语文教师育人工作心得

1、语文教师育人工作心得语文这二字，单看字面上，语文的“语”，意为“自己及他人的言论”（通俗点说就是你说话时运用的语言），“文”意为“文字”、“书面言论”。语文二字连起来的意思则为自己及他人的言论与文字。下面是给大家整理的语文老师育人工作心得，希望能给大家带来帮忙。语文老师育人工作心得1近日在学校的统一组织下，我们全体老师仔细学习了义务教育法、未成年爱护法、老师法等教育政策法规，我就此谈一谈学习的体会：一、热爱祖国，遵纪守法作为一个老师要热爱祖国，热爱人民，更要热爱教育事业，爱同学，尊重同学，并施以正确的教育内容和方法。作为一个老师，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，守法是重要的师德内容

2、，用法是重要的根本功架，护法是重要的根本职责。通过对法的学习，进一步提高了自己的熟悉，有力的指导了自己今后的实践。二、热爱本职工作，尽业乐教“人类灵魂的工程师”，辛勤工作的“园丁”，我想这是人们在表达教育这一职业的宏大和无私。南宋哲学家朱熹说：“敬业者，认真致志以事其业也。”敬业是一种美德，乐业是一种境界。对待本职工作，我们应常怀敬畏之心，认真、尽职、尽责，干一行、爱一行、钻一行，尽心竭力、全身心地投入。我们要努力在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。三、热爱同学，关怀同学同学处于身心发育的特别阶段，确定了其一直处于一种被抚养、被监护、被教育、被爱护的地位。在工作中不体罚和变相体罚同学，爱护人格尊严

3、和自尊心，坚决与违反未成年人爱护法的行为作斗争。作为一名老师，应当热爱同学，关爱在我们的培育下茁壮成长的小苗，使他们在欢乐和幸福中成长!四、努力钻研，严谨治学我们老师教给同学的那点根底学问，只是沧海一粟，老师还应具要有活到老，教到老，学到老的进取精神，孜孜不倦地汲取新奇学问来充实自己，以顺应时期进展需要。不管老师读书难的理由有千万条，但每个老师自己应当清晰，作为老师，必需要坚持学习，不断进取。通过教育法规的学习，进一步增加了法律意识，今后在工作中肯定要贯彻执行教育法规，做让人民满意的老师。语文老师育人工作心得2对自己从事的职业，有一种情感上的接纳，甚至“沉迷”；对从事职业活动的场全部一种剪不断

4、的“情结”。能把自己的情感世界与教育的兴衰、学校的兴衰联系在一起，为教育之忧而忧，为教育之乐而乐。以校为家，把同学当儿女、兄弟姐妹。这种情感是爱岗敬业最根本的动力源泉。这种情感是内在的，也是长久的，不会因老师职业待遇的上下或条件的忧劣而容易波动。老师只有热爱自己所从事的职业，才能敬重自己的事业，并为之而骄傲；热爱自己的本职工作，才可能以恭敬之心履行自己的职责，才能对同学、对事业严格仔细、认真致志、兢兢业业、恪尽职守。理念上教书育人老师对职业的爱心要在懂教育规律、思想方法科学和苏醒头脑的前提下，否则这种爱就会盲目和没有方向。老师爱岗敬业要表达在既要培育同学具有符合社会要求，顺应时期进展的综合素养

5、，又要开发同学潜能，使每个同学的独特得到进展。老师爱岗敬业不仅仅表如今关注同学的学习，想方设法提高同学的学习成果上，更要表达在留意培育同学具有良好的思想品德上，表达在教学活动的教育性上，表达在关怀同学的内心世界上。老师爱岗敬业不仅要教会同学做事，还要教会同学做人，要培育同学形成做事、做人应具备的良好品德。看法上仔细负责老师对工作、对同学的看法是老师爱岗敬业的直接表达。中国古代闻名思想家朱熹强调“敬业者，认真致志以事其业也。”老师工作的对象是人不是物，容不得半点疏忽。教育的影响触及心灵，容不得丝毫大意。教育过程中的任何轻率、过失和任意性都会给同学造成不良影响，因此老师的职业看法除“仔细”二字，别

