部编人教版一年级上册语文期中知识点综合复习易错练习题单

1、 PAGE 页码 15 / NUMPAGES 总页数 15部编人教版一年级上册语文期中知识点综合复习易错练习题单班级：_ 姓名：_ 【看拼音写词语】1. 拼一拼，写一写。y bn dn xi wn ho ch ku l tou z j l zhn tn xu 2. 读拼音，写词语。li q xio ni zhn d zhng xn sh bn xi y zo shn l zhng w men shu u 3. 看拼音，写词语。zho shu xu hu chn fn go xng dng tin hng hu bi jng yn wi 4. 读拼音，写词语。yn dng y shng fi c

2、hng wn xio y m hng s 5. 拼一拼，写一写。k sh ki ku n r dng x sn yu yu r r m ki tu 【笔画填空】6. 我会写，我会填。 “别”字共（ ）笔，第四笔是（ ）。 “都”字的声母是 ，偏旁是 ，组词 。 “医”字的笔顺是 。7. 数一数，填一填。 1“里”共有（ ）画，第二画是（ ）。2“头”共有（ ）画，第二画是（ ）。3“火”共有（ ）画，第二画是（ ）。4“山”共有（ ）画，笔顺： 。5“上”共有（ ）画，笔顺： 。6给“口”加一笔是、。7给“日”加一笔是、。8. 写出下列字的笔顺和笔画数。中的笔顺为_，共_画。五的笔顺为_，共_

3、画。立的笔顺为_，共_画。正的笔顺为_，共_画。9. 在田字格里写出下面汉字的笔顺。办，第二笔是 。 白，第三笔是 。书，第二笔是 。10. 想一想，填一填。（1）“方”读作（_），笔顺是（_），可组词：（_）（_）。（2）“医”一共（_）画，第七画是（_），可组词：（_）。（3）“再”读作：（_），第四画是（_），可组词：（_）。【选词填空】11. 选词填空。1哥哥（_）喜欢踢足球，（_）在放学后去球场踢球。2下课了，操场上多热闹（_）！3快下雨了，我们赶快回家（_）！4上课铃响了，你怎么还不回教室（_）？5周六你要去看电影（_）？12. 读句子，选反义词。小 大 西 东 出 进 关 开 有

4、 无（1）篮球（_），乒乓球（_）。（2）太阳从（_）方升起，在（_）方落下。（3）他刚（_）家门，又（_）去了。（4）打（_）水龙头，一定要（_）上。（5）远看山（_）色，近听水（_）声。13. 读句子，选一选，正确填写反义词。正反 开关 小大 有无1乒乓球（_），足球（_）。2打（_）水龙头洗完手以后，一定要记得（_）上。3这本书（_）面是一幅画，（_）面什么也没有。4远看山（_）色，近听水（_）声。14. 选择正确的字填空。 远 近 有 无我家_一只可爱的小花狗。太阳离我们很_。我家离学校很_，只需五分钟就走到了。_听水_声。15. 选一选，组一组。里 手 耳 山 田 禾 口 月 足 水

5、（_）面 （_）朵 （_）球 （_）亮 （_）苗（_）语 （_）果 （_）地 （_）指 （_）峰【连词成句】16. 按要求写句子。1照样子，写句子。（1）例：荷叶圆圆的，绿绿的。苹果_，_。（2）例：天气渐渐热起来了。_渐渐_。2把下面的词语连成一句通顺的话，并加上标点。（1）大海 我 玩 边 爸爸 带着 喜欢 到_（2）抱着 来到 找 大西瓜 一个 小猴子 妈妈 河边_17. 仿照例子写句子。（不会写的字可用拼音代替）例：瓶子里的水渐渐升高了。_渐渐_。例：乌鸦到处找水喝。_到处_。例：青蛙为什么没参加？_为什么_？18. 把词语连成通顺的句子。（填序号）1.水里 在 青蛙 跳来跳去_。2.

6、大海 像 蓝蓝的 天空 一片_。3.快活的 唱歌 在树上 小鸟_。4.西瓜 果园里 大大的 种着_。5.在花园里 一朵朵 鲜花 美丽的 盛放_。19. 照样子，写词语。1例：荷叶圆圆的，绿绿的。河水（_），（_）。月亮（_），（_）。2例：荡来荡去（_）来（_）去（_）来（_）去3例：竹篮子打水（一场空）芝麻开花（_）十五个吊桶打水（_）20. 按要求写句子。1原来花草都像白天一样微笑。（用加点的词语写句子）_2想念 时刻 吃水 挖井人 毛主席 不忘 （连词成句，并加上标点符号）_3春眠不觉晓，处处闻啼鸟。（写出诗的后两句）_4请你帮我捉害虫吧！（照样子，写句子）请你帮我_【古诗阅读】21.

7、读古诗,再完成练习。江南江南可采莲,莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西。鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。（1）莲叶何田田”中“田田”的意思是（）A.莲叶像一块块的水田,一片又一片B.莲叶挺立水面,饱满劲秀的样子（2）鱼在( )间做游戏。A.莲花B.莲叶（3）用“圈出诗中的方位词。古诗用这些词语描绘了一幅( )的画面。A.采莲人捉鱼B.鱼儿围绕荷叶四面游动22. 快乐阅读。我的小窗口我的小窗口，好像是画框，春夏到秋冬，四季变花样。春天桃花开，夏天麦穗黄，秋天大雁向南飞，冬天大雪白茫茫，一年四季好风光。（1）我的小窗口像什么？_（2）读儿歌，连一连。春天麦穗黄夏天 桃花开秋天大雪白茫茫冬天 大

