六一儿童节外出活动方案

1、第 页六一儿童节外出活动方案六一儿童节外出活动方案1一、活动主题多彩乐园，快乐童年。二、活动目的“六一”国际儿童节是少年儿童自己的节日，为让同学过一个有意义又难忘的“六一”节，为了丰富同学的学校生活，学校特依据学校生的年龄特点，细心预备一系列精彩的游艺活动。本次活动要求人人参加，让每一个同学在精彩的活动中快欢乐乐过六一，并力争使同学在游艺活动中猎取肯定的知识和技能，使同学健康、和谐地进展。三、活动时间时间安排：5月31日下午12：003：15。12：0012：30各游艺场所预备，同学及负责老师到位，班主任强化安全教育，强调本次游艺活动内容及留意点。12：30校长宣布庆“六一”欢乐游艺活动开始。

2、12：3014：30游艺活动。14：15校门迎接领导。14：1514：25学校领导伴同区领导看同学活动。14：30赠送仪式：介绍与会领导，敬献红领巾。领导致辞。领导赠送礼物。校舞蹈队、合唱队表演。宣布庆“六一”欢乐游艺活动结束。15：00各中队集中，整理好教室，作好总结工作，整理放学。四、活动内容1.各中队预备一个游艺节目，地点：各个教室，负责人：各位班主任;2.体育组预备三个室外游艺活动，地点：操场;3.美术组预备猜谜的游艺活动，(同学猜对一个谜语可获得一张游艺嘉奖券)地点：塑胶场地。4.红领巾广播站开启温馨点歌台，欢迎老师和同学的点歌与祝愿，以及在游艺活动中的实时报道(录用一篇报道可获得一

3、张游艺嘉奖券)，负责人：*。5.大队部在上强楼一楼开设心愿墙，欢迎老师和同学填写心愿，负责人：*。五、活动方法1.内容中的1、2两项需凭券参与(室内游戏一张游戏卷，操场游戏二张游戏卷)，活动时，每个同学发四张游艺券，每个同学都有权利在本年段中选择自己喜爱的游艺项目进行活动。同学凭券参与，同一个游艺活动只能参与一次，如达到游戏的要求可免费玩。负责该活动的老师，实时更新该活动的“光荣榜”。2.获得游艺券的方法：除了每位同学都有四张游艺券以外，同学可以通过参加活动获得免费玩的机会，还可以参加猜谜和写活动中的报道获得游艺券。3.每个节目要有新意，内容符合儿童实际、人人参加、同学感爱好。同年段中的节目不

4、要重复，学校将对参加率的节目评奖。4.每位同学填写好游艺券上的班级、姓名，才可参与游艺活动，每张游艺券上的黑点破了，本券作费。六、活动预备1.各活动内容、规章由老师自行规定，并填写好“游艺节目单”周五(5月27日)前上交少少先队大队部。2.各位老师在本周填写好“温馨点歌单”于周五(5月27日)前上交给*老师。3.有关节目的预备工作需要在进行游艺活动的前一天自行完成，活动前负责老师要游艺活动规章张贴在醒目的地方，并注明入口与出口处，让每一个同学都了解本次游艺活动的项目、参与方法及其活动规章。4.活动前，各班要适当布置教室，烘托庆祝六一的气氛。七、活动时考前须知1.活动文明，在过程中不可随意插队、

5、推搡别的队员，违规者将取消该项活动的参赛资格，严峻违反者取消本次活动资格。2.多观测活动场所，尽量到人少的活动场所去游玩。3.要保持学校洁净干净，不要乱扔垃圾杂物，活动结束后，各班负责清理场地。八、活动组织各游艺节目例举：1.夹心饼干规章：队员结伴在半分钟内背靠背夹住球(不准用手)走完10米路程，未落地者过关。2.抱球跑规章：在半分钟内手抱四个实心球来回跑40米，途中球不掉那么过关。3.蒙眼敲锣规章：背向目标，转身后在半分钟内蒙眼敲准锣的队员过关。(第一下为准)4.沙包投铁环规章：在规定的距离内(2米)用沙包投到放在地上的铁环中，投三次有两次中，过关。5.造高楼规章：在一分钟之内用一副军棋堆高

