小学二年级家长会班主任发言稿 共五篇

1、小学家长会班主任发言稿（一）各位家长大家上午好！今天，借这次期终考试，我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！下面我将从学生在班中表现情况，期中考试情况、需要家长配合等方面来谈谈。一、汇报班级工作我们班现在学生共48人，男生25人，女生23人。孩子们经过半年多月的学习，对学校环境和老师都比较熟悉了，对每天的上课、下课、放学回家做作业等学习情况也都比较熟悉，已经养成了一些较好的学习习惯，如：上课认真听讲，积极回答问题，按时完成作业，主动帮助同学等。我们班男孩、女孩的表现差异较大

2、。女孩普遍懂事、乖巧，上课听讲专心，成绩优秀。而男孩活泼、好动的偏多，部分同学好动,持久性差,依赖性强,玩心较重。他们的学习习惯和行为习惯都需要加强。二、家、校配合，让学生养成良好的习惯，“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”就是说习惯是可以决定一个人的命运。“教育就是培养习惯”。习惯的好坏会影响人一生的命运，好习惯养成了将受益终生，反之，不良的习惯会贻害终生。小学阶段尤其是低年级阶段，正是进行良好行为习惯培养的关键时期，很多孩子学习成绩不稳定，主要是没有养成良好的习惯。对于90%的学生来说，学习的好坏，智力因素只占20%，非智力因素占80%。

3、在信心、意志、习惯、兴趣、性格这些非智力因素中，性格又占据着十分重要的位臵。事实正是如此，习惯对于一个人的影响是非常深远的。该学习的时候学习，该玩的时候玩，自觉性极强，不需要别人提醒。好习惯使人不由自主地去学习、工作，坏习惯使人不知不觉地拖拉、懒惰。所以，对于处在习惯形成阶段的小学生来说，培养他们的良好行为习惯至关重要。1、认真听讲的习惯课堂教学很重要。只有课堂上注意力集中，认真听老师讲课，课下才能很轻松地完成作业。很多在家不能独立完成作业的学生最主要的原因就是上课无法做到认真听讲。为此刚开学我就狠抓课堂纪律。采取各种方式来提高孩子的注意力。可是，仍有个别学生无法集中注意力听讲。（点出上课注意

4、力不能集中的学生名字）2、作业认真书写的习惯学生交上来的作业字迹潦草，说明他做作业时没有静下心来，匆忙地完成任务了事。这样出错的地方也就较多。作业认真与否，家长只要看看就能发现。如果家长不提出要求，久而久之，孩子就养成了马虎的习惯。3、及时订正的习惯老师批改作业就是要发现孩子的错误。但有的学生没有养成做作业之前先订正的习惯，老师发现再来一个一个地找人，没有这么多的时间。不订正，就会造成错误的一直延续，所以家长要每天查看孩子作业批改后的情况。4、预习的习惯预习得充分，可以使孩子在上课时积极性更高，对于新知识的学习掌握的会更快更牢。做完当天的作业后，及时地预习，这需要家长的提醒和督促。三、重视家校

5、沟通老师有问题会找家长，家长有问题也可以找老师。尤其是孩子思想上的问题，有时家长说的话孩子不听，孩子一般比较听老师的话，所以可以跟老师说说，让老师跟孩子说，效果还是比较好的。，教育孩子是我们大家的职责。但是，有些孩子比较调皮，对老师的话表面是很听的，而背着老师想干什么就干什么，所以，需要我们经常联系，多交流孩子的情况，双方相互配合，让小问题消灭于萌芽状态。四、对家长的几点希望每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。我也有孩子，我非常理解做父母的心情。我们白天工作，晚上还要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做

6、，的确非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘记对孩子的教育和辅导啊。付出是有回报的，当看到自己的孩子一点点地在长大，一点点地进步，我们内心是多么地开心、是多么满足啊。当然，您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，尽我所能地教给他知识与方法，教给他做人的道理。但毕竟班级人数多，我们面对的是整个集体，不是个人。所以工作中不可能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：1、我希望各位家长不要停留在问的阶段，而是把孩子的作业检查落实到作业本上。虽然他们不是一年级的小学

7、生了，有一定的学习自理能力，不需要你全程陪护了，但孩子爱玩的天性告诉我们，他们的学习仍离不开家长最后的检查把关。特别是语文家庭作业，每天不光有书面作业，还有口头作业。语文的学习不但要写，还需要朗读，背诵，听写，背写等。这些软性作业的完成全靠家长。所以，我恳请各位家长，一定不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾，端正他们的学习态度，就从认真完成每一天的家庭作业开始吧！2、不要让孩子长时间看电视，一是对眼睛不利，二如果晚上看的时间太长第二天势必难以按时起床上学，或者是上课打盹。对孩子看电视的时间和内容，家长要予以干涉和引导。3、培养孩子的劳动观念，平时应注意多让孩子参加家务劳动。不要什么事

8、情都为孩子一手包办。逐渐让孩子学会生活自理。4、要让孩子学会爱。父母爱孩子天经地义，子女爱父母更是理所应当。父母不仅要关爱孩子，而且要设法让孩子学会爱。父母对孩子的爱不仅要保持节制，而且要努力获得报答，使孩子在报答的过程中，学会爱父母，爱他人，爱家庭，爱学校，爱祖国，培养孩子的健康心理，使他们成为具有同情心、爱心、良心等优良心理品格的现代人。5、身体是革命的本钱，家长要鼓励孩子多运动运动能使孩子身体健壮有力，反应敏捷，动作协调，聪明，乐观，促进良好品德和思维素质的发展。要鼓励孩子坚持参加运动，这样可使他保持旺盛的精力，消除疲劳，提高学习效率。同时家长和孩子一起参加运动，这样可以增进亲子关系，玩

