八年级物理教学总结报告5篇

1、精品文档Word格式 八年级物理教学总结报告5篇 总结是对自身社会理论进展回忆的产物，它以自身工作理论为材料。是回忆过去，对前一段时间里的工作进展反思，但目的还是为了做好下一阶段的工作。下面是我给大家带来的八班级物理教学总结报告，盼望大家可以喜欢! 八班级物理教学总结报告篇1 本年度我担当初二(2)班的物理教学，同时担当初二班级主任。作为一名教师以人为本，育人为先。以重实际，抓实事，务实效为教学工作的根本原那么，以培育同学创新精神和理论力量为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，仔细落实课程方案，在我的正确引导和同学们的共同努力下，我所教的同学成果在高考中获得优异成果，没有一位同学因为物

2、理学科等级而不能上线。 作为初二班级主任，在学校的正确指导下，在全体教师的共同努力下，我们全体初二人团结全都，奋勇拼搏。我常常组织同事们学习教学大纲和考试说明，学习新课程理念，带着全组同事一起探究新课程的教法。学校 正常开展听评课活动，并起模范带头作用。在全体同志的共同努力下我校初二班级在14年高考中获得抱负成果，应届生本科上线422人，本科上线率达59%。在学校教学综合评估中荣获一等奖。 另外本人分管学校训练装备管理工作，主要做好以下几点工作： 思想重视，进步熟悉。训练装备是教学的支撑、进步管理效益的有力武器 重视常规管理。学校制定了功能室常规管理制度和正常运行机制，每周学校进展形式多样的检

3、查评比。如今各功能室已经形成良性竞争气氛，同时各室互相学习，各项工作已经有了长足进步。 努力进步管理人员的业务力量，乐观组织参与各类培训。本学年参与上级各类培训已超过20多人次，学校也组织进展相关培训，但次数和参训人数还较少。今后将进一步做好这项工作。 通过组织各项活动，促进广阔教师充分利用训练装备打造高效课堂，进步训练教学效益。 八班级物理教学总结报告篇2 本学期，我担当初二3、4、5、共三个班的物理教学工作。一学期来，本人自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。 作为物理科任教师，我仔细制定方案，注意讨论中学教学理论，仔细备课和教学，乐观参与科组活动和备课组活动，

4、并能常常听各教师的课，从中汲取教学阅历，取长补短，进步自己的教学的业务程度。每节课都以最正确的精神状态站在教坛，以和气、轻松、仔细的形象去面对同学。根据?学校物理教学大纲?进展施教，让同学把握好科学学问。还留意以德为本，将思想品德训练融于物理教学中，培育同学的爱国主义思想，并结合现实生活中的现象循循善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。 训练是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人时刻从现实身心安康，根据同学的共性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间屡次倾谈，鼓舞其确立正确的学习态度，乐观面对人生，而对优生，训练其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让同

5、学树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的抱负。 为全面进步教学质量，在教学中，我抓紧学习新的教学动态，乐观施行素养训练，努力贯彻“以教师为主导、同学为主体、训练为主线的教学原那么，全面打好同学的根底。在教学方法上，我做到因材施教，因势利导，不断探究教学规律和教学方法。同时狠抓拔尖生、临界生、和后进生，努力进步各层次同学的学问程度和综合力量。对作业修改问题，我根本上做到全收全改，以点批为主，分批为辅，要求同学每天必做作业，并要求按时、按质、按量完成作业。经过期考检验，所教班的成果较好，及格率、平均分在全级中有较好的位置。 在教研上，乐观协作科组，虚心向有阅历的教师学

6、习，坚持深化课堂听公开课，以人之长补己之短，努力钻研教学内容和教学业务，理解自己所教学科的教学进展动态，为进步自身业务程度和全面进步教学质量奠定了根底。同时乐观撰写训练论文。 八班级物理教学总结报告篇3 本学期我任教八班级七、八班的物理教学工作。这一学期即将过去，总体上我仔细执行学校训练教学工作方案，转变思想，乐观探究，转变教学方法。把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，乐观探究，改革教学，收到较好的效果。现将本学期的训练教学工作总结如下： 一、细心备课全面理解和把握新课程标准 课前仔细熟读新课程标准及新教材，透彻理解并把握新课程标准，制定详细的教学方案

