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文档简介

1、高效课堂说课稿第1页，共11页，2022年，5月20日，20点42分，星期四一、 教学目标：（1）知识目标： a.了解高效课堂的定义和五个注意事项 b.识记高效课堂的基本模式 c.理解高效课堂的教学设计 （2）能力目标：通过培训，初步锻炼学员把高效课堂知识运用到自己课堂的实践能力和创新能力（3）情感目标：通过培训激发学员追求具有自我个性的高效课堂第2页，共11页，2022年，5月20日，20点42分，星期四二、重点，难点重点： 识记高效课堂的基本模式和理解教学设计中的“三线” 通过 案例分析法 突出重点难点： 创建自己的高效课堂 通过 设想自己的高效课堂并交流来 突破难点第3页，共11页，20

2、22年，5月20日，20点42分，星期四三、教法和学法教法：课例分析法、讲授法和启发 式教学法 学法 ：讨论归纳、虚拟实践、理解记忆法四、课时安排 1个课时第4页，共11页，2022年，5月20日，20点42分，星期四五、教学过程：（一）导入的作用： 把教学内容转化为具有潜在意义的问题，让学员产生强烈的问题意识，使学员的整个学习过程成为“猜想”继而紧张的沉思，期待录找理由和证明过程。在实际情况下学习可以使学员利用已有的知识与教学经验，同化和索引出这次培训的新知识-高效课堂，这样获取知识，不但易于保持，而且易于迁移到自己的课堂中。第5页，共11页，2022年，5月20日，20点42分，星期四（二

3、）讲授新课 1.高效课堂的定义 由问题导处本次培训的课题：高效课堂 。然后进入教学过程的第二个环节讲授新课。再引导学员由高效课堂中的“高效”两个字的含义进而归纳出高效课堂的定义：以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能好的教学效果。由尽可能好的教学效果再导出下两个方面来体现。第6页，共11页，2022年，5月20日，20点42分，星期四2. 高效课堂的案例典析 接着展示杜郎口高效课堂案例，分文字部分和视频部分。先展示文字部分：一般模式下的杜郎口高效课堂模式。让学员熟悉杜郎口高效课堂模式，再观看视频部分进行验证。第7页，共11页，2022年，5月20日，20点42分，星期四3高效课堂的教学设

4、计：“三线”教学 用艺术家的眼光看，课堂教学的过程就是教师和学生在合演着一幕戏剧。这“戏剧”中潜含着三条线索（简称“三线”）教学线、知识线和情智线。第8页，共11页，2022年，5月20日，20点42分，星期四（1）预习先行，先学后教，实现两个前置：学习前置和问题前置； （2）教学从“学情”调查开始，根据“学情”作出决策，设置环节； （3）注重对抗质疑，落实小组评价； （4）注重当堂纠错，及时矫正反馈； （5）课后尽可能实现“零作业”.4高效课堂的五个注意事项： 第9页，共11页，2022年，5月20日，20点42分，星期四六.板书设计高效课堂的应用一. 高效课堂的定义二. 高效课堂的案例典析三. 高效课堂的教学设计四. 高效课堂的五个注意事项 第10页

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