课后托管“5+2”实施方案2021年某第八中学收藏

1、 课后托管“ 5+2”实施方案 2021 年某第八中 学收藏根据教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的 指导意见、XX市关于进一步减轻义务教育阶段学生作业 负担和校外培训负担的实施意见系列文件精神，以服务好 家长、学生为宗旨，把开展好放学后延时服务作为一项重要 工程来抓，切实做好双减工作，增强教育服务能力。学校根 据实际，制度课后服务“ 5+2”方案。一、指导思想学校开展课后服务，以促进学生健康成长，帮助家长解 决按时接送学生的困难，进一步增强教育服务能力，使广大 家长具有更多获得感和幸福感为指导。二、工作目标对学生负责指导学生认真完成作业，拓展学习空间，减轻学生课业 负担；尽力克服场地有

2、限、硬件不足等困难，提供丰富多彩 的课程，满足学生多样化需求，促进学生全面发展和健康成 长。三、课后服务内容（一）服务对象放学后家庭看护确有困难的本校学生。（二）课后服务方式及内容：1、服务时间 四点半服务。一般从每天下午放学后开始，夏令时段（每年 5月 1日至 9月 30日）课后服务结束时间原则上不 超过 18:00, 非夏令时段课后服务时间原则上不超过 17:30, 主要开展学生社团活动，作业辅导等。如个别家长接孩子还 有困难的学生，经家长提出申请学下审核后可提供延时托管 服务。2、服务方式（ 1）学校免费托管服务和校外培训机构入校托管两种 模式并存。（ 2）校内课后服务，坚持以学校为主，

3、校外机构为有 益补充的模式。学科类课后服务必须由学校承担，不得引进 学科类培训机构参与课后服务。（3）编班安排根据家长申请及班级审核确定的参加学生数量， 30 人及 以上以原班级编成一个班；班级不足 30 人，同年级调整人 数最少的班级混合编班；年级不足 30 人，按照相邻年级跨 年级调整混合编班。（4）课后服务活动以班级为单位，由教师分工负责， 有组织、有计划的开展活动。结合学生特点和申报情况 , 以 “基础课程答疑解惑”和“特色课程拓展提升”两大类课程 并举的架构，落实“双减”和“五项管理”工作，促进学生 全面发展。3、服务人员全校教职员工全员参与，通力合作，为学生的课后服务 做好保障、服

4、务工作。4、服务内容（1）新学期，将在全面提供晩托服务的基础上启动午 托服务，从整体上扩犬课后服务面。试行“无边界课堂”， 引入高校教师、科研人员、大学生志愿者等校外优质资源为 学生开设讲座。将“无边界课堂”安排在周一至周五的下午 课后服务时段和周末时间。活动时间要求 : 周一至周五下午 第三节课。（ 2）少年宫活动：组织学生参加形式多样的文艺体育、 社团活动、兴趣小组。（ 3）拓宽课后学习空间以表格式的评价方式，建立 亲子共读 “家庭劳动清单” 跳绳”等表格式的学生家 庭作业评价体系，每月进行集体表彰。（4）课业指导、答疑解惑，适当安排体育、艺术、劳 动、科普、阅读等活动，课后服务不进行集体

5、补课或讲授新 课。（5）社团课程：根据学生年龄特点和身心发展特点设 立丰富多彩的非遗传承、文体科创等课程（低年级每周体育 活动课程不少于 2课时，中高年不少于 1 课时），充分发挥 艺体、科信等专职教师特长，做好课后服务工作。（6）校本课活动。根据各学科课程开展具体情况，安 排适当的校本课，具体名单见附件 2。（7）在学期开始前，就对学生兴趣、家长需求进行调 查问卷。根据需求情况，学校充分发掘学校内教师资源和学 校外第三方机构力量，开设“个性化课程”和社团活动 60 余门，根据不同目标、需求进行组合，组织众多的学习共同 体，形成自主学习的创新学习样态。学校重视个性化课程的 梯度建设，如机器人课

