20度第二学期第二周某中学历史科组会议课件

1、20度第二学期第二周某中学历史科组会议20度第二学期第二周某中学历史科组会议2一、上学期工作总结1、高、中考试卷分析与备考中考：07.9.28题组长：肖素娟、洪萍、吴建红分析试题和学生答题情况、备考建议；命题组黄少红命题感悟、试题特点；林书柏、王小佼代表九中、侨中介绍了备考经验。收集了十多份试题，并挂在网上。4一、上学期工作总结1、高、中考试卷分析与备考3 高考备考 省里07年高考信息反馈会（9.20，实验中学）市里高考试卷分析与备考会（07.10.12） 徐济生、邝培慧、周世慧发言。周老师有关高考试卷分析的文章将在课改通讯08.1发表。会上大家也交换了试题。5 高考备考 省里4各校教学开放活

2、动课堂教学观摩。开放教学周活动：一中、侨中、琼山中学、四中、海港学校都许多学校举办开放周活动，搞得特别成功。黄选英、陈道富、陈平、吴永佳、蒙慕玫、陈泽良等老师主讲。感谢以上学校的历史科级和主讲老师，给我们提供了广阔的交流平台。6各校教学开放活动课堂教学观摩。开放教学周活动：一中、侨中、53、高中的课堂教学观摩定安中学07.12.25 北片区中心组的活动。上海华师附中东昌中学的张健副校长高一必修1，定安中学罗梅香老师的复习课。这两节课，引起大家的思考。对促进我们课堂教学的有效、高效有一定的启迪。73、高中的课堂教学观摩定安中学07.12.25 北62、初中课堂教学观摩11月23日，在九中，有11

3、2位初中老师参加。九中林书柏、海南侨中王晓娇两位老师在九中上两节九年级的示范课 两位老师精心备课，黄少红、张丽萍老师认真指导，听课老师积极互动，氛围和效果都很好。课后，一中初中部的张彩平老师上传了会议记录和她的观感。 82、初中课堂教学观摩74、期终试题反馈成绩统计及质量分析分析：整体态势没有变化；成绩很不平衡。94、期终试题反馈成绩统计及质量分析分析：整体态势没有变化8总体上看，试题难度偏大，特别选择题部分，有些题对薄弱学校的学生来说太难了。但对重点学校是合适的。10总体上看，试题难度偏大，特别选择题部分，有些题对薄弱学校9说明：各校自行阅卷，尺度可能有一定差别，可比性不算太强，甚至有些学校

4、的数字也可能不太准确。但经过近3年的比较分析，这些数字与中考成绩成绩基本吻合，有一定的参考价值。另一方面让大家有动态的比较，追踪学生3年来的成绩变化曲线，一定程度上也可以了解各位老师教学的有效程度，希望大家能借助这些信息，准确定位，认真分析，对症下药。结合校情、班情，深层反思，找到突破口，提高本校成绩。制约学生成绩的因素:学校教学管理、学生学习状况、老师的教学情况。11说明：各校自行阅卷，尺度可能有一定差别，可比性不算太强，10 九年级 11、1836年1838年间，英国经常有大规模的群众集会，并纷纷签名，给议会递交请愿书，其主要目的是：12 115、全省中学历史教学论文评比结果：全省共108

5、篇，海口34篇，其中一等奖18篇，海口7篇；二等奖53篇，海口24人；三等奖38人，海口3人。一等奖：吴建红、王晓佼、李正军、吴宛儒、程爱茹、符恋、孙燕青参与情况：海南侨中7篇、崔红、张彩平两篇。实验、琼山、琼山侨中、四中、府城中学等大校没人投稿。虽然限20篇，但全省教学论文评比两年才一次，这些大校没有稿件，我感到特别遗憾。所有论文都已挂在网上，欢迎大家参阅！135、全省中学历史教学论文评比结果：全省共108篇，海口12论文质量、特点优：1、本次所交论文整体水平较高，特别是理论水平和文笔两方面较为突出。2、选题几乎都符合要求，实用性也很强，所探讨的主题对当今中学历史教学教研有较大意义。3、有些