7、，在上每个一节课前，细心预备、仔细备课，充分理解同学的学习状况，最大限度的吃透教材，仔细撰写教案，做到教学中有的放矢，不打无预备之仗。课前查阅大量的资料根据同学的根底制定教学方案、方案、教学设计等。 二、狠抓学风仔细落实教研常规 八班级同学两极分化比拟严峻、局部同学对学习失去爱好，特殊是难度较大的数理两学科。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种仔细、务实的学风，严峻批判抄袭作业的行为。与此同时，为了进步同学的学习乐观性，开展了学习竞赛活动，在同学中兴起一种你追我赶的学习风气。我从各方面培育学习爱好，对那些根底太差后进生，我找他们来，理解缘由，有些是不感爱好，我就跟他们讲学习物理的重要性，跟他们讲

8、一些好玩的物理故事，进步他们的爱好;有些是没有努力去学，我提出批判以后再加以鼓舞，并为他们定下学习目的，时时催促他们，关心他们;给他们进展课外辅导。 三、浅谈阅历体会，为了训练的进展 一学期来，本人仔细备课、上课、听课、评课，准时修改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完好的学问构造，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断进步，从而不断进步自己的教学程度和思想觉悟，并顺当完成教学任务。 “金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷、缺乏和困惑：如何减小两极分化;怎样更好的进步同学学习爱好;怎样进步课堂教学效率等都值得深思;课堂语言平缓;平常考试较少;

9、语言不够生动。 新课改教师的素养要求更高，在今后的训练教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为训练奉献自己的力气。 八班级物理教学总结报告篇4 一、常规落实 本学期全面落实教学工作的“十字方针。即：备课要“深，仔细讨论新课程的要求，充分备课，抓好每节课的重点难点和打破点。上课要“实，上课过程中从同学实际动身，找到最适宜同学状况的教学方法，力求没节课都成为精品课。作业要“精，根据同学实际状况设计不知何时的作业，时每个同学都得到熬炼。教学要“活，手段要“新，活动要“勤，考核要“严，辅导要“细，负担要“轻，质量要“高。要把“十字方针作为本人强化教学中心愿识、走素养内

10、涵进展的道路、开发校本课程、形成办学特色的重大举措，并在教学活动的各个环节与层面加以表达。 二、教研工作 从?九年义务训练物理课程标准?中可看出，尽管学问和技能的难度降低，但增加了过程和方法;从命题导向也可看出，纯学问的考察在削减，科学探究、过程和方法的考察在增加。物理教师应充分熟悉科学探究的重要性，把它贯穿于物理教学的各个环节 仔细参与集体备课活动，加强对教材的讨论与分析，联络本校同学的学情，确定大致统一的教案和学案，注意从同学对课堂教学中练习完成状况的集中反应，准时觉察问题，准时补充教学中存在的缺乏，从而进步我校学校物理教学的总体质量。 三、教学常规 在不同的学习阶段，教师应选择不同的探究

11、内容，明确某个探究活动可以培育同学哪些探究技能，适当突出不同环节的探究活动。在学习的最初阶段，应中选取较简洁的探究活动，然后逐步深化，最终使同学对于科学探究有比拟全面、深化的经受。在同学探究活动中，教师应当明确何时介入，何时需要供给背景资料或有关信息，供给怎样的信息等，但不能剥夺了同学尝试错误的时机。为了让同学充分体验探究的过程，不要为了赶进度而在同学还没有进展足够的思索时草率得出结论，应当支配足够的时间让各种想法、各种观点进展充分的沟通和争论。 四、实行的措施 通过转变观念，树立正确的同学观，做同学的知心伴侣。公平和谐的师生关系是当今师生关系的主题，教师应当把同学当作自已的挚友，对同学全方位

