关于老师教学的工作计划5篇

1、第 页关于老师教学的工作计划5篇关于老师教学的工作计划1 一、同学状况分析： 本学期我继续任教三到六班级组英语，依据我校同学具有新奇、好活动、爱表现、善仿照等特点我将运用多种方法，进行教学。并充分调动同学的积极性，活跃课堂、有效率地完成教学任务。本学期除了要培育同学的“四会”技能外，还要留意对同学的综合运用英语的技能的培育。特别是那些学有余力的同学，还要对他们的思维技能、分析技能和理解技能进行更高层次的提高。 二、针对状况采用的措施： 针对同学的详细状况，我将采用以下措施： 1、着重情景教学，创设英语环境，营造学习气氛，使同学有更多的机会接触英语，感受英语，应用英语。 2、结合同学的年龄特点，

2、结合教学内容，设计适合同学的课堂教学活动，调动同学的学习积极性。 3、针对同学记，背单词难这一问题，向同学介绍优秀同学的学习方法，大家相互沟通，共同进步。老师向同学介绍一些好方法，如：分类记忆法，滚学球记忆法，想象记忆法等。 4、对同学进行语音知识训练，教授国际音标，让同学从简约机械地仿照式学习，过渡到有正确的语音知识知指导英语学习的阶段，也为自学铺路。 5、加强阅读训练和语法知识的渗透学习。 6、渗透英语背景知识的学习，使同学扩大视野，了解国外的风俗世情，异国文化，习俗等，进一步了解英语，运用英语。 7、进一步加强同学的思想工作。 三、教材整体分析： 本学期英语课所运用教材是：人教版教材，着

3、重同学英语听说读写技能的培育和训练，努力为学习者营造语境，细心设计内容，在教学中安排了大量的有趣的教学活动，引导同学在轻松，积极向上的气氛中学习英语，使英语变的既简单又有趣。它以同学为中心，以主要人物的活动为主线，围绕最常用的，最基本的英语词汇、句型、交际会话等，逐步开展教学内容，符合学校生的年龄、心理特点和语言教学规律，具有很强的科学性。 四、总体教学目标： 1、坚持欢乐英语教学法，调动同学学习英语的积极性。 2、巧用英文儿歌、歌谣、绕口令、谚语等训练同学的语音、语调。 3、引导同学运用观测、发觉、归纳、实践等方法学习语言知识，感悟语言功能。 4、在训练同学听说技能的同时，加强读写训练。 5

4、、结合同学实际，适当讲解语法知识，做一些练习题和试卷，做好学校升中学的预备工作。 关于老师教学的工作计划2 一、学好理论知识，更新教学观念，提高自身素养 新时期的英语教学又有了新的要求，为了适应这种新形势，不被淘汰，力争成为学者型的老师，在理论学习方面需要做到以下几点： 1、仔细学习先进的教育教学理论和新的课程标准，要围绕减负、素养教育、创新教育等热点问题，结合教学实践，通过专题学习和争论，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教育观和同学观。 2、要坚持通读二、三种英语教学刊物，实时了解英语教学的动态和英语教改趋势，开拓视野拓宽英语改革思路;同时，结合自己的教学实践，汲取并消化他人

5、的先进的教育阅历，不断练好自身的英语教学内功，从而更好地适应素养教育对英语老师所提出的更高的要求。 3、紧密结合教育教学实际和课题讨论，并依据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率。 4、仔细研读一本教育专著，做好读书笔记，勤于思索，并做到学以致用。 二、努力抓好教学常规，改革教学方式，提高教学效率 抓课堂教学常规的落实，英语学科教学质量的全面提高，关键是落实常规、改革课堂教学、提高课堂教学效率。全面实施素养教育，课堂教学是主阵地，需要做好以下几点： 1、要对比新的课程标准的要求，真正树立老师的服务意识，转变同学的学习方式;改革陈旧、呆板、单调的英语课堂教学模式，讨论和设计科学、

6、新奇、活泼、开放型的英语课堂教学模式; 2、英语课堂要着重激活同学的求知欲，培育同学自主学习的习惯和技能，突出创新精神和实践技能的培育;坚决做到面对全体同学，照看不同程度、不同层次的同学的学习需要，讨论和实施分层分类教学;努力促使课堂教学结构的化，大大提高英语课堂教学效率。 3、对于新教材的备课资料和同学学习资料做好收集和整理的工作，提高教学质量。 4、仔细研读英语课程标准，对本册教材进行分析，加深对教材的理解，并以新课改理念为指导思想，结合实际仔细备好每一节课。 5、在狠抓双基的基础上，想方设法扩高校生知识面，正确引导同学看课外书。 6、让同学在学习中能坚持仔细倾听老师或同学的发言，能积极参

