地图专题高考地理必背知识点

1、地图专题高考地理必背知识点地图专题必背知识点1.经度的递变：向东度数增大为东经度，向西度数增大为西经度。2.纬度的递变：向北度数增大为北纬度，向南度数增大为南纬度。3.纬线的形状和长度：互相平行的圆，赤道是最长的纬线圈，由此往两极逐渐缩短。4.经线的形状和长度：所有经线都是交於南北极点的半圆，长度都相等。5.东西经的判断：沿著自转方向增大的是东经，减小的是西经。6.南北纬的判断：度数向北增大为北纬，向南增大为南纬。7.东西半球的划分：20W往东至160E为东半球，20W往西至160E为西半球。8.东西方向的判断：劣弧定律(例如东经80在东经1的东面，在西经170的西面)9.比例尺大小与图示范围

2、：相同图幅，比例尺愈大，表示的范围愈小;比例尺愈小，表示的范围愈大。10.地图上方向的确定：一般情况，“上北下南，左西右东”;有指向标的地图，指向标的箭头指向北方;经纬网地图，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。11.等值线的疏密：同一幅图中等高线越密，坡度越陡;等压线越密，风力越大;等温线越密，温差越大12.等高线的凸向与地形：等高线向高处凸出的地方为山谷，向低处凸出的地方为山脊。13.等高线的凸向与河流：等高线凸出方向与河流流向相反。14.等温线的凸向与洋流：等温线凸出方向与洋流流向相同。地球运动专题必背知识点1、天体的类别:星云、恒星、流星、彗星、行星、卫星、星际空间的气体、尘埃等。2、

3、天体系统的层次:总星系银河系(银河外星系)太阳系地月系3、大行星按特徵分类：类地行星(水金地火)、巨行星(木土)、远日行星(天、海)。4、月球：(1)月球的正面永远都是向著地球，也有昼夜更替。(2)无大气，故月球表面昼夜的温差大，陨石坑多，无声音、无风，(3)月球表面有山脉、平原(即月海)、火山。5、地球生命存在的原因:稳定的光照条件、安全的宇宙环境、适宜的大气和温度、液态水。6、太阳外部结构及其相应的太阳活动：光球(黑子)、色球(耀斑)、日冕(太阳风)。7、太阳活动-黑子(标志)、耀斑(最激烈)，太阳黑子的变化周期11年。8.太阳活动的影响：黑子-影响气候，耀斑-电离层-无线电通讯，带电粒子

4、流磁场磁暴9、太阳辐射的影响：维持地表温度，促进地球上水、大气、生物活动和变化的主要动力。太阳能是我们日常所用能源。10.自转方向：自西向东，北极上空俯视呈逆时针方向、南极上空俯视呈顺时针方向速度：线速度(由赤道向两极递减至0)角速度(除两极为0外，各地相等)周期：恒星日(23h56m4s真正周期)太阳日(24时，昼夜更替周)意义：昼夜更替不同经度不同的地方时 水准运动物体的偏移(北右南左)11、晨昏线：沿自转方向，黑夜向白天过渡为晨线，白天向黑夜过渡为昏线(晨昏线上太阳高度角为0度)。12、晨昏线与经线：晨昏线与经线重合-春秋分;晨昏线与经线交角最大-夏至、冬至13、时间计算：所求时间=已知

5、时间区时差+途中时间14、时区=经度/15(若不整除，则四舍五入)区时差=时区差15、世界时：以本初子午线(0)时间为标准时，也称为格林尼治时间，也是零时区的区时。本网站整理了高考地理复习知识点：降水分布规律，有没有在学习上帮到同学们，更多地理复习资讯本网站将不断更新。高考地理复习知识点：降水分布规律赤道热，降水多：两极寒，降水难。回归线，分西边；陆西岸，副高带，信风吹，降水亏；陆东岸，季风故，气候温，降水富。中纬度，居内部；距海远，气候干。目录高考地理必背知识点高考地理如何备考地理高考必背九大知识点高考地理必背知识点1、对流层的特点：随高度增加气温降低;大气对流运动(12km)显著;天气复杂

