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文档简介

简单的搭配问题数学广角搭配1认识你我她一、情景导入2 2.我要学会有序思考。1.我能掌握简单的搭配方法。我们的学习目标：3二、探新知：同伴互助，分享思维。 小嘴动起来： 同桌两人合作，先摆一摆、再把搭配过程说一说。4二、探新知：同伴互助，分享思维。5二、探新知：同伴互助，分享思维。6二、探新知：小组合作,相互读懂。 小手动起来： 四人一小组，画一画、写一写，用不同的形式把搭配过程记录下来。7搭配要（ ），才能不重复、不遗漏。有序短袖长袖裙子 长裤牛仔裙A1 A2B1 B2 B3 二、探新知：小结归纳，体验多样。图画符号文字字母8你能用自己的话说一说你发现了什么？二、探新知：总结提炼，发现规律。 5315（种）6318（种）7321（种）9豆浆牛奶面包饼干油条蛋糕三、用新知：动手动脑，解决问题。 下面的早餐有（ ）种不同的搭配。8饮料和点心只能各选1种。10 我们每个人都想单独和孔雀、小猴子、小象分别合拍一张照片。 一共要拍多少张照片？三、用新知：动手动脑，解决问题。11从动物园回家有几条路可以走？动物园小红家超市ab三、用新知：动手动脑，解决问题。12四、生活中的数学。寻找学习和生活中的有序思考13五、作业学练考第41页内容14拓展提高 王老师有一些衬衫和领带，一共有12种不同的穿法，猜一猜王老师可能会有几件

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