7、加课堂争论，发表自己的见解，能对自己和他人做出较适当的评价，有初步的合作意识，能做到活动操作整理有条有理、作业仔细、书写干净等良好习惯，促进同学全面进展和终身进展。 三、加强与本组内老师的沟通学习，进一步提升自己的教育教学水平和自身素养 以参与集中学习，培训和自学自研相结合为主要形式，进一步深入领悟课改精神，加深对课程标准的理解，正确把握本班级的教学要求，以课改理论指导教学实践，仔细实时进行反思，提高课改理论水平。 1、积极参与省，市，区，校各级的课改培训和学习，夯实自己的理论基础，切实转变观念。培训和学习中，要积极参加，深入反思自己的教学行为，以先进的课改精神矫正自己的教学行为; 2、积极参

8、与校本教研，按时参与学校和科组组织的教研学习，听课，评课，沟通，争论，座谈等活动，集思广益，博采众长。 3、积极开展集体备课活动，明确教学的重点难点，对疑难问题进行探讨; 4、仔细讨论教材，制作教学课件。 5、仔细实时反思自己的教学行为，每月作好教学总结和每周做好课后反思。 6、仔细撰写论文，争取有一篇论文获得省级以上嘉奖或者发表。 7、利用网络进行网上教研和教学沟通。 关于老师教学的工作计划3 一、教学指导思想 在本学期的英语教学中，要坚持以下理念的应用： 1、整体设计目标，表达敏捷开放，目标设计以同学技能，语言知识，情感立场，学习策略和文化意识的进展为基础; 2、突出同学主体，尊敬个体差异

9、; 3、采纳任务型的教学模式，让同学在老师的指导下通过感知、体验、实践、参加和合作等方式，实现任务的目标，感受胜利; 4、着重过程评价，促进同学进展，建立能激励同学学习爱好和自主学习技能进展的评价体系。 二、教学目标 同学应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习立场。能听懂老师对有关熟识话题的陈述并能参加争论。能读供七至八班级同学阅读的简约读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能依据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中相互援助，克服困难。能合理计划和安排学习任务，积极探究适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能留意到中外文化的差异。 三、

10、教材分析 新目标英语八班级(下册)，全书共有十个单元，另两个复习单元。本教材各单元话题敏捷，贴近生活实际。本册书将学习的一些语法知识点有：一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。同时每个单元后都提供了一篇阅读文章，用以训练同学的阅读技能，扩高校生的阅读 四、学情分析 同学成果和同学的学习立场的两级分化非常严峻，少部分英语基础好的优秀同学，不管是在学校，还是在家，都能仔细学习、主动思索问题，同时还能够实时反馈学习状况，在他们身上，教和学得到了比较好的统一。与此相反的是，另一部分同学英语基础很差，有些连26个字母都不能背全;学习立场也非常懒散，不但不

11、愿学，不想学，还影响课堂纪律，影响他人学习。其他大部分同学属于中间层次，虽然不太吵，但学习状况依旧很不抱负，还是存在许多不想学不愿学的状况。总的来说，同学在英语学习上所存在的问题主要表现在： (1)听、说、读、写等方面的基本技能未能掌控，连音标和单词的拼读都没有掌控好; (2)受方言影响，多数同学的发音不精确。 (3)单词量掌控较少; (4)上课时精力不集中，对英语有肯定的抵触心理; (5)同学整体的惰性还是很强，自觉性很差。 (6)同学在情感立场，学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：许多同学不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于沟通;大多数同学没有养成良好的学

12、习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性;不擅长发觉和总结语言规律，不留意知识的巩固和积累。 五、教改措施 1、仔细专研教材和课标，细心备课，仔细上好每一堂课。确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满意不同层次同学的不同需求。 2、充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。 3、多与同学沟通，了解同学学习状况和需求，实时改进教学中存在的问题和不足。 4、积极开展丰富多彩的英语活动，提高同学爱好。如英语演讲竞赛、单词听写竞赛、朗读竞赛、英语手抄报竞赛、学唱英文歌曲，课前五分钟活动等。 5、着重个别辅导，在面对全体同学的基础上，培优补差。 6、不断学习，加强自身

