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文档简介
1、部编版四年级语文 (上)第一单元测评卷(附答案)(时间: 90 分钟 满分: 100 分 ) 一、读拼音,写词语。 (10 分)j shu q gu ngn dngy b zh ji n( ) () ( ) ( )()f ng s zhu ng jia p taomn y kun ku ( ) () ( ) ( )()二、比一比,再组词。 (4 分)据() 萄()震()笼()剧() 淘()振()茏()三、给下面句子中的加点字选择正确的意思。( 填序号 )(3分)逐:强迫离开; 依照先后次序,一一挨着; 追赶。 TOC o 1-5 h z 1下课了,同学们一窝蜂似的跑到操场上追逐 着、嬉戏着。(
2、)2晨晨刻苦练习,打乒乓球的水平逐 步提高。()3我们要把旧思想和旧观念从头脑中驱逐 出去。()四、词语乐园。 (13 分 )1与“霎时”意思相近的词语有:、 。用其中一个词语写一句话:。(3 分 )2把下列词语补充完整。 (3 分)()( )声息 风( )浪() 震()欲( )山()地( ) 鸦雀( )()()( )鼎沸3照样子,写一写。 (3 分)例:一 ( 块 )( 月光镀亮 ) 的银毯 一()()的传说一()( )的水墙 一()()的薄雾4. 选词填空。 (4 分)宽阔 宽敞 招呼 招待(1)我们坐在( )的教室里学习。(2)( )的钱塘江横卧在我们眼前。(3)我们采哪一塘新谷( )阿
3、爸呢?(4)清晨,来到学校,我向老师们和同学们打( )。五、句子练习。 (11 分)1多么奇妙的夜晚啊,我和阿妈走月亮! ( 用加点的词语造句 )(2 分)2雪越来越大,如同鹅毛漫天飞舞。 ( 仿写比喻句 )(2 分) 他跑得越来越快, 3我望着那许多认识的星,我仿佛看见它们在对我眨眼,我仿佛听见它们 在小声说话。 (3 分 )仿写: 我望着 ,我仿佛看见 , 我仿佛听见。4根据提示积累诗句。 (4 分 )(1) 形容钱塘江大潮气势磅礴的诗句:,。(2) 描写傍晚深林景色的诗句: , 。六、根据所学知识填空。 (8 分 )1那条白线很快地向我们移来, ,横贯江面。再近些,只见,形成一堵两丈多高
4、的水墙。浪潮越来越近,犹如, 浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同 ,好像大地都被震得颤动起来。2细细的溪水,流着山草和野花的,流着 。 的鹅卵石,布满河床。哟,卵石间有多少 ,每个 ,都抱 着!3本单元我们去了海宁的盐官镇, 观看了被称为的 大潮;我们跟随作家 与悠闲的花牛一起散步,一起做梦;我们还跟着作家 三次看 ,领略了夜空不一样的美。七、阅读课内片段,完成练习。 (6 分) 细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。灰白色的鹅卵石,布满河 床。哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘,都抱着一个月亮!哦,阿 妈,白天你在溪里洗衣裳,而我,用树叶做小船,运载许多新鲜的花瓣哦, 阿妈,我们到