6、论文原创成份所占比例很大，探索深入。14论文质量、特点优：13参赛论文的不足之处1、论文理论性太强，纯理论的东西太多，源于自身教学、教研实践的实例较少。2、提出的问题多，解决问题的手段与方法相对较少。3、观点较为传统，新的观点、新的见解不多。4、选题过于集中，有些主题居然没有人写，如科级建设，太遗憾了。5、网摘的比例太大，有不少雷同的观点与语言，有些甚至可以说是“文化垃圾”。 15参赛论文的不足之处146、市级骨干教师选拔教育局人事科牵头,教培院组织。已完成材料审核、专业知识与说课考试结果尚未公布历史学科参加人数不多考试反映出的信息：大部分参选的高中老师还不够熟悉教材、有些老师答题沦为学生水平

7、、乡镇中学（初中）老师专业考试得第一。166、市级骨干教师选拔教育局人事科牵头,教培院组织。15二、本学期主要工作工作要求：科组长：注意协调、沟通定期开展校内科级教研活动落实各项教研计划17二、本学期主要工作工作要求：16中学历史学科教研工作安排表周次内容参加对象2上学期教研工作总结，本学期教研工作研讨各区教研员、各校科组长6高考、会考备考研讨全体高中历史教师8中考备考八、九年级历史教师12初中有效课堂教学研讨课全体初中教师14 高中有效课堂教学研讨课高中全体教师18总结本学期教研工作常务理事、区教研员、科组长备注以上活动安排如有变动，以正式通过为准。18中学历史学科教研工作安排表周次内容参加

8、对象2上学期教研工17市教培院工作目标：深化课程改革，提高教学质量，增强自身素质、均衡发展主要工作安排：初中期中测试：5月7-9日(11周三至五)期终测试：7月2-4日(19周三至五)中考模拟：5月中下旬19市教培院工作目标：深化课程改革，提高教学质量，增强自身素18省教研活动1、高考备考研讨（3月21-22）2、中考备考（4月）3、中学历史教研年会（3月底4月初）4、说课、课堂教学评比（9月）20省教研活动193、网络教研1、普及网络技术，所有中、青年教师都要学会上网，充分利用网络资源服务教学教研。2、定期浏览省、市历史教研网站。3、欢迎及时上传与回应。上传信息、试题、文章（教案、实录、计划

9、、总结、教学反思、试卷分析、人生感悟等）、问题。4、博客号：50099，密码：123456。Google 林子齐 赛埔学员一期 海口市中学历史教学博客213、网络教研20三、推荐文章1、也谈一堂好课的标准以初中历史为例广州海珠区教育局教研室 李宪：好课是实用的、常态的好课达成的目标是完整而全面的好课是生成的好课应该体现学生主体性好课应重视培养学生的创新意识好课应该有益于学生的成长与终身发展22三、推荐文章1、也谈一堂好课的标准以初中历史212、关于全日制义务教育课程标准的思考聂幼犁教授言谈录中史参08、1-2谈及课程目标、教学现状、教学建议和历史教师的地位。有些很精辟，发自肺腑，特别大胆。23

10、2、关于全日制义务教育课程标准的思考聂幼犁教授言22有关历史学科课程目标的论述（四个懂得）在人文素养中，历史学科还有自己的专长和优势，历史学科应当发展的是：懂得今天是过去的延续和发展，历史中有做人的道理，处事的智慧和创新的经验，养成初步的前车之鉴，后事之师的认知兴趣。 懂得中华文明是人类文明的重要组成部分，养成初步的继承优秀传统，学习世界先进文化，建设家乡，振兴祖国的民族精神。 24有关历史学科课程目标的论述（四个懂得）23有关历史学科课程目标的论述懂得证据是了解过去的前提，必须把过去的人或事放到当时的环境中去考察，养成初步的重证据、不盲从和具体问题具体分析的思维习惯。懂得已知的历史是今人对过去的认识，随着新的探究会逐渐接近真理，养成初步的尊重和理解他人意见，兼容不同看法的思想、气度。25有关历史学科课程目标的论述懂得证据是了解过去的前提，必须243、在周恩来同志诞辰一百一十周年座谈会上的讲话胡锦涛08年2月29日中共中央在人民大会堂举行会谈，纪念周恩来同志诞辰110周年。卓著的功勋、崇高品德、光辉人格回顾了周的一生，回顾了19世纪末到20世纪70年代的历史。263、在周恩来同志诞辰一百一十周年座谈会上的讲话胡锦涛25原因分析青少年理想教育的模范党政干部廉政建设的楷模建设和