实验小班先进班集体申报材料（合集）

1、实验小班先进班集体申报材料（合集）第一篇：实验三小二二班先进班集体申报材料先进班集体事迹材料在第三实验小学的美丽校园里，有一面格外鲜艳的旗帜，那就是我们快乐、和谐的二（2）班，自信、进取、活泼、互助是我们这个大家庭共同特点。两年来，我们这群原本相互陌生的学生和老师，在这里，在这个幸福快乐的大家庭里，共同学习，共同进步！一、特色的班级管理，形成了优良的班风学风1、注重细节，努力培养良好的学习和行为习惯。老师们从点滴小事入手，手把手地教会我们打扫教室、课间游戏行为上要求我们时时刻刻以小学生日常行为规范严格要求自己。在我们班，有一种特殊的奖品，那就是我们的小小荣誉卡，守纪星、卫生星、发言星、我们每个

2、人都在用自己的实际行动争取它们，因为积满十张小卡我们就能得到一张喜报，“快乐向前冲”的评比栏里，还能多贴一张笑脸，渐渐地，全班就形成了人人力争上游的氛围。2、坚持“值日班长”制度。每天，老师会轮流选两名同学担任值日班长，负责班级晨读、做操、上课、课间活动、放学、劳动等各方面事务，老师的做法充分体现民主、平等，感觉我们都是班级的主人，每个同学都有了锻炼的机会。3、独特的班级文化氛围。我们每天早上的早读课，值日班长都会领着我们朗诵日有所诵等，让在潜移默化中感受中国灿烂的国学精华。 为了培养我们的阅读兴趣，一开学李老师就亲自选购了好多适合我们刚入学孩子阅读的书籍供我们借阅，并鼓励我们把家中好书带来跟

3、同学分享。课余休息时间，打闹乱跑现象明显减少了，用“润物细无声”的方法让我们掌握了许多新知识。4、良好的学风。我们在学习上有你追我赶的良好学风，尽心尽力学好每门功课，“没有一个同学掉队”是我们共同追求的目标。从一年级到现在，我班的各科成绩及格率都是100%，优秀率在本年级中也是名列前茅。我们在学好语文、数学等功课的同时，还喜欢课外阅读，安徒生童话、伊索寓言、格林童话等经典读物是同学们的最爱，还有些学生读起了西游记这样的古典名著。在书籍中，我们的心灵得到了净化，辨别是非的能力得到了增强，并逐步形成了良好的世界观和人生观。5、“一日一句”让我们走得更近。这学期，李老师布置我们每日练习写话，一日只需

4、写一句，要把心里最想说的话写下来，要求语句通顺完整，格式标点正确，这样我们就能每天将心里话告诉老师，老师也知道我们心里最真实的想法，班级里有了“小动静”，老师也能及时与我们沟通交流。6、整洁的教室环境。只要走进我们班，展现在你面前的就会是干净、整齐、美观，让人感到安详舒适、爽心悦目，有一种“家”的感觉。从第一天上学开始，李老师就教会我们如何整理自己的小课桌，并努力培养我们的“弯腰精神”，告诉我们，教室就是我们的家，整洁、美丽靠大家。二、特色的班级活动，增强集体荣誉感和班级凝聚力平时生活中，李老师经常会选择一些小故事利用上课的时候讲给我们听，对我们进行行为养成教育、公民道德教育、挫折教育、心理健

5、康教育，从而塑造我们健康、和谐的人格，陶冶我们的情操。“一滴水只有溶于大海，才能展现自己的力量。一个人脱离了集体，很难有所作为”，这是李老师经常对我们说的话，所以她非常注重通过活动来增加同学之间的了解，让我们互相学习，取长补短，增强我们对班级的热爱。一年来我们搞了许多有意思的小活动。在班队课上，老师组织我们进行折纸竞赛、系红领巾比赛、讲故事比赛等。赛前，同学们充分准备；赛中，大家充分表现，活动中涌现出许多各方面的小能手。母亲节，为了让我们感受母亲十月怀胎的不易，老师特意组织我们开展了“护蛋行动”。我们把蛋当做自己小宝宝，细心地呵护着它们，照料着它们。在国庆节，李老师带领我们开展了以“祖国，妈妈

