小学美术二年级《游乐园》教学设计_第1页
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文档简介

1、(圆满版)小学美术二年级游玩园讲课方案(圆满版)小学美术二年级游玩园讲课方案3/3(圆满版)小学美术二年级游玩园讲课方案游玩园一、讲课目的：1.经过察看游玩园的图片，唤起游玩场的美好记忆，感觉游玩场的欢乐氛围。2.认识各种游玩设备的造型与功能，试一试用手绘的方法表现自己喜欢的游玩项目。试一试用多角度表现游玩园，如游玩项目的多样性、新奇风趣的游艺机外观、齐备的配套设备等，还能够经过旅客的表情、动作来表现游玩场的好玩，提升造型表现力及构图能力。3.在察看、回想、表现中体验游玩园带来的生活乐趣，培育踊跃、乐观的精神风采和敢于挑战的勇气。二、讲课要点：表现自己最喜爱的游玩园。三、讲课难点：突出游玩园的

2、好玩，能让学生将画面用不一样样的艺术语言去变现出来。四、讲课准备：多媒体课件，示范画。（教师）水彩笔、蜡笔等绘画工具。（学生）五、讲课课时：1课时六、讲课过程：1、状况导入：模拟爸爸去哪儿栏目，和学生一同赏识上海迪士尼乐园，设置游戏任务，考验学生的察看能力，引出课题游玩园。2、课件展现：观看游玩园项目，谈谈自己的感觉。3、研究沟通：1）讨论：以前往游玩园玩里面哪些游艺项目让你感觉特别好玩？师生共同回想游玩园里风趣的游玩项目，说出逛游玩园的感觉。2）游玩园探秘：游玩园好玩在哪里？察看：课件展现游玩园图片。思虑：游玩园的好玩能够经过哪些方面表现？游玩园项目的多样性游玩设备的风趣外观：比较小朋友不一

3、样样的表现，意会的他们的感觉。人们夸张的动作和表情：比较小朋友不一样样的表现，意会他们的感觉。3）小结：游玩场项目的多样性、奇怪风趣的造型、齐备的设备、人们夸张的动作和表情，都能够表现出游玩场的好玩。、研究启迪。1）赏识作品并思虑：能够如何表现游玩园？2）小结：复杂的游玩设备能够用先归纳、再细化的方法表现。（3）表现内容表现单调游玩项目或综合表现游玩场景。写实或勇敢想象（4）表现方法：线描、剪贴画等多形式表现。5.创作体验。七、作业要求：画一个自己喜爱的创意游玩园。展现讨论。(1)学生展现介绍作品。(2)学生互评、教师讨论相联合。八、板书设计：我们去哪儿游玩园外观风趣项目多样表情动作夸张九、讲课反省：课程进度还需要调整。上课用语还需要注意，要考虑二年级学生语言能力的接受范围。板书还需正规讲堂上要讲课生

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