班主任班级管理心得体会

1、班主任班级管理心得体会班级管理是一种有目的、有方案、有步骤的社会活动，这一活动的根本目的是完成教育目标，使同学得到充足的、全面的进展。下面是带来的五篇班主任班级管理心得体会，希望大家喜爱!班主任班级管理心得体会1这段时间，重点训练孩子们入座即读，防止无益的闲谈，学会时间管理的习惯。要求每个孩子早晨进学校来后，第一件事：先把作业放到桌子上，放声开头早读，不需要等候。但是，由于这样的习惯四年没有训练，正如已经有了四年的坏习惯，转变真难，尽管难，但是，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴的早晨，一日之际在于晨，必需要求。于是，来到学校，第一件事就是来到教室窗口，观看每个孩子的行为。孩子们很是“聪慧”，只要

2、见到我，有人习惯了拿着乒乓球拍外跑的动作收敛了，赶快回到了座位，习惯于制造噪音的夸夸其谈的同学，也快速开头低着头翻书，也有的，眼睛骨碌碌转，看老师的样子见机行动。有的仍然不知情，在那里玩。由于这件事是本学期训练的重点，花了半节课讲清晰了要求，所以，很多孩子看着四周的同学开头翻书，见势不妙，都纷纷拿书，带读的同学见去我在窗口，没有说话，只是默默的站着，也开头了。就这样，孩子们多了5分钟的朗读，可以读300字左右的。朗朗书声会让孩子们充满正气。我喜爱读书声，这声响充满了节奏，仿佛让我回到自己的童年。那篇下吧下吧，我要开花二班级，由于那美妙的读书声让我喜爱语文，喜爱学校，喜爱带读。我告知孩子们，我们

3、要必需学会“敬”，先敬父母，敬老师，敬畏班级学校纪律，尤其不拿学校规定挑战。遵守学校的纪律，一个没有纪律的孩子是散漫的，不受人欢送的，也没有声威。这是我们根本的素养，做同学就是要听从教育，你不接受教育，干嘛要来学校。听从教育是天经地义的。于是，告知不仅仅是听从一萱老师，要听从所用的老师。最近，把其他老师的课上过于“活泼”的，尤其是老师讲课，常常“闲谈”的同学，告诫，必需写300字说明，否则，要请他们的父母谈话，父母没有时间，可以写说明与我沟通。学校纪律必需是无条件执行。任何人不敢挑战。老师们都反映孩子们变了，规则了很多。放学队伍快了，体育委员也不必喊破嗓子，上课静心后，老师们上课的心情也来了。

4、对于几科老师都提出的“活泼”同学，我将一个一个教育，突破。否则，这些孩子不转变，就是班级纪律破坏的因素。春天来了，孩子们小学再有2年，我希望在2年里孩子们能获得最好的教育。这种教育都是从细枝末节开头的。比方，学会倾听，擅长思索，学习站在他人的角度考虑，仔细练字，学习不偷工减料，不推卸，不磨蹭，今日事今日毕等。我明白所教的学问肯定会遗忘，但是，养成的习惯会陪伴孩子一生。教育无小事，到处皆教育。胜利需要积累，是每天做好，很多个做好的每天，定能成就孩子将来美妙的明天。班主任班级管理心得体会2班主任是班级的主要管理者，要管理好一个班级则需要班主任做大量深化细致的工作，而且还要不断学习别人的先进经验。一

5、个良好的班集体对每一个同学的健康进展起着巨大的作用。一.创设公平和谐的师生关系公平和谐的师生关系是课堂教学的基石。只有在轻松自然的教学环境中同学才能思维活泼，敢想、敢说、敢问、敢于表现自己。老师应尊重、信任、热爱每个同学，满意同学的表现欲，恰当合理的运用语言、眼神、动作来激发同学的表现欲望，激励同学大胆的创新。当同学犯错误或有意“捣蛋”时，我用眼神示意、用和气的语气赐予批判与指正；当同学的想法或表现不恰当或不完善时，我首先肯定他们的主动主动性，使同学产生主动的心情，激发表现热忱。二、树立效劳意识，培育同学良好的行为习惯闻名教育家叶圣陶先生说过：“什么是教育，简洁一句话，就是要培育同学良好的行为