9、得更加开心，有益于身心健康。6、心态平和我们看别人的孩子，一般看到的优点多，看自己的孩子，看到的缺点多。因为我们对自己的孩子非常了解，对孩子的期望也比较高，可以说孩子的努力很难达到家长的要求。所以，作为父母，应该理性地对待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心对待孩子的成长。还要注意呵护孩子的自信，挖掘孩子的潜能，让孩子在困境中历练。（五、生活方面在时间方面有以下几个方面需要家长注意：1）牢记学校作息时间。（2）要保证孩子有充足的睡眠时间，晚上让孩子早睡觉，中午尽可能让孩子也能打个盹。有些学生早上第一节课就没精神，下午第（一节有打盹的现象，请家长给予关注。3）注意孩子的饮食起居。让孩子有一个健

10、康的身体。有其他事情及时和老师联系、沟通。请记住我的手机号码，有事及时和我沟通。六,加强联系。孩子要健康成长,光靠学校教育肯定是不够的,家校结合才能使孩子不断进步,你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况,或反映一下在家里的情况,以便我们针对你的孩子的特点展开教育.我们之间的沟通是非常重要的.我们在工作中,难免也会出现疏忽或不足之处,希望大家及时,当面向我指出,我们肯定会有则改之,无则加勉.在班级教育过程中,我们会尽全部的力量,尽心尽责.父母是孩子的第一任老师,教育孩子是一门科学,孩子的成长过程就像一棵小树长成大树,这期间难免会长出一些多余的树杈,我们就要及时把这些树杈修剪掉,使他们长成参

11、天大树。为了我们的学生,为了你们的孩子,让我们合作愉快!小学家长会班主任发言稿（二）尊敬的各位家长朋友：上午好！为了孩子的教育大事，今天，我们又一次相聚在蒲东实验小学三年级五班。首先对你们的到来表示中心的欢迎和感谢！感谢大家对学校工作的支持。学校召开一年一度的家长会，是想提供一个家校交流的平台，加强老师和家长之间的联系，使我们之间形成一条教育纽带，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，共同促进孩子的全面发展，健康成长。希望本次家长会能给大家带来一些收获。一、先向家长们介绍一下我班的情况：时间过得真快，转眼间孩子们已经成为一名三年级的小学生了

12、。这期间，我们共同目睹了孩子的一段成长历程，有不少喜悦，也有不少酸涩。自我接这个班以来，看着每个孩子逐渐长大，课堂上，大部分的学生都能坐端正认真听讲，更加遵守纪律和积极动脑筋了。做作业也比以前自觉多了，效率高了很多，学习习惯好了很多。大部分学生都形成了良好的行为习惯,他们能遵守学校纪律，关心班级。许多学生在不同的方面都有出色的表现：赵梦媛，是老师的贴身小助手；书写漂亮的陈凯达、王璐颖、崔赟、韩雨欣、刘畅，热爱劳动的韩鹏程、陈博森、敬信宇、贾照熙、张瑞、王铭铭，学习上有很大进步的华聪健、王雨森，习作很棒的张路飞、王雨涵，上课积极发言郭世博、李思哲，绘画棒的王艺源，这期黑板报上的绘画就是艺源同学完

13、成的。应该说每个孩子都有他的长处，我们应该多方面地衡量每个孩子。确实，孩子们在自己的努力下，在各位家长的帮助下，各方面都有了质的飞跃。我们这个班的学生总体来讲，两极分化比较严重，虽然大多数学生养成了一定的良好行为习惯。但也存在着不足之处：孩子自制力以及自理能力相对较弱。丢三落四的现象比较严重，一会儿书本忘在家里了，一会儿作业本找不到了。每次作业，我们做老师的总要数一数齐了没有，有时候少了本子时还问不出少了谁，非得一个个报名字才能查到。不过，让我感动的是有你们家长的全力支持。一直以来，家长们总是非常热心、积极地支持着我们，配合学校开展各项工作，正是由于在座的大力支持，用心教育，我们班涌现了一批表

14、现优秀的孩子，他们善于探究，潜心学习，请家长多多培养他们，让他们在班级中脱颖而出，也能带动整个班级，形成中年级“博学精思”的良好学风。二、三年级学生的心理特点从三年级开始，学生进入少年期，此时会出现一种强烈要求独立和摆脱成人控制的欲望，因此他们的性格特征中也会表现明显的独立性。同时，随着年龄的增长，他们对外部控制的依赖性逐渐减少，但是内部的自控能力又尚未发展起来，还不能有效地调节和控制自己的日常行为。其实第一、三年是爬坡的年级，但为什么是爬坡的年级有些家长并不十分清楚。在小学阶段，老师们最不愿接教的不是一年级就是三年级。这是因为一年级的学生刚入学，什么都不懂，一切都要从头开始。既要教他知识，又

15、要培养他良好的行为习惯和学习习惯。而三年级的学生则由低年级刚进入中年级，学生要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂拥而至，比如语文上既要掌握生字词，又要熟记多音字、近反义词、成语、把被字句、阅读理解，还有习作等都在等待学生来猎取。时间紧了，作业多了，任务重了，一些孩子出现了进入三年级不适应的问题，家长面对孩子的问题不知所措，无可奈何。为什么？因为孩子在家是家长，父母根本不能对他实施正确有效的教育，于是把所有的希望寄托给老师，期盼老师能改变孩子的一切坏习惯、坏品行。这一点无疑是把老师的作用扩大了，假如老师个个都是神的话，一切问题也就不再是问题了。家长们，要想能够解决孩子的问题，就应做到家校的和谐配合，

16、密切沟通，以形成教育合力。最后一点想与家长交流几个教育孩子的技巧：首先是重视孩子的学习过程，而不单单是结果。把只关心每一次的考试成绩转化到关心孩子的每一次作业，平时的学习态度，特别是学习习惯上。俗话说：“积一千，累一万，不如养成好习惯。”这是因为一个人良好习惯已经养成，就能自觉、自控，使智力活动坚持下去直至成功，同时还能弥补智力上的某些弱点，促进智力的发展。二是为孩子创设安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习。当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。有的家长为了孩子安静的学习，在孩子做作业时从来不看电视，等孩子睡了再看，我很赞同这样的做法。三是督促孩子认真并及时完成家庭作业，动作迅速。

