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文档简介
1、小学三年级语文下册纸的发明课后作业（带答案）一、看拼音，写词语。dchunzfymotnxishzicuniozujioby二、按要求写词语。1亮晶晶(ABB式)_2一片一片(一A一A)_3闪闪发光(AABC式)_三、比一比，再组词。架（_）温（_）旅（_）披（_）遇（_）驾（_）湿（_）族（_）坡（_）寓（_）四、补充词语，并按要求填空。（_）里（_）涂摇（_）晃（_）（_）（_）无声急急（_）（_）1再写出两个ABAC式的词语（_）、（_）2再写出两个含有动物的词语（_）、（_）五、选一选，填一填。仰望远眺凝视俯瞰瞻仰参观(1)我在毛主席纪念堂（_）了毛主席遗容。1/4(2)李白伫立在江边
2、，（_）着远方。(3)当我在山顶（_）时，整座城市的风光尽收眼底。(4)明天有外宾到我们学校（_）。(5)夜晚，我（_）着天空，只见繁星点点。(6)极目（_），江峡如天际银河奔流东去。六、根据积累回答问题。1造纸术和活字印刷术是中国古代四大发明中的两项，另外两项是_和_。2中国的传统文化中，有许多是以“四大”来总结的，请你填一填。四大名著：_。四大传统节日：_、_、_、_。四大民间传说：_。七、阅读文段，完成练习。大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便
3、又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。1请为文段加个小标题，写在文段前面的横线上。2找出文中表示造纸过程中的动作的字词，用这些字词把造纸流程图补充完整：剪碎或（_）（_）捣烂（_）（_）。下面的图片对应的步骤是（_）2/43为什么蔡伦的这种造纸方法能够传承下来？结合文段内容，用自己的话写一写。_4造纸术是中国古代四大发明之一，另外三大发明分别是_、_、_。3/4参考答案1、搭船祖父羽毛吞下沙子翠鸟嘴角捕鱼2、绿油油红通通白茫茫胖乎乎一块一块一句一句一伙一伙一样一样洋洋得意栩栩如生天天向上好好学习3、书架温度旅游披风遭遇驾驶湿地民族山坡寓言4、糊糊头脑鸦雀忙忙一心一意自由自在守株待兔鸡飞狗跳5、（1）瞻仰（2）凝视（3）俯瞰（4）参观（5）仰望（6）远眺6、火药指南针红楼梦西游记水浒传三国演义春节清明节端午节中秋节白蛇传孟姜女牛郎织女梁山伯与祝英台7、1蔡伦造纸术2切断浸泡捞出晒
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