12、关心，使之对教师产生亲情感;对同学一视同仁，把每一个同学都视为好同学，使之对教师产生信任感;把同学视为教师工作的合，共同实现心中的抱负，使之对教师产生敬重感。训练中要杜绝破坏师生公平关系的用语，多用鼓舞、鼓励的语言，并能善解人意，制造和谐气氛。 五、加强集体备课活动，强调教学反思 仔细参与集体备课活动，加强对教材的讨论与分析，联络本校同学的学情，确定大致统一的教案和学案，注意从同学对课堂教学中练习完成状况的集中反应，准时觉察问题，准时补充教学中存在的缺乏，从而进步我校学校物理教学的总体质量。 八班级物理教学总结报告篇5 本学期我任教八班级的物理教学任务，这一学期即将过去，总体看，我仔细执行学校

13、训练教学工作方案，转变思想，乐观探究，转变教学方法，努力把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，乐观探究，改革教学，收到较好的效果。现将本学期的训练教学工作总结如下： 一、新课程标准贯穿了我的思想，走进了我堂 怎样教物理,?国家物理课程标准?对物理的教学内容，教学方式，教学评估训练价值观等多方面都提出了很多新的要求。无疑作为物理教师要身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必需重新思索的问题。因此我不断的学习让我有了鲜亮的理念，全新的框架，明晰的目的，而有效的学习对新课程标准的根本理念，设计思路，课程目的，内容标准及课程施行建议有更深的理解，本学期我在新课程

14、标准的指导下训练教学工作跃上了一个新的台阶。 二、细心备课全面理解和把握新课程标准 通过学习我体会到新课程标准不同于以往的教学大纲，课前仔细熟读新课程标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并把握新课程标准，力争在每节课前认真阅读然后制定详细的教学方案，在上每个一节课前，细心预备、仔细备课，充分理解同学的学习状况，做到教学中有的放矢，不打无预备之仗。从一学期的教学状况来看效果较好，同学的各项素养有较大的进步。新教材对教师的教学方法和教学内容等都没有过多的束缚，充分表达用教材教而不是教教材，课前查阅大量的资料根据同学的的根底制定教学方案、方案、教学设计等。 三、加快课堂教学改革，探究式教学深化课堂

15、本学期我深知作为物理教师应是课堂教学的理论者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于同学主动探究的学习环境，把同学在获得学问和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都可以充分进展作为教学改革的根本指导思想，把物理教学看成是师生之间同学之间交往互动，共同进展的过程，我们进展了集体备课，紧扣新课程标准，最大限限度的吃透教材，仔细撰写教案。乐观进展了试验探究问题的理论。 四、狠抓学风仔细落实教研常规 八班级同学两极分化比拟严峻、局部同学对学习失去爱好，特殊是难度较大的数理两学科。大局部同学由于是独生子女比拟娇惯，少数同学学习和纪律都很不好。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种仔细、务实的学风，严

16、峻批判抄袭作业的行为。与此同时，为了进步同学的学习乐观性，开展了学习竞赛活动，在同学中兴起一种你追我赶的学习风气。我从各方面培育学习爱好，对那些根底太差后进生，我找他们来，理解缘由，有些是不感爱好，我就跟他们讲学习物理的重要性，跟他们讲一些好玩的物理故事，进步他们的爱好;有些是没有努力去学，我提出批判以后再加以鼓舞，并为他们定下学习目的，时时催促他们，关心他们;给他们进展课外辅导。经过一个学期努力，绝大局部的同学都有所进步。布置作业有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常上网搜集资料，对各种资料进展挑选，力求每一次练习都起到最正确的效果。同时对同学的作业修改准时、仔细，分析并记录同学的作业状况

17、，将他们在作业过程消失的问题做出分类总结，进展透彻的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的同学进展相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要进步后进生的成果，首先要解决他们心理，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强迫学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一局部。在此根底上，再教给他们学习的方法，进步他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的绊脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完好，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。 五、创新评价，鼓励促进同学全面进展。 怎样进步同学学习成果，我把评价作为全面考察同学的学习状况，鼓励同学的学习热忱，促进同学全面进展的手段，也作为教师反思和改良教学的有力手段，对同学的学习评价，既关