17、对书写质量严格要求。有的家长做得非常好，特别是孩子一回到家就要求先把作业写完再去玩，这个要求很正确，慢慢的孩子就养成了习惯。不要等到玩得差不多了，才来做作业，那样时间紧，学生能静下心来学习？即使做完，作业也是字迹潦草，错误百出。班里有好几位学生我们经常对他们进行辅导，给老师增加了许多额外的负担，希望家长能配合老师，进行监督和指导。四是严格控制孩子的零花钱。孩子有了多余的钱就会买零食、玩游戏等。五是发现问题及时与老师联系。尤其是孩子思想上的问题。孩子的教育工作是琐碎的，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。如

18、果我们在教育您的孩子时，有令您不满意之处，请您及时与我们沟通，并给予理解，您的理解是对我们工作的最大支持！谢谢大家！小学家长会班主任发言稿（三）各位家长：大家好！首先，请允许我代表所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对我们班级工作的大力支持。我相信各位家长在你的事业有成之际，也很希望看到孩子茁壮成长，你才感到快慰。作为语文老师，接下来我就孩子的语文学习情况跟各位家长交流一下。一、生字开启知识宝库大门的钥匙二年级的教学重点还是识字，相对于一年级来说，孩子们需要认识和掌握的生字越来越多，越来越难写，二年级的识字量比较大，学生容易反生，学了后

19、面忘前面，必须经常复习。有的家长问我为什么孩子在做作业时，好多看拼音写字字不会写，可能是确实不会忘了，还有一种可能就是学过的字不会用。因为一个字可以组很多词，而他只在一个词里见过，把这个字放在别的词里就不知道是怎么回事了。学完每课后，老师都会抽写生字，家长如果有时间的话，在孩子学完每课生字后，也及时听写，帮助复习，再加深记忆，这样反反复复的重复记忆，学生才会记得牢固。二、阅读开启知识宝库大门的钥匙二年级在一年级学习生字组词的的基础上又加了一项写句子，阅读量大的孩子语言表达能力会明显比其他同学好，写句子时也会比其他同学写的有创意。为了扩大孩子的阅读量呢，学校安排的课程中，每周也都有一节阅读课。家

20、长在家也要鼓励孩子看课外书，我们家长可以给孩子选择一些图画书、故事书，并督促他每天阅读几页，养成读书的好习惯。对于书中人物的言语、行动，小孩也会思考为什么这么说这么做，思考力、解读力就会得到培养。表现能力及语言表达能力也会明显提高。三、朗读背诵开启知识宝库大门的钥匙每周一、三、五早上是我们的晨诵自习，我们会领着孩子读本册的课文，家长在家可以教孩子背一些简单的古诗，吃过晚饭后，可以拿出十分钟跟孩子进行背诵的小比赛，激发孩子背诵的兴趣。关于朗读，一次我让孩子晚上回家把课文读三遍，第二天问孩子们昨晚回家读课文了吗？杜佳一告诉我说：老师，昨晚我和妈妈一起分角色读课文了。当时听了我很欣慰，非常感谢杜佳一

21、妈妈对孩子学习的支持。在这里我想说的是家长如果有时间的话，晚上可以陪孩子一起读读书，这样既可以拉近与孩子的距离，了解孩子的学习情况，又提高了孩子读书的兴趣。四、巩固练习开启知识宝库大门的钥匙学习主动性还存在一些问题：一部分同学把学习当作任务来完成，而没把学习当成自己的事业，因此处于被动应付的局面。总有极个别同学总是不能完成书面作业，或者甚者干脆不写，这样的情况时有发生。可能有家长感到不理解：我天天都问他的呀，怎么还会少作业呢？所以，当您在检查作业的时候，不能简单地问：作业写好啦？“这时，有一些有惰性的孩子就会回答：我写好了！”而实际上呢，他可能一个字也没有写。此问，是不能解决问题的。烦请各位家

22、长对照着记的作业一项项查一遍。而对于老师布臵的软性的作业，一定要给予足够的重视。背课文，熟读课文，背古诗，大量的阅读，查找资料等等。五、今后的语文学习方式。我们课堂上以讲授新知为主，也就是以课本为主。练习册主要是在课下自己完成，来到学校后老师再有针对性的进行讲解。所以语文的巩固和复习全靠课下，也就是布臵的家庭作业。我想我们家长一定都有这方面的经验，请根据自己孩子自身的特点，有针对性适当辅导，毕竟靠老师课堂上的讲授是远远不够的，孩子必须回家要内化，不断重复巩固。往高年级走，难度会越来越大，要求孩子独立自主得学习会越来越来明显的体现，如果现在就忽视，那将来肯定会掉队的，希望我们家长要引以为重视。总

23、之，我们的目标是一致的，都是为了孩子能有一个美好的明天。我相信只有咱们互通有无，密切联系，我们才能更好的一路相扶相携，走向最终的目标。一年级下期家长会讲话稿各位家长：下午好！首先我要感谢各位家长，在百忙之中抽出宝贵时间不辞辛劳地来出席我们的这次家长会。为什么这么说呢？因为我觉得家长会的意义不仅在于我们能通过家长会更多的交流和沟通，而且还能说明你们对子女教育的重视，还能给学生鼓劲。在学生看来，他们除了在乎我们家长会上老师会表扬还是批评他，他还在乎自己的父母亲能不能来参加家长会，若你们来参加会议，对他们来说这就是骄傲就是幸福，就会转化为取之不尽用之不竭的学习的力量源泉。我知道有很多家长都想知道自己