6、我爱您”为主题的系列活动。在活动中，老师向我们介绍了国名、国旗、国徽，让孩子们知道了我国的首都，动手拼了我国的地图，开展了“唱爱国歌曲”的比赛在这些活动中，孩子们的爱国情感被激发，渐渐萌生了做一个自尊、自强的中国人的信念。另外还开展了以感恩、环保、安全等为主题的活动。在各种活动中，李老师都特别注重让学生得到发展。在庆元旦跳绳、体操比赛中，我们班凭着“追求极致，永不言败”的精神，在活动中充分地展示自己，锻炼自己，赢得了全校二年级组团体第一名。同学爱好广泛，积极参加各种活动，并能在活动中取得好成绩。如谷昀龙、张伊戈、赵珂同学参加洛阳市才艺大赛获得少年儿童书画大赛一等奖，余梓苗获得舞蹈组二等奖。你瞧

7、，这就是我们。一群从天真、贪玩的小朋友转变到稳重、懂事的小学生。老师说：她为我们的懂事骄傲，为我们取得的成绩自豪！家长说：看到我们身上发生的变化，觉得我们真的长大了！一年来，我们二（2）班，我们一家人，共同体味着学习生活的酸、甜、苦、辣，用真心营造着这个快乐、和谐的家！我们现在还小，要走的路还很长，相信在学校老师的教育下，在同学们的共同努力下，我班一定能取得更大的进步，成为一个更为优秀的班集体。第二篇：先进班集体申报材料八二班先进班集体申报材料：树优良学风，创傲人佳绩八年级二班是一个团结友爱的集体。这是一个强大凝聚力、生命力、创造力的集体。这是一个有着坚实的领导核心乐于奉献、遵纪守法，文明、健

8、康向上的集体。这是一个德、智、体、美、劳全面发展的集体。这是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体。在人生旅途中，老师教我们要踏着朝阳前行，要努力，成功成为自己人生的主宰者。奋斗是这种制度所必然的产物，我们心中，因为我爱，有关怀，所以我们不会感到孤独。在过去的一年里，经过全班共同的努力下使我们获得了文明班级的荣誉称号。但我们不会满足，不会骄傲，我们要团结起来，鼓足干劲，力争上游，从此获得更好的成绩。学风是一个学校的整体精神风貌的体现，反映了学校的办学宗旨和思想作风。因此创建优良学风对于塑造良好的育人环境，展示学校的良好形象，培育出高素质人才起着至关重要的作用。我们按照我校校风建设主题，以走全面发展之路培

9、育人才的目标，加强对班级整体和学生自身能力的加强与综合培养。在老师热情关怀与辛勤培育下，八年级二班正在新的成长道路上继续脚踏实地前进着一、以学习为中心我们通过组织班会等活动让同学明确自我学习的目的，利用好上课的宝贵时间。同时采用帮助式学习方式，由班长、团支书负责班级后两名同学。同时其他班干部负责个别成绩差的同学，帮助其薄弱科目，从而达到共同进步的目的。早自习我们考虑到有些学生英语薄弱，每 1周一、三、五由一名同学带读学过的英语单词跟课文，以此来提高同学们的英语水平。二、我们严明学习纪律八年级二班是一个纪律严明的班级。我们严格遵守学校作息制度，上课期间不迟到不早退。上课认真听课不喧哗。午间进校班

10、级非常安静，从而形成二班所特有的优良学风。三、创造有利的环境，提高我们的学习效率。班级及卫生区每天早中晚三次打扫，同时加强班级文化建设，创造良好的学习氛围。在学校的文明班级评比中我们班级的卫生始终排在学校的前几名，班级也组织劳动委员定期对班级跟卫生区进行自我检查。四、优秀的班干部班干部是班级的核心力量，是班级形象代表，是班主任的得力助手。他们是带动全班同学奔向共同奋斗目标的“火车头”，他们又是团结全班同学共同进步的桥梁和纽带。班委会的每个成员都是品学兼优、责任心强、全班非常信任的同学。他们相互协调、相互配合，把班级管理得井井有条。在日常的学习生活中，他们总能起到带头作用，并能调动起同学们的积极

11、性。五、丰富课外生活，提高学生的全面发展我们班级积极提倡学生的全面发展，积极参与学校的各项活动。如：每学期都举行的踢毽子比赛，我们班级总是名列前茅，去年我们班级代表学校参加了全县中小学生国庆文艺汇演，并取得了三等奖的成绩。我们班级朱平同学还参与了全市建党九十周年政治小论文比赛，获得了全市二等奖的成绩。这些成绩都归功于全班的共同努力，我们会共同努力，争取创造更优异的成绩。六、重视团工作，加强思想道德建设。加强思想道德建设，树立正确的思想观念，引领时代的潮流。加强思想道德建设主要表现在两个方式，一、我们会定期召开班会，有团支书组织，有安全教育之防溺水主题班会、安全教育之交通安全主题班会、国庆六十周

