八年级物理个人教学总结范文5篇

1、精品文档Word格式 八年级物理个人教学总结范文5篇 充实的工作生活一不注意就过去了，回忆这段时间的工作，信任你有许多感想吧，是不是该好好写一份工作总结记录一下呢?下面是我给大家带来的八班级物理个人教学总结范文，盼望大家可以喜欢! 八班级物理个人教学总结范文篇1 我担当初二班级物理教学工作刚好一个学期，由于初次接触学校物理教学，本学期我抱着边学边教的态度认仔细真完成了本学期的教学任务。为了进一步提升教学质量，现结合本学期期末考试，就本学期的教学状况进展分析。 一、同学根本状况 我校八班级共一个班，29名同学。本班同学的优点：比拟活泼，同学之间关系良好，可以互相帮助，班群众意识比拟强，学习气氛相

2、对较浓。 本班同学的缺点：理科根底差，计算潜力比拟弱，理科学习的信念比拟缺乏。班内有几个问题孩子，简单对班级学习造成不良影响。同学自主管理潜力差，自主学习的学习习惯还有很大的提升空间，良好的课堂学习习惯还有待培育。 二、试卷分析 本次期末学业质量测试题考察资料紧紧联络课标，联络生活，注意同学根本学问与根本技能的考察，难易适中，面对全体，是一份高质量的可以真实反映同学学业程度及教师教学程度的优质试卷，详细体此刻： 1、试卷结合课标，注意了同学根据生活阅历估测的潜力考察，体此刻选取题和填空题中。 2、结合课标，对噪声的危害及掌握方法进展了考察，也在选取题和填空题中有所表达。 3、以课标要求，对现代

3、科技在生活中的应用的考察体此刻超声应用、光学学问应用等方面，体此刻选取题、填空题、试验题中。 4、本试卷注意同学科学素养的考察，比方如何进展科学试验，合理提出问题及猜测，并举诞生活实例，题目形式多样，角度独特，可表达同学潜力。 5、本试卷注意同学试验的考察，关于试验的考察在试卷中占相当大的比例，可以真实反映同学的动手试验潜力、分析潜力、处理数据的潜力。 6、本试卷重视考察同学将所学学问应用于自然现象的解释，表达了课标思想。 7、本试卷注意对同学分析计算潜力的培育，有利于考察同学的合理分析潜力及计算潜力。 三、教学质量分析 本学期我坚持学习课标，钻研课本，讨论试验，讨论教学方法，力争让同学对物理

4、产生爱好，培育好同学的学习技能，打好物理学科的根底。虽然尽了力，但透过这次测试也能暴露出一些教学中的问题，现分析如下： 1、教学中有细节未引起重视。比方课本中的插图中的学问点，只是点过，未在教学中真正起到联络实际让同学感受的作用，导致个别同学在做题时不知所以。 2、教学方法不敏捷。透过试卷上试验的考察，我觉察我的试验教学只是遵循课本试验，只是课本试验在试验课上的照搬或者简洁的演化，没有在多种试验设计上、不同操作效果上下功夫，以致在试验方法转变的状况下同学消失盲区。 3、教学中对同学学习效果的反响及补充提升做得不到位。从同学答题状况可以看出，一些很简洁的根底学问、根本术语同学也消失了不少错误，这

5、说明平常教学中对同学根本学问的把握程度教师心中没数，没有在教学过程中充分理解同学的学情，以致教与学消失脱节的现象。 4、从计算题看，同学的计算有了必需的进步，但仍有不少同学将简洁的计算算错，导致失分，不少同学还是分析不出做题的方法。这说明教学中对同学的思维培育不够，平常所教的画图分析法效果不佳，说明平常的练习没有抓住重点题型、重点打破，没有做到高效练习，以致同学没有构成科学、正确的分析解题方法。 四、改善措施 1、连续深化钻研课标，体会课标的要求及其所浸透出来的教学思想及教学方法。 2、深化钻研课本，优化教学设计，专心投身于课堂教学改革，争取更有用、更高效的教学。 3、注意试验教学，不仅仅要高

6、质量完成课本试验，还要针对试验进展多样性再设计，让同学多方位的感受试验，表达试验思想，进步动手潜力及分析潜力。 4、面对全体教学，准时反响同学真实的学习效果，并进展反思及再设计，稳固教学效果，全面提升同学的根底学问的把握状况及根本技能。 5、培育同学良好的学习习惯，同学的学习习惯直接打算着同学的学习效率及效果，我要做到因材施教，针对不同的同学辅导不同的学习方法。 总之，我将不断学习，专心进展教学讨论，不断提升自身素养，争取以更高的专业学问与专业技能投身于训练教学之中，争取在以后的教学中获得更好的成果。 八班级物理个人教学总结范文篇2 八班级物理物理试验具备培育同学观看和动手力量的功能，更有培育