24、的孩子在这学期的学习中，成绩怎么样？在学校表现怎么样？学习能力和发展的潜能怎么样?这次家长会的主要目的也是：希望我们老师和家长更好的沟通、配合，做好一些工作，让孩子学得更好，取得更好的成绩！一、语文期末成绩相信在座的家长，现在一定很关心这次期末成绩。那我首先向大家介绍分析一下语文期末检测的情况。由于一些原因这次的期末考试很不理想，主要表现在：1、考试不认真以至于试卷都没有做完2、做题不仔细平时练习了的题考试还有做错3、阅读题错率比较高，还有个别学生竟然连段都还有数错4、写话题错误率太高，没有按要求完成。但还是有一些成绩一直比较稳定比较好的学生：虽然刚才点名的学生来自不同的家庭，脾气性格各不同，

25、但他们的成绩好有一个共同的原因，在这些学生中大都在上课时专心听讲、积极发言、多动脑筋，回家能认真完成作业，家长也比较重视。一年级学生学习成绩好不好重要的因素之一就是上课是否专心听讲积极动脑。学习进步的有：写字比较端正漂亮的有：但也有部分学生组织纪律松散，下课追逐打闹，上课不能集中注意力，作业马虎，拖拉，至今尚没有养成良好的学习习惯，学习成绩不够理想。在对孩子说起这次成绩的时候，我反复向他们强调“考一次满分并不难，难的是次次考满分，考一次第一名不难，难的是每次都考第一名”，我们不是逼着他们都要考满分，考头名，这不现实，对孩子的压力也大，对待孩子的考试成绩，我还是上一次讲的老话：请我们在坐的各们家

26、长要摆正心态以平常心对待。不要只盯着不如意的分数，冲孩子发火和打骂，当然也不要说：成绩不重要，只要孩子开心就好了，或者有些家长说，只要及格就好了，其他的不要求了，对于低年级的我们，考80分以上是不难的，只要孩子上课稍微认真听，回家吧作业完成，该读的读，该背的背，该认得认，每次考试用心对待，肯定是没多大问题的。如果你们现在就只是要求及格，那么到了高年级，及格就难了，学习和盖房子一样，基础要打扎实，不然后面太困难，再想起来补就得花更多的时间的精力了，孩子就会觉得精疲力尽，力不从心，甚至放弃努力的人也比比皆是。所以，正确对待孩子的成绩显得尤为重要。又有家长说，中国的教育就是书面的教育，根本没什么用，

27、但是我想说，当我们无法改变环境的时候只有适应环境，才能更好的生存下来。现在的试卷和以前的试卷也有些不同了，增加了许多实际的应用，比如逼平“评价一个人活小动物”“遇到一些情况怎么做”等等，这些都是在锻炼我们的平时的生活能力，怎么去和人相处，怎么说话，怎么做人。所以，学习并不是鼓噪乏味的课本知识，他是涵盖了生活的方方面面面，让孩子全面发展。我们可以耐心地、心平气和地帮孩子找原因，帮助他弄懂，学会，把问题解决好才是上策。请关注孩子的学习过程。从客观上说这次期中检测的题型不难，但我还是要总结一下这张考卷的失分原因，希望家长们听了能督促孩子“有则改之，无则加勉”。（看试卷）二、做的好的方面本学期，我几乎

28、每天都能感受到他们的进步，首先集体观念强了，同学之间能基本做到团结互助，友好相处，一些小纠纷当然是难免的。2.卫生、纪律观念强了，每天的站队做操虽说算不上快、静、齐，但也不需我操太多的心，都能自觉的站到队伍中去；一双双小手虽然不是特别利索，但看着老师每天来到以后就忙着扫地，如果他们比老师来的早也能自觉自愿动手帮老师打扫卫生，这不能不说是一个可喜的进步了。像：等。3.学校常规文明意识强了。三、存在的几点问题1.上课时个别学生不够专心，经常分神，开小差，讲话，也有部分学生不爱动脑筋，不愿开声读书，但是一离开的视线就开始说话。2.个别学生对待学习马马虎虎，不当回事，甚至考试试卷上面全部写1234，态

29、度极不端正。对知识掌握不够扎实、牢固。3.个别学生作业书写马虎，不会的也不问，也不查字典，错题不能及时改正。四、给家长的几点建议1、家长最好经常与学校老师取得联系，及时了解学校对学生的要求。有些家长在对待老师的态度上有待改善，比如打几次电话没有接，当然坑你是没有听到，关键是从来不回电话，也不发短信问一下是不是有什么事情，有时候我发QQ也是，不回复，我觉得最基本的礼貌还是应该有的。2、希望大家重视孩子家庭作业的检查和辅导：其实我知道我们家长朋友的工作都很忙，但是孩子的学习也是不可耽误的，即便再忙也应该陪伴孩子的，因为事情可以等，工作也可以停一停，但孩子的成长过程却不能等，坐下来，权当是休息，陪孩

30、子做作业，检查检查作业完成情况，有时候还需要您检查之后的签名。换句话说，对于多数孩子来说，孩子的学习成绩与您对作业辅导的重视程度是有很大关系的。一旦孩子养成好的习惯之后，我们可以再慢慢放手。如果你不（小心放任了孩子，必然会导致一下几种情况：1）不完成作业。因为家长不过问而使孩子养成为了玩或看电视欺骗、隐瞒作业的坏习惯；（2）字迹潦草。为了玩而应付作业，会使孩子形成不仅对家庭作业，进而提升至对考试，对学习都不负责的态度。3.孩子能考个骄人的成绩固然很重要，但我觉得如果从小能够养成一个好的学习习惯以及生活习惯、卫生习惯等等才是更重要的。好习惯会让孩子们受益终生。平时我再观察，那些在学习上认真的同学

