安徽宣城宁国教师招聘教师资格证《教育心理学》小学教师招聘教师资格证《教育心理学》考试题目及答案

1、第 页 安徽宣城宁国教师招聘教师资格证教育心理学小学教师招聘教师资格证教育心理学考试题目及答案一、单选题1设计教学法的提出者是（ ）。A.杜威 B.华生 C.柏克赫斯特 D.克伯屈 答案：D解析：设计教学法是由克伯屈首先提出的。 2影响各级各类学校的教育结构中所占比例的因素是（ ）。A.人口的地域分布 B.人口的性别结构C.人口的阶级构成 D.人口的年龄结构 答案：D解析：各级各类学校的教育结构中所占比例涉及学制的内容，而学制是按年龄分级的。 3教育心理学作用涉及（ ） A.三大方面B.四大方面C.五大方面D.六大方面 答案：B4下面有关操作的特点正确的是（ ）。 A.物质性、外显性、展开性B

2、.观念性、内潜性、简缩性C.观念性、内潜性、展开性D.物质性、外显性、简缩性 答案：A解析：操作的特点是：物质性、外显性、展开性。 5热爱学生是现代教师必备的（ ）。A.思想政治素质 B.教育理论素质C.职业道德素质 D.职业技能素质 答案：C解析：热爱学生是教师必备的职业道德素质。 6美国第一个将巴甫洛夫的研究结果作为学习理论的基础的人是（ ）。A.巴甫洛夫 B.桑代克 C.班杜拉 D.华生 答案：D解析：巴甫洛夫的研究结果是条件反射原理和强化原理；华生是美国著名的行为主义心理学家，他是第一个将巴甫洛夫的研究结果作为学习理论的基础，创立了行为主义学习理论。 7学会写“木、石、口”，有助于学习

3、写“森、磊、品”，这是一种（ ） A.顺向迁移B.水平迁移C.一般迁移D.具体迁移 答案：D解析：具体迁移是一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习中去，题中所述应为具体迁移，故选D。 8下列最早提出“实验教育法”这个名称并倡导教育实验的是（ ）。 A.赫尔巴特B.裴斯泰洛齐C.梅依曼D.洛克 答案：C解析：“实验教育法”的名称最早是由梅依曼提出来的。梅依曼是实验教育学派的奠基者之一，他早年在冯特的心理实验室学习和工作，因此，他的教学实验观点来自丁他所受到的实验心理学的训练，被称作是典型的“铜器派”教学实验研究者。 9素质教育的核心是( )。A.个性的培养B.创新精神的培养C.实

4、践能力的培养D.学生的全面发展 答案：B解析：素质教育的核心是创新精神的培养。 10经典性条件反射说的提出者是( )。A.斯金纳B.巴甫洛夫C.华生D.班杜拉 答案：B二、判断题11学校心理辅导的一般目标与学校教育目标是一致的。（ ） 答案：对12儿童自我意识与自我教育能力的发展，大致是从自我为中心发展到“自律”，再从 “自律”发展到“他律”。 ( ) 答案：错解析：发展顺序是从自我为中心发展到“他律”,再从“他律”发展到“自律”。 13最早在大学讲授教育学的教育家是夸美纽斯。 （ ） 答案：错解析：是康德，他于1776年在哥尼斯堡大学讲授教育学,赫尔巴特继康德之后也在哥尼斯堡大学讲授教育学。

5、 14苛勒认为学生的学习主要是有意义地接受学习。 （） 答案：错解析：这是奥苏伯尔的观点。 15义务教育是公民教育。 答案：错解析：公民教育分为广义和狭义。广义是指在现代社会里，培育人们 有效地参与国家和社会公共生活、培养明达公民的各种教育手段的综合体；狭义 是指在养成参与国家或社会公共生活一分子必要知识的公民学科。根据公民教育 所涉及的深度和广度，把公民教育理解为三个方面：“有关公民的教育”： 强调 对国家历史、 政体结构和政治生活过程的理解； “通过公民的教育”： 通过积 极参与学校和社会的活动来获得公民教育；“为了公民的教育”： 在知识与理解、 技能与态度、 价值与性向等各个方面培养学生

6、，使学生在未来的成人生活中能 够真正行使公民的职责。 三、填空题16“身教重于言教”是_的作用在教育实践中的表现。 答案：替代性强化|17教育目的具有导向、激励和_作用。 答案：评价|18在技能形成过程中，练习到一定时期会出现练习成绩的暂时停顿现象，称为_。 答案：高原期|19布鲁纳认为学习的实质就是_。 答案：主动的形成认知结构|20教学环境包括物质环境和( )两个方而。 答案：解析：社会环境 21道德情感从表现形式上看，包括直觉的道德情感、想象的道德情感、( )的道德情感。 答案：解析：伦理 22学习者把自己的成功或失败归因予运气或任务难度；这种归因是从( )维度归因的。 答案：解析：外部

7、的不可控的 23交互式教学主要是帮助_的学生阅读领会。 答案：成绩差,24_是国家在一定的历史阶段，根据社会的政治、经济发展的要求，提出的教育工作发展的总方向，也是国家教育基本政策的总概括。 答案：教育方针 ,解析：教育方针 25.班主任是班级工作 的_ 、领导者与教育者。 答案：组织者,四、问答题26促进学生学习迁移的教学措施有哪些? 解析：（1）精选教材。（2）合理编排教学内容。（3）合理安排教学程序。（4）教授学习策略，提高迁移意识性。 27简述班集体的基本特征。 解析：（1）明确的共同目标。（2）一定的组织结构。（3）一定的共同生活准则。（4）集体成员之间平等、心理相容的氛围。 五、解答题28理性知识 解析：理性知识：反映的是活动的本质特征与内在联系，包括概念和命题两种形式。 29美育 解析：美育又称审美教育，是运用艺术美、自然美和社会生活美培养受教育者正确的审美观点和感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育，是全面发展教育必要的组成部分。 30主题班会 解析：主题班会是班主任依据教育目标，指导学生围绕一定主题，由学生自己主持、组织进行的班会活动。 31教学媒体 解析：教学媒体:是教学内容的载体，是