6、多变。2、平流层的特点：随高度增加温度升高;大气平稳，以水准运动为主，有利於高空飞行。3、大气的热力过程：太阳辐射-地面增温-地面辐射-大气增温-大气(逆)辐射-大气保温4、大气对太阳辐射的削弱作用：吸收、反射、散射。5、太阳辐射(光照)与天气、地势关系：晴朗的天气、地势高空气稀薄，光照越强;我国太阳能的分布青藏高原，四川盆地最低。6、大气的保温效应：强烈吸收地面长波辐射，并通过大气逆辐射把热量还给地面。7、气温与天气：白天多云，气温不高(云层反射作用强);夜晚多云，气温较高(大气逆辐射强)。8、气温的垂直分布：对流层气温随高度的增加而递减9、气温的水准分布：纬度分布：纬度越高，气温越低，我国

7、热量最丰富的地区：海南岛海陆分布：夏季陆地海洋，冬季海洋陆地;气温高的地方，等温线向高纬凸出，反之，气温低的地方，等温线向低纬凸出。10、气温年较差：影响因素：海陆热力性质;地表植被水分状况;云雨多少。变化规律：内陆沿海，大陆性气候海洋性气候，_地草地林地湖泊，晴天阴天。11、地球自西向东转，北极上空看是逆时针转，南极上空看是顺时针转12、地表自转线速度自赤道向两级递减至零;13、除南北极点外，地表任一点的自转角速度都相等，为15/h;14、北半球观察北极星的仰角大小即为当地的纬度大小;南半球看不到北极星;15、在地球公转运动中，近日点(1月初)公转线速度和角速度达值，远日点(7月初)公转线速

8、度和角速度达最小值;16、如果黄赤交角变大，则热带范围变大，寒带范围变大，温带范围变小;17、夏至日太阳直射北回归线;冬至日直射南回归线;春秋分直射赤道;18、太阳直射点在南北回归线之间做回归运动,约每天移动0.26,每月移动8;19、晨昏线的判读：沿地球自转方向，由夜半球进入昼半球经过的线为晨线，由昼半球进入夜半球经过的线为昏线;在侧视图中，左夜为晨，右夜为昏;在晨昏线上的点，如果地方时12时，则该点所在线为昏线;20、太阳高度判断：昼半球中太阳高度0,夜半球中太阳高度0,晨昏线上太阳高度=0;21、在光照图中，晨线与赤道相交的点所在经线的地方时为6时，昏线与赤道相交的点所在经线的地方时为1

9、8时;22、在光照图中，晨昏线上纬度点(即转折点)所在经线地方时要么为0时或24时，要么为12时;如果该转折点所在纬线刚好出现极昼，则过该点所在经线地方时为0时或24时，如果该转折点所在纬线刚好出现极夜，则过该点所在经线地方时为12时;南极发现有丰富煤炭(北极地区埋藏丰富石油)，说明：南极(北极)地区曾经位于温暖湿润地区，森林茂密，后经大陆漂移至此，这是板块构造学说的有力佐证.刚果盆地的形成原因：刚果盆地原来是内陆湖，后经地壳抬升，河流下切，湖水外泻而成.死海(贝加尔湖、坦噶尼喀湖、汾河谷地、渭河谷地)成因：内力作用-断裂陷落北美五大淡水湖(欧洲峡湾地形、湖泊)成因：外力作用-冰川作用庐山(华

10、山、泰山)的形成：断块山地七大洲地形特色：亚洲：地形复杂多样，起伏很大，高原、山地面积广;地势中部高，四周低，平原多分布在河流的中下游;非洲：地形以高原为主，地面地伏不大;东部纵贯着巨大的东非裂谷带;地势特点：东南高，西北低欧洲：欧洲地形以山地、平原为主，平原面积广大，占总面积2/3;地势低平，为世界地势最低一洲(300m)，地势南北高，中部低;冰川地形广布北美洲：地势东西高，中部低;南北纵列三大地形区，西部是山地，东部是山地、高原，中部是平原;冰川地形在大陆北半部广布南美洲：西部为南北纵贯的安第斯山脉;东部为平原、高原相间排列大洋洲：地势低平。地表起伏和缓;地形为南北三个纵列带，东部为山地，

