初中体育与健康人教7～9年级第7章 球类篮球双手胸前传球教案

1、 篮球双手胸前传球教案设计 成都市二仙桥学校 兰天 一、指导思想 篮球运动是一项深受广大青少年喜爱的球类运动，中学体育中占有十分重要的位置。本课依据大纲要求，本着“健康第一”培养学生兴趣及终身体育的指导思想。以直观演示和学生的自主学习、探究合作为主线，采用分层教学法，关注学生的个体差异，激发学生的学习兴趣和运动欲望，同时将课堂教学和实践相联系，培养学生终生体育的意识。二、教学内容 本课是九年义务教育全日制初级中学体育与健康一年级教材。篮球双手胸前传球。三、学情分析 本课授课为初一年级，已经进入初一下学期，学生对初中体育课堂已能够适应，上课积极性较高，对篮球运动的兴趣较浓厚，有少部分男生对篮球基

2、本技术有所了解，但只有及个别学生掌握了一些篮球的基本技术；女生对篮球也感兴趣，但又畏惧心理，平时对篮球接触不多。我希望通过篮球的系统教学对学生们现有情况有所改观，能够积极参与顺利完成课堂教学任务了解并且掌握篮球的一些基本技术。按照新课程标准要求，结合学生实际情况，本课安排了篮球（双手胸前传球）和综合游戏两个内容互相搭配，符合全面发展身体的原则。四、教材分析原地双手胸前传球是水平四中七年级的篮球单元教学的主要内容之一，根据学生的年龄和学习的特点在教学中采用引导学生积极体验和领悟的教学方法，在激发初中的思维和能力有很大的帮助，以学生为主体，教师充分发挥主导作用，培养学生参与运动的热情。双手胸前传接

3、球技术不容易掌握，传球与接球是不同的两个技术动作,双手胸前传球重点：传球的准确性。双手胸前传球难点：上下肢配合。接球要点：伸臂迎球，接球后引缓冲。经常参加篮球运动，不仅能促进中枢神经系统及内脏气管功能的发展，而且是全面提高学生素质的有效手段和途径。双手胸前传球是最基本的技术，在比赛实践中起着非常重要的作用，是培养学生相互合作、互相学习的纽带；选择传球游戏是培养学生集体主义精神和兴趣养成的重要手段。 初一男女生身体素质差异不大，合理的教学方法能够提高学生学习兴趣，本课是传球第一课时。五、教学目标 1、运动参与：使学生主动参与到课堂活动中，获得运动技能，提高健康水平，激发学生的体育运动兴趣。2、运

4、动技能：初步学习篮球双手胸前传接球技术，使70%的学生能够基本做出篮球双手胸前传球动作，了解接球技术要领。 3、身体心理健康：通过篮球教学活动，让学生明白体育活动是促进身体健康的重要手段，形成良好的学习生活方式。 4、社会适应：通过本次课的教学活动，促进学生形成良好的体育道德和合作精神，增强社会责任感。六、教法与学法 目标认知激发兴趣阶段。教师主要采用：讲解示范法；学生采用：认真听讲观察法、模仿练习法、小团体练习法。 运动参与与体验增智促技阶段。教师主要采用：讲解示范法、预防和纠正错误法、巡回指导法、积极兴评价法、分层递进法；学生主要采用：观察法、学生分别徒手模仿练习传球和接球动作、分组练习法

5、、分组评价法、自我评价法。 恢复身心及效果评估阶段。教师主要采用：讲解示范法、积极性评价法；学生主要采用：认真听讲观察法、模仿练习法。七、教学程序 根据认识事物的规律和人体生理机能变化的规律将本课分为四部分：目标认知阶段2分钟，热身激趣阶段8分钟，运动参与学习体验阶段25分钟，身心恢复阶段5分钟。 1、目标认知阶段：课堂常规，采用列举篮球明星的方法提高学生的注意力引入主题，提出本节课要求注意安全，按照老师的要求去做、目标。 2、热身激趣阶段：采用围绕篮球场跑步的方法，行进间徒手操和熟悉球性练习达到热身的目的，同时可以提高学生对球的初步手觉，提高学生学习的积极性,为接下来的教学做好准备。 3、运