6、，超过十厘米过关。6.吹球过桥规章：能将乒乓球从第一个碗吹到第二个碗过关。7.吹蜡烛规章：在规定的距离能将前方的几个蜡烛火焰一口气吹灭者获胜。8.夹弹子规章：能在一分钟内从篮内夹起5颗弹子到另一个盆内的队员过关。9.穿针引线规章：在一分钟内用线串过5根针的队员过关。10.套圈规章：在2米前用圈套前方物体三次，套中二次者过关。11.保龄球规章：用实心球从起点滚出，能击倒前方三个瓶的队员过关。(目标离起点约4米)12.踢球过网规章：在规定的距离内能将球一次性踢入球门的队员过关。13.端球过障规章：在规定的时间内(半分钟)手执乒乓球板上，板上放球，按预定的路径走完，且球不掉落的队员过关。14.定点投

7、篮规章：规定的距离内投篮3次，投进两次的队员过关。15.24点速算规章：由老师出四张牌，三位队员同时竞赛，赛三次，获胜次数多的队员过关。16.钓鱼规章：在规定时间(1分钟)内钓上“鱼”三条的队员过关。17.筷子投瓶规章：在规定的时间内瞄准瓶口投5次筷，中3次的队员过关。六一儿童节外出活动方案2一、活动目的为丰富我校文化生活，给我校儿童学子搭建一个培育技能，呈现才华的舞台，激发同学喜爱生活、喜爱学习、喜爱学校的情感，提高同学的全面素养，也让同学度过一个欢乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。我校将细心安排庆“六一”文艺汇演活动。二、时间安排20*年5月15日。三、活动主题“飞扬的旋律、欢快的六一”

8、。四、组织方法1、以班级为单位参赛，每个单位出1个节目，参赛节目由班主任和其他科任老师调配时间进行指导与训练。2、为了保证节目的质量，各单位在5月25日将节目内容、参演人数上报学校少先队以便学校统一安排。五、节目要求及节目推举1、本次节目内容以反映“六一”儿童节快乐为题材，要健康向上、主题鲜亮、题材新奇、富有感染力，突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。2、节目形式以歌曲(独唱、合唱)、舞蹈(独舞、集体舞)、健美操、童话剧、课本剧、小品、讲故事、诗朗诵、快板、器乐、武术、杂技及语言类节目为主，由老师和同学共同创作编排。3、每个节目要表达“精”、“新”，每个节目时长不超过4分钟。4、演出服装、伴奏带

9、、道具原则上由节目负责人自行解决，特别要求可与学校联系协商解决。5、各班的伴奏音乐，需要在封面上写明第几首，按演出节目顺次刻录成CD。(各班的原带也要预备好，以防不能读碟的意外)六、组织分工(一)入队仪式1、入队仪式总指导：*。2、8：008：30全校集中。a、奏队歌，介绍出席的嘉宾。b、领导讲话致欢迎词。c、新队员入队。d、表彰优秀少先队员。3、印发奖状：教育处。4、活动地点：学校礼堂。(二)庆祝“六一”儿童节文艺汇演1、总体规划负责人：*。2、舞台设计布置：*。3、摄像：*。4、宣扬发动、组织阶段、排练阶段：时间为5月份(各班班主任及科任老师)。5、评委：学校领导及个别非班主任;6、分数统

10、计。(负责人：*)7、活动时间：(1)5月初，各中队开始为此次活动做预备工作;(包括选演员，选节目)(2)5月25日，各中队上交节目名称、演出形式、演员人数、演出时间;(3)5月28日，抽签决断表演顺次。(4)*年庆六一文艺汇演：7：408：00各班依据学校安排，对比座位安排方案，仔细排好座位，帮助做好班级同学纪律;(负责人：各班班主任)8：008：20新队员入队仪式。8：30文艺表演。8、活动步骤：a、介绍出席的嘉宾以及评委。b、校长讲话。c、节目表演。d、颁奖。(三)考前须知：1、安全：听从负责老师的安排，按要求活动。(负责人：班主任加强教育)2、文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。3、卫生