7、同学动脑、启迪思维、开发潜能的作用，为使今后物理试验教学顺当有效开展、八班级八班级物理物理试验教学开展率按方案全部完成。现将本学年学校八班级物理物理试验教学做如下总结： 一、敬重客观规律，坚持实事求是 在平常的同学物理试验中，常常消失这种现象：当物理试验得不到正确结果时，同学经常是马虎应付，物理试验课堂一片混乱，铃声一响同学不欢而散;当教师催要物理试验报告时，他们就按课本上的理论学问填写物理试验报告;还有的同学在规定时间内完不成应当做的物理试验工程，就抄袭别人的物理试验结果，或凭猜测填写物理试验结论等等。这样就不能到达物理试验教学目的。可见，对八班级物理物理试验教学，必需要加强理论学习，进步物

8、理试验教学技能，权力严谨细致、仔细科学的态度，要敬重客观规律，实事求是，实实在在地引导同学完成物理试验教学的任务，才能到达抱负的目的。 二、仔细完成物理试验环节，注意操作引导 在物理试验教学工作中，无论是物理试验员预备物理试验，教师演示物理试验，或者指导同学物理试验，以及对待物理试验的严格态度等方面，到处，时时，事事都要表达教师的言传身教，只有教师教得扎实，同学才能学得巩固。因此，严格搞好物理试验课的“备、教、导是上好物理试验课不行缺的根本环节。 1、备好物理试验课是上好物理试验课的首要条件 教材中要求做的物理试验，无论简洁也好简单也好，都必需要备好课，写好实在可行的教案，并且在物理试验课之前

9、要亲自动手做一遍，即预备物理试验。教师做了，才可能指导同学如何应对操作过程中每一个细节可能消失的问题，看到物理试验现象，学到真正的物理试验方法和科学学问，培育同学觉察问题，解决问题的力量;假设不备课，不亲自做物理试验，凭空想象，黑板上做物理试验，那就没有明显效果，更没说服力了。甚至会消失，全体同学物理试验失败等不该发生的现象。 2、注意物理试验引导 知道同学物理试验时，既要面面具到，事无俱细进展引导，同时，又要留意切忌包办代替。从物理试验材料的选择，仪器的装配到操作步骤和技巧，既要科学标准，又要亲密结合详细实际，在敬重同学主体地位的同时，充分发挥教师的引导作用，以保证现象清楚，结果正确。如做“

10、叶绿素的提取和分别的物理试验时，在不同的季节可以采纳不同的材料。 3、注意物理试验结果的分析与小结 要求同学，在填写物理试验报告时，要照实填写。物理试验失败时，要照实地与同学一起分析失败缘由，可课后补做。假设同学物理试验失败，我们就通过示范关心同学把握操作技能，获得成功，或关心分析失败缘由让同学重做，直至成功。不能听之任之，否那么，就达不到物理试验课的目的。 此外，对一些特别的材料、仪器以及物理试验的目的和原理都要加以必要的说明，如选材缘由、一起的功能等。 综上所述，生物课物理试验，无论教还是学，都必需坚持客观、严谨、仔细、扎实的作风，教师才能教好，同学才能学好，也只有这样，才能真正发挥物理试

11、验教学的作用，到达预期的教学目的和效果。 八班级物理个人教学总结范文篇3 本学期我担当八班级物理的教学任务，半个学期已经过去，总体看，我较仔细执行学校训练教学工作方案，乐观探究新的教学方法。现将本学期的训练教学工作总结如下： 1.充分阅读教材，熟习物理新大纲，备好每堂课。在教学中把握难度，在教学中贯彻“低起点，低难度，逐步到位的教学思想。 2.在课堂教学中，注意同学各种力量的培育，虚心学习先进阅历，改良教学方法，进步自己的课堂教学程度。 3.针对农村中学的条件及同学的详细状况：同学根底较差，反响较慢，作业大局部互相抄袭，物理成果不是很好，本人实行了“低起点，低难度，注意根底的教学方针，对同学的

12、问题尽量作到急躁、细致，不厌其烦地反复讲解，直到同学弄懂为止。 4.而对个别班级成果较好的，实行抓两头的做法，在平常的教学工作，适当的在课堂上讲一些有难度的习题，让他们在完成全班必需完成的作业外，适当补充一些难度教大的习题，以便进步同学的力量。 5.学习习惯，物理力量的培育始终是物理教学的重点。在平常的工作中，注意听课要求同学必需仔细听讲。完成作业必需独立仔细，不准抄袭。作业修改后，必需仔细订正，并对典型问题作好记载。由于同学数学根底及生活阅历相对薄弱，因此力量的培育是长期教学的过程的结果。 6.对同学的作业作到全批全改，对同学作业中消失的普遍问题集体评讲，对同学作业中消失的个别问题，单独找该