5、溪边去吧,去看看小水塘,看看水塘里的月亮,看看我采过野花的 地方。啊,我和阿妈走月亮1用“ ”画出语段中的排比句。 (1 分)2语段中的哪句话是作者在走月亮时想象到的画面?找一找, 画上“ ” (1 分)3这段话主要描写的是()(2 分)我和阿妈走过田野的情景。 我和阿妈走过小溪的情景。4我和妈妈走月亮体现了()(2 分 )我们的幸福、快乐的生活以及我和妈妈之间浓浓的亲情和爱。我们生活非常无聊。我和妈妈没事可做。八、阅读短文,完成练习。 (11 分)夜游雁荡山暮色浓浓,景物朦胧。这浓,浓得像从天上垂下来的巨大黑纱;那朦胧,又 使人感到神秘。我站在灵峰招待所门口,抬头看山峰,不禁连连叫绝!刚才阳
6、光还未退去, 我只感到山峰像刀削斧劈,十分奇特,现在更出奇了。你说暮色浓浓,山峰却轮 廓分明;你说景色分明,却又朦朦胧胧。那就先看看合掌峰吧。站在灵峰寺右角 看它像一只雄鹰,再看它那锋利的嘴,假如有人去偷神殿的圣器,它一定会扑过 去啄他;它那剑翅的神态,仿佛丢一块石头过去,它就会展翅向你扑来。我一边看一边想,这奇妙的景色不正是来自朦胧吗?如果不是暮色,那山峰 所化成的形象就不会这样逼真。我怀着浓厚的兴趣,随着人们走到塔头岭看双笋 峰。向西看,山峰像一个梳了发髻的老妇,那眉毛、眼睛、鼻子和没有牙齿的干 瘪的嘴巴都十分逼真。 她仿佛要与我诉说家务, 讲讲儿媳妇的贤惠, 儿子的孝顺, 邻居的和睦;要
7、与我讲讲现在的生活好起来了,还想多活几十年。再向东南方走 过去,老妇隐去了,出来一位老头。这是一位蓄了长须的老头,他立在高山上欣 赏大自然的美景。月亮出来了,云有时把月亮遮得忽明忽暗的,光线的变化使老 头的胡须仿佛微微飘动了。顺着山坡下去,老头归去了,出来一个老僧,在拱着 手拜月。故而当地人称这“三景”是婆婆峰、老头峰、僧拜峰。月光把山地铺了一层银,我小心地踏着银光,唯恐把这月光踏碎,破坏了这 朦朦胧胧的美。我去看金鸡峰。峰的形状像一个顽皮的小孩,他躲在暮色里探头 探脑地窥视对面的山峰,仿佛在和谁捉迷藏。又走了几步,只见一只犀牛正伸长 脖子在望月亮,这就是犀牛峰了。我意犹未尽,只听见有人大叫:
8、 “回去了,回去了!”就不自觉地跟了过去, 见许多人上了车,我看看车头上的字,都是温州市、乐清县几个单位的。他们特 地来夜游雁荡山的,我本是因为时间紧才不得已夜游雁荡山,想不到雁荡山的夜 景是这么的迷人。1写近义词。 (3 分 )窥视( ) 小心( ) 迷人( ) 2“我一边看一边想,这奇妙的景色不正是来自朦胧吗?”与这句话意思相 同的一项是() (2 分)A我一边看一边想,这奇妙的景色不是来自朦胧。B我一边看一边想,这奇妙的景色正是来自朦胧。3作者夜游雁荡山时看到了哪几个景点? (2 分)4作者走到塔头岭看双笋峰,为什么山峰一会儿像老妇,一会儿像老头, 一会儿像老僧? (2 分 )5读文中画
9、线的句子,从中可以体会出()(2 分)A作者因为天黑了,走山路时特别小心。B月色朦胧下的景色实在太美,作者唯恐破坏了这自然的美景,珍惜小心的心情九、口语交际。 (4 分 ) 一些同学正聚在一起议论有关保护环境的事。有的同学说,我们现在还小, 保护环境是将来的事;有的同学说,保护环境,人人有责,我们现在也能做一些 事你赞同哪种观点,为什么?请你谈谈自己的看法。注意观点明确,语句通 顺。十、习作表达。 (30 分 )春,有春的妩媚;夏,有夏的火热;秋,有秋的喜悦;冬,有冬的动人。你 最喜欢家乡的哪个季节呢?请你认真观察,写出自己的所见、所闻、所想。要求:书写工整,内容具体,有一定的叙述顺序,题目自