11、：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动整理身边垃圾。活动结束后，打扫洁净活动场所，卫生处将组织检查。4、纪律：老师：统一着新制定制服。同学：统一着校服，戴好红领巾(确保当天红领巾要洁净)，遵守各项规定，有事向班主任请假。(负责人：班主任)5、班主任加强责任心确保无事故。(班主任全程参与活动)(四)评分标准：(评分规章：1、每项起评分8.0分，总分值10分，小数点后保留一位小数。2、去掉分、最低分，计算每队平均分，然后把四项的平均分相加，按得分高低排序确定名次。100分为总分值，保留两位小数，四舍五入，前三个节目演出完后，再给分。)(五)评比方法：1、评奖分低班级组(一、二班

12、级)、中高班级组(三至六班级)二组进行综合评奖。2、现场打分，评出低班级组一等奖1名，二等奖2名，鼓舞奖一名，中高班级组一等奖3名，二等奖3名，三等奖1名，鼓舞奖一名。设一等奖4名，二等奖5名，三等奖1名。(六)非班主任工作人员安排：非班主任负责帮助所在班的班主任工作。六一儿童节外出活动方案3为迎接即将到来的六一儿童节，我超市推出了很多特惠活动，树立自身较好的品牌形象，并通过该活动的实施，不仅着力于在短期内刺激商场销售额的增长，而且将在相当长的一段时期内更好地服务于商场自身销售额的提高，该活动内容采用以短、平、快的活动形式，程度的激发消费者的购物积极性与参加性，并将产生较好的群体效应。以下为此

13、次活动的策划方案。一、活动评估该活动摈弃了商场在以往节庆日里所固有的、单一的促销模式，而以新奇、独特促销方式，迎合了消费者(儿童及其父母)的心理需求，真正意义上表达了以短、平、快的活动形式。活动以较少的活动成本，限度的满意商场对经济效益的追求目标，并形成了社会各消费群体对超市的好评，达到超市策划和实施该活动方案时所预期的实际经济效果。二、活动时间六一儿童节当天。三、活动内容届时，超市将以两大活动主题给参加活动的儿童伙伴一个惊喜、一份欢乐、一份难忘的记忆、一个一生都难以忘却的儿童节。1、定格一瞬间，锁定你童真的微笑童年是难忘的。在自己你细心保管的相册里，又将多一张我们细心给你拍下的精彩瞬间。或许

14、在多年后当你翻开相册、回味这段往事时，它会带给你更多的提示与更清楚的回忆。今日是儿童节，在这个特定的节日里，小孩的参加将会给他留下最难忘的回忆。参加要求：消费者凭当天购物满100元的小票，可由超市负责给小孩现场拍照一张。2、“欢迎六一”作文接力活动或许你的小孩同众多的儿童伙伴一样，习作过很多次的日记与作文，也使得其写作水平不断得以提高。但是，参加今日的作文接力，却将是你的小孩写作最精彩的片段和其人生中最难忘、最有意义的回忆。更重要的是，让小孩参加到该活动中来，能最为胜利的培育你小孩的写作爱好和享受到这写作中最独有的乐趣。写作要求：以“欢迎六一”为题。各参加写作活动的儿童伙伴将按先后顺次，每人依

15、前文、前句、前字的意思，再依据自己的想法续写出下一个字。即：该文章将会由众多的儿童伙伴来接力完成。活动结束后，超市将对原文进行打印后，贴与超市一角，以供消费者及各儿童伙伴观赏。各消费者也可凭购物满50元的电脑小票，向超市索取原文复印件一份。六一儿童节外出活动方案4一、活动目标通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极的参加中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个美满、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参加幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。二、活动主题和宣扬口号1、活动主题：学会合作、

16、学会交往、学会环保。2、宣扬口号：我有一双能干的手;爱护我们的地球;爱惜我们的环境;解放孩子的嘴巴，使孩子会说;解放孩子的双手，使孩子会玩;解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。三、活动预备1、布置富有庆祝气氛的环境(班级环境及全园四周环境);张贴宣扬标语。2、以班为单位作好参与活动的预备：排练童话或故事剧;抓好幼儿生活技能的教育和学习;培育幼儿与不同年龄班级的小伙伴交往与和合作的技能;收集制作环保时装的废旧物品;每班设计一个结对子游戏，并做好游戏物品的预备。3、由幼儿园预备活动奖品和礼品。四、活动内容(一)活动倡议1、目的：为了使幼儿能度过一个开心、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本

