元宵节校园活动方案3篇

1、Word 元宵节校园活动方案3篇 爆竹声声辞旧岁，欢高兴喜过大年。新春佳节即将来临，而春节、元宵节是我国民间最重要的传统节日，是我国人民庆贺丰收、祈福风调雨顺、家人团聚的日子。下面是元宵节校内活动策划书，欢迎参阅。 元宵节校内活动方案1 活动目标： 1.通过全园主题会，进一步了解元宵节的来历、意义以及主要的风俗习惯，感受元宵节的喧闹、喜庆气氛。 2.乐观参加主题会的预备和庆祝活动，大胆表达自己的情感与体验。 3.大、中班幼儿乐于与弟弟、妹妹交往并关怀弟弟、妹妹，小班幼儿愿意与同伴共享食品和欢乐。 活动预备： 1.张贴海报，邀请家长来园参与活动。 2.举办幼儿自制花灯展，开展自制花灯评比活动。

2、3.展出能反映幼儿不断丰富元宵节阅历的资料和照片。 4.排练舞龙、踩高跷、划旱船等节目。 5.自制、品尝元宵的各种材料和工具。 活动程序： 1.锣鼓队、腰鼓队进场，主持人宣布活动开头。 2.在金蛇狂舞的伴奏下，师幼进行舞龙、划旱船、踩高跷、扭秧歌表演。 3.学问竞答活动。 4.宣布制作花灯的评比结果，为获奖幼儿颁奖。 5.文艺表演与嬉戏、猜谜活动穿插进行。 6.亲子元宵美食活动。 元宵节校内活动方案2 元宵节活动目的： 通过活动，让同学体验、感受、熟识我国的传统节日元宵节; 通过活动，让同学了解我们中华民族的风俗习惯，进而敬重和喜爱我们中华民族的传统文化; 通过本次活动，让同学亲身体验到中华民

3、族文化的魅力所在; 培育同学上网搜集信息、整理资料，调查访问等综合力量; 培育同学创新精神、探究意识，协作精神; 让同学获得情感的体验; 元宵节活动内容： 了解元宵节的由来与传奇，元宵节的习俗 同学动手自己制作灯谜、元宵灯作品进行评比。 元宵节活动建议及进程支配： 由同学自主自愿地参与这次探究活动，并以合作小组的形式共同完成各阶段的探究实践活动。 第一阶段：了解“元宵节” 同学方面：借助学校的“才智泉”，让同学围绕“元宵节”的主题，提出你想知道元宵节的哪些学问?可以上网收集资料，也可以问问社区的爷爷奶奶们。 老师方面：学校可以让同学到电脑房上网查找有关资料，并有方案地组织大家对所查阅的资料进行

4、整理、归类。从而培育同学上网搜集资料、处理信息、整理信息的力量。 学校方面：供应电脑房 其次阶段：同学动手自己制作灯谜、元宵灯作品进行评比 同学方面：每个同学制作一个春联或者灯谜; 以小组为单位制作一个元宵灯的作品; 猜灯谜活动; 老师方面：为有爱好的同学供应有关春联学问、灯谜学问和元宵灯制作方法的专题辅导讲座。 学校方面：对同学的作品进行布置、展览、评比。 家长方面：家长在活动中应当乐观支持同学的探究活动。可以在活动中对同学进行上网、查阅资料等方面的指导。假如家长对活动同样感爱好，也可乐观地参加活动。 元宵节校内活动方案3 20年2月19日是我国传统佳节元宵节，为促进我校少先队员进一步了解民

5、族传统节日，我校特制定 了元宵节活动方案，望各班提早预备，做好布置，让同学真正过一个了解我们中华民族的风俗习惯， 进而敬重和喜爱我们中华民族的传统文化的节日 一、活动背景： 为了让同学体验、感受、熟识民族的传统节日，喜爱我们中华民族的传统文化。通过这次的元宵节活动，让同学亲身体验到中华民族文化的魅力所在。 二、活动目的： 通过活动，让同学体验、感受、熟识我国的传统节日元宵节;了解元宵节的由来与传奇，元宵节的习俗，同学动手自己制作以元宵节为主题的手抄报、元宵灯作品。 三、活动支配： 第一阶段：了解“元宵节” 提前布置同学，让同学围绕“元宵节”的主题，提出你想知道元宵节的哪些学问?可以上网收集资料，也可以问问上一辈的人。 其次阶段： 1、同学就元宵节活动，以及把握的元宵节学问，动手设计一份手抄报。三六班级每班交五份，学校进行评比。 2、元宵节前同学搜集灯谜、制作元宵灯作品， 以班为单位，班主任(任课老师帮助)预备好灯谜，让同学猜谜底，猜对者发给小奖品。 3、活动结束后，每班(三六班级同学)交 5 篇有关过元宵节的小作文，进行评比。 利用元宵佳节这个契机， 我们学校开展了系列活动，营造节日气氛，培育同学走进生活学习的意识。以班级的形式绽开猜谜竞赛，同学热忱高涨，在欢乐中体会到汉字的魅力