初中物理中考复习计划

1、初中物理中考复习计划九年级是初中学生在校的最关键一年，每个学生都想在最后能考上一个理想的高一级 学校，作为教师就是要尽可能的帮助他们走好这一步，在“以学生为本”，这样一个教学 理念下，利用现有的教育资源，努力提高课堂教学的效益，争取使学生在升学考试中打一 场胜仗。初中物理总复习是整个初中物理教学过程的重要一环，其目的是帮助学生对已学过的 零碎的物理知识进行归类、整理、加工，使之规律化、网络化，对知识点、考点、热点进 行思考、总结、处理，从而使学生掌握的知识更为扎实，更为系统，更具有实际应用的本 领，从而提高学生分析问题、解决问题的能力。我们的复习过程是“二轮一冲刺”，即：第一轮单元复习，时间从

2、 2 月底到 4 月底， 第二轮是综合训练、摸拟测试，时间从 5 月初到 5 月下旬，第三轮就是最后冲刺，即查漏 补缺。下面分阶段简单叙述复习过程：一、第一轮复习单元复习。我们是以安徽省中考备战策略以下简称策略单元排列的顺序进行。由于今年 的时间特别紧张，因此不可能一节一节复习，只能一单元一综合，知识要点复习分为达标 和巩固两部分，基本知识点都以填空形式给学生，实验以各种题型给学生;每个专题通过 系统有机的组合，会使整个初中物理的知识形成一个知识网，只有牢牢抓住这个知识的网 络结构，复习质量才会提高。练习以策略为主。复习时，引导学生牢牢紧扣每单元的 重点和难点，以课堂为主阵地，突出重点精讲，难

3、点也在课堂上逐步消化。平时教学中要 做到：1、抓好教学常规工作。认真组织日常教学工作，向课堂 45 分钟要教学质量，研究教 材、更新教学手段，学习别人的先进经验，根据我校学生的实际需要，摸索出一条切实可 行的提高物理教学质量的路子。因为新课基本结束，在第一轮复习期间，先进行重点内容 的复习，做好策略的练习，抓好学生的学习跟踪等。在复习中穿插单元小测验，通过 测验找不足，想办法，争取有更好的成绩。2、在课堂教学中要有意识地教给学生“怎样发现问题”、“怎样提出问题”、“怎 样研究问题”、“怎样分析问题”、“怎样反思”、“怎样交流”等等。使学生成为学习 的主人。教学中做到与学校其它班级平常的教学进度

4、、教学内容、作业安排、测验考试等 保持一致。主动和其他老师研讨复习内容和方法，讨论如何处理教材中的重点和难点及细 节问题，如何备好、上好每一节课等。做到以人之长，补己之短。3、认真学习新大纲，以适应新形势的需要，在教学中突出“三基”的训练，要狠抓 基础知识、基本技能、基本方法。要在基础知识的训练基础上，进行基本技能的训练，进行基本方法的渗透。对基本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程，要针对不同的学 生进行不同的训练，同时要帮助学生总结物理学的基本研究方法，如：“控制变量法”、 “等效法”、“类比”、“模型”等。4、充分利用多媒体手段和其它教学资源，提高教学实效和教学质量，在教学中突出 “信

5、息技术与学科课程整合”。初中物理教学以观察、实验为基础。观察自然界中的物理 现象、进行演示和学生实验，能够使学生对物理事实获得具体的明确的认识，观察和实验， 对培养学生的观察和实验能力，实事求是的科学态度，引起学习兴趣都有不可替代的重要 作用。因此，教学中要加强演示和学生实验。二、第二轮复习综合训练、模拟测试。初三物理中考复习计划这是心理和智力的综合训练阶段，是整个复习过程中不可缺少的最后一环。尤其是中 考试卷上实验及探究比重加大，为适应中考物理学科的试题特点，学生必须熟练掌握基础 知识和基本原理，提高应用知识分析问题、解决问题的能力，综合模拟试卷的训练是必不 可少。在模拟测试中，每次学生练题

6、都要规定限时完成，切忌随意性不定时的练习，综合 训练题和模拟测试题都不宜过多，以覆盖整个初中物理教材的知识点、考点、激活学生的 思维为主。三、最后冲刺查漏补缺。在冲刺阶段，我们将基本概念和基本实验再一次让学生熟悉一遍，增加知识的覆盖面 ; 同时小结归纳一些易记易忘、考前应重点掌握的知识点，摸索一些规律性的知识点，使学 生查漏补缺;最后留一些时间指导学生看书，看做过的练习，看错题集，使学生能从中吸 取经验教训，熟悉题型。一、 本学期教学内容1、 讲完第二册物理书的 14、15、16 三章。2、 复习初中物理第一册和第二册。3、 做好分部和综合训练。二、 复习的重点和难点1、 力学和电学两大部分。

