八年级必读课外书

1、 八年级必读课外书八班级必读课外书 1. 红岩罗广斌、扬益言著; 2. 牛虻爱尔兰伏尼契著，李俍民译; 3. 高老头法国巴尔扎克著，傅雷译; 4. 莎士比亚戏剧（故事）英国兰姆姐弟改写，萧乾译; 5. 中国科学院院士自述青少年版上海（教育）出版社编。 6. 钢铁是这样炼成的前苏联奥斯特洛夫斯基著，梅益译; 7. 福尔摩斯探案集英国柯南道尔著，丁钟华等译; 8. 居里夫人传法国埃里居里著，友明彻译。 9. 格兰特船长的儿女法国凡尔纳著，范希衡译; 10. 爱的教育意大利亚米契斯著,田雅青译。 11. 安徒生童话全集丹麦安徒生著，叶君健译; 12. 童年俄高尔基著，刘辽逸译; 13. 青春之歌杨沫

2、著; 14. 骆驼祥子老舍著; 15. 家巴金著; 八班级读课外书的（方法） 1、泛读：泛读法则侧重阅读量，也就是广度。通过阅读来搜集大量的预备资料。 2、精读：精读法要求将读物中每一处细节完全读懂读透，追求的是深度。 3、通读：即从头到尾通览一遍，意在读懂，读通，了解全貌，以求一个完整的印象，取得“俯视全景”的效果。 4、跳读：这是一种跳动式的读书方法。可以把书中无关紧要的内容放在一边，抓住书的筋骨脉络阅读，重点把握各个段落的观点。有时读书遇到疑问处，反复思索不得其解时，也可以跳过去，向后连续读，就可前后贯穿了。 5、速读：是一种快速读书的方法，对（文章）快速扫瞄一遍，只了解文章大意即可。这

3、种方法可以加快阅读速度，扩大阅读量。 6、略读：略观大意;抓住评论的关键性语句，弄清主要观点，了解主要事实或典型事例。而这一部分内容经常在文章的开头或结尾，所以重点看标题、导语或结尾，就可大致了解，达到阅读目的。 7、再读：即重复学习，“温故而知新”。重复学习，有利于对学问加深理解，也是加深记忆的强化剂。 8、写读：读书与作摘录、记心得、写文章结合起来，手脑共用，不仅能积累大量的材料，而且能有效地提高写作水平，并且能增加阅读力量，将学问转化为技能和技巧。 9、序例读：读书之前可以先读书的序言和凡例，了解内容概要，明确写书的纲领和目的，有指导地进行阅读。读书之后，也可以再次读书序和凡例，以便加深

4、理解，巩固提高。 读课外书的步骤 1、首先整体看一本书的封面，上面的书名、插图、等可以让中同学快速了解一本书的主要信息。 2、阅读简介，可以了解的系列作品。假如中同学阅读完了这本书，觉得喜爱，后期则会去阅读相关的其他书。 3、简洁扫瞄一下书本的前言，了解写作的目的、编者编写的目的，了解这本书的留意事项。 4、通过名目可以快速了解这本书的层次结构和主要内容，看内容简介快速了解书本的主要内容。 5、主要内容可以根据“冲突三遍法”来读：一遍快读，二遍精读，三遍消化。读的过程要一章一章读，重点章节重点读，读完一部分休息一下，进行反刍消化。 6、阅读过程中要做好（读书笔记），主要是在精读环节，随时记录一

5、些精彩的片段，必要时在（笔记本）上做批注。 7、读完一本好书肯定不要看过就扔，肯定要留一些消化的时间，整理下头脑的思绪，然后写写（读后感）。 8、一本书看完了，别忘了看看封底的内容，比如读者感言及其改编成的影视作品的相关介绍。别忘了把整本书再从头到尾、从里到外翻一遍。 读课外书的好处 一、看各种好的课外书，能够开阔视野，增加学问面，能教人明辨是非，有所为有所不为。 二、课外阅读有助于在读中积累语言，有利于（语文学习）、写作的、学问的积累，丰富写作题材，提升写作创意，提高自身的文学素养，大有好处。 三、课外阅读有助于培育自主学习的良好习惯。 四、课外阅读有助于提高自己的阅读技能。 五、课外阅读可以使自己的学习生活更加丰富多彩。 六、增加对某门学科总体上的了解，包括该学科的内容方法和意义，它与其他学科的关系，在人