6、动参与学习体验阶段： （1）先让学生自由练习双手胸前传球，进一步熟悉球性并且对双手胸前传球有个初步印象。 （2）老师集中学生讲解并且示范传球技术,让学生建立正确的技术动作概念。有助于学生在练习时更易于掌握动作。 （3）组织学生持球做蹬地、伸臂的徒手练习，在做的过程中老师提示技术要领，加深学生理解。（4）讲解接球技术, 伸臂迎球，接球后引缓冲。 （5）组织学生相隔（3-4）米的对传练习。教师巡视指导，观察常见的错误技术，请同学示范，教师纠正总结。再次组织学生练习，达到巩固技术的目的。 （6）组织学生进行迎面传球接力练习，目的是提高技术能力，同时在练习中培养学生积极思维发散想象的习惯和自我突破的优

7、良品质及体验成功感，在学练中深刻体会合作的理念和方法。4、身心恢复阶段：在老师的带领下进行放松。老师总结本节课的教学内容，在总结的过程中积极表扬学生和积极鼓励学习后进生使他们提高对体育运动的兴趣。布置课后小作业，师生再见，养成文明礼貌习惯。教师：兰天时间：40分钟年级：初一人数：40水平四教学内容：篮球双手胸前传球。 场地器材：篮球场一个、篮球25个 教学目标运动参与使学生主动参与到课堂活动中，获得运动技能，提高健康水平，激发学生的体育运动兴趣。运动技能初步学习篮球胸前传球技术，使70%的学生能够基本做出传球动作，了解接球技术。身体心理健康通过篮球教学活动，让学生明白体育活动是促进身体健康的重

8、要手段，形成良好的学习生活方式。社会适应通过本次课的教学活动，促进学生形成良好的体育道德和合作精神，增强社会责任感。重、难点教学重点：传接球的准确性。教学难点：上下肢配合。教学过程组织教法与学练法教师主导学生活动时间热身活动游戏双手胸前传球小结与放松1、学生绕篮球场地跑2圈。在跑步的时候注意安全。2、 行进间徒手操：肩臂绕环；扩胸运动；体转运动；弓步压腿；膝关节、踝关节运动。要求：老师自身做好榜样，动作规范，并用语言提示学生。游戏：相背传球。老师讲解方法与规则方法：游戏开始，4列纵队且前后两个同学相背站立；相背站立的两个同学分别从身体两侧、头上、胯下几个方位将球进行相背的两人之间传递球。规则：

9、在传接球过程中必须双手持球，不能将球丢给同学，必须等后面同学主动接球。老师把球发给学生，要求学生自己耍球自由进行双手胸前传球的练习。老师再集中讲解和示范：双手胸前传球动作方法：持球时，两手五指自然分开，拇指形成八字形，用指根以上部位握球的侧后方，手心空出，两肘自然弯曲于体侧，将球置于胸前。两眼注视传球目标，身体保持基本站位姿势。传球时，后腿蹬地，身体重心向前移动，同时两臂前伸，手腕由下向上翻转，同时拇指用力向下压，食指、中指用力弹拨，将球传出。出球后手心和拇指向下，其余手指向前。传球要点：蹬地、伸臂、抖腕、拨指。注意重心。接球要点：伸臂迎球，接球后引缓冲。1、老师示范讲解动作24次。2、老师找

10、学生配合示范完整动作35组次。4、教师巡视并个别指导。5、分组练习结束；教师点评练习情况。 迎面传球接力练习。老师讲解方法与规则：学生在老师下如图（4），游戏开始，队形按照2个端点分别4列纵队相对站立；练习开始学生依次传球至正对面同学手上，然后经右侧跑到对面相应位置。对面同学接球后同前方法。 1、老师带领做放松练习。2、教师讲评学生练习情况。3、 布置课后作业。4、 收还器材。5、下课：师生再见！学练法与步骤：1、在老师的带领下围绕篮球场匀速跑起来。 在行进间做徒手操的时候把身体打开，动作协调到位。要求：学生跟着师的节奏，遵守纪律不随便说话，有问题向老师请教。目的：为后面学习做准备防止运动损伤。1、学生认真听规则和方法；2、按要求进行游戏并遵守游戏规则；3、调动气氛，提高学生积极性和兴趣；4、目的：熟悉球性让学生充分的活动开，为上课做准备。组织方法：（图2） 学练法：学生要做到听、看、练、记、理解几种方法相结合。观看老师讲解和示范；保持课堂纪律。1、学生积极主动去了解篮球，看老师示范，形成正确的动作概念。 2、学生边看、边学、同时争取记住理解技术动作的要点。3、学生跟随着老师的示范、在口令指挥下练习徒手动作。4、分组练习：练习队形散开，相对的两个同学间隔3到4米进行传球练习(812次2 组）。要求：在