12、年主题班会、感恩的心主题班会等。二是班干部随时了解同学们的思想动态，并及时向老师汇报情况。七、展望未来转眼已经步入八年级下学期，在过去的一年中我们取得了各种各样骄人的成绩，在新的一年里，我们要认真剖析自己，努力扬长补短，为迎接新的挑战而努力。在将要到来的九年级 的日子里，我们会倍加珍惜在学校学习和生活的时间。我们已经有了明确的目标，我们会朝着自己和班级的目标不断进取。富兰克林说惟有坚韧者始能遂其志。坚韧虽然辛苦，但一路饱尝胜利的喜悦和执着却是我们八年级二班老师和全体同学共同坚守的信条，因为我们始终坚信成事的力量不在大小而在于恒久！第三篇：先进班集体申报材料 10建工二班先进班集体学 校：南通纺

13、织职业技术学院系 部：建工系班 级：时 间：申报材料10建工二班2012.4.16目 录一、引言二、班级简介三、总结思想建设篇班风建设篇宿舍建设篇课外活动篇班级荣誉篇建工二齐心共创先进班集体引 言南通纺织职业技术学院建工系10建工二班是一个团结友爱，活力四射，奋发向上的争创优秀的班集体。一年半来，37名莘莘学子在学校的正确领导下，在辅导员陈伟老师及各任课教师的的悉心指导下，秉着“忠实不欺，力求精进”的校训，德智体美全面发展，历经不懈努力，汗水铸就了辉煌。努力学习，积极参加校园文明建设、诚信教育、社会实践等活动，不但使集体成员的能力得到锻炼，取得了很好的成绩，同时也丰富了同学们的大学生活。班 级

14、 简 介 思想建设篇在过去的一年里，我们班是收获的一年。我们在团支部活动中表现突出，我支部将加强同学们的思想道德素质和政治修养作为工作重点，我班同学积极向党组织靠拢，目前已有36名同学交了入党申请书，其中16人参加了党校培训，结业率达100%，其中陈刚、岳爱国、陈云丽、汪恒四位同学已经被推优，成为入党积极分子；陈云丽被评为院优秀团员，王志刚被评为院级优秀团干部。此外，我支部还建工二齐心共创先进班集体开展了各项党团活动，如“学党史，铭党恩，跟党走”、团支部联谊“优秀学长面对面”等，从各项活动中，大家提高了思想觉悟，明确了前进方向，同时也增强了大家的集体主义精神和班级凝聚力。 班风建设篇我们班级以

15、“荣誉感强，凝聚力强，团结向上，生理心理状况良好”为班风学风目标，在本学年里我们每一位同学都时刻谨记这个目标，都在为这一个目标不断的奋斗，最终我们胜利了，我们树立起了我们独具特色积极向上的班风学风。 班风：在各类考试中，我们从无违纪现象出现，并且无一人受到过各类违纪处分！班级工作手册、考勤册登记齐全，形成了一个优良的班风。 学风：我们全班在优良的学风中，我们积极奋进，努力学习专业知识，在这一学年里我们班专业课过关率达到100%，英语四级考试我们班过了1人，课余时间班级同学认真学习，参加各类第二专业学习考证。就在今年的测量员与施工员考试报名中，班中同学都积极报名，检验自己的专业知识。 班委建设：

16、班委通过公开公平公正的改选，最终基本还是第一批的班委，这说明了，班委所做的工作得到了大家的认可。班委的尽心尽责像磁石一样把我们全班凝聚在一起，团结互助、共同前进。建工二齐心共创先进班集体 班委成员表：班长（岳爱国）： 负责召集班委会和班务会，结合本班的具体情况研究、安排本班工作，制定本班的有关规章制度；领导、督促、检查班委会各委员工作，定期向系与班委会汇报工作；组织本班同学积极参加院、系组织的各种活动，认真完成院、系交给的各项任务。团支书（陈云丽）： 负责班级团档案、团证的收集、整理、上交及补办手续；负责学生参与的思想政治工作和相关活动的策划组织；与班长一起组织班团干部例会；组织支部“推优”（