6、习惯。”作为老师，是同学成长的引路人，不仅要给同学传授学问，还要培育同学养成良好的行为习惯，为他们的健康成长打下扎实的根底。一个班几十个同学，性格特点不同，爱好爱好不同，家庭教育也不同，如何把他们培育成有抱负、有道德、有文化、守纪律的一代新人呢？如何让这些孩子在人生的道路上有个良好的开端呢？我想，空头说教是没有用的，重要的是依据同学的年龄特征，通过活泼活泼的教育形式，热心地引导。三、细心扶持同学步入人生之旅班主任除了要全面关怀每一个同学外，还特别要对那些顽劣同学更细心的扶持，要发现他们的特长，正面引导，使之克服缺点，不断进步。对于顽皮同学，我尽量实行冷处理法，尽量少去拨动他们那根顽皮的神经，更

7、不实行磨的方法。老师只能从正面把他们从顽皮引入到可爱的轨迹上来。顽皮的同学由于父母对他们娇生惯养，到了学校还是恶习不改，上课不听讲，下课就打闹，在他身上的确难找出长处来。可是他们身上总会有闪光点，我只要能发现一丁点儿有点就按时表扬，并激励他克服缺点，努力做个可爱的好同学。四、用一颗公平的心对待每位同学班主任往往是同学心目中最重要的典范，老师的一言一行、一举一动，以及处理班级事务的一些方法，都会对同学产生长远的影响。因此，班主任对每位同学要公平对待，尤其对优生和学困生更要公平对待，让他们觉得老师对每位同学都公正。用爱灌溉心灵之花，只有公平地爱每位同学，才能得到同学的尊重和爱，更要关爱那些被遗忘的

8、学困生，用爱激发他们的上进动力，让他们努力学习，展现自我。使一名后进生转化为优生，要用师爱来激化他们。因此作为班主任肯定要有一颗公平的心。以上就是我在班主任工作中总结的一些心得。古语曰：“他山之石，可以攻玉。”作为班主任难免都会遇到一些“坚硬的石头”，但是如何把他们雕刻成能绽放异彩的玉，这就需要“匠师们”的细心雕琢。所以，我将连续着，努力着，把班主任工作做得更完善，用自己的爱和热忱去撞击那一颗颗稚嫩的心灵，充足发挥同学们的聪慧才智，成为一名杰出的班主任!班主任班级管理心得体会3今日与大家谈谈班主任工作的一点心得，其实班主任的工作只是靠着四个字仔细负责就行，一个班主任，面对班上几十名同学，怎样才

9、能解决好同学的思想问题，把同学培育成为德智体全面进展的一代新人，工作方法是多方面的，但其中一项重要的常常性的工作就是与同学谈话。俗话说，“药到病除，言至心开”。通过谈话，师生之间沟通思想、沟通感情、增加信任有着非常重要的作用。一、观看同学的全面。走进同学的心里。看同学的家境，是否缺少家庭暖和，缺乏关爱。与家长多沟通。看他在班级的人际关系，看他是否在乎其他同学对他的看法等激发他自我表现的欲望。看他是否缺少班级归宿感，认真挖掘其长处，或发生错误时他的内心的真实想法，设身处地的理解同学的心理。从这三方面入手，找出同学的弱点所在，再帮忙他改正错误。二、把握沟通的机遇，当同学知错认错，需要帮忙的时侯，当