6、无选择。详细讲：老师在工作上要仔细落实教学常规，决不敷衍了事，在行动上，科学标准、遵规守纪、严以律己，为人师表。在同学面前，老师没有个人行为，老师的言行举止在同学的视野之中，老师应随时留意完善自己的职业形象。语文老师育人工作心得3这学期来本人仔细执行学校教育教学工作方案，转变思想，主动探究，改革教学。一个学期来，本人仔细备课、上课、听课、评课，按时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完好的学问结构，严格要求同学，尊重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。现对自己这一学期的教学工作总结如下：1、贯彻

7、新课程标准，仔细上好课按新课程标准，依据同学的情况备好课。仔细钻研新课程标准和教材，对新课程标准和教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点。充足发挥同学的主体作用。课堂教学中，坚持以同学为主体，老师只起组织和引导的作用，师生之间、同学之间交往互动。关注全体同学，留意信息反应，调动同学的主动性。为保证新课程标准的落实，我们把课堂变成有利于同学主动探究的数学学习环境。2、主动做好课后辅导工作能主动做好对同学学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，从赞美着手，依据全部的人都渴望得到别人的理解和尊重的这一心理，我在和后进生交谈时，对他

8、的境况、想法表示深入的理解和尊重。3、主动做好学习方法的指导教学最重要的学习莫过于方法的学习。我非常留意学习方法的指导，首先，我们强调上课认真听讲，按时对学问进行稳固，然后还要按时复习、总结、反思。4、注意学问点的落实、过关在每个单元的教学任务之后，我都进行检测，针对同学从在的问题，按时解决。对的确空难的同学进行细致的个别指导，使之把握，并能运用。由于抓好了章节过关，本期同学的学习成果普遍有了提高。5、拓展学问视野语文教学必需重视积累运用，只有同学对学问有了肯定积累之后才能运用，为了拓展同学的学问视野，我开展了一系列的语文活动。（1）搜寻优秀文段。通过同学自主搜寻优秀文段，使同学主动进行课外阅

9、读，使同学的阅读量增加的同时，同学必定收获了很多东西。（2）、好词佳句的搜集。在不断搜集整理的过程中，同学的词积累有了明显的增多。在这个学期中，同学们学习语文的爱好得到了极大的提高，这和常常开展语文活动是分不开的。在本学期的教学中，同学的语文爱好得到了激发，语文根底学问得到了提高，语文活动得到了增加，为下学期的学习打下了根底。今后我将连续深化课堂改革，不断改进教学方法，争取教学质量得到不断提高。语文老师育人工作心得4作为一名小学语文老师，面对如何教好同学，如何胜任这份任务？我深感责任之重大，小学语文教学心得体会。，我觉得，要上好课就应当了解教材、理解的意图、锤炼同学。现将我在教学中的几点体会总

10、结如下：一、依据教材及我班同学情况制定了相应的教学方案，尽可能的表达编者意图。在备课时，仔细研讨课文，依据大纲、编者意图以及本单元的训练重点，去追踪的思路，与产生共鸣。二、上好课的前提是备好课，而要备好课，不能光依靠于“教参”，要让同学学好一篇课文，老师先要反复研读课文，摸清课文的思路、抓住重点词语、弄清重点词语与所表达的思想感情；要分清段落，归纳出段意，捕获文章的中心思想。三、就是设计好教学环节。我认为，在制定教学环节时，老师要像导演一样，细心设计出层次性清、操作性强、实效性高的引导同学自我实践的课堂活动程序。要依据教材内容和同学实际，把握住教学必需突出的重点和需要解决的难点，围绕一个“读”