11、中部为平原，西部为高地南极洲：世界上平均海拔一洲(2350m);大陆冰川广布，冰层平均厚度达2000米，冰层以下地形多样西南地区地质灾害严重形成原因：自然原因：山区面积广大，岩石破碎，风化严重;干湿季分明、暴雨集中;返回目录高考地理如何备考1、重视课本在高考地理备考过程中，课本是非常重要的资料。要知道高考中地理一切的出题点都是来自课本。所以高三学生一定要重视课本的复习。不要觉得课本简单就忽视它，每次学习课本都是巩固基础的过程。2、记忆和理解地理是文科科目，所以备考地理的时候是离不开记忆的。而自然地理部分的学习是偏向理解性的，所以高三学生想要提高地理成绩，就要做好记忆和理解相结合。另外，在学习地

12、理的时候有一个很重要的“法宝”，就是地图。想要学好地理，就要熟悉甚至是背下来地图，这样在做题的时候才能更加得心应手。3、制定计划高三地理复习的时候最忌讳的就是没有计划，盲目的跟着老师走。对于高三学生来说最重要的就是时间，所以应该根据自身情况，制定属于自己的学习计划，这样不仅可以提高学习地理的效率，节省一些时间学习更多的东西。4、拒绝题海战术很多高三学生认为自己地理成绩不好就是因为做题少，所以就开始了题海战术，盲目追求数量。想要提高地理成绩的确需要做题，但不是盲目做题，要有针对性。摸清地理解题思路，找到正确的学习方法，这才是最重要的。返回目录地理高考必背九大知识点1、巧记太阳活动对地球的影响黑子

13、和耀斑增多时，会发出强烈的射电，干扰地球电离层，影响地面的无线电短波通信。耀斑和太阳风放射出的高能带电粒子流，冲击地球磁场，使磁针不能正确指示方向，产生“磁暴”现象。带电粒子流冲进地球大气，被地球磁场捕获，沿磁力线向地球两磁极运动，与稀薄的大气碰撞，产生极光。2、如何判断地球运动速度1、受地球形状的影响，地球自转的线速度自赤道向两极递减，赤道最大，两极为0，南北纬60的线速度为赤道处的一半，任意纬度的线速度为该纬度的余弦值乘以赤道处的线速度。2、地球自转的角速度除两极为0外，各纬度都相等，均为15/小时。3、地球公转的线速度和角速度随地球在绕日公转轨道上的位置而不断变化。位于近日点(1月初)时

14、速度最快，位于远日点(7月初)时速度最慢，平均线速度为30千米/秒，平均角速度为1/日。3、日照图中图图转换过程中必须注意点日照图判读过程中，无论是局部图转换为整体图，还是组合图转换为常见图，转换时都应注意以下两个方面：1、绘制转换新图时，一定要明确图上点、线、面的空间关系。归纳起来主要有：(1)地轴、直射点的太阳光线一定通过地球球心。(2)太阳光线所示的平面为黄道平面，黄道平面与赤道平面成2326的夹角。(3)各纬线圈与赤道平行、与各经线相互垂直。(4)各经线都相交于南北两极点。(5)晨昏线与各纬线既可垂直，也可斜交;与极圈内的各纬线还可相切、相离(极圈上出现极昼或极夜);平分赤道(即赤道与

15、晨昏线的两交点经度相差180，即赤道昼夜平分);与各经线既可斜交，也可重合。(6)晨昏线把相交的各纬线圈分为昼弧和夜弧，根据昼弧和夜弧的长度(所跨经度)可确定该纬线的昼夜长短;如果与各纬线垂直，则晨昏线必定通过南北两个极点，且该日全球昼夜平分。2、把握好时间点的转换。转换时的注意事项主要有：(1)赤道上昼夜始终平分，晨昏线与赤道的交点位置可以通过时间计算(6时、18时)或通过经度判读在新图中找到。(2)晨昏线与纬线圈切点位置的确定，可以通过切点时间(12时、0时或24时)推算出经度，再通过直射点位置确定其纬度。(3)晨昏线与赤道的交点、与纬线圈切点位置确定后，就可用平滑曲线连接起来，但要注意太