7、力学的重点是压强、浮力、杠杆、机械效率。而且出题的综合性较强，与前面学过的 力的平衡等知识联系密切。其中浮力是历年中考的热点，也是中考的难点，也是学生认为 是最难入手的知识。电学的重点是欧姆定律、电功率。它们的综合题又是电学考试的难点。学生对于画等 效电路图的问题总是理解不好，造成失误。2、 声学、热学、光学中，热量的计算和光学做图是考试常出的考点。尤其是光学做 图是学生最容易出错的知识。三、 具体的复习方法1、夯实基础，巩固双基。以课本为主线，让学生掌握基本概念和规律，让他们正确理解，并以书上的习题和例 题通过小测试的方式来检验学生的掌握程度，及时反馈，与学生做到知识日日清。2、连点成线，板

8、块拓展。根据中考题“源于课本以高于课本”的考试特点，在复习将各个知识点进行纵向和横 向的知识联系，形成知识的主线，再将知识主线交织成面，形成系统，配合精选的习题对 知识增强提炼性。分成力学、电学、热学、和光学四大板块，并且对知识进行综合梳理，通过口诀、推 论、简便方法的渗透使学生对所学的知识有一个新的整合过程，理清知识脉络，知道侧重 点。3、综合训练，能力提高。通过前两步的阶梯学习后，通过综合训练培养学生的分析、归纳、做图等综合应用能 力，莲山 课件希望提高学生的综合应用能力。而有一部分学生通过这一轮的复习，在 知识的认知能力方面上会有一个可喜的质的飞跃。4、模拟中考，素质适应。在复习的最后阶

9、段，通过模拟考试让学生开阔视野，多见种类题型，让学生争取在最 短的时间内找到简洁省时的解题方法，培养学生良好的应试心理，形成乐观向上的积极心 态.四、对不同层次学生采取因人而异的方法，加强教师的自身教学素质和修养。1、加强对学困生的知识补救，减小对升学的影响。尤其对每个班级的后十各学生， 多与他们进行情感和教学上的沟通，让学生发自内心的有改变现在学习状态的思想，增强 自信心和自制力。.2、增强学优生的知识容量，扩大学生的视野，考出优异的成绩。3、加强对中等学生的关注程度，这大部分学生是教学的主要组成部分，是提高教学 成绩的主体。对他们多关心和沟通，在情感上和心理上让学生有愉悦的精神状态，处于积

10、 极乐观的学习状态中。物理是中考必考科目，与其他科目相比，具有以下特点：知识点多、知识面广。物理概念、物理规律需要理解。物理实验的方法及操作需要掌握。会应用物理知识分析和解决生活、生产实际问题等。针对物理学科的这些特点，怎样确定复习方向、方法，进行高效复习呢?下面就以下 几方面谈谈中考物理备考的建议。明确中考物理命题的趋向纵观近几年中考物理试题，可以发现中考物理命题切实体现了“知识与技能、过程与 方法、情感态度与价值观”三位一体的教育功能，题目结合具体问题，创设生活式的物理 情境，重在考查同学们对基本概念和基本原理的理解，考查同学们运用物理概念和原理， 分析解决生活、生产中实际问题的能力，并特

11、别注重与实验探究有关内容的考查，开放型 试题逐年增加。预计 20XX 年中考，考查同学们科学探究能力的题目仍将是物理试题的一 大特色，而且将重点考查科学探究中的探究方法、设计过程。采用三轮复习法，螺旋提升、决胜中考明确中考物理命题的特点和趋向后，在中考复习前应询问老师复习目的和计划，在此 基础上制定自己的复习方法和计划。中考物理复习一般要经过三个阶段，即“紧扣课本， 夯实基础专题复习，优化网络仿真模拟，体验中考”的三轮复习法。复习时制定 的计划要对每一轮的时间分配和要完成的任务都有严格、细致的安排。第一轮：紧扣课本，夯实基础物理概念、物理规律、物理实验中的技能和方法等基础内容是中考的重点，也是

12、所有 中考题的来源。分析中考成绩显示，无论是成绩差的同学，还是成绩好的同学，都有基础 题失分严重的现象。第一轮复习就要依据教材，落实基本概念、基本规律、基本方法和基 本能力的掌握。对物理概念、物理规律形成过程中的科学方法的理解。近几年中考物理试题中，考查 科学方法的题目所占比例逐年增加，现在已达 10%15%。初中物理常见的科学方法有“控 制变量法”、“等效替代法”、“转换法”、“类比法”等。复习时要通过具体例子来理 解和认识这些科学方法，如速度、密度、压强等概念的形成中，以及欧姆定律、影响电阻大小的因素、液体内部压强的规律、阿基米德原理等物理规律的形成中都含有“控制变量 法”;合力、串并联总电阻等概