6、程开设 - 基础班一提高班一校队三级 梯度，轮滑课程开设校本课程一个性课程（基础班?提高班）一校队四级梯度，围棋课程开设 H 零起点班一有段位证书班 , 保证学生个性化课程的连续性。（8）以体艺活动、作业辅导、答疑解惑、阅读指导、 兴趣小组、科技创新为主，对学有余力的学生进行拓展提升、 对学困生进行补缺补差。5、服务程序（1）我校充分利用在管理、人员、场地、资源等方面 的优势，积极开展课后服务工作，坚持学生家长自愿的原则， 学校事先向家长告知服务方式、服务内容、安全保障措施等， 建立服务内容公示、学生选择、家长申请、班级审核、校长 审定、学校组织实施的工作机制。由家长向学校提出托管申 请，学校

7、审核申请并与家长签订相关协议书，明确双方权利 义务和责任分工。（2）服务开始前，学校向家长发放调查问卷，摸清家 长需求人数及需求方向，据此制定“校内托管”的具体内容。 根据学校提供的具体“服务形式”，家长自愿选择服务内容 并签名，学校对家长签名后的报名表进行留存。（3）课程安排。课后托管不上文化课，主要是作业辅 导和各项素质培训班。（ 4）每天不参加课后服务的学生，依据学校放学时间 准时放学 , 由家长按时接回家；参加课后服务班的学生，相 关负责教师及时到位，点名考勤后按照时间组织学习，家长 于 18:15 到校接回。（ 5）家长申请。家长和学生有意愿参加托管服务的， 要由家长书面向学校申请，

8、学校向有需求的家长和学生发放 学生课后托管服务申请表，并确定参加特色服务的培训 项目，家长签名、班主任签名。（6）确定该时段相关教师的职责，并制定相关细则， 责任落实到人。四、强化保障（一）规范管理。课后服务工作必须做到以下几条：坚 持家长自愿、公益服务原则，严禁以任何方式强制或变相强 制学生参加。严格规范办学行为，不得进行集体“上新课”， 不得与社会机构合作进行有偿服务。课后服务教师要做好看 管记录，详细记录每天看管情况出现紧急情况时及时救助并 通知学生监护人，确保学生安全。（二）保障安全。学校将切实完善学校托管服务安全管 理制度，明确托管服务人员责任；加强对师生、工作人员安 全卫生意识教育

9、；强化活动场所安全检查和门卫登记管理制 度，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案 措施。切实做到托管服务有人监管，活动有安全措施，进出 有统一组织。（三）加强规范管理1、建立健全工作机构，细化和明确课后服务管理制度 、服务时间、服务内容、收费标准、安全事项等，并主动向 社会公示。2、切实规范办学行为，严禁以开展课后服务为名，压 缩教学计划或正常教学时间，严禁提前放学，严禁将课后服 务变相成为集体教学或补课、考试等。加强财务管理，严格执行中小学服务性收费公示制度，学校应将收取的中小学课 后服务费足额用于课后服务工作，确保专款专用。（四）工作要求：全部教师参与校内托管工作，引入第 三方

10、 , 在课后托管的时间、内容、形式安排上合情合理、入 脑入心更入行，在质量有保障、见实效、有成效。（五）完善安全制度管理明确本校课后服务人员责任，加强师生安全卫生意识教 育。（六）健全制度。建立健全放学后延时看管服务工作相 关制度 , 包括学生看管申报审批制度、学生管理制度、检查 考核制度、安全管理制度，以及学生意外伤害等突发事件的 应急理机制等，确保课后延时服务工作有章可循、有规可依。（七）教师服务工作职责1、开展拓展活动时，场地器材管理员要对常用的场地 器材做到勤检、勤保养、勤维修，确保安全使用。2、带班领导每天要做好各班看护时间的巡视工作，看 护结束后带班领导配合看护教师做好各班看护学生

11、集体放学， 负责清校。3、周六由第一节课老师负责学生的签到，如有学生迟 到，与班主任和家长及时联系。第四节课老师负责学生用餐， 下午第一节课老师负责午休，最后一节课老师负责组织学生 安全离校。4、课后服务结束后，各班课后服务教师和家长志愿者 负责组织各班学生安全离校，可釆用弹性离校方式，错时分 批放学，与城管、交通管理部门做好对接，落实交通秩序， 做好流动摊贩管理。并教育好学生注意交通安全。五、安全防护措施（一）落实考勤制度，严格履行请假手续。每天服务教 师都要对学生进行认真考勤，发现无故脱管的学生要严格执 行报告及跟踪制度。托管学生有事必须履行请假手续。（二）完善门卫登记管理制度，严禁外来人