16、阳光线与晨昏线始终垂直。(4)太阳直射点永远位于南北回归线之间，晨昏线与纬线圈相切的点永远位于极圈上及其以内。4、等太阳高度线图判读技巧1、等太阳高度线图是用等太阳高度线(由太阳高度相等的各点连接而成的线)反映某一时刻太阳高度在全球或部分区域的分布状况，实质上可以看作是以太阳直射点为中心的俯视图。2、判读等太阳高度线图的主要内容：太阳直射点经度和纬度的判断、各地地方时的推算、各地太阳高度的推算和比较、昼夜长短变化及与图示时间相关的地理现象的判断等。3、等太阳高度线图的判读应注意：(1)等太阳高度线图的中心点为太阳直射点。(2)一般来说，等太阳高度线图中最大的圆圈就是太阳高度为0的等太阳高度线，

17、即晨昏线;图中所示的半球全部为昼半球。太阳直射经线以东最大的半圆为昏线，以西最大的半圆为晨线。在有数值标注的图上，如果其最大的圆圈并不表示太阳高度为0的等太阳高度线，就不是晨昏线。这种局部图表示的只是昼半球中太阳高度比较大的一部分。(3)在太阳直射的经线上，太阳高度相差多少度，纬度就相差多少度。在太阳直射的纬线上(赤道除外)，太阳高度相差多少度，经度的差值一定大于太阳高度的?差值?。(4)当太阳直射赤道时，直射经线的最北点为北极，最南点为南极。太阳直射北(南)半球时，北(南)极点位于最北(南)点以南(北)，北(南)极点与最北(南)点的距离为太阳直射的纬度度数，图上没有南(北)极点。5、判读锋面

18、气旋的四大思路1、确定锋面位置：锋面一般形成于地面气旋的低压槽中，锋线与槽线重合。在等压线图中，低压中心等压线向外弯曲最大的地方的连线就是槽线所在位置(一般有两条)，也即锋面所在位置。2、确定气旋前后方向：先在图中用一个箭头表示气流前进方向，箭头指向北逆南顺，气流的前进方向为前方，反之为后方。3、判断锋面性质：气旋东部气流来自较低的纬度，气温较高，当它向高纬移动时，遇到来自较高纬度的冷空气就形成了暖锋。同样的，气旋西部气流来自高纬度地区，向低纬运动时遇到来自较低纬度的暖空气而形成冷锋。即“东暖西冷”，南北半球都一样。4、判断雨区位置：雨区主要位于冷气团一侧，故暖锋雨区在锋前，冷锋雨区在锋后。6

19、、判读地壳物质循环示意图的三个突破口1、各类岩石在地球内部经重熔再生都可以变成岩浆;2、岩浆岩只能由岩浆转化而来;3、岩浆岩、沉积岩可以经变质作用变成变质岩，岩浆岩、变质岩可以经外力作用变成沉积岩，但沉积岩、变质岩不可能直接变成岩浆岩。7、判断岩层的新老关系的四大技巧1、根据地层层序律确定：沉积岩是受沉积作用而形成的，因而一般规律是岩层越老，其位置越靠下，岩层越新，其位置越靠上，即越接近地表。2、根据生物进化规律判断：由于生物进化总是由简单到复杂，由低级到高级，因此保存复杂、高级生物化石的岩层总比那些保存简单、低级生物化石的岩层新。3、根据岩层的接触关系确定：岩浆岩可以按照其与沉积岩的关系来判

20、断，喷出岩的形成晚于其所切穿的岩层，侵入岩晚于其所在的岩层。变质岩是在变质作用下形成的，而这多是在岩浆活动的影响下形成的，因而变质岩的形成晚于与其相邻的岩浆岩。4、根据海底岩石形成和扩张过程判断：如果是海底岩石，则离海岭越近，其形成的地质年代越晚，离海岭越远，其形成的地质年代越早;或者说离海沟越近，形成的地质年代越早，离海沟越远，形成的地质年代越晚。注意进行上述判断时参照的必须是同一个海岭或者海沟。8、何谓雪线及影响雪线的因素1、雪线的含义：雪线实际上为一个地带。在高寒地区，由于气温低，降雪多，每年降雪量大于融雪量，因而形成终年积雪区。雪线既是终年积雪区的下界，也是固体降水量和消融量(包括蒸发消耗和融化量)相等的界线，故又将雪线称为固体降水的零平衡线。雪线是控制冰川发育和分布的重要界线，只有雪线以上的地区，才会形成多年积雪和冰川。如果在某一高