10、拟。附:答案二、比一比,再组词。(4 分)据(据说)萄(葡萄 )震( 地震 )笼(灯笼 )剧(剧本)淘(淘气)振( 振奋 )茏(葱茏 )(、给下面句子中的加点字选择正确的意思。 (填序号 )(3分)一、读拼音,写词语。 (10 分 ) shu q gu n gn d ng y b zh ji n据说 ) (奇观 ) (滚动 ) (余波) (逐渐 )ng s zhung jia p tao mn y kun ku 风俗) (庄稼 ) (葡萄 ) (满意 )(宽阔)j(逐:强迫离开; 依照先后次序 ,一一挨着; 追赶1下课了,同学们一窝蜂似的跑到操场上追逐 着、嬉戏着。( )2晨晨刻苦练习 ,打乒
11、乓球的水平逐步提高。( )3我们要把旧思想和旧观念从头脑中驱逐 出去。( )四、词语乐园。 (13 分)1与“霎时”意思相近的词语有: 顿时 、 刹那 。用其中一个词语写一句话: 霎时 , 耳边响起了“轰”的一声炸雷 ,好像要把房子震蹋似的 。(3 分)2把下列词语补充完整。 (3 分 )( 悄 )( 无 )声息 山( 崩 )地( 裂 )风( 平 )浪( 静 ) 鸦雀( 无 )( 声 )震( 耳 )欲( 聋 )人 )( 声 )鼎沸3照样子,写一写。 (3 分)个 )( 古老 )的传说 层 )( 蒙蒙 )的薄雾例:一 ( 块 )( 月光镀亮 )的银毯 一( 堵 )( 两丈多高 )的水墙4选词填空
12、。 (4 分)宽阔 宽敞 招待 招呼(1)我们坐在( 宽敞 )的教室里学习。(2)( 宽阔 )的钱塘江横卧在我们眼前。(3)我们采哪一塘新谷( 招待 )阿爸呢?(4)清晨,来到学校 ,我向老师们和同学们打( 招呼 )五、句子练习。 (11 分)1多么奇妙的夜晚啊 ,我和阿妈走月亮! (用加点的词语造句 )(2 分)小溪的水多么清澈 ,像一条透明的带子。2雪越来越大 ,如同鹅毛漫天飞舞。 (仿写比喻句 )(2 分)他跑得越来越快 , 如同离弦的箭 。3我望着那许多认识的星 ,我仿佛看见它们在对我眨眼 ,我仿佛听见它们在小声说话。 (3分)仿写:我望着 那满田野的金黄 ,我仿佛看见 满仓的稻谷堆积
13、如山 ,我仿佛听见 农民伯伯们爽朗而幸福的笑声4根据提示积累诗句。 (4 分)(1)形容钱塘江大潮气势磅礴的诗句:八月涛声吼地来 , 头高数丈触山回 。(2)描写傍晚深林景色的诗句: 返景入深林 , 复照青苔上 。六、根据所学知识填空。 (8 分)1那条白线很快地向我们移来 , 逐渐拉长 , 变粗 ,横贯江面。再近些 ,只见 白 浪翻滚 ,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近 ,犹如 千万匹白色战马齐头并进 ,浩 浩荡荡地飞奔而来;那声音如同 山崩地裂 ,好像大地都被震得颤动起来。2细细的溪水 ,流着山草和野花的 香味 ,流着 月光 。 灰白色 的鹅卵石 ,布 满河床。哟 ,卵石间有多少 可爱
14、的小水塘啊 ,每个 小水塘 ,都抱着 一个月亮 !3本单元我们去了海宁的盐官镇 ,观看了被称为 天下奇观 的 钱塘江 大潮;我们跟 随作家 徐志摩 与悠闲的花牛一起散步 , 一起做梦;我们还跟着作家 巴金 三次看 繁 星 ,领略了夜空不一样的美。七、阅读课内片段 ,完成练习。 (6 分)细细的溪水 ,流着山草和野花的香味 ,流着月光。灰白色的鹅卵石 ,布满河床。哟 ,卵石 间有多少可爱的小水塘啊 ,每个小水塘 ,都抱着一个月亮!哦 ,阿妈 ,白天你在溪里洗衣裳 , 而我 ,用树叶做小船 ,运载许多新鲜的花瓣 哦,阿妈,我们到溪边去吧 ,去看看小水塘 , 看看水塘里的月亮 ,看看我采过野花的地方