8、雁向南飞（3）我的小窗口美吗？为什么？_23. 课内阅读。画远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。1这首诗分别写了（_）、（_）、（_）、（_）四种景物。2你能从诗中找出下列词的反义词，填一填吗？有（_） 远（_） 去（_）24. 背一背，写一写。锄禾（唐）李绅1把古诗补充完整。2把诗中的字与意思连一连。餐 皆 滴 苦滴下 辛苦 都 饭食3“锄禾”是在什么时候？（）。早晨中午晚上4锄禾这首诗告诉我们（）。（可以多选）要珍惜劳动成果，不要浪费要热爱劳动，不要懒惰25. 填一填，做一做。，。，。1诗歌中三拼音节的字有_个。2这首诗的作者是( )。A李白B杜甫C骆宾王3这首诗的题目是( )

9、。A鹅B咏鹅【阅读理解】26. 阅读短文，回答问题。百鸟朝凤很久很久以前，凤凰只是一只很不起眼的小鸟，羽毛也很平常，丝毫不像传说中的那般光彩夺目。但它有一个优点：它很勤劳，不像别的鸟那样吃饱了就知道玩，而是从早到晚忙个不停，将别的鸟扔掉的果实都（一颗一颗 一棵一棵）地捡起来，收藏在洞里。这有什么意思呀 这不是财迷精 大傻瓜吗 可别小看了这种贮藏食物的行为 到了一定的时候 它可发挥大用处了 果然，有一年，森林大旱。鸟儿们觅不到食物，都饿得头昏眼花，快支撑不下去了。这时，凤凰急忙打开山洞，把自己多年积存下来的干果和草籽拿出来分给大家，和大家共渡难关。旱灾过后，为了感谢凤凰的救命之恩，鸟儿们都从自己

10、身上选了一根最漂亮的羽毛（拔 拨）下来，制成了一件光彩耀眼的百鸟衣献给凤凰，并一致推举它为鸟王。以后，每逢凤凰生日之时，四面八方的鸟儿都会飞来向凤凰表示祝贺，这就是“百鸟朝凤”。1这段话一共_个自然段，第1自然段有_句话。2写出下列词语的近义词。急忙（_） 用处（_）3用“”在文中括号里选择合适的词语。4给文中第2段加上标点。5根据故事内容判断，对的打“”，错的打“”。（1）凤凰是一只勤劳善良的小鸟。（_）（2）旱灾时，凤凰用自己种的粮食救了其它小鸟。（_）（3）因为凤凰救了其他小鸟，所以小鸟们一致推举凤凰做鸟王。（_）27. 阅读短文，回答问题。一粒种子叶圣陶 一粒种子睡在泥土里。他醒过来，

11、觉得很暖和，就把身子挺一挺。 他有点儿渴，喝了一口水，觉得很舒服，又把身子挺一挺。 春风轻轻地吹着。种子问蚯蚓：“外边是什么声音？” 蚯蚓说：“那是春风。春风在叫我们到外边去。” “外边什么样儿？也这么黑吗？” “不，外边亮得很。”蚯蚓一边说，一边往外钻，“我来帮你松一松土，你好钻出去。” 种子听了很高兴，又把身子挺一挺。春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌，小孩子也在唱歌。种子听见外边很热闹，连忙说：“啊，我要赶快出去！”种子又把身子挺一挺，眼前忽然一亮，啊，好一个光明的世界！1泥土中的种子最先听到的声音是（ ）。A春风轻轻地吹着B泉水在唱歌C小鸟在唱歌D小孩子在唱歌2种子把身子挺了_次，才钻

12、出地面。3文中画“ ”的句子要读出_（急切 紧张 难过）的语气。4想一想，钻出地面的种子看到了一派怎样的景象？_28. 课外阅读。鸽子与蚂蚁 一只鸽子在一条清澈的小溪边饮水，看见有只蚂蚁不小心一脚踩空掉入水中。对蚂蚁来说，小溪也是汪洋大海，它在水中拼命挣扎扑腾，想爬上岸去，但不能如愿。鸽子见状友好地衔来一根草投入水中，蚂蚁因爬上这块“绿洲”而得救了。 与此同时，一个光着脚的农民从溪边路过，手中正好拿着一把弓箭。他一眼看到鸽子，喜不自禁以为有了一顿美餐。当他搭上弓瞄准鸽子时，蚂蚁见状在他脚后跟狠狠咬了一口，在农民分神看脚之时，鸽子觉察到危险，扑闪着翅膀飞跑了，农民的美梦也泡汤了。1用“_”画出，

13、鸽子是用什么办法来救出蚂蚁的？2用“”画出，蚂蚁又是怎样救鸽子的？3农民的美梦为什么泡汤了？ _29. 课外阅读梦小草爱做梦，梦是绿绿的。花儿爱做梦，梦是红红的。大海爱做梦，梦是蓝蓝的。云儿爱做梦，梦是白白的。小朋友爱做梦，梦是五颜六色。1这首诗共有（_）句话。2诗中都有谁爱做梦呢？用“_”画出。3照样子把句子写完整。（不会写的字可以用拼音代替）例：小草爱做梦，梦是绿绿的。_爱做梦，梦是_的。30. 阅读短文，回答问题。人有两件宝人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥也做不好。用手又用脑，才能有创造。一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。1这是一首儿歌，一共有（_）段话。2填空：（1）人有两件宝是指_和_ 。做工靠_ ，思考靠 _。（2）做事情要用_又用_。这样才能_。3词语搭配：认真地 劳动 一双 手指辛勤地 双手 一根 手表勤劳的 头脑 一只 小手聪明的 思考 一块 手套【看图写话】31. 看图写话。仔细观察，图上画的什么地方？小朋友看到了什么？他会怎么想？他是怎么做的？发挥想象，写几句通顺的话。注意加上标点符号。 _32. 看图写话。仔细看图，请写明在什么时候？在哪里？有谁？在干什么