31、做任何事情都是很认真的，比如做操，扫地，自己就知道严格要求自己，如果孩子其他方面都不用心，你只是要求在学习上认真，他肯定是做不到的。所以，孩子的习惯在平时的生活琐事上。有了好习惯，不怕没有好成绩。这也是我此次家长会最想说的。那么，平时，我们都是帮助孩子养成那些好习惯呢？1、回家之后马上写作业，写完之后再玩耍的习惯。2、写作业认真、工整，而不是边写边玩耍的习惯。3、遇到不会的勤动手解决问题的习惯，比如遇到不认识的字主动查阅认字表，翻书，或者拼一拼，问一问等等，主动寻求问题的答案。4、有错必究，马上改正的习惯，不要拖拉，争取今日事今日毕。5、每天坚持阅读课外书的习惯，一个人生命的长度是有限的，唯有

32、增加生命的宽度才能让我们的生命更有意义，而阅读就是能够帮助我们增加生命宽度的最好办法，尤其是孩子，随着年龄的增长，你会发现凡是养成阅读习惯的孩子都是十分优秀的。我经常给孩子们说，读书使人聪明。这一点是有道理的。6、爱惜书本和文具，自己的并自己整理书包的习惯，经常有些孩子不带自己的语文书，试卷，作业本之类的，有个孩子居然一周都有东西忘带了，比如周一忘了带语文书，周二忘了带多作业，周三忘了带听写本。这种行为实在是令人堪忧。7、慢慢养成独立完成作业并学会自我检查的习惯。8、自主预习、主动复习的习惯。上面这些事学习上面的，在生活中还有这些习惯，我觉得还要加强：1、六、送给家长的话家庭是孩子的第一堂课，

33、家长是孩子的第一任老师，让我们来共同关注孩子的成长！如果说孩子是一艘船，那老师和家长就是一对浆，双浆一起用力，小船方可向前！各位家长，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护。学校和家庭和谐配合才能培育出我们视听社会的新人才，为了我们的学生，为了你们的孩子，让我们合作愉快！家长会发言稿一、学校基本情况：我们学校占地51亩，设计建筑面积10369平方米，36个专用教室，校舍、教学、生活设施等均按高标准进行配臵，是全县唯一达到省级规范化学校新标准的学校，在全市也是居于前列的。学校已建有一座办公实验楼和一座教学楼,县委、县府已将锦东校区二期建设列为平阴县2011年重点工程，高标准、高要求，总

34、投入600余万元，现在已开工建设，9月底建成投入使用。音乐、舞蹈、美术、网络和科学探究室等功能室齐全，校园广播、安全监控、卫星接收等三大系统齐备，所有专用教室，均实现了“班班通”，即每个教学班均基于网络环境下，以计算机、投影机为终端显示设备，可以演示课件、现场直播、收看视频节目，实现网络和教学资源的完全共享。这些高尖端教学设备，为教育教学质量和学生的健康成长起到了重要的支撑作用。在学校管理上，南校区将直接借用北校区的教育管理模式，并结合新校特点拓展新的办学思路，使新校区做到了高起点定位，高效率发展。师资配备更是达到了全县一流水平。学生总人数已由刚建校的404人到现在的572人，教师由26名增长

35、到37名。各项工作得到了健康快速发展。学校先后荣获全省素质教育先进学校、省艺术教育示范学校，市依法治校示范学校、市首届学生运动会大课间体育活动评比优胜奖，县中小学创新实践能力大赛团体一等奖等荣誉称号。二、各种特色活动：1、走班在锦东。是锦东校区继续抓好周三“走班制”教学，班别拓展至28个，活动的内容形式多样，场地、器材齐备，各班级做到有计划、有教案、有成果、有总结。学生兴趣高涨，踊跃参与，教师积极参加，锤炼素质，社会反响良好。济南日报平阴版和平阴电视台分别以“走班教学花开实小锦东校区”、实验小学的走班制”为题进行了宣传报道。市教育局副局长王春光在参观了锦东校区周三“走班制”综合实践活动后，特别

36、指出：这是一项开展的很有特色的教学活动，希望你们一定要持之以恒的搞下去，让每一个孩子都有收益，相信他们小学毕业后，都会学有特长，学有所专。由于活动的开展我们学校已经有100多名学生在各项比赛中获奖，艺术类、绘画类、剪纸类、动手制作类均有获奖的同学，他们逐渐在我们学校提供的走班这个平台中成长起来。2、开展“学会说话，正确表达”主题班会教育活动。围绕国学经典诵读、“五心教育”和“学名人，做名人”等活动，密切联系生活实际，每学期都要确定一个主题。上学期以四好少年为主要内容，这学期以学守则遵规范讲文明树新风为主题展开班会教育活动。3、硬笔书法。学校在全校学生中提出了“一笔一划规范字”的要求，希望所有学

37、生通过小学六年的学习，都能练得出一手好字，受益终生。每个学期都要评选小小书法家，在全校表扬。4、诗文诵读。经典文学，博大精深，涵养了一大批爱国志士。培养一批既红且专的社会主义建设者和接班人，是学校教育义不容辞的责任。所以我们学校以“学中华名人，颂古今诗文”为特色引领师生发展。每个学期我们会开展一系列的活动如：室内环境布臵检查，诵读小明星的评选。我们的校园歌曲就是把古诗词唱出来，提高学校和学生的韵味。大家也看到了我们宣传栏上的标题，用的全是五言，另外，我们自编的校园文明歌已经唱响，并举行了歌咏比赛。所有这些工作，目的就是要让经典诵读的味道实实在在的充满我们校园，让学生在潜移默化中享受到高层次文明

38、的熏陶和感染。5、抓好安全工作。各年级、各班都把学生安全放在一切工作的首位，利用班会、团队活动、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防踩踏、防溺水、防交通事故、防触电、防火等安全知识和技能教育。学校还完善各类安全事故应急处臵预案，积极推行一周安全提醒，利用周前会议，强调安全事项。近段时间为加强校园周边环境安全，我们在每天的学生上放学时间安排了四名值班教师，同时，严格要求班主任、辅导员跟班放学，所有的班主任和辅导员必须跟班到指定位臵等学生都接走在回来办公。组织好在校就餐学生的管理工作，一方面保证饭菜质量和卫生工作，另一方面组织好学生文明就餐，并安排好