17、推荐优秀的共青团员为入党积极分子）工作。学习委员（潘志俊）：负责班级有关学习的任何事物，即作业的收发、上课时间变更通知、各种等级考试、专业考试的报名收费等。生活委员（王志刚）：负责本班同学生活、劳动、卫生管理和勤工助学活动的规划和实施，解决本班同学在生活中遇到的实际问题。体育委员（简晓东）：负责组织班级体育活动，带动同学积极参加体育锻炼；负责各类大小体育赛事的组织；负责各类活动的协调组织和纪律维持。文艺委员（王志东）：组织举办班联欢晚会、演讲会、诗朗诵等文艺演出和游艺活动，开展各种文娱竞赛活动，活跃班级同学的文化生活。宣传委员（马彪）：负责信息反馈及通讯报道工作，班级或支部活动之后及时完成新闻

18、稿，做整体宣传并配合其他班务团务工作；负责管理团支部的文件材料的收发与整理，布置会议会场。建工二齐心共创先进班集体心理委员(陈维婷)：协助辅导员，协同团支书做好思想政治工作；及时完成各类与心理健康教育辅导相关的任务。 宿舍建设篇在10-11学年中，全班同学积极参加各类志愿活动，无论是校运会、建党九十周年红歌会等大型活动，还是院系的个类活动都能见到我们10建工二班同学的身影。在宿舍美化大赛的过程中，每个同学都自己动手做了具有特色的手工制品来美化自己的小家；在宿舍卫生检查评比中绝无不合格的宿舍，并且男生宿舍80%获得优秀宿舍，女生宿舍还获得了纺院“和谐宿舍”“文明宿舍”“免检宿舍”等荣誉称号。 课

19、外活动篇在课外活动方面，我们1班不仅仅积极参与院系组织的各项活动，还自己组织了各类班级活动，来提高班级的凝聚力。在团日活动中，同学们各展所长，每个人都积极参与，为我们的团日活动增色不少；在篮球比赛中，男儿们个个都奋力拼搏，每次都经过团结合作，取得优异成绩；在红歌比赛中，我班成员占系部比例最大，每个人都认真排演，与各个系部争夺荣誉；在其他的各类活动中我们都能够集思广益，大胆创新，创造出优良的成果。建工二齐心共创先进班集体 班级荣誉篇1、2、3、4、5、总 结回顾大大小小的成绩，我们感到欣慰，一点一滴都凝聚着我们的辛勤汗水。当然，我们也存在自己的不足和欠缺，我们还需要再接再厉，完美自己。在以后的学

20、习与工作中，为了攀登更高的目标，我们也会遇到不可避免的困难和波折，但团结一致，齐心协力的我们决不轻言放弃，我们会一如既往的去拼搏，去争取。因为我们年轻的骨子里有高昂的志气，我们有饱满的热情和不灭的动力。为了共同的愿望，我们聚合在一起。三十六双眼睛，默默地求索。三十六颗跳动的心，鸣奏着同一个声音。诚实守信，我们畅游在知识的海洋中。激流勇进，我们翱翔在智慧的蓝天里。畅想未来，我们将拥有美好的明天！建工二齐心共创先进班集体鉴于以上我班良好的表现，我们有信心去参评先进班级体，更有能力继续高举“先进集体”的旗帜向前迈进！建工二齐心共创先进班集体第四篇：二年级先进班集体申报材料二年级先进班集体申报材料二年

21、级（1）班拥有XX同学，XX名男生和XX名女生，是一个充满朝气，富有爱心、具有强大凝聚力的集体。在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，尽情地展示自己的个性。每个人都在努力为这个集体增光添彩。我们虽然年少，但充满自信。一年多的时间，我们相亲相爱携手共进，一直在进步。一、特色班级管理，增强了班级凝聚力、注重细节，努力培养良好的学习和行为习惯。学生时刻以小学生日常行为规范严格要求自己。在我们班，有一种特殊的奖品，那就是我们的小小荣誉卡，守纪之星、卫生之星、学习之星每个人都在用自己的实际行动争取它们，人人力争上游渴望评比栏里贴上自己的名字。2、坚持“值日”制度。每天都会有值日小组长，负责

