢乐。尼克老师组织的学校绘画竞赛中，伊夏的画赛过尼克老师，最终成为学校年鉴的封面。伊夏简直不敢相信着巨大的胜利与万分的喜悦，流着泪扑进了尼克老师的怀里。这之后，伊夏各方面成果都明显提高，令伊夏的父母很是吃惊。伊夏也享受到了从未有过的欢乐，他的脸上绽放出幸福欢乐的笑容。伊夏的胜利更是尼克老师的胜利。正是尼克的才智发现了伊夏的特点从而实施针对教育，才开掘了伊夏的天性，很好的发挥了他的特长。虽然父母不能让自我的孩子成为一个很聪慧的天才。但父母们能够赐予孩子更多的关怀与爱，让他们健康，欢乐的学习与成长。印度电影个人观后感2本周末看了印度合伙人，被电影主人公和善、执着和迎难而上

4、的精神所感染。让我感受最深的是男主人公在联合表的演讲，他并没有被胜利后的名利所污染，照旧保持着初心，为了让这个国家更多贫困的人生活越来越好而孜孜不倦的努力。这让我赶紧就联想到了我们企业，想到了我们美妙的价值观；尽管动因不同，但却是殊途同归，心怀和善、坚持幻想、克服困难、淡泊名利、保持初心。这部电影讲解并描述的主题是在中国再平常不过的女性日常用品护垫!这个东西竟然还能拍一部电影？带着好奇心我走进电影院。这个在中国微乎其微的事情在印度却是一件大事。故事因男主角出于对妻子的关爱而绽开，历经磨难，终于胜利。可见，做任何事、无论在任何国家，爱才是最大的动力源泉!观影后，我深入理解了大家推举观影的原因，同

5、时也被拉克希米身上那些优秀的特质深深折服，详细有以下几点：1、擅长观看和思索受打鼓的小人启发，创造切洋葱的小人；修理铺的老师傅说要自己先运用后没问题再给用户，启发他自己试用自制的护垫；2、有想法就想方设法付诸行动到棉花加工厂去问市面上售卖的护垫里的“棉花”和他自制“护垫”的棉花有什么区分；想明白关于纤维素纤维更多的学问，到一个教授家里做全职保姆，只为了向教授请教；想到要做一个护垫机器就辞职到村里去贷款、购置器材，反复实验制造机器。3、有不屈不挠坚持的毅力家人的不理解和村里人的驱逐没有浇灭他创造护垫的热忱反而点燃了他更大的斗志；制造护垫和护垫机器时遇到了困难都最终一一克服。4、永葆初心不申请专利

6、，以一颗博爱利他之心深化农村推广机器，造福群众；离开美貌、才智和蔼良于一体的女神帕丽，最终回到深爱他的妻子身边。拉克希米所做一切，所阅历的一切，与我们正在开拓美妙事业有着异曲同工之妙。有着最质朴的初心和幻想，解决的都是人们最根本的吃住行需求，为的就是让更多人生活更美妙。所以，我们将更加坚决美妙的信念，坚决美妙人的追求，擅长观看并思索，面对困难想方设法排解万难付诸行动，用我们不屈不挠的毅力和斗志，无论何时何地都永葆初心，美妙心灵，美妙人生!最终，我说说全影片的部分男主角在纽约的主题演讲。没有华美的辞藻，简洁易懂，幽默幽默，但却能直击内心，催人泪下!他的演讲，真正验证了那句话“越真诚，越感人”。尤

7、其那一句“我要把印度变成XXX%护垫国家，我要给XXX万女性制造就业时机，这就是我想做到的，我肯定要做到的!”简直燃爆了!印度电影个人观后感3起跑线再度发扬了印度电影触及社会痛点，批判社会现实的长处。与本片沉重的主题不同，起跑线用缤纷的色调和诙谐的调侃联结了教育不公、贫富差距、数典忘祖、社会鄙视链、子女培育目标和人性异化等主题，结尾的处理让人惊喜连连，挖苦意味十足。起跑线在叙事手法、镜头运用、人物塑造等方面中规中矩，故事也简洁的很：一对“爆发户”夫妻拼尽全力让子女入学。然而小人物的命运却牵动着整个社会，给观众剧烈的带入感。起跑线中还有这样一段话：“在印度，英语不仅仅是一门语言，而是阶级的象征。