39、每天都有老师中午值班，给孩子多了一份安全呵护。家长会发言稿平阴县实验小学锦东校区二年级三班尊敬的各位家长：您们好！感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解学校，多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！第一方面：班级基本情况作为班主任，我一直把孩子们的思想道德教育放在首位。这学期我仍然是借助金星少年的评选、优秀学习小组评选和学校举行的各项活动主要从培养孩子的各种行为习

40、惯和各种能力入手，从整体看来，经过将近一年的学习和锻炼，学生进步都很大，绝大部分孩子都变得懂事、好学了！大家集体荣誉感都增强了，纪律学习方面都有明显的进步。看到孩子们这样的进步，我感到无比喜悦，我深深地知道，他们努力的背后是与在坐的各位家长的支持密不可分的。现在二、三班的同学都形成了一种团结、竞争、积极向上的风气。从前半学期的各项活动来看,我们班的同学在前段时间举行的个人卫生检查、室内卫生检查、读书写字姿势检查、黑板报评比这些常规活动中也都获得了一等奖。特别是六一儿童节快到了，还会有许多丰富多彩的活动，希望家长们继续配合我们的工作，让我们班在今后能有更大的进步，更喜人的成绩，让孩子们在活动中加

41、以锻炼。语文学习方面的一些情况:1,整体情况:一多半学生成绩优秀,这是很可喜的,但是还有相当一部分在学习习惯和学习态度上存在着很多问题,这对今后的学习和发展是极为不利的;虽说很多同学的学习都比较好,但在成绩上存在的好差悬殊比较大,成绩不稳定,起伏比较大也是本班的的一大问题,也就是说好的很好,差的极差,通过期中考试的情况看,进步不明显或者没有,甚至出现了倒退的现象,在一定程度上影响了班级的整体优势,这方面的原因学生个人与家长的因素是极为重要的.对于孩子来说，学好二年级的语文不容易，二年级是识字教学的高峰期，每篇课文都会有会写、会认共十几个生字，有的学生就会出现前教后忘的现象。针对这种情况，我在每

42、课之前留有预习作业，课后听写词语，做练习题等加深记忆，然后每单元进行小结性复习及时巩固。对于这次考试，其实大家只注重学生的分数这大可不必，您就孩子平时的作业就能估计到自己孩子这次考试成绩的好坏，平时他错误百出，不努力学习，就凭一时的努力，根本就不可能取得好成绩。2,具体情况:发展比较全面的学生刘洋、任俊豪、张广翼、孟鑫迪、刘曦、李雨涵、王若璞、尹贻攀、乔智等,这些学生学习很自觉,而且在很好的搞好自己的学习的同时,还能主动帮助其他同学完成学习任务,在班级管理上也起到了很大的作用.对于这些学生,家长平时要注意的是对他们的兴趣培养,应注重他们除书本以外的知识的积累,为他今后整体素质的提高,成绩的进一

43、步稳定打下坚实的基础.学习认真的学生:郭长祯、孙子涵、展梦坷、贾诗意、于瑞华、房钰烨等,这部分学生学习很好,学习态度认真,作业能及时完成,正确率也很高,但在学习以外还应该注意其它方面,比如活动能力,管理能力等一些学习的辅助因素的锻炼,这对于今后学习的进一步提高以及将来踏足社会都很有帮助.对于这一类学生,家长所要做的是鼓励,思想上的稳定工作,教育他们戒骄戒躁,不断努力,争取做到全面发展,不要满足于取得的一点成绩.班内也有一些同学，很聪明，虽然脑子很好,但由于平时习惯不好，学习比较散漫,花在学习上的时间不多,所以取得的成绩并不是最好的,而且这种学习态度对其今后的学习有着很大的影响.对他们家长所要做

44、的最主要的是思想上的教育,帮助他们端正学习态度,改正学习习惯,使他们的学习真正处于稳定并不断进步.还要一些需要努力的同学，这些学生原先的语文基础不是很扎实,进入二年级后要求更高了,学习上感觉吃力是很正常的.家长在学习上应该多一点关心,多一些鼓励,平时注重对他学习上的指导和关注,使他的学习有一定的进步.作业拖拉,不能及时完成的学生有,甚至有个别学生还出现了家庭作业不做,不能上交的情况.不仅仅是语文学科,在数学方面都有.所以说对这样的学生压力是肯定要给的,不然长期下去,后果可想而知了.第二方面：家庭教育方法交流1,重视学习习惯的培养孩子已到二年级,有许多事情自己会处理,比如整理书包,准备第二天上课

45、用的学具.我们不再需要帮他们做这些,只是对有些孩子来讲,还得浪费各位家长花点时间注意一下他是否做好了,让他们都学会自己管理自己,培养起孩子细心认真准备全学习用品的习惯.有的孩子生性大大咧咧,不是忘带这样,就是忘带那样,于是出门前,母亲就反复叮嘱,别忘带作业本,别忘带钥匙而孩子可能一面不耐烦的答应着一面又把该带的东西丢在了家中,一位有心的母亲是这样做的,她在孩子的书包上贴了张醒目的纸条:查一查,你的东西带全了吗？要是都全了,就和妈妈说声再见.此方法未必大家都实用,但多少可给我们一些启示.2,重视语言发展,为聪明插上翅膀.语言是思维的外衣,语言能力的增强可以极大的改善孩子的学习能力,促进思维的发展