12、员和不法分 子进入学校。（三）严格执行学校安全工作责任制和责任追究制。实 行“谁主管、谁负责，谁在岗、谁负责”的安全管理原则， 每位服务人员都要明确安全责任，增强安全意识，加大安全 工作的落实力度。对由于工作失职、渎职、不作为，造成学 生伤害事故、学校财产损失的，将追究其安全责任。（四）加强安全宣传教育工作，强化师生的安全意识及 自我保护意识，增强面对突发事件的应变能力。（五）学校要把课后服务安全放在首位，切实做好疫情 防控工作，落实安全主体责任，要建立健全安全管理制度， 明确课后服务人员责任，加强对师生卫生安全意识教育。强 化活动场所安全检查和门卫登记管理，制定并落实严格的考 勤、监管、交接

13、班制度、防疫措施和应急预案措施等。学校 要积极配合教育、公安、卫生、市场监督等部门，切实消除 交通、场地、消防、食品卫生、安全保卫等方面的隐患，确 保学生人身安全。学校要对入校参与课后服务的志愿者在教 育资质和身体条件等方面进行审核。（六）沉着应对突发事件，托管期间若遇到突发事件 （如：发生踩踏、暴力入侵、碰伤、疫情、自然灾害等）， 应立即启动相应的应急预案，妥善处理突发事件，最大限度 降低突发事件造成的伤害，确保托管期间师生的安全。根据 疫情，托管学生走后，对托管教室进行消毒。六、温馨提示（一）发生严重紧急情况立即拨打 110 报警。（二）按照本班学生本班托管原则，在教室参与课后托 管。（三

14、）禁止课后托管时间组织学生集体补课或讲授新课。（四）参加课后服务的学生要严格遵守学校的各项规章 制度，有事有病必须履行请假手续，服务期间不得擅自离校， 服从教师管理。对严重违纪或屡教不改的学生，学校有权终 止其参加课后服务的资格。五）学校为学生不提供晚餐。备用方案二：为贯彻落实教育部教育部办公厅关于做好中小学生课 后服务工作的指导意见，落实“ 5+2”政策的顺利开展， 保证学生每天在校托管时间不低于两小时，依照教育局的相 关指示，帮助部分学生家长解决下午无法接子女放学的困难， 营造良好的教育生态。 2021-2022 学年第学一期开始，我校 对学生开始进行下午课后托管，为做好相关工作，特制定此

15、 方案。一、统一思想，赓续百年 “教育使命 ”根据办公厅、国务院办公厅关于进一步减轻义务教育 阶段学生作业负担和校外培训负担的意见和、XX、XX 市有关工作部署精神，我校于 9月 1日起，面向全体学生开展课 后服务工作。这项工作以服务学生、家庭和社会为宗旨，为 学生提供适合的课后服务帮助 , 促进学生健康快乐成长，把 课后服务工作办成增强教育服务能力的民生工程。二、实施原则（一）安全第一原则。校内课后服务要树立安全第一的 思想，严格规范办学行为，建立健全安全管理和应急机制， 确保服务人员人身安全。（二）托管服务安排在校园內进行。学校无偿提供校园 内教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤安全保障

16、。（三）公益普惠原则。校内课后托管服务工作坚持公益普惠原则，根据成本核 算原则进行服务性收费。根据上级文件，不断完善经费保障 机制，严禁以课后服务名义乱收费。优先保障残疾儿童、进 城务工人员随迁子女、单亲家庭和留守儿童等亟需服务群体 需要并对农村低保、城镇贫困子女予以减免费用。（四）坚持规范性原则。学校根据学生的需求、家长的 需要、本校的实际情况，合理安排课后服务活动，严禁将课 后服务变相成为集体教学或补课。三、学校成立课后校内托管领导小组成立由校长为组长，全面负责课后服务工作，并成立由 全体行政、全体年级组长为组员的课后服务工作小组，落实 服务责任制，明确岗位职责，建立健全课后服务各项制度和