22、督促和监督班级晨扫、晨读、做眼操、间活动、中午打扫教室等。并安排专人负责每天的擦黑板、擦讲台、墩地。当负责的同学忘记了或者生病没到校，班上其他同学会自发去完成，不计较辛苦。这是很难能可贵的班级体荣誉感。3、在每一次的班级大扫除工作中，3名卫生委员带领同学们干得热火朝天，在他们的督促下，班级的卫生工作做得井然有序，教室里的物品摆放整整齐齐，地面干干净净。学习委员和各科的代表们更是认真负责好每天收发作业本的工作，耐心地协助老师做好学习上有困难同学的辅导工作，不让一个同学掉队。纪律委员在晨检、升旗、出操、做眼操前都会提醒大家：把手伸出来坐好、穿上衣服出去做操、放下手里东西准备做眼操。体育委员张波口号

23、响亮，能迅速组织同学们站好队，并扬言说站队不能输给一年级的小朋友，得到了同学们和老师的一致认可。班级的各项工作在班干部的共同努力下做得有条不紊。二、特色班级活动，营造了互相尊重的人文环境、独特的班级文化氛围。我们每周五的中午时间，值勤教师都会带领同学们讲中国经典故事或成语典故，学生们也自发带来各自的故事书，如神话故事、童话故事、成语故事、十万个为什么、脑筋急转弯等，并鼓励大家把家中好书带来跟同学分享，浓浓的书香氛围使很多同学爱上了读书，增长了见识。2、浓厚的手工制作兴趣。每周五的第二堂是学生们思维活跃，兴趣最浓的时刻。两人一组兴奋的领取折纸后就开始认认真真的研究折法，大家相互帮助，你借他一把剪

24、刀、他借你一个胶棒，气氛轻松又和谐。并且总是能端端正正的把他们的作品交给老师欣赏。3、在母亲节、国庆节来临时，我们开展“妈妈，您辛苦了”、“祖国母亲，我爱你”等系列活动，要求学生们回家给妈妈洗脚、保护地球环境拾起校园里的一张纸。学生们都积极地参与活动，并能按要求做到。4、无论学校组织什么活动，他们都热情高涨。中华诵诗朗诵比赛，同学们给老师献计献策，积极参与其中，克服一切困难进行反复排练。跳绳比赛、踢毽子比赛由于名额有限只允许10名同学参加，看到其他同学没能参加的失落，班上有好几位同学都找到我说要把机会让给别人。这就是我们二年级一班的学生。一群从天真、贪玩的小朋友转变到踏实、懂事的小学生。一年多

25、的时间，我们共同体味着学习生活上的酸、甜、苦、辣，用真心营造着这个快乐和谐的家！我想，他们是最棒的，他们会越来越棒！第五篇：二年三班三好班集体申报材料二年三班三好班集体申报材料我们二年三班是拥有38名成员的团结友爱的大家庭。每一名成员都在最大限度地释放自己的热量，为集体贡献着自己一份力量；每名成员也都在最大限度地挖掘自己的潜能，提高自身素质。回顾与学生一起走过的日子，我们师生都在成长着，收获着并快乐着。现就将我班成长中的点滴向各位老师作以汇报。一、良好习惯的养成。对低年级学生来说，良好习惯的养成是重中之重，因为好的习惯能让学生受益一生。古语说：“种树者必培其根，种德者必养其心。”为了让每位同学

26、都高尚起来，班级组织开展了专题教育活动，引导同学们针对自身、他人、班级与校园文明要求相违背的事例，自编自演小品剧、文明礼貌歌曲大合唱、辩论赛、网络健康宣言、猜礼仪成语等系列主题班会，让同学们自觉规范自己的言行。在学校，年级组织的各项检查，无论是卫生，课间操方面，还是校服穿戴，午自习出勤、纪律方面，13班同学以整齐的仪表，大方的行为举止，崭新的精神面貌使年级中的老师同学眼前一亮，在各项评比中总分居年级第一，获得了“学校行为规范示范班”，“年级行为规范模范班集体”， 3次星级班集体与和谐年级建设中被评为“行为规范模范红旗集体” 等荣誉称号。二、让学生真正成为班级的主人，增强他们主人翁意识。1、发挥