10、犯了错误，已经自责，需要谅解的时侯，当取得成果，满心高兴，需要认同的时分，都是与同学谈话的最正确机遇。但与同学谈话时需要真诚班主任要真心诚意对待同学，关怀爱惜同学，做到以情感人。真心才能引起同学心灵的震撼，才能同学才能讲真话说他自己的真实感受。在谈话过程中，假如班主任带有厌恶的心情，甚至皱一皱眉，有一点走神，同学都会敏锐地觉察到。若让同学产生一种被轻蔑、被愚弄的愤慨，就会起师生间的对立心情，影响谈话效果。比方，最近王婷同学，班级工作老出错，同时还有一个叫邱雨的同学作业没交，课前讲话我严肃的批判了她们，而紧接着我班的期中考试等级出来了，原来这两人数理化考试显现很大的问题。这时分我想着肯定要在今日

11、把这件事解决，不能拖到明天，于是找了一节微机课，把她们找来，为了顾全她们的面子，谈话地点没有选择办公室，我选了微机课，大家都不在的时分，到教室里去和他谈话。而且遇到同学犯了小错，不行急于找家长，有些难管时要他叫家长，有时可以用叫家长的事情加以威逼，孩子有所顾忌，也可点到为止，真的问题很大时，这时可以叫家长前来谈话三堂会审，一起面对问题解决问题。同时遇见小事就找家长，那么真出了大事的时分，家长来了也不管用。总而言之，和同学谈话最重要的是要耐烦走进同学的心里，让同学感觉老师是他最亲的人，从而产生“亲其师而信其道”之成效。有时跟同学互相沟通后，让同学感受到暖和，那一刻就觉得自己真的尽职尽责而感到骄傲

12、。班主任班级管理心得体会4高速进展的信息化时期，需要班主任工作也务必不断充实、创新。回忆这几年的工作，感到管理好一个班群众，能够从以下用五个方面来着手：一、训练为根基在鼓励这个主题下，唱的是训练的戏。小同学的自我掌握潜力毕竟还不强。因此，常规训练是班级管理中需要常抓，反复抓的重头戏。常规要求是什么，要一条一条明确地讲给同学听。讲要精，练要多而广。大的方面要训练，如早操、路队，小的方面也要练，如课前准备，课间捡废纸等。告知每个同学我们要做到什么，为什么要这么做，再教给同学我们就应怎样做，这些看似琐碎的小事务必会让同学终生受益的。常规管理做到了细、实，班级秩序自然就井井有条，同学的活动和学习也就有

13、了良好的保证。二、鼓励为主题鼓励之下出好同学这是我当老师以来最大的体会。学习上需要鼓励，班级管理上也同样如此。长期的批判和高压政策只能产生两种后果：要么自信念彻底丧失，破罐子破摔；要么外表上屈从，实际孕育着剧烈的愤懑和对抗。所以，对班级的鼓励是我多年来工作的主题。“我们是一个很不错的班级。”“我为自己能成为你们的老师感到骄傲”。这些用第一人称表达出来的话语，既让同学和我融合在了一齐，更让同学的自信念高涨，荣誉感倍增，班级工作开展起来也就得心应手了。三、帮教为辅助世界上没有两张相同的树叶，在群众这棵大树上，也总有那么几张叶子承受不住虫咬风侵。小同学正如那渴望长大却仍然娇嫩的绿叶，需要园丁细心呵护

14、。在与同学朝夕相处中，我努力做到观看微小，按时发现同学的改变。对于同学思想上的问题抓住机遇疏导。班级中有个心理脆弱，焦虑孤独的独特同学，需要我独特的耐烦、细心，我就对她多倾注一分关爱，帮忙她处理好学习困难，同学冲突，尽量让她心情舒服，安心学习。只有在细致的个别帮教下，才能保证班级中的同学个个养成良好的品质。四、活动为抓手活动是增加班级凝聚力的最好方法，也是对同学进行思想道德品质教育的最正确方式。在班级管理中，我组织同学开展了各类活动。有围绕校内大队部要求开展的，如：围绕“争做合格小公民”活动开展了“礼貌礼貌伴我行”主题班会；更多的是结合班级实际开展的，如：看家乡改变实践活动，学习未成年人爱护法