17、园全体老师和全体家长积极为幼儿创设欢迎“六一”的节日环境与氛围，共同鼓舞幼儿积极参加“六一”节的各项活动。2、时间：2022年5月26日至2022年6月1日。3、对象：本园全体老师、幼儿和家长。4、方法：通过在本园的板报向老师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体老师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。(二)系列活动本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧表演”、“巧手儿竞赛”、“小能人竞赛”、“巧嘴儿竞赛”、“结对子游园”等系列活动的形式来进行。1、幼儿故事、童话剧表演赛(1)目的：通过参与幼儿故事、童话剧的表演，培育幼儿对文学作品的爱好;培育幼儿对文学作品的表现

18、力。(2)要求：每班预备一个幼儿故事或童话剧;表达人人参加;选材符合本班幼儿水平;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;依据剧情的需要配有肯定的背景和表演用的道具;讲解并描述、配乐录音良好。(3)评奖：依据表演评出节目表演奖、舞台设计、小演员。A、节目表演奖：从参赛的12个节目中评出特等奖2个，一等奖3个，二等奖7个;B、舞台设计奖：从参赛的12个节目中评出舞台设计6个。C、小演员：从全部参赛的演员中评出小演员10人。2、巧手儿竞赛(环保时装设计和制作竞赛)(1)目的：通过进行环保时装设计和制作竞赛，培育幼儿的动手制作技能及创新意识;进一步培育幼儿的环保意识。(2)内容与要求：要求幼儿人人参加

19、，即参加收集废旧物品、参加环保时装的设计和制作;在制作的过程中保持四周环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(可制作一件上衣或裙子或裤子)。(3)竞赛形式：以班为单位进行竞赛，由带班老师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课老师到抽签的其他班跟班检查、评比。(4)评奖：依据幼儿的设计和制作状况评出班级奖和作品奖。A、班级奖：依据幼儿制作的总体状况分别评出特等奖3个，一等奖4个，二等奖5个。B、作品奖：依据幼儿的环保时装作品所表现出的制造性和制作的水平、质量评出作品50件予以嘉奖。3、小能人竞赛(1)目的：通过开展“小能人竞赛”，培育幼儿自己主动做事的好习惯;进一步提高幼儿动手做事的技能。(2)

20、要求：要求幼儿能快速地把放在一起的玩具物品进行分类、整理，并放在合适的地方;要表达分工与合作，并有序地进行。(3)竞赛形式：大班选取“迷你餐厅”来进行玩具、物品的分类、整理竞赛;中班选取娃娃家“小人国”来进行玩具、物品的分类、整理竞赛;小班在本班级进行教室玩具、物品的分类、整理竞赛。(4)评奖：依据竞赛的速度和分类、整理的现场结果分别评出一等奖、二等奖(学前班、大班一等奖2名，中班一等奖二名，小班一等奖一名，其余为二等奖)。4、巧嘴儿竞赛(1)目的：通过开展竞赛，促进我园幼儿的语言表达技能的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培育幼儿大胆呈现自我的精神面貌。(2)内容与要求：要求全部的选手均要

21、参与以下三项内容的竞赛：A、故事演讲竞赛：要求选手进行4分钟以内的故事演讲，演讲时，要求一般话精确，语调、表情、体态语言与故事情节相符。(总分值为10分)B、环保时装表演：要求选手们身着自己设计和制作的环保时装(可以和爸爸、妈妈共同制作)随着音乐大胆地进行时装表演;随后回答有关环保时装设计和制作的有关问题。(表演和回答下列问题各5分，总分值为10分)C、智力抢答：要求选手们依据主持人提出的问题进行抢答(分大、中、小三组进行抢答)，每答对一题给1分。(3)竞赛形式：各班在进行预赛的基础上，选派出3名幼儿参与平行班的半决赛，在半决赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿

22、参与全园的决赛。(4)评奖：依据参赛选手的总得分评比出巧嘴儿10名，其余评为优秀选手。(冠军、亚军、季军)(5)竞赛时间：预赛可在4月5月敏捷进行，半决赛在5月中旬进行，决赛在5月28日进行。5、结对子游园(1)活动目的：使幼儿通过参与游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的欢乐;培育幼儿与不同年龄的小伙伴合作与交往的技能，并使他们体验到合作与交往的欢乐。(2)活动要求：要求幼儿能积极、大胆地与不同年龄的小伙伴结成对子参与“六一”游园活动。(3)游戏内容：每班设计一个游戏项目，游戏要求以两人为单位进行设计。(4)活动形式：幼儿结成对子后，到各个礼品分发放点领取“六一”礼品，然后和自己的对子一起自

23、由到各游戏点参与游戏。五、活动时间安排5月25日：幼儿故事、童话剧表演;5月26日：巧手儿竞赛;5月27日：小能人竞赛;5月30日：巧嘴儿竞赛;6月1日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园颁奖大会。(内容有：幼儿舞蹈表演;环保时装表演;幼儿故事及童话剧竞赛、巧手儿竞赛、小能人竞赛、巧嘴儿竞赛颁奖;“结对子”游园活动。)六、扩大影响目的：通过新闻界的报道及广阔家长的宣扬，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。时间：5月26日至6月1日。媒介：电视、报纸新闻、本园家长。方法：发电视、报纸新闻通讯、板报宣扬、印发宣扬资料。六一儿童节外出活动方案5一、活动目标1

24、、通过开展庆祝六一系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，使每个孩子的性格得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参加中体验胜利、合作与交往的欢乐，从而度过一个美满、难忘的六一儿童节;2、让家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。3、使家长在参观和参加幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发;二、活动预备1、布置富有庆祝气氛的班级环境及全园四周环境(五月三十一日布置操场，张贴宣扬标语我能行，我努力，我真棒!五月三十日前各班布置六一主题画展)2、以班为单位作好参与活动的预备(1)各班预备绘画竞赛(全员参加)，其中选择十五幅

25、参加评奖。(2)排练诗歌表演节目(3)讲故事竞赛(全员参加，其中各班选择五位幼儿参与6月1日下午进行的全园讲故事竞赛总决赛)(4)全园亲子运动会(预备4个游戏项目，每位幼儿和家长一起任意选择2个游戏，6月1日上午分年龄段进行竞赛，评出假设干奖项。)(5)幼儿园预备活动奖品。(6)各项活动的组织工作确定专人负责。三、活动时间及场地安排5月28日：庆六一系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演竞赛。地点：多功能活动室大舞台5月29日：美术竞赛(折纸、剪纸、绘画)。各班布置六一画展。地点：各班教室5月30日：讲故事竞赛。地点：各班教室5月31日：老师和幼儿一起进行环境布置庆祝六一。6月1日：上午：第三届全园亲子

26、运动会。地点：操场下午：庆祝六一儿童节颁奖大会。地点：多功能活动室。(内容有：讲故事竞赛总决赛、幼儿才艺表演、颁奖。)强调全部幼儿都有一份节日礼物，除评奖获奖幼儿外，以班级为单位全部幼儿都获得活动参赛奖。四、活动内容与要求1、幼儿诗歌表演赛(1)目的：培育幼儿对文学作品的爱好;培育幼儿对文学作品的表现力。(2)要求：每班预备一首幼儿诗歌;选材符合本班幼儿水平;幼儿人人参加;表演活泼、大方;2、美术竞赛。(1)目的：愿意并能正确运用绘画工具和材料进行创作，运用不同技法表现自己的思想和感受，体验制造的欢乐。(2)要求：幼儿人人参加;各班选择十五幅作品布置六一画展。3、讲故事竞赛(1)目的：通过开展竞赛，促进我园幼儿的语言表达技能的进一步提高;培育幼儿大胆展示自我的精神面貌。(2)要求：幼儿人人参加;能体验作品中的情感，会依据情节的改变调整自己讲