8、”又说：“你的女儿是服装店老板的孩子，以后肯定子承父业；而我们家孩子就不一样，出来以后肯定要开拓一番事业，所以我们只说英语。”听听吧，这段言语多么的轻松，好像穷人就活该穷一辈子，自己就应当永远富足一样。起跑线最滑稽的一段是主角一家为了装富人，去照相馆拍假照片，显摆自己出国旅行。而笑点的担当则是男主角，每到关键时辰，男主身上的市井痞气就戳穿了“富人”的谎话。人们总是说，培育一个真正的贵族，需要三代人的时间。起跑线则真实的告知我们，原生家庭和经济背景给一个人留下的烙印，是一辈子无法挣脱的，也是任何谎话所不能掩盖的。这就好比从没学过英语的男主角，就算无比努力地翻烂了字典，写的推举信也是污七八糟；从未

9、体验过富人生活的男女主角，就算浑身名牌也丝毫不像贵族。起跑线第一次让我惊异的地方在于，影片不仅满意于装富很难，反而进一步展现了装穷更难。正如台词所说：“贫困这门课程，不是一天两天能够学会的。”看看印度社会吧，富人的社区洁净干净，豪车豪宅；穷人社区，一下脚就能踩着牛粪，处处是蚊子，冲厕所的水都没有，吃水靠抢，吃米要靠分配。但无论贫富，都把英语当成了阶级的象征，只不过富人欢送英语，而穷人则对英语表示剧烈排斥。起跑线用鲜亮的比照有力地回击了这些毫无依据的鄙视。男女主角虽然富有，但在孩子入学的问题上却不择手段，以伪造贫困证明，哄骗学校，牺牲穷人入学资格为代价，获得了德里文法学校贫困生入学名额。事实上，

10、本片笑料的来源，从本质上讲是夫妻二人对孩子教育理念的不同，这正是安吉丽娜朱莉和布拉德皮特之间离婚的主要原因。男主坚持认为无论在哪所学校，关键要让孩子欢乐，对新奇的教育理念和教学方法不屑一顾。女主则更加实际，与其有一个欢乐童年，她认为更重要的是一个美妙的将来，进行高强度超龄学习。总之，一方让孩子遵从独特进展，另一方则注意孩子的听从与认同。我认为这两点完全可以兼顾。我们总说先做人再做学问，但在实际教学中，老师连学问都讲不好，怎么去教做人呢？老师把责任推给家长，家长则把希望寄予在老师身上，两头都落空，把孩子耽搁了。好在夫妇二人最终达成了全都，在学习学问与阶级教育面前，还是选择了让孩子做一个健康而阳光

11、的人。影片的最终，阳光明媚，男女主角牵着女儿走出校内。曾经他们为了走进这所学校而费尽努力，吃尽了穷人的苦，富人的累，而今日他们走出来却无比的轻松。校内里坐着一批仰仗权势的富豪，校内外则是巨大的贫富差距。一对父母能做什么呢，一个人又能做什么呢？只能让自己的孩子更加幸福罢了。车厢里满是孩子的笑容，可能他们永远也不会明白自己的人生本可能是另外一种样子，而这种寒意，在暖暖的阳光之下，变得更加刺骨。印度电影个人观后感4起跑线讲解并描述的是一对父母拉吉和米塔为了不让女儿皮雅输在起跑线上，费尽心机、不择手段要把她送进名校的故事，而这所谓的名校，仅仅是一所幼儿园而已。电影的剧情可谓一波三折，一家人先扮富、再装

12、穷，在装穷的现实被贫民窟的邻居识破后，一家人又良心发现了。起跑线的题材非常大胆，批判了印度的阶层固化与教育制度的问题。印度人在这部电影里被分为三个等级：上层阶级、中层阶级、下层阶级。上等人的孩子将来也是上等人。正如富太太所说：“我们送他们到德里的顶尖学校，那样他们长大后就能有所作为，构建他们的将来”。中等人的孩子将来也是中等人。正如培训参谋所说：“假如皮雅进不了顶尖的幼儿园，那她就进不了我国任何一家好高校，假如她的履历表上填的不是好高校，那她就不行能进跨国公司上班”。下等人的孩子将来也是下等人。正如邻居所说：“如何在贫困中生存是门艺术，我会教你的，由于我经验丰富。我爸爸很穷，我爷爷很穷，我太爷