17、 机制，组织宣传让教职员工充分认识做好这项工作的必要性， 增强服务意识，转变工作作风，提升服务水平，进一步满足 家长的合理诉求，确保课后服务工作的安全与有序，而且为 此项工作的开展提供各类保障。四、托管内容（一）利用课后服务时间督促学生完成作业，结合“十 个一 开展相关活动。（二）在校午餐服务：由学校根据学生自愿参与情况， 会同家委会、企业或社会力量，探索建立便捷、质优、安全 的集中配送午餐机制。用餐标准及价格由家委会与配送餐饮 企业共同商定，餐费由学生家长承担。（三）在校午休服务：一般安排在教室，或经过改变具 备一定条件的图书馆、阅览室、多功能室、体育馆等场所， 并均应具备消防安全使用条件。

18、条件较优越场所应优先提供 给低年级学生使用。（四）语数英兴趣班、作业辅导班、乒乓球、舞蹈、电 子琴、葫芦丝、绘画、图书阅览、体育活动兴趣班（根据时 令、作息时间灵活调整）（五）作业看护。以学校教师为实施主体，三年级完成 作业，实施书包不回家工程；四五六年级基本完成书面作业。 组织进行艺术、科技创新、优秀传统文化等方面辅导、训练、 竞赛、展演等活动。（六）课后托管服务：课后托管活动形式及内容由学校 会同家长委员会协商确定。在不加重学生课业负担和做好疫 情防控的前提下，组织学生午间休息、自主阅读、完成作业， 教师进行巡视指导。五、托管流程质量评价。通过学校评分和家长进行评价，既要把学生和家长的多重

19、负担实实在在地减下来，又要实实在在 地提高教育质量，亦即”减负增效”，真正提升校内的教育 质量。课后服务实施程序先后召开各条线会议，传达精神，明确要求，制定 方案。开学前一周 , 学校向家长宣传课后服务方案，组织全 体教师学习XX市太华中学课后服务实施方案，编制课后 服务行政、教师、食堂服务人员等各项值班记载表。学生报名时下发课后服务告家长书，附学生课后服 务意向表。9 月 9 日至 12 日依据学生报名情况排定课后服务班 级课表，落实辅导老师，学生家长与学校签订安全协议书。开学第 si 周(9月 23日)起开展课后服务。无缝衔接。对无意愿参加课后延时服务的，学生 及家长写出放弃申请，落实责任

20、，按规定时间正常上下学。 参加课后服务的学生，服务结束后由学校统一组织学生安全 离校。（四）学校完成课后服务的编班组织等相关工作。（五）家长申请。家长和学生自愿报名。请家长在回执单同意、不同意相 应处签名。签名后由学生将回执单带回学校，班主任收齐交 校长办公室存档。学校与家长签订课后延时服务协议， 明确双方权利义务和责任分工。六、托管对象本着自愿原则，有需要课后服务的本校学生。七、托管时间（一）每周 5+2。教育部规定，课后服务时间为学生节 假日除外的在校学习日，每周按照五天核算，每天课后延时 服务不低于 2 小时，简称“每周五加二”。（二）每天 1+1+1。每天下午放学后服务分为“基础服 务

21、+拓展服务”，每节课 40 分钟，若有家长有特殊需要，我 校将再安排 1个课时（ 40 分钟）的延时托管服务（冬季到 17：30, 春夏秋 18： 00）。八、托管要求（一）托管服务教师根据班级摸底情况，要以高度的责 任心，确保每一个学生的身体健康和生命安全。（二）定制公交按照课后服务结束时间 6:15 正常运行三）家长承担学生接送过程的安全责任；（四）请各位家长认真阅读告家长书相关内容，开学报 到时，以班为单位，根据自愿在班主任处填写实验中学课 后服务申请书，学校随后统筹安排。（五）课后服务期间，校内安全由上课老师和学校负责， 校外安全由家长或监护人负责。（住宿生统一由学校管理）九、保障措施（一）强化督促指导。学校要加强对学生校内课后服务 工作研究，不断创新工作机制和方法，及时解决存在问题， 并认真总结好做法、好经验，为学校提供借鉴