46、,因此我们应充分认识孩子语言发展的重要性.不防给孩子的智力发展插上语言的翅膀,让孩子飞得更高,更远.在生活中要多为孩子说话的机会,让孩子说说自己的观点,看法与思路.和孩子交谈的形式不必过于正式,比如和孩子散步时,和孩子去公园时等等,这样交流的气氛要自然亲切得多.对话时要有意识的激发帮助孩子形成规范的语言表达习惯.如我是这样想的;我认为因为所以,要求孩子说完整的话.在这一过程中,我们的家长要能耐住性子,多听少说,只要我们的话语能引发交谈话题,进行适当的点评反馈就够了.3,把孩子推上讲台,和孩子分享功课培养孩子表达能力的另一妙招就是经常向孩子请教,把孩子推上讲台,做孩子的学生,这虽有明知故问的嫌疑

47、,但并不妨碍孩子的为师热情.他们会很兴奋,很热情的扮演老师的角色,介绍自己今天的学习收获,对低年级学生而言,这是一种很好的复习方式.4,让孩子享受成功的喜悦俗话数子千过,莫如夸子一长,每个孩子都希望自己的能力得到了老师和家长肯定和赞赏.与其说你不要这样做,还不如你那样能够做更好;与其让孩子在没完没了的批评中纠正做过的错事,还不如让适时的表扬给孩子的每次进步都鼓掌喝彩!自信不足的孩子更是特别害怕出错,家长更应尽量让孩子感受到父母对他的欣赏有进步!继续努力!没关系,我相信你一定能行!不要吝啬真心的表扬.5,注重孩子学习过程,正视孩子考试成绩有些孩子基础较好,对一些简单的知识已掌握,这样在老师讲这部

48、分内容时,孩子看上去毫不费力就懂了,但事实并不完全如此,有些孩子可能并非建立起有效的学习方法,当他们面对新内容,特别是思维含量较高的问题时,孩子就会感到困难,因此常会出现这样的状况:家长在家看孩子的表现不错,就以为孩子的学得很好,但真正考查或解决实际问题时,孩子往往有些不适应,或者说不尽如家长之意.这就需要我们家长要多关注孩子的学习过程,关注孩子的学习内容.6,要重视孩子的口语表达能力从小养成说话有条理,讲述事情要明白,平时让孩子多读书,这样为以后写话打下基础.还有一点要引起大家的注意.我们看别人的孩子,一般看到的优点多,看自己的孩子,看到的缺点多.因为我们对自己的孩子非常了解,对孩子的期望也

49、比较高,可以说孩子的努力很难达到家长的要求.所以,作为父母,应该理性地对待孩子,多一些平和,少一些苛刻,以平常心对待孩子的成长.还要注意呵护孩子的自信,挖掘孩子的潜能,让孩子在困境中历练.作为家长,我们要能将孩子的成绩进行纵向比较和横向比较.所谓的纵向比较,就是将孩子现在同过去不同时期所取得的成绩相比较,是进步,还是退步,抑或是原地踏步走.进步是因为他在哪些方面有所改进,有所完善,分析得出后要加以鼓励,让其发扬光大,开始表扬的频率要高,渐弱之,至形成了习惯.踏步走,退步了是因为他不认真,还是方法不妥,分析得出后对症下药,拉起来后再扶上走一程,稍有进步,作为家长可以借助于老师的口吻,夸张一点表扬

50、,树立起自信,让他自强不息.所谓横向比较,就是能将自己的小孩与同班级的其他孩子比较一下,找差距和不足,具有良好习惯的孩子,成绩一般都很优秀,而这一切,一方面归功于学校教育,另一方面也不可忽视家庭氛围的熏陶,对于这些孩子的家长,我们不妨去讨教一番,再结合自己孩子的特点进行实践,定有收获.另一方面,我们要能不唯分数是问.分数只能作为评介孩子的一个参照,90分与100分的孩子的能力究竟相差多少,不是仅分数就能说明的,我们得具体分析才是.孩子有失误,是纯粹的粗心,还是思考问题的方式有问题为了使每个孩子都可以成人,都可以成才,使每一个孩子都能生动,活泼,健康的发展.我会尽最大努力与孩子们建立起民主,平等

51、,和谐的师生关系.在课堂上,老师将带领孩子们一起学习,探究,质疑问难,让每个孩子的智慧火花在每节课上闪亮.希望在座的家长与老师一起来实现这个美好的理想.因此，结合学生平时的情况，我这里有几点小小的建议，希望家长能配合做到。1、支持学校的工作,支持全体老师的工作,多提出宝贵的意见和建议。当您发现什么问题或有什么想法和建议，请多和我交流。尤其是发现孩子思想上的问题，有时家长说的话孩子不听，可以跟老师说说，因为孩子一般比较听老师的话，让老师跟孩子说，效果还是比较好的。作为家长不要怕麻烦老师，教育孩子是我们大家的职责。但是，有些孩子比较调皮，对老师的话表面是很听的，而背着老师想干什么就干什么，所以，需

52、要我们经常联系，多交流孩子的情况，双方相互配合，让小问题消灭于萌芽状态，不要等问题严重了再来找老师。2、督促孩子养成良好的行为习惯：写字、读书的姿势和态度。3、检查孩子每天课文的朗读、生字的听写。4、重视课外阅读。如果有条件，督促孩子每天至少半个小时课外书的阅读，要求朗读，出声地读。5、定期检查孩子的作业，多表扬，不要布臵太多的课外作业，那样容易让其厌烦。这学期刚开学时有一些学生没有按时完成家庭作业，希望家长督促一下，我们这学期的课程本来就很紧张，如果再到学校来补家庭作业的话，势必影响当天的学习。而且如果现在就不完成作业，以后势必更加难以教育。所以我希望家长不要只是问一句“做没做作业”，这样到

53、高年级容易导致说谎，所以请您要真正地检查一下，做错的要让孩子及时更正。6、尽量多和孩子说说话，谈谈学校的一些事情，可以增强感情，同时也可以开阔孩子的思维，让他们从中找到写周记的好素材。每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：1）如果孩子生活在批评中，便学会谴责；2）如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；3）如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；4）如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；5）如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。关心孩子的假日。有的家长对孩