13、素养和业务技能的提高。 关于老师教学的工作计划4 一、指导思想 为更好地抓好七班级的教学工作任务，本期历史除传授同学应当掌控的基础知识之外，还向同学进行爱国主义教育、维护祖国统一，增进民族团结教育、优秀品德和高尚情操教育等思想品德教育。着重培育同学的创新意识、实践技能以及正确评价历史人物的技能。同时要把环境教育与课堂教学有机地结合起来，提高同学的环保意识。 二、学情分析 所任教的同学上课时的状况有所不同：女同学比较听话，上课时的整体纪律较好，但同学的思维不够敏捷，课堂气氛有点沉闷。从总体上观测，大部分同学的心情比较稳定，对这门课程较感爱好，特别是将有关内容以故事的形式讲出来的时候，同学听得特别

14、仔细;有一小部分同学的学习目的不明确，学习缺乏积极性主动性。在学习过程中他们往往看一时的心情或喜好来决断是不是仔细听课，所以在课堂上表现差异较大，还不具备自我约束技能，自觉性较差。 三、教材分析 初一历史第二册的内容是从我国隋唐时期至明末清初的历史，主要讲解并描述了各个朝代的兴衰过程和经济、文化的进展状况，共22课。是政治思想性很强的一门课程，思想性、科学性、可读性强，图文并茂，趣味性较强。 四、教学目标 要求同学学习和掌控基础的历史知识，即了解中国古代史进展的基本线索，了解重要的历史事项、历史人物和历史现象，以及理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其进展趋势。 向同学进行初步的辩

15、证唯物主义和历史唯物主义教育，尤其是以进展规律教育，教会初入中学的同学初步掌控记忆、分析、综合比较、概括等方法，培育同学学习和表述历史的技能，培育同学初步运用历史唯物主义的基本观点观测问题、分析问题的技能、识图、读史料的分析技能，加强同学的民族骄傲感和爱国主义情感。 五、教学重点与难点 教材重点在于与历史进展的线索相关的重大事项和人物以及经济、文化的进展。难点在于向同学进行思想教育及对历史事项、人物的评价。 六、教学措施 1、着重教学方法、教学手段的多样化和现代化，激发同学的学习爱好，使同学由要我学变为我要学。从同学的实际出发，确定教学目的、步骤，抓住教材的重点。 2、在教学过程中，留意引导同

16、学纵横比较，穿针引线，使整个历史进展状况显得脉络清晰，思路清楚。同时，留意学习方法的传授，着意培育和提高同学用历史唯物主义观点分析问题、解决问题的技能。 3、加强素养教育理念和德育渗透，坚持“以同学终身进展为本”的原那么，培育同学健康的生活立场，促进其养成良好的行为习惯和良好的心理品质。加强同学的社会责任感、使命感，进展他们的创新精神和实践技能，以及对社会的了解及适应技能。 4、关怀、爱惜同学，加强与同学之间的沟通，拉近与同学之间的距离。特别是要进一步提高对学困生的关注。重视非智力因素对同学学习的影响和作用，加强对薄弱同学的检查和督促工作。做到实时发觉问题，实时解决问题。对“学困生”既要调动他

17、们的学习积极性，培育学习的自觉性，更要对他们进行学法指导。 关于老师教学的工作计划5 一、指导思想 新高中课程计划在明确高中培育目标、优化课程结构、确保教学内容、促进教学方式转变等方面作了积极的改革探究。所以教学中应紧跟高中课程改革的步伐前进，为了适应这一形势，确保高贵的顺当推动，确保高中教育质量的稳步前进，教学中要切实有利于广阔同学的自主进展。 二、教材分析 人类社会政治领域中的问题是极其繁复的。教科书选取的纠葛贯穿古今、关联之外的学习专题，了解人类历重要的政治制度、政治事项及其代表等基本史实，正确认识历的阶级、阶级关系和阶级斗争，认识人类社会进展的基本规律;学习从历史的角度来看待不同政治制度的产生、进展及其历史影响，理解政治变革是社会历史发站多种因素共同作用的结果。 三、学情分析 高一班级共一个班近四十个同学，生源质量参次不齐，教学上肯定要进行分层次分阶段地巩固和提高。针对一些成果较好的同学那么又要进行肯定的较难的作业布置和试卷的布置。针对学情和特点略讲某些章节教学中肯定要重点突出详略得当，并以基础知识为主。 四、教学方法 综合考点内容，突出学科内的知识连接，着重学科间的贯穿，拓宽同学