13、爷很穷，反正就是我祖先都很穷，我来自贫困家族。”剧中，米塔铁了心要把女儿送进排名前五的幼儿园，由于她觉得“不能让女儿接受我们接受的教育”理由是“公立学校学不到东西”，说明人们已经形成了固化的思维。但是后来他们又发现自己与上层阶级格格不入，说英语的富家子弟根本不和说印度语的皮雅玩耍。由于，英语在印度不仅仅是一种语言，更是一种阶级的象征。好学校尽可能地只收上层阶级，不去好学校读书就很难成上层阶级，不成为上层阶级又很难被好学校录用，这完全就是一个怪圈。为了进入好的幼儿园，皮雅每天要上各种各样的补习班，连睡觉的时间都被剥夺，这莫非不是我们身边孩子的现状吗？为了好学校，家长们一掷千金挤破头地购置学区房；

14、周末的舞蹈班、奥数班哪个不是人满为患。用鸡汤大号的盛行话语套路，这是一个贩卖中产阶级焦虑的电影。这样的故事让人亲切，它会发生在北上广深，也会发生在你回不去的老家。把最好的都给孩子这一点无可厚非，但是当不懂茫然的时分，显现各种不同声响的时分，就需要理智的去推断，哪些该做哪些不该做，由于急于求成，而实行了各种非常规手段，最终就会导致一步错步步错，一个谎话需要很多谎话来补漏的结局。最贵的最好的不肯定就是最合适的，找准自己的定位，选择最合适的才是最正确的。每个孩子都是不同的个体，因材施教才是我们应当关注的重点。印度电影个人观后感5最近上映的印度电影，每一部都非常精彩。印度电影历来故事简洁，但是总能针砭

15、弊端，笑中带泪，打动人心。昨天又去看了印度电影起跑线，很扎心，与大家一起共享。一对中产阶级爆发户，妻子觉得自己和丈夫之所以不能挤入上流社会，是因他们没得到好的教育，所以一心要把女儿送入最顶尖的私立学校，享受最好的教育资源，为此不吝啬金钱和时间，在想尽一切方法都行不通后，他们假装成穷人骗取底层孩子升学福利名额。故事核心是主人公夫妻乔装成穷人到贫民区后发生许多感人故事。后来主人公良心发现，放弃私立学校名额。印度电影从来不遮遮隐隐，许多时分把印度残酷的现实，血淋淋的摆在观众面前，像阶层固化、贫富差距。主人公问男二，你叫什么名字，他说，我没出名字，只有富人才有，我爷爷、我爸爸、我都是穷人。在穷人眼中，

16、喝一瓶矿泉水都是浪费，会说一句英语都不是这个阶层的表现。他们无力抗争，只能一代又一代忍受贫困。看完印度电影，感觉我们生活在中国还是幸运的。至少在上升的中国，虽然贫富差距巨大，阶层固化还没有完全成型，假如充足勤劳是可以脱贫的，比方万千大军的快递小哥，或许不会大富大贵，但是温饱不愁，或许将来还有更大的打拼空间。女主人公很像每一个中国妈妈，为孩子的将来焦虑，为孩子选择学校动用一切关系。我也是这样的妈妈，我们是一个一般的工薪家庭，当年为了孩子升入最好的幼儿园，小学，初中以及最好的班级也是挖空心思，不遗余力（高中更多是凭考试成果，也是前面选择的结果），中间也发生许多惊心动魄的插曲。假设当年没有最好的教育资源，孩子会考入名校吗，答案是否认的。考高校简单，考名校是肯定需要拼教育资源的。高考对一般人家，是唯一改换门庭的方式，所以很好理解为什么全民族都这么重视择校，由于教育资源有限。我和孩子做一个比照，都是省重点高中，当年我身边有一部分农村孩子考入