13、同学谈话，对同学中消失的不交作业现象和抄袭现象坚决制止，做好同学的思想工作，屡教不改的赐予适当的惩罚。 以上是对本学期的训练教学工作简要的小结，工作中也有疏漏和缺乏，如：如何减小两极分化;怎样更好的进步同学学习爱好;怎样进步课堂教学效率等都值得深思。新课改对教师的素养要求更高，在今后的训练教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为农村训练事业奉献自己的力气。 八班级物理个人教学总结范文篇4 本学期在新课程理念指导下， 根据学校的“五环节一体教学案 课题形式，八班级物理备课组利用各种的资源和条件，进展有特色的物理教学形式。下面就本学年的工作做出以下的总结： 一、确

14、定总体的目的、方案 根据学校的特点、同学的状况动身，我组仔细地制订目的：培育 同学的理解力量、推理力量、分析综合力量、运用数学解决物理问题力量、试验力量;并能用物理的目光看问题，用物理的思维方式解决 学习上问题和生活中的问题; 丰富思索力量和创新意识。 教学方案 (每 一学期)根据目的实现的先后确定阶段性训练， ： 探索课堂教学形式， 稳固同学的学问把握和进展力量的拓展。 我们组成员在理解新课程理念状况下分别对教材进展了分析， 利用课本与网络资源进展搜寻，对材料整理、重组，结合多媒体进展资源整 合，形成一系列的课件、教学资源补充，供教师与同学共享。 二、对教学工作详细要求 1、做到“四定 根据

15、新课标的要求和课改理念的精神仔细备课，指定主讲人，写好教 案，做好课件，乐观沟通心得体会，互动合作。 2、做到“四统一。 即统一教学目的，统一教学进度，统一教材的重、难点、根底点、能 力培育点，统一课堂范例、精选的练习和作业。还要根据班级的不同层次，分层次教学。 3、做到“四讨论。 讨论同学的学习状况、他们自身的力量素养;讨论教学方法、手段， 进步教师个人的教学力量; 讨论和参考新课改理念和学校课题的总形式，并根据本校同学的特点，确定物理的课堂形式，深化教学改革与 理论;教师间讨论教学反思和体会，沟通沟通。 三、做好组内、校级、区级公开课的预备工作 公开课是对我们教师教学力量的检验，我组组织教

16、师根据教师的特 点，乐观讨论“公开课课题，确定主讲人，共同参加、讨论、沟通，完成公开课的前期工作，听取其他教师讲课状况，最终由主讲人整合 形成自己风格的教案、课件。讲课后，备课组全体教师参与评课，这样进步了教学质量，进步教师自身的教学程度。 四、乐观组织、参与教研工作 乐观组织集备组成员参与本校物理教研组的教研活动， 并组织教师听 取校内本组公开课和其非物理组的公开课。 把握新课程的新动态形势和理解新课程的理念。乐观到校外听其它学校的公开课和市级公开 课。 本学期我组教师努力钻研教材，并获得的肯定的成果，这里不一一阐 述。总之，这一学期物理备课组根据学校的实际状况，有条不紊地进 行各项内容，

17、保证了教学质量的完成和到达新课改培育同学的目的所需要的工作要求，圆满的完成了教学任务。 八班级物理个人教学总结范文篇5 转瞬间一学期的教学工作也将要画上圆满的句号，为了让以后的工作更加得心应手，有的放矢，很有必要对一学期以来的训练教学活动进展详细的总结。回忆一学期以来的工作，有以下几个方面值得确定。 一、充分发挥集体备课的优势。立足备课钱的说课、议课，重视备课过程中的研课、磨课环节，使得备写的教案紧扣教材重难点，符合同学认知思维的进展规律，真正做到了不打无预备之仗，向课堂40分钟要质量的目的要求。 二、根据同学刚接触及学科特点，一学期的教学紧紧围绕物理试验这根主线，能分组开展的试验就肯定要同学

18、走进试验室，感受科学探究的魅力，能让同学独立完成的演示，课外试验尽量放手让同学去体验，去感知物理源于生活的真谛。经过一学期的努力，大多数同学真正走进物理，对物理学习有了深沉的爱好。 三、为保证课堂质量，教学中加强对同学的管理力度，注意对同学课前2分钟复习，课堂笔记记写、作业完成及收交等一些细节问题的催促和管理，从而由点到面的实现管理的连续性和实效性。真正让课堂教学的效果最大化的得以凸显出来。 四、为进步学科成果，利用物理自习和课外活动时间对学习后进的同学进展学问和思想的辅导与转化，指导他们听讲的方式，做课堂笔记的技巧，通过各种途径激发这局部同学的求知欲和上进心，使他们脱离思想的包袱，不要把学习当成一件苦痛的事情，对他们低要求，慢起步，至少没有让他