15、活动，由于外出活动受到条件限制，我就利用校内里背投、网络进课堂的优势，常常给同学播放展现新闻资料。五、放手为目标教是为了不教，管是为了不管。让同学养成自我管理，自我约束的潜力和习惯是我的大抱负，也是教育的最终目标。为了这个目标，我在班级中每学期进行各效劳岗位的竞选。我以人人有时机，人人得到锤炼为指针，不断更新优化竞选方式，构成了一套班级条线选举的制度。同学参与专心，潜力得到了很大的提高。更重要的是同学在竞选中懂得了竞争与团结的关系，明白了荣誉与付出的关系。同学们在竞选演说中说道：“我明白只要有一个人来和我竞争，我就会落选，但我不怕，由于我想为大家效劳”，“我明白小组长不是一个职位，而是一个效劳

16、的岗位”。透过竞选上岗的班干部专心性高，在这个根底上，我充足赐予班干部管理班级体的权力，进一步调动他们的专心性和主动性，让他们自己管理班级，记载中队小家务，组织布置主持班队活动。同学有了职责感，任务感，工作专心主动，班级各个条线都管理得井井有条，在校内的各项评比中都取得了好的成果。班主任工作是千头万绪、纷繁冗杂的，但是，看到同学在良好的群众中从稚嫩的孩童成长为有思想，有潜力的少年，一切的苦都转成了甜。一个班主任是教育这片海洋中的一粒粟，但只要有爱心和职责心，即使是小小的一粟也能开花结果。我愿连续做这样的沧海一粟，以自己的微薄之力作一份奉献!班主任班级管理心得体会5班主任工作是一个量大而需要深化

17、细致的工作。一个良好的班集体对每个同学的健康进展起着巨大的教育作用。十七年的班主任工作经验，让我对班级管理有以下几点体会。一、关注同学关系一个良好的班级气氛可以对同学的学习和成长有着很大的帮忙。在全部的班风中我觉得公平和谐最重要。要让同学觉得自己是班集体中的一员，热爱这个班集体，就必需让孩子觉得无论成果好坏，自己跟别人一样都是公平的，都一样受到老师同样多的关注和爱惜。二、建设良好班级气氛通过互相间的沟通，师生得以看法沟通、才可以联络感情、化解误会、团结班级中的力量，进而使同学在快乐的气氛中发挥潜能，到达最好的学习效果。在沟通中，要让同学养成写日记的习惯，自己仔细阅读、仔细批改。许多同学会把自己

18、的心事，对学校、对班级和对同学的一些看法和建议、甚至是对社会热点的看法写在周记本上，是老师了解同学思想、了解班级动态的最好方式。自己在批改周记的时分，也应当真诚地与同学沟通，特别是在同学有思想上的困惑、学习上的困难的时分，要按时帮忙同学，让他们明白这些困难有老师来跟他们共同分担，而且要多赐予他们激励，多抓住闪光点来表扬他们，帮忙他们树立自尊自信。三、给同学以鼓励素养教育要求教育者关注同学的全面成长。表扬和激励是鼓励教育的重要内容。实践证明，表扬和激励可以帮忙同学重新熟悉自我，点燃他们努力奋进的星星之火，鼓足他们放飞希望的士气。四、独特化教学我们的同学再顽皮也会有一些闪光之处。关键是看我们班主任如何去正确地去开掘。有些同学是吃硬不吃软的.，那当他犯错误的时分，可以直接地把他们的问题指出来，并强调其严峻性。若有必要可以给一些处分。而更多的同学需要的是沟通，让其明白所犯错误的严峻性。从前，我遇到班级里有同学打架、吵闹，甚至和任课老师对着干的时分，总是当着全班同学