11、字，做到以问促读、读必所思，以议细读、读能明理。把同学的自读、老师的范读、师生的齐读等形式有机地布置在初读、细读、精读等各个教学环节之中。要细心设计课堂设问，每次让同学读书时，都必需带着问题去读。杜绝“小和尚念经，有口无心”的读法。课堂设问要有思维的容量、思索的价值、恰当的深度，着眼点要放在文章的关键处、的细心构思处、事物的联系处、同学的不意处、情感的进展处以及内容的冲突处。相信，假如能做到这些，将会是一节不错的课。四、教给课外阅读的方法，课外阅读也要把握方法。把握了方法，就会解决“会学”的问题。我摸索出了几种指导同学课外阅读的方法：1、编写提纲法。主要给文章勾出提要，列出提纲。2、卡片摘录法

12、。即在阅读时，把文章的要点或重点句、段摘录在卡片上。3、符号代替法。即依据自己的读书习惯，设计多种符号，在文中圈、点、勾、画。4、批语注释法。即在自己感受最深的地方写上批注的文字。5、索引法。即用编索引的方法来读书，登记文章篇名、报刊的名称期数、页码，需要时翻索引。6、剪贴法。即把好的文章、片断剪下来，贴在剪贴本上。这几种方法均以同学“动手、动脉、动口”的实际阅读训练为主。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。语文老师育人工作心得5回忆这半学期，既劳碌，又充实，有很多值得总结和反思的地方。现将本学年前段的教学工作做以小结，以

13、促进提高今后的工作。现将详细工作总结如下：一、培育同学良好的习惯，促进同学的全面进展1、培育同学良好的学习习惯。针对同学的实际情况和好胜心强的特点，施行小组竞争机制，评比出学习仔细的好同学，奖以花朵、笑容，以此促进同学自觉的学习，渐渐养成良好的学习习惯。每天在早读和中午练字的时间里，布置两位同学当“小老师”负责早读和中午的读书情况。一位布置读的内容，一位边读边在下面转着看，以免有些同学开小差。以此培育同学的组织力量和朗读力量。经过自己的不断努力，同学朗读力量提高了，课文读熟了，上课的热忱自然就高涨了，同时也锤炼了同学的自我组织力量。2、标准同学的书写习惯，提高书写质量。发作业本时强调：表扬优秀

14、的，有进步的，激励作业差的同学向优秀同学学习。这样，同学慢慢的开头比照了，开头竞争了，对老师作业上的批语重视了，书写习惯也逐步向好的方向进展了。3、养成习惯。正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于同学的学习。（1）正确的上课方法。“该说时就说，该听时就听，该写时就写”，仔细听讲，主动思索。学会听课，学会做笔记。（2）写工整字，做标准作业。强调文字书写的重要性，并适时进行写字训练与指导。统一标准作业格式。4、培育同学良好的阅读课外书籍的习惯。本学期结合阅读课，为同学配备了课外阅读书籍，让同学从中积累好词佳句，并对有特点的词句进行归类，按时摘抄在读书笔记本上，先摘抄自己喜爱的句子或故事，

15、然后初步写出自己的感想。二、用全新的教育教学理念，改革课堂教学为了让同学把握好语文学问，我做好每一节课课前准备，深钻教材。并结合本班的实际情况，运用轻松快乐的教学方式，激发同学的学习爱好。在语文课堂教学中，创设轻松和谐的教学气氛。运用先进的教学手段，激发同学的学习主动性，激励他们在课堂上敢说敢想，做学习的主人，真正表达以同学为主体。本学期还特别关注学困生。给他们以最大的激励，并提供更多的时机，让他们也能学而好玩，有所进步。三、强化培优补差的工作，全面促进同学进展为了促使每一位同学能在原有的根底上都有所进展，我着重“抓两头，带中间”。注意培育优生，同时，还在班级里开展“一帮一”的活动。鼓励学困生树立信念，做到课外辅导，课内多给他们创设时机，以此激起他们的学习爱好。在班里掀起一股，先进帮后进，后进学先进，先进更先进的好的风气。这样，全班的学习成果都有所