15、。啊, 我和阿妈走月亮 1用“ 画”出语段中的排比句。 (1 分)2语段中的哪句话是作者在走月亮时想象到的画面?找一找 ,画上“”。(1 分)3这段话主要描写的是( ) (2 分 )我和阿妈走过田野的情景我和阿妈走过小溪的情景4我和妈妈走月亮体现了( )(多选)(2 分)我们的幸福、快乐的生活。我和妈妈没事可做。我们生活非常无聊。 我们之间浓浓的亲情和爱八、阅读短文 ,完成练习(11分)夜游雁荡山暮色浓浓 ,景物朦胧。 这浓,浓得像从天上垂下来的巨大黑纱; 那朦胧,又使人感到神秘。 我站在灵峰招待所门口 ,抬头看山峰 ,不禁连连叫绝!刚才阳光还未退去 ,我只感到山峰 像刀削斧劈 ,十分奇特 ,
16、现在更出奇了。你说暮色浓浓 ,山峰却轮廓分明;你说景色分明 ,却 又朦朦胧胧。那就先看看合掌峰吧。站在灵峰寺右角看它像一只雄鹰 ,再看它那锋利的嘴 ,假 如有人去偷神殿的圣器 ,它一定会扑过去啄他;它那剑翅的神态 ,仿佛丢一块石头过去 ,它就 会展翅向你扑来。我一边看一边想 ,这奇妙的景色不正是来自朦胧吗?如果不是暮色 ,那山峰所化成的形象 就不会这样逼真。我怀着浓厚的兴趣 ,随着人们走到塔头岭看双笋峰。向西看 ,山峰像一个梳 了发髻的老妇 ,那眉毛、眼睛、鼻子和没有牙齿的干瘪的嘴巴都十分逼真。她仿佛要与我诉说 家务,讲讲儿媳妇的贤惠 ,儿子的孝顺 ,邻居的和睦;要与我讲讲现在的生活好起来了
17、,还想 多活几十年。再向东南方走过去 ,老妇隐去了 ,出来一位老头。这是一位蓄了长须的老头 ,他 立在高山上欣赏大自然的美景。 月亮出来了 ,云有时把月亮遮得忽明忽暗的 ,光线的变化使老 头的胡须仿佛微微飘动了。顺着山坡下去 ,老头归去了 ,出来一个老僧 ,在拱着手拜月。故而 当地人称这 “三景 ”是婆婆峰、老头峰、僧拜峰。月光把山地铺了一层银 ,我小心地踏着银光 ,唯恐把这月光踏碎 ,破坏了这朦朦胧胧的美。 我去看金鸡峰。 峰的形状像一个顽皮的小孩 ,他躲在暮色里探头探脑地窥视对面的山峰 ,仿佛 在和谁捉迷藏。又走了几步 ,只见一只犀牛正伸长脖子在望月亮 ,这就是犀牛峰了我意犹未尽 ,只听见
18、有人大叫: “回去了,回去了! ”就不自觉地跟了过去 ,见许多人上 了车 ,我看看车头上的字 ,都是温州市、乐清县几个单位的。他们特地来夜游雁荡山的 ,我本 是因为时间紧才不得已夜游雁荡山 ,想不到雁荡山的夜景是这么的迷人。1写近义词。 (3 分) 窥视( 偷看 ) 小心( 谨慎 ) 迷人 ( 诱人 ) 2“我一边看一边想 ,这奇妙的景色不正是来自朦胧吗?”与这句话意思相同的一项是( B ) (2 分 )A我一边看一边想 , 这奇妙的景色不是来自朦胧。B我一边看一边想 , 这奇妙的景色正是来自朦胧。 3作者夜游雁荡山时看到了哪几个景点? (2 分) 作者夜游雁荡山看到的景点有:合掌峰、双笋峰、金鸡峰、犀牛峰 。 4作者走到塔头岭看双笋峰 ,为什么山峰一会儿像老妇 ,一会儿像老头 ,一会儿像老僧? (2分)因为作者所站的位置不同 ,所看的角度不同 ,所以看到的样子不相同。 5读文中画线的句子 ,从中可以体会出( B )(2 分) A作者因为天黑了 , 走山路时特别小心。B月色朦胧下的景色实在太美 ,作者唯恐破坏了这自然的美景 , 珍惜小心的心情。 九、口语交际。 (4 分)一些同学正聚在一起议论有关保护环境的事。 有的同学说 ,我们现在还小 ,保护环境是将 来的事;有的
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