54、子的假日十分重视，除督促其完成学习任务之外，带子女走向大自然，让孩子感受生活的美好，人间的亲情，同时也为写作提供了广阔的源泉，所以，家长有必要在假日尤其关心自己的孩子，不妨过问一下：假日您的孩子在玩什么？假日您的孩子怎么玩？假日您的孩子玩得怎么样？如果在这三方面家长能适当关心指导，那您的孩子在充分休息的时间里也能学到书本学不到的知识，受益匪浅。7、保证孩子有充足的睡眠时间。二年级的孩子8：30睡觉差不多，不要太晚，否则会影响第二天的学习。8、保证孩子有锻炼身体的时间。运动能使孩子身体健壮有力，反应敏捷，动作协调，聪明，乐观，促进良好品德和思维素质的发展。要鼓励孩子坚持参加运动，这样可使他保持旺

55、盛的精力，消除疲劳，提高学习效率。同时家长和孩子一起参加运动，这样可以增进亲子关系，玩得更加开心，有益于身心健康。尊敬的各位家长,一切为了孩子,为了孩子的一切,为了一切孩子,是我最大的心愿.但是每个孩子都是一个独一无二的世界,因此很难找到一个适合所有家庭,所有孩子的教育模式,以上所谈的一些建议,也仅供参考而以,不当之处还请批评指正.各位家长朋友,欢迎您对我班今后的教学工作提出宝贵意见,希望我们能多交流,多探讨,期待着在我们的共同努力之下,共同为您的孩子创造一个良好的学习环境!为了孩子的健康成长,我们走到一起来了.为了我们美好的理想,我们必须一起努力,实现这个理想.老师愿意从一点一滴做起.202

56、班家长会发言稿尊敬的家长朋友：下午好！非常感谢大家在百忙之中参加学校的三位一体沟通会！一年的相处，回过头看看，开心、难过、喜悦，一缕缕的情绪道不完其中的酸甜苦辣。30个孩子+30个家庭=班主任的工作。与孩子们的相处，用三个词来概括：繁锁、单纯、快乐。看着孩子们一天一天的成长，内心满满的都是自豪感。一年多了，我始终坚持着当初的教育设想，我要30个孩子是健康的、快乐的、积极的、向上的。下面就这段时间的想到的几个问题与大家进行交流，希望大家不要对号入座，我们就事论事讨论：一、怎样正确面对孩子的缺点金无足赤，人无完人。30个孩子都是30个家庭的宝贝。孩子，就像一张白纸。作为师长，我们画下什么就是什么。

57、7岁了，也许你会发现，在孩子的世界里，我少画了什么。特别是当大家一对比时，内心更是着急，于是，就出现了各种各样的教育行为。每周的家校联系手册，每次的见面，老师或多或少都会反映孩子需要改进的地方。那么面对老师反映孩子缺点的情况，该怎么面对？第一、每位老师都是经过深思熟虑后才会向家长反映孩子存在的问题，这其实是一种信号。一些小的问题老师会帮助孩子处理改正，可能他已经意识到孩子的问题如果不及时改正会引发更严重的后果，需要你共同配合教育。第二、面对老师反映的问题，请家长要引起足够的重视。假如孩子犯了错，我们在学校进行了批评教育，反映给您，结果回家去您心疼孩子舍不得再去批评教育，又或者因为其他事情耽搁忘

58、记了，那么孩子就会想我犯了错，爸爸妈妈都没怎么说，肯定也不是特别严重的错误，他会认真去改正错误吗？我做个比喻，把教育孩子比作拉橡皮筋，我这边使劲的拉，你那边不拉或者还放松，那么这根橡皮筋能拉直吗？我们老师对孩子的教育能起到作用吗？第三、面对老师反映的问题，与您的想法或认识有差异，该怎么办？我先讲个案例。以前我在东莞带一年级的时候，隔壁班的一位同学作业写的很差，而且经常不完成周末作业。有一个周末家长送孩子到学校来，老师查看了周末作业没写完，要求回家认真写完后再送回学校。家长可能觉得已经送到学校来了，不想再接回去，很麻烦，其实学校和他家同在一个小区。后来老师坚持要回家去写完再来，于是那位家长就当着

59、孩子的面与老师吵起来。对于这件事，我觉得我们先不要分老师对还是家长对，我们重点得看看这件事情对孩子的影响。吵架的时候，那个小朋友躲在爸爸妈妈的身后，在那里若无其事的看着，其实他是在看谁能赢？后来到了校长室，因为那是一所息事宁人的学校，最后老师妥协。有了爸爸妈妈在老师面前为自己撑腰，这位同学在后面的2个学期，老师的教导对他已经不起任何作用，习惯越来越差，成绩在班级也是越排越靠后，再后来就转学了。其实，转学了这位同学就一定能学好吗？这位同学的家长当着孩子的面赢了一次，却已经完全失去了老师这个身份在孩子心中的地位，说明白点就是这个孩子以后完全不把老师当回事，试想他转到别的学校该怎么办？其实当我们遇到

60、类似问题，首先要避开孩子，其次要明白老师的良苦用心，真的是希望孩子能学好。最后，一切的误会都是因为沟通不到位造成的，多了解，多沟通，就一定能处理好。二、周日返校从学校管理的角度出发，选择让住校的孩子周日返校是无论是从教育学还是心理学角度来看都是科学的。提早返校，可以让孩子的心态得到调整，尽快、高效地进入学习状态。每周日学校都会进行周测，一来是让孩子收心，二来也是对孩子近段时间的学习状况作一个阶段性的摸查。所以请您要与学校的安排保持一致，无规矩不成方圆！希望在原则问题上，我们还是保持高度一致，让孩子健康快乐地成长。三、怎样看待孩子的言语行为二年级的孩子，说大也不大，是非观念还没有完全形成。这个阶