主题班会方案《崇尚文明、立德修身》

1、第 页主题班会方案崇尚文明、立德修身 主题班会方案崇尚文明、立德修身 一、宣布班会开始主持人1：中华民族自古以来就特别崇尚礼仪，号称礼仪之邦。主持人2：古人曾说过：不学礼，无以立。就是说一个人要有所成就，就需要从学礼开始。主持人1：可见，文明礼仪教育对培育高素养的人才有着非常重要的意义，讲文明，懂礼貌是一个人应具备的基本文明素养，作为中同学，理应从小养成举止文明，谈吐优雅、品德高尚，讲究公德、遵守秩序的良好习惯。主持人2：然而我们也不无缺憾的发觉，在今日的社会，受诸多因素的影响，极少数青少年心灵被蒙上了一层灰尘，主持人1：那么，怎样才能让我们的行为成为一个合格的中同学，今日让我们再来争论争论。

2、.老师：同学们，这次班会的主题是崇尚文明立德修身。或许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要，但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了，养成良好的文明礼仪对个人的成材有着不可忽视的作用，所以这次的班会我盼望同学们能够仔细对待。现在，我宣布初一5班崇尚文明立德修身主题班会现在开始！二、班会过程第一部分：一主持人1：学校是我们每一名同学生活的时间最久的地方，朝夕与共的老师、同学，朝夕与共的教室、黑板。下面有请三位同学表演一个小品：学校不文明现象同学表演：踩草坪、为了抢篮球场而打架、乱丢乱扔等不文明现象，通过观看小品，引发同学争论：有什么坏处、害处？怎样订正，假如是你本人有这些行为，你怎么办？学校内还

3、有哪些不文明现象？我们该做到什么？二主持人2：刚才争论的是发生在学校里的不良行为，现在，让我们把镜头推动到教室里，看看我们教室里有哪些不文明现象，这些同学都在干些什么王琰等同学等表演教室内的不文明现象同学表演：抄作业、破坏公物、讲外号、在同学校服上写字，与老师发生冲突等。通过同学观看表演，引发争论：上课时发生这样的现象有什么坏处？怎样订正，你怎么做？课间你应留意自己的哪些行为习惯？主持人1：刚才同学们的发言特别好。在教室里，我们上课应当用心听讲，仔细做好笔记，敬爱老师，尊敬同学，课后要仔细完成作业，仔细复习，不要疯打、玩，留意安全。总之，我们要明白到学校来的两个目的：学会做人，学习科学文化知识

4、。三主持人2：好了，虽然我们身边还存在一些不文明现象，但是学校里仍旧到处朝气蓬勃，同学们努力学习，发奋向上，瞧，有一群小诗人来了zz两位同学诗朗诵文明礼仪伴我行第二部分：一主持人1：下面，我来考考大家，生活中最常用的礼貌用语有哪些？那么谁来举例说明我们平常哪些状况下要运用这些文明礼貌用语？主持人2：除了这些还有哪些礼貌用语，我们也常常运用呢？主持人1：我们不仅要牢记文明礼貌用语还要在生活中恰当地运用他们。主持人2：那么我们来做一个情景假设的游戏吧！主持人1：怎么做？主持人2；我俩假设诞生活中的情景让同学们运用文明礼貌用语，何如？主持人1：好！同学们齐声场景一：当你想向同学借笔时，你该怎么说？场

5、景二：你去新华书店想买一套上下五千年，可是书店那么大，好几层呢，当你遇到售货员阿姨，你该怎么说？场景三：今日早晨，你起床时发觉头疼极了，嗓子也非常干哑。妈妈摸摸你的头发觉你发高烧了，需要到医院去，于是你想打电话给班主任请假，该怎么说呢？场景四：张老师在上课时发觉粉笔没有了，让你去办公室找黄老师拿一盒粉笔，你到了办公室门口该怎么说，怎么做？主持人1：人生活在社会中总免不了，扮演各种社会角色，在家我们是父母的孩子，在学校我们是老师的同学。主持人2：在商店里，我们是小顾客；在公交车上，我们是小乘客；主持人1：在电影院我们是小观众；在公园我们是小游客。二主持人2：其实我们中国是五千年历史的文明古国。那

6、么讲礼的人和事自然是数不胜数了，你能举几个出来吗？主持人1：看来你是想要考考我，这个还难不倒我。象孔融让梨，黄香温席、王郎卧冰等等。主持人2：看来这个还真难不倒你，那有一个程门立雪的典故不知道你听过没有？主持人1：这个还真没有听过。主持人2：别急我立刻就找个同学来给大家讲讲这个程门立雪的故事，有请王赟昊主持人1：程门立雪可谓千百年来的尊师佳话，那么我们同学之间要怎样相处呢？请观赏付正楠、雷雨欣为我们带来的散文诗友善，就是一个微笑主持人2：友善，就是一个微笑，说起来简单，做起来难哦！请同学争论以下场景：场景一：假如有人误会你，不分青红皂白把你乱骂一通，你怎么办？场景二：有几个淘气鬼在比谁敢从2米高的地方跳下来，你的好伙伴爬上去后却不敢跳了，其他同学都在笑他，你该怎么办？场景三：假如有同学把你的铅笔盒遇到地上去了，还不愿说对不起，你该怎么办？场景四：假如家里来了客人，你该怎样款待他？主持人1：文明行为，贵在实践。文明就寝、文明就餐、文明用语、文明交往、文明聚会、文明上网看上去都是日常学习、生活的小事，但真正做起来并不简单。主持人2：我们每位同学都要少说美丽话，多做实事。积极参