27、每一名的大作用。一个好的集体是师生共同创建的，在班级管理中我充分的发挥每一位学生才能让班中每人承担班内一项任务，让。我班的课代表和组长采用的是轮换制，让每个学生都能参与到班级管理。如：教室的卫生本学期我们班还进行小干部轮流，就是让学生“人人有事做，事事有人做”，接受所用老师同学的监督，大大调动了学生的积极性。让各负责人的工作情况开展自评、互评。班级午管、卫生、眼操、早读、课间餐的管理都井然有序，有专门的班干部负责。黑板一角的“启明星评比栏”实行组与组之间比赛，每星期评选一次，得到前三名的小组，人人可以去纪律班长处领一颗星星，贴在自己的评比栏中，感受“我和集体共成长的愉快”。在此基础上每月评选一

28、次“优秀小队”。以小组形式的比赛，肯定有负责人，这个负责人就是班级三级管理体制中的常务小组长，他管理小组的卫生、二餐的纪律等，通过这个职务锻炼了一大批同学，同时也发现了许多能干的学生。当然这个职务和班委一样采取竞争上岗，常务小组长的工作受到组员的监督，常务小组长工作恰似“小班长”。2、让互帮互学成为班级主旋律同学们互帮互助，总结交流，凝聚成班里浓厚的学习氛围。为进一步提高成绩，优秀同学介绍了自己的学习经验分享了学习方法。为了有效调动学生学习积极性，我们还组织了以“提升学习效能，实现完美人生”为主题的学习文化墙建设活动。大家一致认为，如何从考试的优秀提升为学习的优秀,从学习的优秀提升为成长的优秀

29、,必须要具备学习的优良品质。我们班还召开了“漫步知识的伊甸园”、“梦想照进现实”等主题班会。在和谐的人文环境中，同学们的主体素质不断提高。在老师、班委会以及全班同学的共同努力下，全班的整体学习成绩在年级中名列前茅。期中考试年级前10名中有7位来自13班；期末考试年级前20名中13班占了15名，为其余文科班的楷模；其中郭骁然同学在期中、期末考试中，两次拔得年级头筹，成为全班同学学习的榜样。毛雯同学在魅力母亲征文比赛中荣获天津市一等奖；杨冰洁、张萌在全国中学生英语能力竞赛中均荣获二等奖；杨冰洁在全国奥林匹克作文大赛中获得二等奖，并在省级报刊上多次发表文章，还入选全国中小学生优秀作文选，入编全国中学

30、生2006写作年鉴；朱一凡在市级科技创新大赛中获二等奖，并获得英语PETS二级证书；王淳被评为今晚报优秀小记者，并获得MIDI国际鉴定3级；潘逸馨获得北京舞蹈学院中国舞分级考试11级；杨冰洁获得全国钢琴业余10级。周晓同学作为由天津市团市委唯一选送的代表参加了北京大学博士基金国学夏令营，获得首届北京大学全国中学生演讲比赛第5名，获得河西区十佳中学生第一名。我所执教的蒸湘区实验小学六（一）班组建于XX年9月，班上现有73名学生。六年来，同学们积极向上，活泼健康，各科成绩优秀，集体荣誉感强，竞争有序，且又团结合作，是一个管理民主、班风良好、奋斗目标明确、师生关系和谐的班集体。一、健康向上的班风导引

31、我们前进良好的班风来自于严格、规范的班级制度。每学期初，我们班级根据本班实际情况，利用班会课组织学生学习小学生守则、小学生日常行为规范，对守则、规范逐条讲解对照，指出本班存在的问题，让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处，让学生通过集体、在集体中受到教育。课后组织学生请他们为班级未来的发展制订出有针对性的班级公约，在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定，小到一只簸箕、一把扫把如何摆放，大到门窗、电灯的开与关，学生都能各负其责任。在平常的教学以及班级管理中，作为班主任，一方面我着重抓好班风建设；另一方面，将思想道德教育渗透到语文教学中，在班上形成正确的集体

32、舆论，建立良好的班风。我们班有意识、有计划地通过对学生守则、道德问题的讨论；书籍、报刊的阅读指导；对电影、电视的评论等来形成学生的是非观；运用典型事例，进行表扬和批评；运用墙报、黑板报、专栏等舆论工具，宣传正确的舆论导向，批驳错误的舆论；经常性地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动；充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律等，并教育学生要严格遵守，以无形的力量影响和教育学生。二、强大的班级凝聚力推动我们发展学生有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的班委会和集体核心，有自己的班级特色。班干部和课代表起了很好的表率作用，大家分工协作，互相配合

33、，班级事务井井有条。每当开学初，我们班通过无记名投票的方式，让学生推荐自己信任的班干部，通过学生评选组建班级组织。在管理班级工作中，不断培养班干部自己学会管理班级。定期召开班会，由学生对班干部进行评议，给干部们提出合理的建议。教师趁机抓住典型来教育大家，这样调动班干部的积极性，激活他们的主动性，提高他们的自觉性，为班级多做一点实事，如班级有劳动任务，他们能积极带头；班级要召开主题班会，他们能精心的布置、具有特色；出现一些偶发事件，他们能反馈、制止。这样，班干部心中有同学、有集体，他们的威信也就树立起来了，增强了班集体的凝聚力。对于后进生，找到他们的闪光点，有针对性调动他们的积极性，让他们产生归

34、属感。比如，我们班的后进生xxx同学，他的自控力很差，课内课外既管不好自己，又经常骚扰别人。但是，我从日常接触中发现了他的表演很有天赋，于是动员他积极参加班级活动，给他创造表演的空间，最终赢到了同学们的认可。慢慢地，xxx同学改变了许多，虽然成绩依旧很差，但是组织纪律性有了很大的提高，不再无理取闹。我们班所表现出来的强大的凝聚力是令人佩服的，无论是哪方面的集体活动，无论是我们的长项还是弱项，同学们都会尽力一搏，发挥出最高水平，争取到最满意的成绩，运动会、主题班会、各类活动、比赛，无一不体现了我们班团结进取的作风。我们之所以有如此强的凝聚力，是因为同学们有着强烈的集体荣誉感，大家将班级视做一个大

35、家庭，真正将自己视做这个家庭中的一员，逐渐形成了班级以我为荣，我以班级为骄的观念，因而在任何时候，只要我们面对有关集体的事，大家都会暂时放下私事，同心协力地完成它。我所执教的蒸湘区实验小学六（一）班组建于XX年9月，班上现有73名学生。六年来，同学们积极向上，活泼健康，各科成绩优秀，集体荣誉感强，竞争有序，且又团结合作，是一个管理民主、班风良好、奋斗目标明确、师生关系和谐的班集体。一、健康向上的班风导引我们前进良好的班风来自于严格、规范的班级制度。每学期初，我们班级根据本班实际情况，利用班会课组织学生学习小学生守则、小学生日常行为规范，对守则、规范逐条讲解对照，指出本班存在的问题，让学生人人明

36、白班级存在的问题及自身的不足之处，让学生通过集体、在集体中受到教育。课后组织学生请他们为班级未来的发展制订出有针对性的班级公约，在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定，小到一只簸箕、一把扫把如何摆放，大到门窗、电灯的开与关，学生都能各负其责任。在平常的教学以及班级管理中，作为班主任，一方面我着重抓好班风建设；另一方面，将思想道德教育渗透到语文教学中，在班上形成正确的集体舆论，建立良好的班风。我们班有意识、有计划地通过对学生守则、道德问题的讨论；书籍、报刊的阅读指导；对电影、电视的评论等来形成学生的是非观；运用典型事例，进行表扬和批评；运用墙报、黑板报、专栏等舆

37、论工具，宣传正确的舆论导向，批驳错误的舆论；经常性地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动；充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律等，并教育学生要严格遵守，以无形的力量影响和教育学生。二、强大的班级凝聚力推动我们发展学生有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的班委会和集体核心，有自己的班级特色。班干部和课代表起了很好的表率作用，大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条。每当开学初，我们班通过无记名投票的方式，让学生推荐自己信任的班干部，通过学生评选组建班级组织。在管理班级工作中，不断培养班干部自己学会管理班级。定期召开班会，由学生对班干部进

38、行评议，给干部们提出合理的建议。教师趁机抓住典型来教育大家，这样调动班干部的积极性，激活他们的主动性，提高他们的自觉性，为班级多做一点实事，如班级有劳动任务，他们能积极带头；班级要召开主题班会，他们能精心的布置、具有特色；出现一些偶发事件，他们能反馈、制止。这样，班干部心中有同学、有集体，他们的威信也就树立起来了，增强了班集体的凝聚力。对于后进生，找到他们的闪光点，有针对性调动他们的积极性，让他们产生归属感。比如，我们班的后进生xxx同学，他的自控力很差，课内课外既管不好自己，又经常骚扰别人。但是，我从日常接触中发现了他的表演很有天赋，于是动员他积极参加班级活动，给他创造表演的空间，最终赢到了同学们的认可。慢慢